2023年河南省五市高三第二次联考作文导写及范文.docx

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1、2023年河南省五市高三第二次联考作文导写及范文四、写作（60分）23,阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）礼记中庸有云广君子素其位而行，不愿乎其外。”意思是君子在自己所处的岗 位上做事，不倾慕本位之外的东西。晋书中说:“铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。”意为铅刀虽软，却不失磨砺 成为锋利宝剑的志向;萤火虽弱，亦希望与日月之光比肩。上述材料能给不断成长进步的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一 篇文章。要求;选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。审题指导材料由意蕴丰富的两句话组成。第一句出自中庸，本意是赞扬君子能够坚守 本位

2、，具有褒义色彩;我们现在也可从贬义角度解读为安于现状、不思进取。第二句出自 晋书，本意是形容普通人应有雄心壮志，强调要志存高远。考虑到铅刀不可能变 成宝剑、萤火不可能与日月之光比肩，我们也可从贬义角度解读为好高鹫远、不切实 际。这两句话可以理解为矛盾关系。从“成长进步”的角度来说，理解为“恪守本位， 做好本职工作，不能好高鹫远、凌空蹈虚或要志存高远，追求远大，不要安于现 状，甘于微末”都是合理的、积极的。这两句话也可以理解为互补关系。当代青年在成长进步的过程中，人既要做好本 职工作，敬业勤勉，也要志存高远，抓住机遇，促进个人发展两者之间也可理解为条件关系。对于人的成长进步而言，正因为能够恪守本

3、位， 做好本职，才能够实现更为高远的追求;正因为志存高远，才更需做好本职尽好职责。下水文素位而行，心向日月安慧曾国藩曾说：“群居守口，独居守心。”守心守口要的是一份笃定与淡然，不汲汲 于名利，不纷乱于喧嚣，踏实做好自己的事，不倾慕本位之外的东西，倚天照海花无 数，流水高三心自知。然世殊事异，时代风云际会，吾侪还应位卑未敢忘忧国，居隅 巷不改其志，处涸泽亦犹欢，即使牛.命渺小，也光风霁月，心怀坦荡，志存高远。素 位而行，心向日月。地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。青年立世，恪勤恪谨，干一行需爱一行，专 一艺则精一艺。做好本职工作，砥砺向上。礼记中庸有云:“君子素其位而行，不 愿乎其外。”怀瑾握瑜，

4、风禾尽起。孟子曾说：“君子之守，修其身而天下平。”忆往昔， 先辈素位而行，坚守本心，踏实笃定，承载历史馥郁情怀，用恪守本位为国家强盛铺 垫锦绣华章。任仲元守本心，深入塞罕坝，种出生机盎然；樊锦诗知己责，踏进无垠 黄沙，千年壁画安然；黄旭华笃心志，寄心核潜艇，赤子之心昭然-踵武前贤，我辈 青年亦当守住本心，为了国家和民族，耐得寂寞，拒绝浮躁，奉献出自己炽热的峥崂 月有。云路鹏程九万里，雪窗萤火十八年。青年立世，亦当有远志，“为天地立心，为生 民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，即使生命微茫，也当志存高远，擘画理想。 冀以晨雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。晋书中说:“铅刀有干将之志，萤烛 希口

5、月之光。”是啊，身如芥子，心藏须弥。君要看，青年代表刘秀祥心有家国，志在 教育脱贫，拒绝高新回乡执教，书写大美人生：君要看，奋斗三十余载的张锦梅，心 有绿满高原梦，志在家乡山水绿，扎根青藏高原.三十余载，终有全国唯一的丁香国家 林木种质资源库。我辈青年壮志凌苍兜，精诚贯白虹。长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海。素位而行，心向日月。坚守本位，踏实笃行，履践致远；志存高远，不断挑战， 锐意进取：此二者相辅相成，不可分割。素位而行不是安于现状,不思进取，是“心心 在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”的匠心独守；心向日月也绝不是好高鹫远, 不切实际，是“不驰于空想，不鹫于虚声”的凡益之道与时偕行。从屠呦呦获诺贝尔生 理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出 “生命渠”不胜枚举传奇，昭示了颠扑不破的真理：既需素位而行，又当心向日月。 人生漫浩浩，我辈青年既要做好本职工作，敬业勤勉，也当志存高远，抓住机遇，促 进个人发展。颦鼓催征稳驭舟，勇毅笃行运筹谋。驰隙流年，星移斗转。时代霄壤嬉变，吾侪 自当立足本职，精进臻善，素位而行，板凳要做十年冷，笃定心志向光而行。神州风 云激荡，我辈还需心向日月，青衿之志，志存高远，浮舟不惧沧海阔，立马笑傲昆仑 低。在百年梦圆之际，振翩高飞。