2023年4月新高考基地高三语文高考第五次模拟大联考卷附答案解析.docx
《2023年4月新高考基地高三语文高考第五次模拟大联考卷附答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年4月新高考基地高三语文高考第五次模拟大联考卷附答案解析.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年4月新高考基地高三语文高考第五次模拟大联考卷2023-04试卷满分150分,考试时间150分钟。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:现代戏曲这个概念有两重可能的含义:一是作为一个中性的概念,仅仅用于显示当代戏曲与传统戏曲形态 有别,“现代”只是指其与传统的差异;二是作为具有价值内涵的概念,认为传统戏曲在新的时代行将被 淘汰且必然被淘汰,因此要追求“进步”,使之演变为现代戏曲。在多数相关的论述中,“现代”都包含 了对变化的鼓励与对传统的批评与否定。从艺术角度看,在现代戏曲这个口号的背后,始终隐含着一个魔障,那就是从社会达
2、尔文主义转化而来的 文化达尔文主义一一将自然界生物进化的模式平移到艺术的发展变化中,认为艺术也必将不断“进步”, 新的艺术必将战胜和取代旧的,而且新总比旧好。在这种思潮的支配下,戏曲曾经多次遭遇死亡威胁,许多致力于戏曲“现代化”的人声称,如果戏曲在题 材选择和思想意识等方面不做根本的改造,戏曲就将终结其生命,因为新社会的观众审美趣味变化了,传 统戏曲“必定”会被时代淘汰。现代戏曲的倡导者就像传统戏曲命运的预言帝,他们不止拥有“观众审美 趣味变化”这个想当然地虚构出来的唯一利器。对传统戏曲各式各样的“历史局限性”和“时代局限性” 的描述,在此前提下对传统戏曲各种弊端的激烈批判,都成为戏曲需要“现
3、代化”的理由。对传统戏曲的批评,也产生了不少影响,戏曲的呈现方式发生了巨大变化。经过一个多世纪的演变,当代 戏曲已经彻底完成了从广场艺术为主,辅以少量厅堂艺术的多形态,向剧场艺术这单一形态的变化。相对 隔绝、封闭的和性能单一的剧场成为戏曲呈现的主要场所。这样的变化不仅发生在城市里,还在很大程度 上影响了农村民营剧团在广场环境中的演出形态。戏曲的剧场化倾向还有另一个观察维度,就是戏曲舞台呈现的精致化。从创作到演出的每个环节都精心雕 琢,力求完善,尽可能使之成为一个完美无瑕的有机体,这是当代戏曲作品包含着丰富内涵的新趋势。传 统戏曲固然在每个细部都不乏力求精致的努力,但是全面与始终如一的精致化诉求
4、,却是近代以来戏曲转 化为剧场艺术后的新取向。戏曲的演出氛围从自由松弛的表演和轻松散漫的欣赏转变为认真严肃的“纯艺 术”,原有的民间性状是被刻意剔除了的。戏曲的当代演变中,最重要的变化还是对戏剧的整体性前所未有的强调。当代戏曲不仅在剧本的结构上注 重戏剧的整一性,在舞台呈现上同样极大地提升了整一性,而且编剧将一部戏看成一个有头有尾的整体, 演员需按整部戏的思维设计自己的舞台表达,并且在戏曲音乐领域亦是如此,全剧从每个唱段的唱腔到过 门、幕间曲和情绪音乐等等,均经过认真设计,并有使之成为整体的强烈主观意识。近代以来戏曲的演变,体现了编剧、演员、作曲(唱腔设计)和逐渐界入戏曲领域的导演等所有人的共
5、同 努力。从广场艺术和厅堂艺术向剧场艺术的转化是根本,整体化是最为全方位的演变结果,至于这些演变 是否具有现代品格,实关乎我们对“现代”的定义和理解。(摘编自傅谨“现代戏曲”与戏曲的现代演变)材料二:过去对戏曲艺术当代发展走向的研究缺少对演剧体制历史考量和剧种特性的细致划界,因而导致当代戏曲 发展呈现出濒危剧种现代化、地方小戏大戏化、戏曲艺术话剧化的弊端。传统戏曲、新编历史剧和现代戏 “三并举”的戏政方针没有任何区分地在所有剧种中都加以推行,给果导致剧种特质的一律化、京剧化、话剧化。现在之所以要提出戏曲艺术未来发展的“还原生态,回归本体,政府扶持,民间.主导”的多重走 评分参考:共6分,每空1
