2016年湖南省郴州市中考数学真题及答案.docx

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1、2016年湖南省郴州市中考数学真题及答案一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1 2016的倒数是（）ABC2016D201622016年5月23日，为期5天的第四届中国（湖南）国际矿物宝石博览会在郴州圆满落下帷幕，参观人数约32万人次，交易总额达17.6亿元人民币，32000用科学记数法表示为（）A32104B3.2104C3.2105D0.321063下列运算正确的是（）A3a+2b=5abBa2a3=a6C（ab）2=a2b2Da3a2=a4下列生态环保标志中，是中心对称图形的是（）ABCD5在郴州市中小学“创园林城市，创卫生城市，创文明城市”演讲比赛中，5位评委给靓靓同学的评分

2、如下：9.0，9.2，9.2，9.1，9.5，则这5个数据的平均数和众数分别是（）A9.1，9.2B9.2，9.2C9.2，9.3D9.3，9.26下列四个立体图形中，它们各自的三视图都相同的是（）ABCD7当b0时，一次函数y=x+b的图象大致是（）ABCD8如图，在正方形ABCD中，ABE和CDF为直角三角形，AEB=CFD=90，AE=CF=5，BE=DF=12，则EF的长是（）A7B8C7D7二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）9计算：1+=10因式分解：m2n6mn+9n=11二次根式中，a的取值范围是12如图，直线AB，CD被直线AE所截，ABCD，A=110，则1=度1

3、3同时掷两枚均匀的硬币，则两枚都出现反面朝上的概率是14如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点坐标分别为O（0，0），A（2，0），B（2，1），C（0，1），以坐标原点O为位似中心，将矩形OABC放大为原图形的2倍，记所得矩形为OA1B1C1，B为对应点为B1，且B1在OB的延长线上，则B1的坐标为15如图是一次射击训练中甲、乙两人的10次射击成绩的分布情况，则射击成绩的方差较小的是（填“甲”或“乙”）16观察下列等式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，试猜想，32016的个位数字是三、解答题（共10小题，满分82分）17计算：（）0+（1）201

4、6|+2sin6018解不等式组19如图，一次函数y1=x+1的图象与反比例函数y2=（x0）的图象交于点M，作MNx轴，N为垂足，且ON=1（1）在第一象限内，当x取何值时，y1y2？（根据图象直接写出结果）（2）求反比例函数的表达式20在中央文明办对2015年全国文明城市测评中，郴州市在全省五个全国文明城市提名城市中排名第一，成绩的取得主要得力于领导高度重视、整改措施有效、市民积极参与及市民文明素质进一步提高郴州市某中学数学课外兴趣小组随机走访了部分市民，对A（领导高度重视）、B（整改措施有效）、C（市民积极参与）、D（市民文明素质进一步提高）四个类别进行满意度调查（只勾选最满意的一项），

5、并将调查结果制作了如下两幅不完整的统计图（1）这次调查共走访市民人，=度（2）请补全条形统计图（3）结合上面的调查统计结果，请你对郴州市今后的文明城市创建工作提出好的建议21某商店原来平均每天可销售某种水果200千克，每千克可盈利6元，为减少库存，经市场调查，如果这种水果每千克降价1元，则每天可所多售出20千克（1）设每千克水果降价x元，平均每天盈利y元，试写出y关于x的函数表达式；（2）若要平均每天盈利960元，则每千克应降价多少元？22小宇在学习解直角三角形的知识后，萌生了测量他家对面位于同一水平面的楼房高度的想法，他站在自家C处测得对面楼房底端B的俯角为45，测得对面楼房顶端A的仰角为3

6、0，并量得两栋楼房间的距离为9米，请你用小宇测得的数据求出对面楼房AB的高度（结果保留到整数，参考数据：1.4，1.7）23如图，OA，OD是O半径，过A作O的切线，交AOD的平分线于点C，连接CD，延长AO交O于点E，交CD的延长线于点B（1）求证：直线CD是O的切线；（2）如果D点是BC的中点，O的半径为3cm，求的长度（结果保留）24设a，b是任意两个实数，规定a与b之间的一种运算“”为：ab=，例如：1（3）=3，（3）2=（3）2=5，（x2+1）（x1）=（因为x2+10）参照上面材料，解答下列问题：（1）24=，（2）4=；（2）若x，且满足（2x1）（4x21）=（4）（14x

