Unit 2 What time is it Part B Let's talk 课教学设计.docx
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1、深圳市XX中学“同课异构”教学设计学科英语设计教师XXX课题Unit 2 What time is it ?PartB Lets talk教学目标理解、掌握句型:ltstimeto/for.培养学生树立时间观念,珍惜时间重难点Its time to +动词 Its time for+名词教学过程一、导入观看视频Telling Time复习整点钟的表达方式,ppt 呈现钟表,用提问方式复习上节课学过的Its time for.二、新课讲授看视频,提出问题,Mike的一天三个时间点都干了什 么,然后一起来读一读时间和重点词组:6: 30 get up 7:30go to schools: OOEn
2、glish classo教师带读课文,用分组、分男女的方式多读课文。讲 解课文中的三个重点,尤其是Its time to和Its time for 的区别,以及转换方式。然后再次回归课文,进行朗读。再看视频,体会人物的情感然后找同学进行角色扮 演。再次回归课文,对课文进行补充填空。随后进入小组合作环节,根据给出的图片创建新的对话,并抽小组提问。给出练习题让学生在随堂本上练习,并提问。三、总结对本节课学过的内容进行总结,给出两条关于时间的 英语谚语,告诉同学们要学会珍惜时间,规划时间,做时 间的主人Unit 2 What time is it?板书设计教学反思Its time for breakfast.Its time to have breakfast.应在角色扮演环节加入小组合作,更多的启发学生,要多 读,增加读课文的次数,在教学时多使用英语口语,为学 生创建更好的口语环境。
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