6、分;添字、缺字、错字,均不给分。18. (3分)情有独钟 比比皆是 心驰神往评分参考:共3分,每空1分;如有其他答案,若符合语境,意思对即可。19. (3 分)D20. (3分)连用两个双重否定句,突出河流、水与人类生活的密切关系,强调河流和水对人类的重要性。评分参考:指明双重否定句I分,表达效果2分;意思对即可。21. (6分)除了聊天功能外;撰写专业性的学术论文;多家学术期刊发表声明。评分参考:每点2分,意思对即可。22. (5分)ChatGPT被不少人誉为“最智能的聊天机器人”;ChatGPT被教育界和学术界视为重大的 冲击;ChalGPT被学术工作者评价为学术性不够。评分参考:写对一句
7、2分,两句4分,三句5分;不是被动句不给分。23. 【审题】材料由两部分构成:第一部分是借孙子兵法中“求其上,得其中;求其中,得其下,求其下,必败。” 这句话作为引子,这里“求”中的“上、中、下”可以理解为目标、理想、信念等。而“得”中的“中、 下”则为结果,意思是“做事情要有高的标准,才能得到好的结果,如果期望值本来就定得低,最后的结 果只会失败”,告诫人们要有崇高的理想、远大的目标、坚定的信念;第二部分既是对引文的阐述,又是 对本次作文写作中心的引导,强调目标高远的意义,以及目标低的危害。本次作文题是重在针对当代青年存在的“躺平、摆烂现象,引导学生树立远大目标。凸显考试的思想教育 和价值引
8、领作用,强化考试的育人功能,助力培养担当民族复兴大任的时代新人。所以,具有现实的针对 性。本次作文材料很简洁,中心很明确,不在审题上设置难度,重在考查学生的写作能力。考生写作时要进行 辩证性思维,要表达出目标与结果的辩证关系,而不能陷入非黑即白的简单单一的思维陷阱中。写作任务“你”提醒考生,要有自己的身份意识,要写出自己的独特“体悟和思考”,而不能蜻蜓点水, 简单演绎文题。写作要求强调“选准角度,确定立意”。由于人生态度是有多种,既从整体上写,也可以选择其中一种态 度写,关健是说得清,讲得透。“文体不限”意味着考生可以发挥自己的写作特长,选择最擅长的写作形 式。但无论选择何种文体均应符合相应的
9、文体特征;若选择应用性文体,应充分体现具体交际情境,并能完 成交际目的。10 向问题,其出发点就是要反思百年来戏曲变革的历史经验和教训,首先对古代戏曲的审美特性重新加以确 认,并从班社演剧体制上加以还原,对剧种历史的沿革、影响力和主要特征加以区分。从而真正确立不同 剧种依据自身特性而自由选择发展的定向。这是重建戏曲生态多样性的研究反思,是建立在充分尊重非物 质文化遗产的地域性、不可取代性的基础上的。(摘编自邹元江“戏曲现代化”焦虑与当代戏曲发展的未来走向)材料三:婆子们带了文官等进去见过,贾母笑道:“你等唱什么?刚才八出八义闹得我头疼,咱们清淡些好。薛 姨太太,这李亲家太太都是有戏的人家,不知
10、听过多少好戏的。咱们好歹别落了褒贬,少不得弄个新样儿 的。叫芳官唱一出寻梦,只提琴至管萧合,笙笛一概不用。”文官笑道:“这也是的,我们的戏自然不 能入姨太太和亲家太太姑娘们的眼,不过听我们一个发脱口齿,再听一个喉咙罢了。”贾母笑道:“正是这 话了。”又道:“叫葵官唱一出惠明下书,也不用抹脸。若省一点力,我可不依。”文官等听了出来, 忙去扮演上台先是寻梦,次是下书。众人都鸦雀无闻,薛姨妈因笑道:”实在亏他,戏也看过几百 班,从没见用箫管的。”贾母道:“也有只是像方才西楼楚江晴一支,多有小生吹萧和的。这大套的 实在少,这也在主人讲究不讲究罢了。”指湘云道:“我像他这么大的时节,他爷爷有一班小戏,偏