7、），求x的值25如图1，抛物线y=x2+bx+c经过A（1，0），B（4，0）两点，与y轴相交于点C，连结BC，点P为抛物线上一动点，过点P作x轴的垂线l，交直线BC于点G，交x轴于点E（1）求抛物线的表达式；（2）当P位于y轴右边的抛物线上运动时，过点C作CF直线l，F为垂足，当点P运动到何处时，以P，C，F为顶点的三角形与OBC相似？并求出此时点P的坐标；（3）如图2，当点P在位于直线BC上方的抛物线上运动时，连结PC，PB，请问PBC的面积S能否取得最大值？若能，请求出最大面积S，并求出此时点P的坐标，若不能，请说明理由26如图1，矩形ABCD中，AB=7cm，AD=4cm，点E为AD上

8、一定点，点F为AD延长线上一点，且DF=acm，点P从A点出发，沿AB边向点B以2cm/s的速度运动，连结PE，设点P运动的时间为ts，PAE的面积为ycm2，当0t1时，PAE的面积y（cm2）关于时间t（s）的函数图象如图2所示，连结PF，交CD于点H（1）t的取值范围为，AE=cm；（2）如图3，将HDF沿线段DF进行翻折，与CD的延长线交于点M，连结AM，当a为何值时，四边形PAMH为菱形？并求出此时点P的运动时间t；（3）如图4，当点P出发1s后，AD边上另一动点Q从E点出发，沿ED边向点D以1cm/s的速度运动，如果P，Q两点中的任意一点到达终点后，另一点也停止运动，连结PQ，QH

9、若a=cm，请问PQH能否构成直角三角形？若能，请求出点P的运动时间t；若不能，请说明理由2016年湖南省郴州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）12016的倒数是（）ABC2016D2016【考点】倒数【分析】直接利用倒数的定义分析得出答案【解答】解：2016=1，2016的倒数是，故选A【点评】此题主要考查了倒数的定义，正确把握互为倒数之间关系是解题关键22016年5月23日，为期5天的第四届中国（湖南）国际矿物宝石博览会在郴州圆满落下帷幕，参观人数约32万人次，交易总额达17.6亿元人民币，32000用科学记数法表示为（）A32104B3.210

10、4C3.2105D0.32106【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：将32000用科学记数法表示为3.2104故选B【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3下列运算正确的是（）A3a+2b=5abBa2a3=a6C（ab）2=a2b2Da3a2=a【考点】同底数幂的除法；合并同类

11、项；同底数幂的乘法；完全平方公式【专题】推理填空题【分析】A：根据合并同类项的方法判断即可B：根据同底数幂的乘法法则判断即可C：根据完全平方公式判断即可D：根据同底数幂的除法法则判断即可【解答】解：3a+2b5ab，选项A不正确；a2a3=a5，选项B不正确；（ab）2=a2+2ab+b2，选项C不正确；a3a2=a，选项D正确故选：D【点评】（1）此题主要考查了同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：底数a0，因为0不能做除数；单独的一个字母，其指数是1，而不是0；应用同底数幂除法的法则时，底数a可是单项式，也可以是多项式，但必须明确底数是什

12、么，指数是什么（2）此题还考查了同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：底数必须相同；按照运算性质，只有相乘时才是底数不变，指数相加（3）此题还考查了完全平方公式，以及合并同类项的方法，要熟练掌握4下列生态环保标志中，是中心对称图形的是（）ABCD【考点】中心对称图形【分析】根据中心对称图形的定义对各选项分析判断即可得解【解答】解：A、不是中心对称图形，故本选项错误；B、是中心对称图形，故本选项正确；C、不是中心对称图形，故本选项错误；D、不是中心对称图形，故本选项错误故选B【点评】本题考查了中心对称图形的概念，中心对称图形是要寻找对称中心，旋

