2023年河南省周口市中考一模语文试题（含答案与解析）.docx

《2023年河南省周口市中考一模语文试题（含答案与解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年河南省周口市中考一模语文试题（含答案与解析）.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年河南省周口市中考一模试卷（考试时间120分钟，总分120分）注意事项:1 .答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0. 5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。3 .按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4 .在草稿纸、试卷上答题无效。一、积累与运用（共28分）1 .阅读下面语段，回答问题。源远流长的中华优秀传统文化，是国风音乐最重要的文化精,更是孕育国风音乐的肥沃土壤。历史长河中多彩绚丽的宫廷音乐、清新隽永

2、的文人音乐、博大精深的民间音乐，以及经过大浪淘沙、 *千 百炼而留存至今的经典民歌、曲艺、器乐等，也都赋予新生代国风音乐创作者取之不尽、用之不竭的灵感和滋养。因此，广大音乐人要善于剖析中华优秀传统文化的奇妙意趣与人文精神，从中汲取滋养，实现音乐创作与中华民族精神财富的相辅相 O（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A. junpaoB. juanpaoC. juanpouD. junpou（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.萃捶承B.粹锤成C萃锤承D.粹捶成2.古诗:文默写。主题古诗文名句昌龄左迁龙标遥有此寄）托“花”言志花言情意。龚自珍用“落红不是无情物，”（龚

3、自珍己亥杂诗）的感慨，抒发了个人与国家命运紧密 相连的情怀；杜甫用“ ，恨别鸟惊心”表现自己 感伤国事，面对繁花，难禁涕泪四溅；亲人离散，鸟鸣惊 心,更增离恨之残。（杜甫春望）【答案】 .日暮乡关何处是.素湍绿潭 .庭下如积水空明.水中藻、苻交横.我寄愁心与明月.随君直到夜郎西.化作春泥更护花.感时花溅泪【解析】【详解】本题考查古诗填空。作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“素湍、藻、存、郎、溅”等字容易写错。（4分）名著阅读。3 .读完水浒传后，班内开展了 “大话水浒”系列活动，就学者所提

4、出的“林冲和李逵是两个极端，李 逵体现的是自然性，林冲体现的则是社会性”这一观点，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两 点理由。李逵体现的是自然性。林冲体现的是社会性。【答案】我选择。林冲是八十万禁军教头。高俅为让其子高街内达到霸占林冲妻子的目的（起因），设计 险害林冲，以看宝刀为借口，骗林冲进入军机要地白虎堂，并以林冲带刀私闯白虎堂治他的罪（经过），把 林冲刺配沧州（结果），林冲因怕得罪高俅，一直隐忍不发，体现了其身处社会为人处世的社会性。【解析】【详解】本题考查对名著人物的评价。此题答案具有开放性，首先表明明确的判断，然后结合名著内容阐 述理由，言之有理即可。示例1:我选择。李逵上梁

5、山后，回家接母亲上梁山享清福，途中遇到李鬼冒自己的名打劫，砍了李鬼 一刀。听李鬼说要赡养九十老母，便没有杀李鬼，还给了他十两银子。后来得知受骗，才杀了李鬼。李逵 之举既体现了其对母亲的孝义，又体现了李逵心存善念，嫉恶如仇，表现了人天性具备的自然性。示例2：我选择。林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强。因他的妻子长得漂亮，所以被太尉高俅的儿子高衙内调戏。高俅为满足儿子心愿，想设计害死林冲，找人卖刀给林冲，又要看刀，使林冲误带 宝刀入白虎堂，林冲蒙冤刺配沧州后，又指使公差在途中行凶，幸亏鲁智深在野猪林相救，林冲才保住性 命。林冲被发配沧州牢城后，看守草料场，高俅又指使陆谦放火暗算。林冲发现后杀

6、了陆谦，冒着风雪连 夜投奔梁山泊。林冲在投奔梁山此前的形象一直是心存幻想、逆来顺受、委曲求全，这都体现了其身处社 会为人处世的社会性。4 .鲁迅先生这样评价西游记：“虽述变幻恍忽之书，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世 故。”请结合名著内容谈谈你对这句话的理解。【答案】示例一：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。他 还经常搬弄是非，要小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。体现了神 魔皆有人情。示例二：牛魔王喜新厌旧，先有发妻铁扇公主，后又另娶玉面公主。牛魔王是孙悟空在花果山时的结拜兄 弟，后来他成家立业，娶妻生子。后

