快乐读书吧：民间故事（教案）部编版语文三年级下册.docx

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1、快乐读书吧：民间故事（教案）部编版语文三年级下册教学目标1、通过学习，了解民间故事的基本特点。2、拓展阅读，一起感受世界各国民间故事的魅力。教学重难点了解民间故事的基本特点，激发阅读兴趣。教学内容由耳熟能详的故事从前有座山引入，通过阅读、分析，总结出民间故事的第一个特点: 段落重复，再引用书中田螺姑娘的故事以及结合其他民间故事，让学生收获民间故事的 第二个特点：固定类型，民间故事就是利用段落重复和固定类型来寄托人们美好的愿望，得 出第三个特点：寄托愿望。在让学生掌握了民间故事的特点后，拓展阅读，让学生领略各国 民间故事的魅力，制定阅读计划表开启快乐的民间故事之旅。教学过程（-）复习民间故事的定

2、义及意义。明确本节课的学习目标。【设计意图：了解什么是民间故事。】（二）听故事，讲故事1、以耳熟能详的民间故事从前有座山引入，通过老师朗读，让学生发现这个故事的特 点，从而归纳出民间故事“段落重复”这一特点。【设计意图：让学生从听、说中去发现去归纳民间故事的显著特点。】2、推荐中国民间故事中的田螺姑娘，教师选取片段讲故事，学生参与接故事，师生 合作讲述完整故事，再一起探讨故事中的人物形象和不可思议的情节，从而总结出“善良勤 劳的穷苦人最终会过上幸福的生活。”【设计意图：深入分析故事情节和人物形象，感受民间故事中所体现的真善美。】3、通过对故事内容的分析会发现：民间故事中总会出现那些不可思议的事

3、，而且还会有一 个精彩的人物出现，这样的表达形式就叫着“固定类型，【设计意图：通过故事内容的分析总结出民间故事的又一特点。】4、阅读我国的民间故事，不仅能领略到动人的情节，还能认识许多精彩的人物，同时寄托 着人们最朴素的愿望，这些愿望可能是：正义却弱小的主人总能打败强大的对手。也有可能是心地善良的穷苦人最终丰衣足食，过上幸福的生活。小组讨论女婿补天愚公移山神笔马良嫦娥奔月梁山伯与祝英台牛郎织女分别寄托怎样的愿望？【设计意图：回忆所读过的民间故事，感受他们所寄托的朴素愿望，归纳总结出民间故事的 又一特点。】总结出民间故事的几个重要特点：段落重复、固定类型、寄托愿望。（三）拓展阅读民间故事以他独有的形式存在于世界的每一个角落，在中国有民间故事，在欧洲有民间故事, 法国作家季罗夫人创作的列那狐的故事，狡猾又幽默的列那狐经常捉弄动物们，那些计 谋一定会让你捧腹大笑。在遥远的非洲，人们在闲暇时候就会唱歌跳舞，听故事在他们的文 化生活中尤为重要，推荐非洲民间故事，书中鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被 人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回乡【设计意图：让学生了解非洲和欧洲民间故事，激发阅读兴趣，更多的感受不同国家民间故 事的魅力。】（四）总结，制定阅读计划表，开启阅读之旅好了，同学们，听了老师的介绍，你是不是对民间故事有了更深入地了解，那就让我们制定 相应的阅读计划，一起开启快乐的阅读之旅吧！