13、转180度后两部分重合5在郴州市中小学“创园林城市，创卫生城市，创文明城市”演讲比赛中，5位评委给靓靓同学的评分如下：9.0，9.2，9.2，9.1，9.5，则这5个数据的平均数和众数分别是（）A9.1，9.2B9.2，9.2C9.2，9.3D9.3，9.2【考点】众数；算术平均数【分析】根据平均数和众数的定义分别进行解答即可【解答】解：这组数据的平均数是：（9.0+9.2+9.2+9.1+9.5）5=9.2；这组数据中9.2出现了2次，出现的次数最多，则众数是9.2；故选B【点评】此题考查了平均数和众数，平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；众数是一组数据中出现次数最多的数6下

14、列四个立体图形中，它们各自的三视图都相同的是（）ABCD【考点】简单几何体的三视图【分析】根据主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形解答即可【解答】解：A、球的三视图都是圆，故本选项正确；B、圆锥的主视图和左视图是三角形，俯视图是带有圆心的圆，故本选项错误；C、圆柱的主视图和左视图是矩形，俯视图是圆，故本选项错误；D、三棱柱的主视图和左视图是矩形，俯视图是三角形，故本选项错误故选A【点评】本题考查的是几何体的三视图，理解主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看所得到的图形是解题的关键7当b0时，一次函数y=x+b的图象大致是（）ABCD【考点】一次函数的

15、图象；一次函数图象与系数的关系【分析】根据一次函数系数的正负，可得出一次函数图象经过的象限，由此即可得出结论【解答】解：k=10，b0，一次函数y=x+b的图象经过第一、三、四象限故选B【点评】本题考查了一次函数图象与系数的关系，解题的关键是找出函数图象经过的象限本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据一次函数的解析式结合一次函数图象与系数的关系找出函数图象经过的象限是关键8如图，在正方形ABCD中，ABE和CDF为直角三角形，AEB=CFD=90，AE=CF=5，BE=DF=12，则EF的长是（）A7B8C7D7【考点】正方形的性质【分析】由正方形的性质得出BAD=ABC=BCD=A

16、DC=90，AB=BC=CD=AD，由SSS证明ABECDF，得出ABE=CDF，证出ABE=DAG=CDF=BCH，由AAS证明ABEADG，得出AE=DG，BE=AG，同理：AE=DG=CF=BH=5，BE=AG=DF=CH=12，得出EG=GF=FH=EF=7，证出四边形EGFH是正方形，即可得出结果【解答】解：如图所示：四边形ABCD是正方形，BAD=ABC=BCD=ADC=90，AB=BC=CD=AD，BAE+DAG=90，在ABE和CDF中，ABECDF（SSS），ABE=CDF，AEB=CFD=90，ABE+BAE=90，ABE=DAG=CDF，同理：ABE=DAG=CDF=BC

17、H，DAG+ADG=CDF+ADG=90，即DGA=90，同理：CHB=90，在ABE和ADG中，ABEADG（AAS），AE=DG，BE=AG，同理：AE=DG=CF=BH=5，BE=AG=DF=CH=12，EG=GF=FH=EF=125=7，GEH=18090=90，四边形EGFH是正方形，EF=EG=7；故选：C【点评】本题考查了正方形的判定与性质、全等三角形的判定与性质；熟练掌握正方形的判定与性质，证明三角形全等是解决问题的关键二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）9计算：1+=1【考点】二次根式的性质与化简【分析】直接利用二次根式的性质化简，进而求出答案【解答】解：原式=1+

18、2=1故答案为：1【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键10因式分解：m2n6mn+9n=n（m3）2【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】此多项式有公因式，应先提取公因式，再对余下的多项式进行观察，有3项，可采用完全平方公式继续分解【解答】解：m2n6mn+9n=n（m26m+9）=n（m3）2故答案为：n（m3）2【点评】本题考查了提公因式法与公式法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用公式法分解11二次根式中，a的取值范围是a1【考点】二次根式有意义的条件【分析】根据二次根式有意