7、因玉面公主“有百万家私”，情愿倒赔家私，招其为夫，使得牛魔王 抛妻娶妾，另娶了玉面公主。牛魔王贪图钱财，与封建世俗无异，也是一个十足的普通人，道尽了人情世 故。【解析】【详解】本题考查对名著的理解，围绕“存人情” “通世故”，结合具体情节分析人物形象，要选择自己最 熟悉、掌握最准确的人物解答，语言流畅，符合文意，言之成理。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取 经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空 出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，

8、终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。西游记是中国古典神魔小说中的巅峰之作，作者 细腻而深刻地塑造了四个极其经典的形象：慈悲、宽厚但软弱、迂腐的师父唐僧；富有反叛精神、神通广 大的孙悟空；自私狡猾、好吃懒做的猪八戒；任劳任怨、忠心耿耿的沙僧他们怀着不同的目的走上了 同一条取经路，面对各种难以想象的妖魔鬼怪、险恶绝境，他们既有矛盾，又有合作与情谊。西游记 作者吴承恩丰富的知识与惊人的想象力、非同一般的幽默感和妙笔生花的高超写作技巧，相信会令每位朋 友都获益匪浅，从中取得人生路途中的“真经”。示例一：唐僧就是最富有人情味 一个，他无法识别妖精，却又总会在孙悟空打死变为人形的妖精后惩罚悟 空

9、。虽然有愚蠢的一面，但也体现了他的善良之心。示例一：铁扇公主是红孩儿之母，因恼恨孙悟空请观音菩萨收服红孩儿，使他们母子不得相见，与孙悟空结 仇。而从这可以看出铁扇公主舐犊情深，但心胸狭隘，因为儿子便记恨孙悟空，最终她还是为了牛魔王拿出 了芭蕉扇，可以看出她重视亲人。示例三：老童为了报答孙悟空，驮着唐僧师徒渡过了通天河并请求唐僧帮忙代问佛祖自己几时能脱本壳，修 成人身。唐僧师徒到了灵山却忘记了这件事情，便将唐僧师徒甩入河中，弄湿了经书。从“驮唐僧师徒过河”可以看出通天河老童有知恩图报之心，“沉经报复”则可看出他在自己的私利未能得到满足时也会报复。5 .依次填入下列横线中的语句，衔接最恰当的一项是

10、()世界各国都有自己的书写艺术，, , , , ,还涉及文字学、考古学、文 化比较学科等，是中华文化也是人类文明的业要组成部分。书法书写出中国人特有的思维方式、人格、性情汉字具有融音、形、义为一体的特性书法是中华文字符号的书写法则被誉为“无言的诗、无图的画、无声的乐、无形的舞”因此中国书法具有视觉、意象和音乐的美感A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】考查语句衔接。通读语段，可知其主要表述书法的形式美、意蕴美和文化美。根据空格前的“世 界各国都有自己的书写艺术”，可知首句是，指出“书法是中华文字符号的书写法则”；汉字是因为具 有音、形、义一体的特点，所以具有视觉、意象和音乐美，才被誉为“无

11、言的诗、无图的画、无声的乐、 无形的舞”，所以相连，具体表述汉字的特点；接着延伸到书法所蕴含的中国人的思维、人格、性 情，并涉及人类文化的多个学科，句与空格后的句子内容紧密相连，所以为尾句。六个句子正确排序 为：。故选D。6 .自教育部提出“五项管理”措施后，中学生的睡眠问题受到了广泛关注。为了帮助同学们更好地认识到 健康睡眠的重要性，九年级某班准备开展以“良好睡眠，健康同行”为主题的综合性学习活动，请你参与 并完成下面的题目。(1)请用自己的语言按照一定的顺序描绘以下图片并分析寓意。(2)如图是中国睡眠研究会于2022年3月17日发布的关于中小学生睡眠调查的数据。请写出你从中得 出的结论。双

12、减后中小学生睡眠时长变化情况(3)活动中，同学们围绕“我的睡眠”这一话题进行讨论。请你根据讨论内容和材料，为小文或小明指 出睡眠方面的问题，并给他提一点建议。小文：我一般晚上九点才开始写作业、复习功课。经常到十二点才睡，有时复习太人神，凌晨一两点 休息。小明：我每天晚上都要喝咖啡，做运动。做作业倒是清醒了，可十一二点都还很精神。补充材料：中国睡眠协会给大家提出了几点倡议：睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的 学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间；规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确 保睡眠时间段稳定；适量运动。通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动；

