教科版五年级科学（下学期）第一单元检测卷（一）有答案.docx

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1、教科版五年级科学下册第一单元检测卷（一）有答案学校:姓名：班级：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A.放回大自然B.放入垃圾桶中C.随丢掉2 .在研究蚯蚓对光照的选择的实验时，改变的条件是（）oA.光照B.水分C.光照和水分 D. 土壤3 .相同的种子分成两组放在同一个房间里，都用透明杯子罩住。其中一组种子给一定量的水，另一组种子不给水。这个实验中改变的条件是（）。A.温度B.水C.光照D.空气4 .青蛙过冬的方式是（）。A.冬眠B.迁徙C.储存粮食5 .食物链中生物之间是（）的关系。A.互惠互利B.吃与被吃C.相互竞争D.相互依

2、赖6 .在研究种子发芽是否需要土壤的实验中，需要改变的条件是（）oA.温度B. 土壤C.水7 .如下图的绿豆苗，茎都偏向右边生长是由于（）oB.右边的空气更新鲜D.植物的茎向水更多的一边生长C.狼D.鹰A.被风吹过去的C.茎有向光生长的特性8 .下列不能作为食物链终点的是（）oA牛B.蛇9 .菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（）oA.叶子是黄色的，茎又细又长、白色 B.叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色C.叶子是绿色的，茎又细又长、绿色 D.叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色10 .我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可

3、以用线连接起来，下面说法正确的是（）oA.组内的同学越多，这张网就越不容易断裂B.组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固C.组内同学的多少对这张网没有影响11 .在制作生态瓶时，最好选用（）oA.消过毒的自来水C.泥坑里的雨水12 .下列可以构成一个生态系统的是（A.池塘中的鱼B.草地上的生物B.干净的小溪水D.烧过的茶水C.整个地球D. 一群南飞的大雁二、填空题（每空1分共14分）13 .蚯蚓是一种生活在 中的动物，喜欢生活在 的环境中。14 .许多植物的新生命是从 开始的。15 .为了保护丹顶鹤和它们的生存环境，我国建立了一批 o16 .绿豆生长需要的基本条件是阳光、养料和温度。17 .种

4、子发芽实验采用的是 实验，实验中只能改变 个条件。18 .各种食物链相互联系、相互交叉，联结成的纵横交错的营养关系，我们把这样的食物关系网叫做 O19 .改变生态瓶某个条件时，小鱼浮出水面次数变多，说明水中氧气，小鱼浮到水面进行 o20 .生物群落是由、组成的。三、判断题（每题2分共10分）21 .发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。（）22 .生物只有适应周围环境才能生存，否则就会被淘汰。（）23 .黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。（）24 .香蕉树生长在热带，叶子宽大，便于蒸发水分。（）25 .长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化进化的结果。（）四、连线题（每题2分共

5、12分）26 .用线把植物对应的关系连接起来。仙人掌 刺叶 山地芭蕉阔叶雨林松树针叶沙漠五、简答题（每题8分共16分）27 .找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系，用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链28 .仙人掌的根系十分发达，北极熊有厚厚的皮毛和皮下脂肪，鱼的体型大多呈梭形。请运 用生物与环境的关系来解释生物的这些不同特征。六、实验题（共16分）（1）小组中的果果选择了图中的号杯和号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是 否需要 O（2）贝贝想研究种子发芽是否需要阳光，她应该选择 号杯和 号杯进行探究。（3）上述实验中，除了贝贝和果果所研究的条件外，还可以研究其他的条件。号杯和号杯

6、可以研究种子发芽是否需要;号杯和号杯可以研究种子发芽 是否需要 o（4）经过我们的研究可以得出：、是种子发芽的必需 条件。七、综合题（共8分）30.麻雀真的是“害鸟”吗？麻雀是我们最常见的鸟类之一，它们总是成群结队的在房顶、树上、墙上、电线上叽叽喳喳 地叫个不停，而且如果你走到田里，通常会有成片的麻雀从中飞出。不可否认的是，麻雀确 实会吃农作物的种子（粮食），但是，粮食绝对不是麻雀的主食。麻雀一直以来被人视为“害鸟”的代表之一，原因有两个：一是成群的麻雀确实经常出入农作 物的田里，而且它还是杂食性鸟类；二是固有的印象。麻雀是“害鸟”的固有印象是从20世 纪中期开始的，它被划入了“四害”之中，与

7、老鼠、蚊子和苍蝇同级别，而原因就是人们误认 为它主要吃粮食，在缺衣少穿的那个年代，人的温饱都是问题，所以抢粮食吃自然就被人痛 恨。据统计，在麻雀没有从“四害”除名之前，全国范围内捕杀的麻雀数量超过了 10亿只。 但是，让人没想到的是，麻雀大面积减少并没有让粮食增产，反而因为大多数昆虫缺少了天 敌造成了严重的病虫害。因此，了解到真相之后，麻雀被列入了“三有名录”中。（1）以上资料表明，麻雀作为生态系统的成员之一。如果是这个环节被破坏，那么整个生 态系统就会失去。（2）造成麻雀大量死亡的主要原因是 o（3）阅读完资料，我认为现在麻雀 （填“能”或“不能”）被当成害鸟而除掉。（4）麻雀的大面积减少并

8、没有让粮食增产，反而造成严重的病虫害，原因是参考答案:1. A2. A3. B4. A5. B6. B7. C8. A9. A11. B12. C13.土壤阴暗潮湿14.种子15.自然保护区16.空气17.对比18.食物网19.减少呼吸20.动物植物微生物21.22.23.24.25.26.27,草一兔一狐；草一鼠一狐；草一兔一鹰；草一鼠一鹰；草一鼠一蛇一鹰。28. 仙人掌的根系十分发达，叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺 水的环境；北极熊的皮下脂肪厚，可以保温，是对北极寒冷环境的一种适应；鱼身体呈梭形， 减小游泳时的阻力，使鱼能上下沉浮。29. 水分空气适宜的温度空气水分适宜的温度30. 平衡 人类的大量捕杀 不能 昆虫缺少了天敌，从而大量繁殖，影响农作物的 生长