19、义的条件列出不等式，解不等式即可【解答】解：由题意得，a10，解得，a1，故答案为：a1【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数必须是非负数是解题的关键12如图，直线AB，CD被直线AE所截，ABCD，A=110，则1=70度【考点】平行线的性质【分析】根据平行线的性质求出AFD，根据对顶角相等得出即可【解答】解：ABCD，A+AFD=180，A=110，AFD=70，1=AFD=70，故答案为：70【点评】本题考查了平行线的性质的应用，能根据平行线的性质求出AFD的度数是解此题的关键，注意：两直线平行，同旁内角互补13同时掷两枚均匀的硬币，则两枚都出现反面朝上的概率

20、是【考点】列表法与树状图法【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与两枚都出现反面朝上的情况，再利用概率公式即可求得答案【解答】解：画树状图得：共有4种等可能的结果，两枚都出现反面朝上的有1种情况，两枚都出现反面朝上的概率是：故答案为：【点评】此题考查了列表法或树状图法求概率用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比14如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点坐标分别为O（0，0），A（2，0），B（2，1），C（0，1），以坐标原点O为位似中心，将矩形OABC放大为原图形的2倍，记所得矩形为OA1B1C1，B为对应点为B1，且B1在OB的延长线上，则B1的坐标

21、为（4，2）【考点】位似变换；坐标与图形性质；矩形的性质【专题】数形结合【分析】利用以原点为位似中心的位似图形的坐标之间的关系求解【解答】解：B点坐标为（2，1），而B为对应点为B1，且B1在OB的延长线上，B1的坐标为（22，12），即B1（4，2）故答案为（4，2）【点评】本题考查了位似变换：在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或k15如图是一次射击训练中甲、乙两人的10次射击成绩的分布情况，则射击成绩的方差较小的是甲（填“甲”或“乙”）【考点】方差【分析】从一次射击训练中甲、乙两人的10次射击成绩的分布情况得出甲乙的射击成绩，

22、再利用方差的公式计算【解答】解：由图中知，甲的成绩为7，8，8，9，8，9，9，8，7，7，乙的成绩为6，8，8，9，8，10，9，8，6，7，=（7+8+8+9+8+9+9+8+7+7）10=8，=（6+8+8+9+8+10+9+8+6+7）10=7.9，甲的方差S甲2=3（78）2+4（88）2+3（98）210=0.6，乙的方差S乙2=2（67.9）2+4（87.9）2+2（97.9）2+（107.9）2+（77.9）210=1.49，则S2甲S2乙，即射击成绩的方差较小的是甲故答案为：甲【点评】本题考查方差的定义与意义，熟记方差的计算公式是解题的关键，它反映了一组数据的波动大小，方差越

23、大，波动性越大，反之也成立16观察下列等式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，试猜想，32016的个位数字是1【考点】尾数特征【分析】根据给出的规律，3n的个位数字是3，9，7，1，是4个循环一次，用2016去除以4，看余数是几，再确定个位数字【解答】解：设n为自然数，34n+1的个位数字是3，与31的个位数字相同，34n+2的个位数字是9，与32的个位数字相同，34n+3的个位数字是7，与33的个位数字相同，34n的个位数字是1，与34的个位数字相同，32016=35044的个位数字与34的个位数字相同，应为1，故答案为：1【点评】本题考查了数字的变化规

24、律，这类题型在中考中经常出现对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的三、解答题（共10小题，满分82分）17计算：（）0+（1）2016|+2sin60【考点】实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值【专题】计算题【分析】根据实数的运算顺序，首先计算乘方，然后从左向右依次计算，求出算式（）0+（1）2016|+2sin60的值是多少即可【解答】解：（）0+（1）2016|+2sin60=1+1+2=2+=2【点评】（1）此题主要考查了实数的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加

