〈社会－月儿圆人团圆〉幼儿园备课教学活动设计.docx

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1、猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间2019年9月20号 星期五 上午 第一节活动名称及内容社会一月儿圆，人团圆36岁儿童学习与发展指南中指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人 格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段 是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能 力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥 具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他 人，不断发展适应社会生活的能力。家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围,设计意图建立良好的亲子关系和师

2、生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好 的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认 同感和归属感。幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化 影响。幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我 概念。它通过幼儿园的各种活动和一日生活各环节使幼儿 初步了解社会，掌握社会行为规范和行为技能，发展起对 自己和他人的积极态度，以帮助幼儿适应社会生活。生活教育的理念，即社会性的教育是在日常生活中，借助于日 常生活，并且为了日程生活而进行的。根据幼儿园教育指 导纲要，特设计了本教案。1 .知道中秋节是中国

3、的传统节日，是亲人团聚的日子。 活动目标2 .初步了解中秋季的习俗，体验节日的快乐。活动重点：知道中秋节是中国的传统节日，是亲人团 聚的日子。初步了解中秋季的习俗，体验节日的快乐。活动重、难点活动难点：知道中秋节是中国的传统节日，是亲人团 聚的日子，初步了解中秋季的习俗。1.经验准备:有过中秋节的经历。活动准备2.物质准备:(1 )月饼、餐盘。(2 )课件，幼儿活动材料第2册第45页，画册第4页。一、开始部分(-)谈话导入，激发幼儿的兴趣。1 .教师出示有嫦娥奔月图的月饼盒，请幼儿猜一猜里 面放的是什么，为什么你觉得是月饼。2 .教师小结:每年的农历八月十五是中秋节。活动过程二、基本部分(-)幼儿初步了解中秋节的来历和风俗。1 .教师播放课件，讲述嫦娥奔月的故事，介绍月饼的 来历。2 .幼儿翻看活动材料，交流讨论:除了吃月饼，中秋节 还要做什么事情。3 .教师小结:中秋节的时候，通常全家人都要团聚在一起吃月饼、赏月亮，还会互相打电话问候亲朋好友。（二）幼儿分享月饼，体验节日的快乐。1.教师出示月饼，请幼儿观小、思考:月饼像什么？2 .教师小结:圆圆的月饼像中秋节的月亮象征着一家人的团圆。3 .教师掰开月饼，让幼儿观察里面各种各样的馅，各种各样的馅象征着大丰收。三、结束部分 集体品尝、分享月饼，感受团圆、甜蜜的快乐心情。活动延伸请幼儿完成画册第4页的活动。教学反思