11、有一个 弹琴的凑了来,即如西厢记的听琴、玉簪记的琴挑,续琵琶的胡茄十八拍,比 这个更如何?”(节选自红楼梦第五十四回,有删改)1 .下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.作者认为“现代戏曲”的“现代”有“对变化的鼓励,追求进步”的意思,并据此立论,提出并阐释了 自己的主张。B.现代戏曲的倡导者认为观众审美趣味在变化,他们描述传统戏曲的多种局限性,并而传统戏曲的弊端展 开了激烈批判。C近代以来戏曲的呈现方式发生了巨大变化,传统戏曲对每个细部的力求精致,到当代追求全面而始终如 一的精致化。D.重新确认古代戏曲的审美特性,考量还原班社演剧体制,研究区分不同剧种的特性,是戏曲选择未
12、来发 展走向的重要前提。2 .根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.文化达尔文主义认为艺术的发展变化和自然界的生物进化是一样的,必将不断“进步”,这是戏曲需要 “现代化”的理论支撑。B.戏曲剧场化倾向是戏曲现代化演变的根本,戏曲的整体性是最为全方位的演变结果,作者认为这些演变 都体现了现代品格。C. “还原生态,回归本体,政府扶持,民间主导”的戏曲艺术未来发展多重走向的理念,有利于突破戏曲 艺术当代发展的瓶颈。D.中国戏曲剧种丰富,应充分尊重非物质文化遗产的地域性和不可取代性,鼓励不同形式戏曲自由发展, 促成戏曲生态的多样性。3 .材料三中贾母关于戏曲的下列说法中,与材料一观点最为一
13、致的一项是(3分)A.你等唱什么?刚才八出八义闹得我头疼,咱们清淡些好。B.少不得弄个新样儿的。叫芳官唱一出寻梦只提琴至管萧合,笙笛一概不用。C.叫葵官唱一出惠明下书,也不用抹脸。若省一点力,我可不依。D.偏有一个弹琴的凑了来,即如西厢记的听琴、玉簪记的琴挑、续琵琶的胡茄十八拍。4 .请简要分析材料一的论证思路。(4分)5 .牡丹亭是明代剧作家汤显祖的扛鼎之作,由著名作家白先勇主持制作、两岸三地艺术家携手打造的 “青春版”昆区牡丹亭从苏州大学校园的首场演出,直到走向美国纽约的大舞台,巡演场场暴满,深 受现代年轻人喜爱,给这门古老的艺术以青春的喜悦和生命,成为传统戏曲焕发生命力的范本。请结合材
14、料一、材料二的相关内容,谈谈如何“重建戏曲生态的多样性”。(4分)(二)现代文阅读II (本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成69题。兔儿爷老舍祁老太爷的生日是八月十三。他由生日的前十天,已经在夜间睡得不甚安帖了。他心中很明白,有日本人 占据着北平,他实在不应该盼望过生日与过节能和往年一样的热闹。虽然如此,但他不愿意轻易地放弃了 希望。一号的钱默吟不是被日本宪兵捉去,至今还没有消息么?难道日本人还不准一个老实人庆一庆七十 五的寿日吗?他决定到街上去看看。到了街上,他没有闻到果子的香味,没有遇到几个手中提着或肩上担着礼物的人,没有看见多少中秋月饼。 以祁老人的饱经患难,他的小眼睛里是不肯轻
15、易落出泪来的。但是,现在他的眼有点看不清前面的东西了。 他开始往家中走。路上,他看见两个兔儿爷摊子,都摆着许多大小不同的,五光十色的兔儿爷。在往年, 他曾拉着儿子,或孙子,或重孙子,在这样的摊子前一站,就站个把钟头,去欣赏、批评和选购一两个价 钱小而手工细的泥兔儿。今天,他独自由摊子前面过,他感到孤寂。同时,往年的兔儿爷摊子是与许多果 摊儿立在一处的,使人看到两种不同的东西,而极快的把二者联结到一起一一用鲜果供养兔子王。由于这 观念的联合,人们的心中就又立刻勾出一幅美丽的、和平的、欢喜的拜月图来。今天,两个兔儿爷的摊子 是孤立的,两旁并没有那色香俱美的果子,使祁老人心中觉得异样,甚至手有些害怕