13、养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋、消极情绪与用脑过度。【答案】(1)内容：一个摇摇欲坠的少年站在时针停在2点的钟表上，面露难色，背着书包，身上写着“部 分中小学生”，双手举起，托举着“作业多”“在校时间长” “课外班时间增加”三本厚厚的书。寓意：“作业多”“在校时间长” “课外班时间增加”的重负使部分中小学生睡眠时间不足。(2)示例：在“双减”政策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了，其中少数学生睡眠时长增加2小时以 上。(3)示例一：小文，我们要尽量做到“睡眠优先”。你要提高白天的学习效率，尽量在白天完成作业，保 证睡眠时间；同时要规律作息，不能想几点休息就几点休

14、息。示例二：小明，养成良好的睡眠习惯很重要。晚上最好不要喝咖啡，避免过于兴奋而影响睡眠。适量运动能 提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动，否则也会影响睡眠。【解析】【小问1详解】考查漫画赏析。看图可知，图中一个少年站在一个钟表上，这个钟表指向了两点。这位少年摇摇欲坠，身后背着书包，脸 上是痛苦的神色。身上写着“部分中小学生”的字样。他的双手高举，托着三本厚厚的书“作业多”“在 校时间长”“课外班时间增加”。时钟指出两点，代表着部分中小学生的少年还没有睡觉。体现了部分中小学生睡眠不足的事实。“作业多”“在校时间长” “课外班时间增加”三本厚厚的书，说明“作业多”“在校时间长” “课外班时间增

15、加”是导致部分中小学生睡眠不足的原因。【小问2详解】考查从表格中得出结论。根据大图中的数据可知，双减政策出台后，睡眠时间增加的同学占到了一半多。可得结论：在“双减”政 策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了。根据小图中的数据可知，在睡眠显著增加的同学中，有不足一半的同学睡眠时间增加了两个小时以上，可 得结论：少数学生睡眠时长增加2小时以上。综合表述即可。【小问3详解】考查提出建议。小文：根据他说的话，可联系补充材料中的“睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效 率，不牺牲夜晚睡眠时间”和“规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时 间段稳定”提出建议。小明：根据

16、他说的话，可联系补充材料中的“养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避 免过于兴奋” “通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动”提出建议。二、现代文阅读（共27分）7 .阅读下文，完成问题。向日葵乡村随处可见的诸多植物当中，我最喜爱的是向日葵。它们或成片地群聚于田野，或散落在农家的 菜园，或零星地孑立于河堤上，或独自长在山坡上无论土壤肥沃还是贫瘠，在哪里它们都可以恣意地 释放生命的热烈激情，从不掩饰忠贞追随阳光的秘密。作为阳光的痴情恋人，它们活得率真，活得神采飞 扬。我曾经在一堆嶙峋的乱石缝间，看到一株向日葵。或许是某个采石人无意中丢下的一粒种子，它就 那般不管

17、不顾地，在那坚硬的沙石间，无畏近乎窒息的干渴，将柔韧的根死死地扎向深处，倔强地长起 来，不顾一切地迎向酷热的太阳，艰难而孤独。它圆圆的转盘状的花，像一则寓言，又像一音歌谣。当大片大片的向日葵一起盛放时，那金黄色的汪洋，多么像大地上繁丽铺展的锦缎，那种令人目眩 的巨大震撼，让人不敢与之长久地对视。甚至，只那么远远地一望，便有一种莫名的崇拜，旬然而至。最能读懂向日葵的，是著名的画家凡高。偌大的画布上，他用极浓的水彩，摒弃任何的渲染烘 托，只浓墨重彩那盛开的向日葵，简洁，犀利，还有些变形，有些夸张，但无不透着直逼根底的决绝。凡高画作中的那些向日葵，是孤寂的，也是张扬的，深不可测的玄奥，需要非凡的眼光

18、才能赏 识。正因如此，他的作品生前鲜有人问津，如今却每一幅都在拍卖会上广受追崇，不知是商业的炒作，还 是艺术魅力的彰显？而我更愿意相信，是那些摄人心魄的向日葵，散发出的独特魅力，契合了现代人的审 美理想，满足了现代人的某些心理诉求。炎炎夏日的午后，我坐在窗前，望着自家小园子里的一排向日葵，发现有牵牛花讨好地缘着它们向 上攀援，有豆角秧依恋着它们健壮的身躯疯狂地生长，旁边的那些韭菜、生菜、茄子、辣椒等等，则一律 向它们仰首致意。而它们，有些随和，又有些孤傲，在开花的所有日子里，都只管无所忌惮地追随太阳的 升落，那样赤裸裸地表白，教许多的爱情诗句都黯然失色。“向日葵是从来都不看别人的眼色过日子的。