25、减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到有的顺序进行另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用（2）此题还考查了零指数幂的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：a0=1（a0）；001（3）此题还考查了特殊角的三角函数值，要牢记30、45、60角的各种三角函数值18解不等式组【考点】解一元一次不等式组【专题】计算题【分析】分别解两个不等式得到x1和x3，然后利用大小小大中间找确定不等式组的解集【解答】解：解得x1，解得x3，所以不等式组的解集为1x3【点评】本题考查了解一元一次不等式组：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地

26、表示不等式组的解集解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到19如图，一次函数y1=x+1的图象与反比例函数y2=（x0）的图象交于点M，作MNx轴，N为垂足，且ON=1（1）在第一象限内，当x取何值时，y1y2？（根据图象直接写出结果）（2）求反比例函数的表达式【考点】反比例函数与一次函数的交点问题【分析】（1）根据ON=1，MNx轴，得到M点的横坐标为1，代入y1=x+1=2，求得M（1，2），于是得到结论；（2）点M在反比例函数y2=（x0）的图象上，于是得到2=，求得k=2，于是得到反比例函数的表达式为y2=【解答】解：（1）ON=1，MNx轴，M点的横坐标为1，当

27、x=1时，y1=x+1=2，M（1，2），当x1时，y1y2；（2）点M在反比例函数y2=（x0）的图象上，2=，k=2，反比例函数的表达式为y2=【点评】此题考查了一次函数与反比例函数的交点问题，涉及的知识有：待定系数法求函数解析式，坐标与图形性质，一次函数与坐标轴的交点，以及反比例函数的图象与性质，熟练掌握待定系数法是解本题的关键20在中央文明办对2015年全国文明城市测评中，郴州市在全省五个全国文明城市提名城市中排名第一，成绩的取得主要得力于领导高度重视、整改措施有效、市民积极参与及市民文明素质进一步提高郴州市某中学数学课外兴趣小组随机走访了部分市民，对A（领导高度重视）、B（整改措施有

28、效）、C（市民积极参与）、D（市民文明素质进一步提高）四个类别进行满意度调查（只勾选最满意的一项），并将调查结果制作了如下两幅不完整的统计图（1）这次调查共走访市民1000人，=54度（2）请补全条形统计图（3）结合上面的调查统计结果，请你对郴州市今后的文明城市创建工作提出好的建议【考点】条形统计图；扇形统计图【分析】（1）由A人数及其占被调查人数的百分比可得总人数，根据扇形统计图可得B的百分比，再乘以360可得答案；（2）总人数乘以D所占百分比可得；（3）结合统计图中数据提出合理建议即可【解答】解：（1）这次调查共走访市民人数为：40040%=1000（人），B类人数所占百分比为：140%2

29、0%25%=15%，=36015%=54；（2）D类人数为：100020%=200（人），补全条形图如图：（3）由扇形统计图可知，对“整改措施有效”的占被调查人数的15%，是所有4个类别中最少的，故今后应加大整改措施的落实工作故答案为：（1）1000，54【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小21某商店原来平均每天可销售某种水果200千克，每千克可盈利6元，为减少库存，经市场调查，如果这种水果每千克降价1元，则每天可所多售出20千克（1）设每

30、千克水果降价x元，平均每天盈利y元，试写出y关于x的函数表达式；（2）若要平均每天盈利960元，则每千克应降价多少元？【考点】二次函数的应用【分析】（1）根据“每天利润=每天销售质量每千克的利润”即可得出y关于x的函数关系式；（2）将y=960代入（1）中函数关系式中，得出关于x的一元二次方程，解方程即可得出结论【解答】解：（1）根据题意得：y=（200+20x）（6x）=20x280x+1200（2）令y=20x280x+1200中y=960，则有960=20x280x+1200，即x2+4x12=0，解得：x=6（舍去），或x=2答：若要平均每天盈利960元，则每千克应降价2元【点评】本题