16、。他想给小顺儿和妞 子买两个兔儿爷。很快的他乂转了念头一一在这样的年月还给孩子们买玩意儿?小兔儿的确作得细致:粉 脸是那么光润,眉眼是那么清秀,就是一个七十五岁的老人也没法不像小孩子那样的喜爱它。老人挑了一 对,走开了。不知不觉地,他己走到了小羊圈,一号的门开开了。老人受了一惊。几乎是本能的,他往前赶了儿步;他 不愿意叫钱家的人看见他一一手中拿着兔儿爷!紧走了几步以后,他后悔了,马上放缓了脚步,很惭愧地回头看了看。钱太太 个比蝴蝶还温柔、比 羔羊还可怜的年近五十的矮妇人一一在门外立着呢。她的左腋下夹着一个不很大的蓝布包儿,好像在自家 门前迷失了路的样子。老人赶了过去,叫了声钱太太。钱太太不动了
17、,呆呆地看着他。她脸上的肌肉像是 已经忘了怎样做表情,只有眼皮慢慢地开闭。“钱太太! ”老人又叫了一声,而想不起别的话来。她也说不出话来,极度的悲苦使她心中成了一块空白。老人咽了好几口气,才问出来:“钱先生怎样了? ”她微微地一低头,可是并没有哭出来。她很快地转了身,迈进了门槛。老人也跟了进去。在门洞中,她找 到了自己的声音,一种失掉了言语的哑涩的声音:“什么地方都问过了,打听不到他在哪里!祁伯伯!我 是个终年不迈出门槛的人,可是现在我找遍了九城! ”说到这里,她的头扬起来。眼中,代替眼泪的,是一团儿怒的火。老人愣了会儿。他很想帮她的忙,但 是事情都太大,他无从尽力。“现在,你要上哪儿去呢?
18、”她看了看腋下的蓝布包儿,脸上抽动了一下,而后又扬起头来,决心把害羞压服住:“我去当铺! ”紧跟 着,她的脸上露出极微的,可是由极度用力而来的一点笑意,像在浓云后努力透出的一点阳光。“哼!平 日,我连拿钱买东西都有点害怕,现在我也会上当铺了! ”祁老人得到了可以帮忙的机会:“我,我还能借给你几块钱! ”“不,祁伯伯! ”她说得那么坚决,哑涩的嗓子中居然出来一点尖锐的声音。“咱们过得多呀!钱太太!”“不,我的丈夫一辈子不求人,我不能在他不在家的时候”她没有能说完这句话,她要刚强,可是她 也知道刚强的代价是多么大。她忽然改了话:“祁伯伯!你看,默吟怎样呢?能够还活着吗?能够还回来 吗? ”祁老人的
19、手颤抖起来。他没法回答她。想r半天,他声音很低地说:“钱太太!咱们好不好去求求冠晓荷 呢?”“他?求他? ”她的眉有点立起来了。“我去!我去! ”祁老人紧赶着说,“你知道,我也很讨厌这个人! ”“你也不用去!他不是人! ”钱太太一辈子不会说一个脏字,“不是人”已经把她所有的愤恨与诅咒都说 尽了。“啊,我还得赶紧上当铺去呢!”说着,她很快地往外走。祁老人完全不明白她了。她,那么老实、规矩、好害羞的一个妇人,居然会变得这么坚决、烈性与勇敢! 愣住一会儿,看她己出了大门,他才想起跟出来。出了门,他想拦住她,可是她已拐了弯一一她居然不再 注意关上门,那永远关得严严的门!老人叹了口气,不知怎的很想把手中
20、的一对泥东西摔在大槐树的粗干 子上。可是,他并没肯那么办。他觉得心里堵得慌!到了家中,他仿佛疲倦得已不能支持。把两个玩意儿交给小顺儿的妈,他语未发地走进自己的屋中。小 顺儿的妈说了声:“呦!还有卖兔儿爷的哪! ”说完,她后了悔。她的语气分明是有点看不起老太爷。为 掩饰自己的不知如何是好,她喊了声小顺儿:“快来,太爷爷给你们买兔儿爷来啦! ”“太爷爷! ”小顺儿笑得连眉毛都挪了地方,“你给买来的? ”“太爷爷! ”妞子也表示感谢,而找不到话说。“玩去吧! ”老人半闭着眼说,“今年玩了,明年可”他把后半句话咽回去了。“明年怎样?明年买更大、更大、更大的吧? ”小顺儿问。“大、大、大的吧? 妞子跟着
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 新高 基地 语文 高考 第五 模拟 联考 答案 解析
限制150内