19、”这是一位七旬老农的一句朴素的赞叹。他是我印象 中最勤勉的农民，一辈子躬耕十几亩薄田，风调雨顺也罢，年景惨淡也罢。他谙熟季节的语言，懂得土地 的真谛，守着一份简单得一览无余的生活，他感恩而知足。在我心中，他已活成了一棵从容的向日葵，淡 定而不失浓烈。成熟的向日葵，会低垂下高傲的头颅，像一位谦谦君子，在西风啜亮的颂词中，将一份骄傲的饱 满，呈现在深邃的十月。那些原本紧紧相拥的黑白分明的种子，将会以另一种友好的方式，走进我们寻常 的生活，或作为最大众的零食，不分季节她芬芳我们的口齿，或被榨成上好的葵花油，香郁我们总爱挑别 的肠胃。有一年冬天，一位分别25年的初中同窗来省城看我，背来一袋粒粒饱满的油

20、黑锂亮的向日葵瓜 子。坐在那家高级饭店豪华的包房内，等着上菜时，我们一起磕着他精心挑选的瓜子，一颗又一颗，仿佛 磕着悠悠的岁月。我说：“老同学，这毛磕儿（向日葵的俗称），有故乡纯正的味道。”同窗说我没有忘本，还是那么重情重义，我说他带来的礼物太好了，真的懂我。然后，我们情不自 禁地聊起了与毛磕儿有关的一些旧事，那里面有欢欣，也有伤感。无疑，向日葵是我们青春成长的见证 者，也是参与者，许多藏在岁月深处的往事，都像一颗颗向日葵瓜子，即使沉默无语，也不失芳香。斯 日，读到朋友写的一首诗，读到“那一路追随阳光与梦想的金黄，多么像我年轻岁月铿锵的誓 言”两句，不禁怦然心动：站在诗句中的向日葵，承载着我生

21、命中太多的美好，颗颗晶莹，粒粒馨香。（选自2022.9读者,有删改）（1）作者对向日葵的感悟，按照作者的经历贯穿全文，请你尝试概括。（2）请结合文章内容，回答下面的问题。它就那般不管不顾地，在那坚硬的沙石间，无畏近乎窒息的干渴，将柔韧的根死死地扎向深处，倔强地 长起来，不顾一切地迎向酷热的太阳，艰难而孤独。（请赏析句子中的加点字）那些摄人心魄的向日葵，散发出的独特魅力，契合了现代人的审美理想，满足了现代人的某些心理诉 求。（你如何理解“向日葵契合了现代人的审美理想，满足了现代人的某些心理诉求”？）（3）文章是如何塑造向日葵的形象的？（4）谈完这篇散文，你也许会想到这些词语：坚韧、淡然、追寻、温

22、情任选一个词语，结合文章内 容简要分析，并谈谈你获得的启示。【答案】（1） “我”曾经在一堆嶙峋的配石缝间，看到一株向日葵，惊叹于它的坚韧和倔强；炎炎夏日的午 后，“我”坐在窗前，望着自家小园子里的一排向日葵，敬佩向日葵的随和、孤傲，无所忌惮地迫随太阳的 升落；“我”和一位老农交谈，感受到他已活成了一棵从容的向日葵，淡定而不失浓烈；一年冬天，“我” 和分别25年的初中同窗一起吃着向日葵瓜子，回忆着向日葵瓜子一样沉默不语、不失芳香的往事。(2)“倔强地”“不顾一切地”突出了向日葵为了追求生存的执着和追寻阳光的义无反顾。凡高画作中的向日葵，孤寂，张扬，有着深不可测的玄奥。正如生活在压力巨大的现代社

23、会的人们， 心灵孤独，渴望被理解，期待能展现内心压抑的想法和情感。(3)示例：文章运用多种修辞来塑造向日葵的形象。第段中运用排比，展现向日葵生长的位置和姿 态；第段中运用比喻和拟人修辞，凸显长在石缝中的向日葵的倔强和坚韧。后文中多处运用比喻和拟 人，表现向日葵孤做、温和、从容的精神和品质。(4)示例一：我联想到了坚韧。向日葵本性坚韧，不论处在何种境地都能将柔韧的根死死地扎向深处， 倔强地生长起来，迎向醋热的太阳，眼难面孤独。这启示我们，不论面对何种境遇，都要有不屈不挠的意 志和克服困难的男气。示例二：我联想到了淡然。向日赛朴素面简单，不论身边的植物花草如何表现，不论自身的境地如何，都淡 然处之

