口语交际：请你帮个忙（教案）部编版语文一年级下册.docx

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1、口语交际请你帮个忙【教学内容】小学语文一年级下册课文口语交际：请你帮个忙。【教学目标】知识与技能L看明白每幅图的含义。2.学会使用礼貌用语。【教学重难点】重难点：学会使用礼貌用语。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾课文，揭示主题L回想课文小公鸡和小鸭子。观察图片，小公鸡在帮小鸭子干什 么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？2.在我们的生活中，人与人之间也离不开互相帮助。有时候我们需要 别人的帮助，该怎样请求帮助呢？我们本次口语交际活动的主题就是请你帮个忙。（板书课题）二、自读教材，了解交际内容观察课本插图，展开想象。三、交际指导1 .想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助？把

2、自己的请求说清楚。要有礼貌。2 .礼貌用语：您好、请问、谢谢、不客气、请、您。3 .我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。对我们的长辈，应使用敬称“您”，对我们的兄弟姐妹、同学、朋友 应使用“你(爷爷您好、阿姨您好、老师您好、同学你好) 四、借助案例，多元互动1 .有两位小朋友遇到了困难，需要请求别人的帮助。现在我们一起来 帮帮他们吧！美术课上，红红发现自己忘带水彩笔了，只好找同桌李山借。红红 应该怎么说呢？(2)明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐 帮忙呢？2 .演一演：模拟插图场景。请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、 谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。3 .评一评：小组合作上台表演，全班共同评议。五、联系实际，学会交际【过渡】同学们，在生活中,麻烦和困难不可避免，你一定请别人帮过忙, 也一定给别人帮过忙，说出来我们一起分享吧！1 .寻求帮助时：请问 ？我能 吗？请你 好吗？可以吗？2 .得到帮助后：谢谢你！六、教师总结人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你 会感到快乐，别人也会心存感激。七、布置作业1 .向老师、长辈或同学寻求一次帮助。2 .想一想：在生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。【板书设计】口语交际请你帮个忙1 .请人帮忙、给人帮忙。2 .有礼貌、说清楚、态度诚恳、用协商的语气。【教学反思】