31、考查了二次函数的应用，解题的关键是：（1）根据数量关系找出函数关系式；（2）将y=960代入函数关系式得出关于x的一元二次方程本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时结合数量关系找出函数关系式是关键22小宇在学习解直角三角形的知识后，萌生了测量他家对面位于同一水平面的楼房高度的想法，他站在自家C处测得对面楼房底端B的俯角为45，测得对面楼房顶端A的仰角为30，并量得两栋楼房间的距离为9米，请你用小宇测得的数据求出对面楼房AB的高度（结果保留到整数，参考数据：1.4，1.7）【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题【分析】根据正切的定义分别求出AD、BD的长，计算即可【解答】解：在RtADC中

32、，tanACD=，AD=DCtanACD=9=3米，在RtADB中，tanBCD=，BD=CD=9米，AB=AD+BD=3+914米答：楼房AB的高度约为14米【点评】本题考查的是解直角三角形的应用仰角俯角问题，解决此类问题要了解角之间的关系，找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作高或垂线构造直角三角形，另当问题以一个实际问题的形式给出时，要善于读懂题意，把实际问题划归为直角三角形中边角关系问题加以解决23如图，OA，OD是O半径，过A作O的切线，交AOD的平分线于点C，连接CD，延长AO交O于点E，交CD的延长线于点B（1）求证：直线CD是O的切线；（2）如果

33、D点是BC的中点，O的半径为3cm，求的长度（结果保留）【考点】切线的判定与性质；弧长的计算【分析】（1）欲证明直线CD是O的切线，只要证明ODC=90即可（2）先证明B=OCB=ACO，推出B=30，DOE=60，利用弧长公式即可解决问题【解答】（1）证明：AC是O切线，OAAC，OAC=90，CO平分AOD，AOC=COD，在AOC和DOC中，AOCDOC，ODC=OAC=90，ODCD，直线CD是O的切线（2）ODBC，DC=DB，OC=OB，OCD=B=ACO，B+ACB=90，B=30，DOE=60，的长=【点评】本题考查切线的判定和性质、弧长公式、线段的垂直平分线的性质、全等三角形

34、的判定和性质等知识，属于中考常考题型；解题的关键是发现全等三角形，证明B=3024设a，b是任意两个实数，规定a与b之间的一种运算“”为：ab=，例如：1（3）=3，（3）2=（3）2=5，（x2+1）（x1）=（因为x2+10）参照上面材料，解答下列问题：（1）24=2，（2）4=6；（2）若x，且满足（2x1）（4x21）=（4）（14x），求x的值【考点】实数的运算；解分式方程；解一元一次不等式【专题】新定义【分析】（1）按照运算的规定直接列式计算即可；（2）按照运算的规定列方程，解出方程即可【解答】解：（1）24=2，（2）4=24=6；（2）x，（2x1）（4x21）=（4）（14x

35、），即=4（14x），=4x5，4x21=（4x5）（2x1），4x21=4x214x+5，2x27x+3=0，（2x1）（x3）=0，解得x1=，x2=3经检验，x1=是增根，x2=3是原方程的解，故x的值是3故答案为：2，6【点评】此题考查有理数的混合运算和解分式方程，注意新运算的计算方法25如图1，抛物线y=x2+bx+c经过A（1，0），B（4，0）两点，与y轴相交于点C，连结BC，点P为抛物线上一动点，过点P作x轴的垂线l，交直线BC于点G，交x轴于点E（1）求抛物线的表达式；（2）当P位于y轴右边的抛物线上运动时，过点C作CF直线l，F为垂足，当点P运动到何处时，以P，C，F为顶点

36、的三角形与OBC相似？并求出此时点P的坐标；（3）如图2，当点P在位于直线BC上方的抛物线上运动时，连结PC，PB，请问PBC的面积S能否取得最大值？若能，请求出最大面积S，并求出此时点P的坐标，若不能，请说明理由【考点】二次函数综合题【分析】（1）将点A（1，0），B（4，0）的坐标代入抛物线的解析式，求得b、c的值即可；（2）先由函数解析式求得点C的坐标，从而得到OBC为等腰直角三角形，故此当CF=PF时，以P，C，F为顶点的三角形与OBC相似设点P的坐标为（a，a2+3a+4）则CF=a，PF=a2+3a，接下来列出关于a的方程，从而可求得a的值，于是可求得点P的坐标；（3）连接EC设点