24、，从容淡定。在成熟的季节，向日葵会以另一种友好的方式，走进我们寻常的生活。这启示我们用平 常心淡然处世，做好简单平凡的自己也是一种可贵。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容梳理。结合第段“我曾经在一堆嶙峋的乱石缝间，看到一株向日葵。或许是某个采石 人无意中丢下的一粒种子当大片大片的向日葵一起盛放时，那金黄色的汪洋，多么像大地上繁丽铺展 的锦缎，那种令人目眩的巨大震撼，让人不敢与之长久地对视。甚至，只那么远远地一望，便有一种莫名 的崇拜，匍然而至”，概括为：“我”曾经在一堆嶙峋的配石缝间，看到一株向日葵，惊叹于它的坚韧和 倔强；结合第段“炎炎夏日的午后，我坐在窗前，望着自家小园子里的一排向日葵

25、，发现有牵牛花讨好 地缘着它们向上攀援，有豆角秧依恋着它们健壮的身躯疯狂地生长教许多的爱情诗句都黯然失色”， 概括为：炎炎夏日的午后，“我”坐在窗前，望着自家小园子里的一排向日葵，敬佩向日葵的随和、孤 傲，无所忌惮地追随太阳的升落；结合第段“他是我印象中最勤勉的农民，一辈子躬耕十儿亩薄田，风 调雨顺也罢，年景惨淡也罢。他谙熟季节的语言，懂得土地的真谛，守着一份简单得一览无余的生活，他 感恩而知足。在我心中，他已活成了一棵从容的向日葵，淡定而不失浓烈”，概括为：“我”和一位老农 交谈，感受到他已活成了一棵从容的向日葵，淡定而不失浓烈；结合第段“有一年冬天，一位分别25 年的初中同窗来省城看我，背

26、来一袋粒粒饱满的油黑锋亮的向日葵瓜子。坐在那家高级饭店豪华的包房 内，等着上菜时，我们一起磕着他精心挑选的瓜子，一颗又一颗，仿佛磕着悠悠的岁月”，概括为：一年 冬天，“我”和分别25年的初中同窗一起吃着向日葵瓜子，回忆着向日葵瓜子一样沉默不语、不失芳香 的往事。【小问2详解】本题考查词句理解。“扎、长、迎”展现了向日费生命力的顽强和对太阳的执着追求：“死死地”“倔强地”“不顾一切 地”用来修饰“扎、长、迎”，突出了向日葵为了追求生存的执着和追寻阳光的义无反顾。凡高用浓墨重彩却又简洁犀利的笔法，在夸张中直逼根底的决绝，象征了现代人对回归自然、返璞归 真、遵循内心的坚定向往。【小问3详解】本题考查

27、文章内容分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例一：文章运用了对比和衬托的手法来塑造向日葵的形象。第段中将自家小园子里的向日葵，与牵牛 花讨好地缘着它们向上攀援，豆角秧依恋着它们健壮的身躯疯狂地生长形成对比，用旁边的韭菜生菜、茄 子、辣椒等等，向它们仰首致意进行衬托，彰显了向日葵的随和、孤傲，简单地表达对阳光的追寻与热 爱。示例二：文章运用了象征 手法来塑造向日葵的形象。第段中用向日葵的从容淡定来象征七旬老农的处 世智慧，懂得坚守简单得一览无余的生活，感恩而知足。【小问4详解】本题考查阅读启示。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例一：我联想到了追寻。向日葵能够坚韧地活着，淡然地处世，是因为向

28、日葵始终坚持对阳光的追寻。 这启示我们，要坚守初心和梦想，坚持追寻心中所向，就能活得轰轰烈烈，无怨无悔。示例二：我联想到了温情。向日葵作为我们身边最常见的一种植物，用黑白相拥的果实温暖了我们的四 季，走进了我们的生活，向日葵瓜子，蕴含着悠悠的乡情，饱含着浓厚的友情，更承载着岁月的温情。启 示我们要做生活的思考者和感悟者，用心去品味人世间的温情。8 .阅读下面两个文本，完成问题。文本一“躺平”不可取，“躺赢”不可能世界卫生组织10月10日公布的数据显示，全球累计新冠确诊病例数已超6.18亿例，死亡病例 数超653万例，今年以来全球死亡病例数已超百万例。当前全球疫情仍在高位流行，病毒仍在不断变异，

