人教版小学五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了》教案.docx

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1、人教版小学五年级语文上册精彩极了和糟糕透了教案第一课时一、理解课题，把握文章大意1、昨天我们预习了课文，题目是（生齐说课题），板书精彩 极了，问这个词语的意思，再板书糟糕透了，问本词语的意思。2、通过预习，结合课文内容，你能谈谈对课题的理解吗？ （学生可以从文章内容、中心、题目特点等不同角度去谈。） 二、理清文章思路1、你们预习得很好，把握了文章的大意，那课文是怎样写 清楚这个内容的呢？我们速读课文，理清文章的思路。2、生速读课文理思路。3、集体汇报交流：（1）文章可以划分为几部分呢?请同学们读课文，你觉得每部 分划到哪，就读到那个自然段停止，告诉同学们。（2）指明读文划分层次。（可分为两部分

2、，也可分为三部分。）注:在生读文过程中将读错或不好读的字词写在黑板上，理完文章层次后，让生再读黑板上的字词，纠正读音。三、再读质疑1、下面我们逐段细读课文，一边读一边思考，解决不了的 在书上标注，一会儿小组合作解决。2、生读书思考，边想边标注。3、小组合作解决疑难问题，解决不了的写在问题卡上。4、梳理问题:请各组组长带着问题，到前面读题展示。在组长读完题后， 教师要将题型分类，如文章内容方面思想方面的及写法方面的 的。5、教师找出两个有代表性、综合性的问题，让同桌同学相 互商讨解决。6、同桌互学。7、指名回答。8、解决其它问题:教师出示各组问题，请同学们解答。、再读课文，读出自己的感受五、课堂

3、练习，积累重点词句 完成练习: 按课文内容填空（课文最后一节节选。）六、布置作业1、有情感朗读课文。2、结合自己的生活实际，谈谈你是否与小巴迪有一样的经历。第二课时一、检查复习，整体导入课文主要讲了一件什么事，从中你体会到了什么？二、品读课文，体会主题1、自读文，想想文中哪些地方能表现巴迪的父亲和母亲都是爱他的，请你找出来，读一读。2、集体交流，练习读文。三、集合文章内容，讨论主题如果巴迪父母在看到他写的第一首诗后，都鼓励，或是都批评，那会有什么样的结果呢?1、小组交流。2、集体交流。四、由课文，引入生活 集体交流: 想想，在你的生活中，是否有类似的经历，谈谈你现在的理解。五、练习读文，读出感受1、选择你最喜欢的段落，读出自己的感受。2、指名读文。六、积累语言读文，把自己感受最深的部分背下来。七、布置作业写一篇本文的读后感。