37、P的坐标为（a，a2+3a+4）则OE=a，PE=a2+3a+4，EB=4a然后依据SPBC=S四边形PCEBSCEB列出PBC的面积与a的函数关系式，从而可求得三角形的最大面积【解答】解：（1）将点A（1，0），B（4，0）的坐标代入函数的表达式得：，解得：b=3，c=4抛物线的解析式为y=x2+3x+4（2）如图1所示：令x=0得y=4，OC=4OC=OBCFP=COB=90，FC=PF时，以P，C，F为顶点的三角形与OBC相似设点P的坐标为（a，a2+3a+4）（a0）则CF=a，PF=|a2+3a+44|=|a23a|a23a|=a解得：a=2，a=4点P的坐标为（2，6）或（4，0）

38、（3）如图2所示：连接EC设点P的坐标为（a，a2+3a+4）则OE=a，PE=a2+3a+4，EB=4aS四边形PCEB=OBPE=4（a2+3a+4），SCEB=EBOC=4（4a），SPBC=S四边形PCEBSCEB=2（a2+3a+4）2（4a）=2a2+8aa=20，当a=2时，PBC的面积S有最大值P（2，6），PBC的面积的最大值为8【点评】本题主要考查的是二次函数的综合应用，解答本题主要应用了待定系数法求二次函数的解析式，相似三角形的判定，用含a的式子表示相关线段的长度，然后列出PBC的面积与a的函数关系式是解题的关键26如图1，矩形ABCD中，AB=7cm，AD=4cm，点E

39、为AD上一定点，点F为AD延长线上一点，且DF=acm，点P从A点出发，沿AB边向点B以2cm/s的速度运动，连结PE，设点P运动的时间为ts，PAE的面积为ycm2，当0t1时，PAE的面积y（cm2）关于时间t（s）的函数图象如图2所示，连结PF，交CD于点H（1）t的取值范围为0t3.5，AE=1cm；（2）如图3，将HDF沿线段DF进行翻折，与CD的延长线交于点M，连结AM，当a为何值时，四边形PAMH为菱形？并求出此时点P的运动时间t；（3）如图4，当点P出发1s后，AD边上另一动点Q从E点出发，沿ED边向点D以1cm/s的速度运动，如果P，Q两点中的任意一点到达终点后，另一点也停止

40、运动，连结PQ，QH若a=cm，请问PQH能否构成直角三角形？若能，请求出点P的运动时间t；若不能，请说明理由【考点】四边形综合题【分析】（1）根据列出与时间的关系可以确定t的范围，根据t=1时，APE面积为1，即可求出AE（2）只要证明MAD=MFD=30即可解决问题（3）若PQH为直角三角形，APQDQH，得=，求出DH=，再由DHAP，得=列出方程即可解决若PHQ=90，如图4中，作PMCD于M，类似利用相似三角形性质列出方程即可解决问题【解答】解：（1）AB=7，72=3.5，0t3.5，由图象可知y=t，t=1时，y=1，AE2=1，AE=1，故答案分别为0t3.5，1（2）如图3中

41、，四边形AMHP是菱形，AM=MH=2DM，AMPF，ADM=90，MAD=30，PFA=MFA=MAD=30，MA=MF，MDAF，AD=DF=4，a=4AP=2DM=，t=（3）若PQH为直角三角形，PQA+HQD=90，HQD+QHD=90，AQP=QHD，PAQ=HDQ=90APQDQH，=，=，DH=，DHAP，=，=，t=2若PHQ=90，如图4中，作PMCD于M，同理可证PMHHDQ，=，=，DHAP，=，=，DH=t，=，3t2+16t64=0，t=或（8舍弃），t=2或时，PQH能构成直角三角形【点评】本题考查四边形综合题、相似三角形的判定和性质、勾股定理等知识，解题的关键是正确寻找相似三角形，利用相似三角形的性质，列出方程解决问题，属于中考压轴题