29、 这深刻警示我们，“躺平”不可取，“躺赢”不可能，坚持动态清零才能最大程度地避免疫情失控造成巨 大损失。衡量一种大流行疾病的危害程度，群体的视角最为重要。截至9月28日，我国60岁以上老年 人完成全程接种人数占老年人口的比例为86.26%,还有相当部分老年人尚未完成全程接种和加强免疫接 种，加上相当数量的儿童和有禁忌症无法接种疫苗的人群，疫苗接种率尚未形成足以抵抗重症和死亡的屏 障。一旦放松疫情防控，势必会在短期内造成大量人群被感染，出现大量重症和死亡病例，造成 医疗 资源挤兑，让正常的医疗服务需求得不到解决，形成恶性循环。从实践看，正因为坚持动态清零，我们才 最大限度保护了人民生命安全和身体

30、健康。国家卫生健康委发布的数据显示，2021年我国居民人均预期寿命提高到78.2岁，卫生健康事 业各项指标持续优化。能够取得这一成绩，科学有力的疫情防控功不可没。实践充分证明，动态清零符合 国情、符合科学、有效可行，坚持动态清零实质就是坚持人民至上、生命至上。“躺平”没有出路，消极防疫后果严重。美国由于放任新冠病毒传播，导致累计死亡病例数超 过103万例。美国疾病控制和预防中心发布的报告显示，2021年美国人均预期寿命较前一年缩短近1岁， 这是该项数据连续第二年下降，新冠疫情是首要原因。据美国新闻与世界报道报道，目前美国有近 2400万成年人患有新冠长期后遗症，其中81%的人在日常活动时存在困

31、难。从科学角度而言，“躺平”增加了新的变异毒株出现的风险。新冠病毒变异和进化存在不确定 性，感染病例越多，新冠病毒变异的机会也就越多。放松防控将大幅提升病毒变异风险，而新的变异毒株 出现后又可能带来新的传播风险和感染威胁。世界卫生组织前不久表示，预计未来仍将出现新的感染潮， 各国须保持高度警惕。这警示我们，必须毫不动摇坚持“动态清零总方针，毫不松懈抓好常态化疫情防 控，牢牢守住不发生规模性疫情的底线。当前，国内外疫情防控具有复杂性、艰巨性、反复性。以时不我待的精神抓实抓细疫情防控各 项工作，进一步磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，不断提高科学精准防 控水平，我们一定能

32、用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度保障人民生命健康，最大限度减少疫情 对经济社会发展的影响。（仲音人民日报2022 10.12,有删减）文本二正确理解、准确落实“动态清零”当前，全球新冠肺炎疫情仍然严重，我国本土疫情也呈现严峻复杂局面。坚决阻击疫情，就是 要坚持正确理解、准确落实“动态清零”方针不动摇。正确理解、准确落实“动态清零”，需要避免“一刀切” “层层加码”。“动态清零”并不必 然等同于“全城村控” “全员核酸”等概念。“动态清零”的要义，在于快速，更在于精准。媒体报道显 示，一些地方，在防控工作中存在明显背离科学精准要求的情况。比如，正值春耕时节，有的地方“一刀 切”不让农户下

33、田务农；也有货车司机反映，自己手里有通行证，但就是下不了高速，车辆到了服务区也 不让停；还有的地方，未经过科学的必要性论证，随意、盲目扩大封控或检测的范围诸如此类的举 措，均与“动态清零”的核心理念背道而驰，亟待纠偏。正确理解、准确落实“动态清零”，需要更加注重精准平衡好疫情防控与群众正常生活之间的 关系。各项防控举措，要更加科学精准，也要更加人性化、更加有温度。比如，要坚持未雨绸缪，提前准 备好预案、准备好相关物资；实施必要的管控时，应尽一切可能保障好物资供应、保障好群众就医需求、 保障好困难群体的安置与帮扶等。“人民至上、生命至上“，不是一句口号，必须作为最重要的价值追求 贯穿始终。正确理

34、解、准确落实“动态清零”总方针，既要做到毫不动摇，又要避免在执行中“走偏”。 这需要各地各部门切实拿出智慧和担当精神。如此，我们方能快速有效处置局部地区聚集性疫情，最大限 度保护人民生命安全和身体健康，统筹疫情防控和经济社会发展。（梁建强半月谈2022.4.30,有删减）（1）下面对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（）A.文本一和文本二都在开篇提出中心论点，引出将要讨论的话题。B.文本一和文本二中所说的动态清零是指快速发现疫情，精准切断传播，制止疫情反弹。C.文本一运用对比论证和举例论证证明了 “躺平”带来的消极防疫后果严重，动态清零才是符合国情、 科学有效的措施。D.文本一和文本二

35、都遵循提出问题分析问题解决问题的思路，运用了总分总的议论文结构。 （2）尝试分析文本一的论证思路。（3）文本一和文本二都围绕动态清零论述，但强调的重点却不同，请结合文本一和文本二的内容进行简 要的分析。【答案】（1） D （2）第段由新冠导致的感染和死亡病例以及疫情仍在高位流行的事实引出论点，第 段从多方面就国内外采取的不同抗疫政策而带来的不同结果，论证坚持“动态清零”的正确性和必 要性。第段总结强调抓实抓细疫情防控工作。（3）文本一论述的重点是坚持“动态清零”的意义，文本二论述的重点是坚持“动态清零”采取的对策。 【解析】【小问1详解】考查内容理解。D.文本一是总分总的结构。文本一首段提出观

36、点：“躺平”不可取，“躺赢”不可能，坚持动态清零才 能最大程度地避免疫情失控造成巨大损失。第段从多方面就国内外采取的不同抗疫政策而带来的不 同结果，论证坚持“动态清零”的正确性和必要性。第段总结强调抓实抓细疫情防控工作。文本二是总 分的结构。首段提出观点：坚决阻击疫情，就是要坚持正确理解、准确落实“动态清零”方针不动摇。后 三段分别从“正确理解、准确落实动态清零，需要避免一刀切层层加码”“正确理解、准确 落实动态清零，需要更加注重精准平衡好疫情防控与群众正常生活之间的关系”，“正确理解、准确 落实动态清零总方针-，既要做到毫不动摇，又要避免在执行中走偏”等三个方面进行论述。故选 Do【小问2详

37、解】 考查论证思路。 首段引用世界卫生组织的数据，说明由新冠导致的感染和死亡病例以及疫情仍在高位流行的事实，引出中 心论点：“躺平”不可取，“躺赢”不可能，坚持动态清零才能最大程度地避免疫情失控造成巨大损失。 第段和第段列举我国因为坚持动态清零的正面结果。第段列举美国因为放任病毒传播而导致的消极 后果。与前一段中的事实形成了对比。第段论述了 “躺平”增加了新的变异毒株出现的风险。末段总结全文，得出结论：我们一定能用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度保障人民生命健康， 最大限度减少疫情对经济社会发展的影响，【小问3详解】 考查比较阅读。 根据文本一中首段中的“躺平不可取，躺赢不可能，坚持动态

38、清零才能最大程度地避免疫情失控 造成巨大损失”和末段中的“我们一定能用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度保障人民生命健 康，最大限度减少疫情对经济社会发展的影响”可知，本文主要论述的是坚持动态清零的意义。以“水”寄情水寄情思。崔颍登临黄鹤楼，用“,烟波江上使人愁”描绘江上雾霭一片迷蒙，引发内心缠绵的乡愁（崔 颗黄鹤楼）；春冬三峡，秀丽隽逸。,回清倒影”描绘了水如白练，清光回照，动静结合，相映成趣 的三峡美景，抒发郦道元对祖国大好河山的深情热爱。（郦道元三峡）借“月”抒怀月抒情怀。苏轼“,盖竹柏影也”点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现 词人旷达、乐观的胸怀（苏轼记承天寺夜

39、游）：李白心 系被贬的好友王昌龄，用“ , ”把一片深 情托付给千里明月，向好友遥寄相思之忧。（李白闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄）托“花”言志花言情意。龚自珍用“落红不是无情物，”（龚自珍己亥杂诗）的感慨，抒发了个人与国家命运紧密 相连的情怀；杜甫用“,恨别鸟惊心”表现自己感伤国事，面对繁花，难禁涕泪四溅；亲人离散，鸟鸣惊 心,更增离恨之殛。（杜甫春望）（4分）名著阅读。3 .读完水浒传后，班内开展了 “大话水浒”系列活动，就学者所提出的“林冲和李逵是两个极端，李 逵体现的是自然性，林冲体现的则是社会性”这一观点，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两 点理由。李逵体现的是自然性。林冲体现的

40、是社会性。4 .鲁迅先生这样评价西游记：“虽述变幻恍忽之书，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世 故。”请结合名著内容谈谈你对这句话的理解。5 .依次填入下列横线中的语句，衔接最恰当的一项是（）世界各国都有自己的书写艺术，, , , , ,还涉及文字学、考古学、文 化比较学科等，是中华文化也是人类文明的业要组成部分。书法书写出中国人特有的思维方式、人格、性情汉字具有融音、形、义为一体的特性书法是中华文字符号的书写法则被誉为“无言的诗、无图的画、无声的乐、无形的舞”根据文本二首段中的“坚决阻击疫情，就是要坚持正确理解、准确落实动态清零方针不动摇”和后三段中的“正确理解、准确落实动态清零，需

41、要避免一刀切层层加码“正确理解、准确落实 动态清零，需要更加注重精准平衡好疫情防控与群众正常生活之间的关系”，“正确理解、准确落实 动态清零总方针，既要做到毫不动摇，又要避免在执行中走偏”可知，本文主要论述坚持“动态清零”采取的对策。三、古诗文阅读（共15分）9.阅读下面两个文段，完成问题。甲邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？ ”其妻日： “君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公 美？ ”妾日：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美？ “客日： “徐公不若君之美也。”明日

42、徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之， 日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆 以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于 王；由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之 后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙后

43、唐庄宗猎于中牟，践蹂民田，中牟令当马而谏。庄宗大怒，命叱去斩之。伶人敬新磨率诸伶走 追其令，擒至马前。数之日：“汝为县令，独不闻天子好田猎乎？奈何纵民稼稿，以供岁赋，何不饥饿汝 民，空此田地，以待天子驰逐？汝罪当死，亟请行刑！”诸伶复唱和，于是庄宗大笑，赦之。（节选自冯梦龙智囊）（1）下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.吾孰与徐公美 孰视之是可忍，孰不可忍 B.皆以美于徐公以待天子驰逐以逸待劳C.燕、赵、韩、魏闻之独不闻天子嗜田猎乎闻所未闻D.数月之后数之日：“汝为县令”不计其数 （2）把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进（3）邹忌劝谏

44、齐王的结果如何？请结合文章内容分析。（4）同为劝谏，邹忌和敬新磨都获得了成功，但两人劝谏的方式略有不同，请结合甲、乙两个文段简要 分析。【答案】(1) C (2)命令刚下达，群臣都来进谏，门口院内像集市一样；几个月后，还偶尔有人进谏。(3)齐王认可了邹忌的建议，并下令对不同形式的进谏给予不同的奖励；进谏的人越来越少，侧面显示了 齐国统治的渐趋完善；“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。”也从侧面衬托出齐国内政清明，国势强盛，震 慑各诸侯国。(4)邹忌以生活中的小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强；敬新磨则运用反语，表 面埋怨中牟令不投其所好让百姓荒于农事，以迎合君主狩猎的喜好，实则赞

45、扬中牟令一心为民，用说反话来 明心志。【解析】【小问1详解】本题考查一词多义。A.谁/仔细/哪一个；B.认为/来/用；C.听说/听说/听说；D.表数量/数落和批评/数量；故选C。【小问2详解】本题考查句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的 翻译，以直译为主，意译为辅。重点词：若市，像集市一样；间，间或，偶尔，有时候；进，进谏。【小问3详解】本题考查内容的理解。结合“王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡 人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时 时而间进；期年之后，虽欲言，无可

46、进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”句可 知，齐王认可了邹忌的建议，并下令对不同形式的进谏给予不同的奖励；进谏的人越来越少，侧面显示了 齐国统治的渐趋完善；“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”也从侧面衬托出齐国内政清明，国势强盛，震 慑各诸侯国。【小问4详解】本题考查比较阅读。结合甲文”于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣”句可知，邹忌以生活中的小事设喻，由己及君，由家 事到国事，以小见大，说服力强；结合乙文“数之曰：

47、汝为县令，独不闻天子好田猎乎？奈何纵民稼稿，以供岁赋，何不饥饿汝民，空此 田地，以待天子驰逐？汝罪当死，亟请行刑！诸伶复唱和，于是庄宗大笑，赦之”句可知，敬新磨则运 用反语，表面埋怨中牟令不投其所好让百姓荒于农事，以迎合君主狩猎的喜好，实则赞扬中牟令一心为 民，用说反话来明心志。【点睛】参考译文：甲邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子 说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？ ”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！ “城北 的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更 美丽？ ”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？ ”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问 客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？ ”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访， （邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己