教科版五年级科学（下学期）期末检测卷（三）有答案.docx

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1、教科版五年级科学下册期末检测卷（三）有答案学校:姓名：班级：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A.放回大自然B.放入垃圾桶中C.随丢掉2 .下列不能作为食物链终点的是（）。A.牛B.蛇C.狼D.鹰3 .在金属条的中部加热，热传递的方向是（）oA.不确定B.向一端传递C.向两端传递4 .下列能源中属于可再生能源的是（）oA.天然气B.煤C.地热能D.石油5 .当你把装有开水的盖子打开时，会发现盖子下会凝结有很多小水球，关于这些水球的来 历，下面说法正确的是（）oA.下面的水烧开后溅上去的B.锅外面空气中的水渗进来的C.锅内的水蒸气凝

2、结成的6 .在生态系统中，蛇和老鹰会捕食鼠，如果鹰在这一系统中的数量大量增加，那么在短时 间内可能导致（）A.兔子群体中的个体数量增加B.玉米产量大幅减少C.鼠群体中的个体数量减少7 .竹筏与独木舟相比，明显的优势是（）0A.能稳定地浮在水面上8 .安全性高，不会渗水C.行驶速度快8 .城中湖的湖区被称为“城市的心肺”，理由是（）oA.有众多的旅游资源，为市民提供了风景宜人的休闲环境9 .水源丰富，可以大力开发渔业养殖C.排放生活污水，方便实惠10 每年的9月22日是世界无车日，在当日呼吁人们放弃使用私家车，通过乘坐公共交通、自行车、步行等方式出行，这有利于减少（）。A.大气污染B.噪声污染C

3、.白色污染11 .雾霾发生时，下列做法错误的是（）。A.出行时戴口罩B.积极开展室外活动C.控制污染物的排放12 .潜水艇要浮到水面上来，应（）oA.增大潜水艇的体积，增大浮力B.减小潜水艇的体积，增大浮力C.向水舱里充水，增加潜水艇的重量D.排出水舱中的水，减轻潜水艇的重量12 .下列船中，使用风力做动力的是（）。A.明代宝船B.轮船C.竹筏13 .为了节约能源，下列行为不正确的是（）oA.骑自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行B.夏季空调温度再调高C.将照明用的普通白炽灯换成LED灯D.夏天空调一直开18二、填空题（每空1分共15分）14 .绿豆苗的根都向着 地方生长，茎和叶都朝着 的方向

4、生长。15 .同种材料的物体，改变它的重量和体积，它的沉浮状况（）o16 .人们使用的能源，可以分为 能源和 能源两大类。17 .妈妈烧好排骨汤，倒在不锈钢碗里，轩轩马上去帮忙端，一碰就感到很烫，这种热的传递方式是。轩轩拿来毛巾，把碗包起来端，就不烫手了，说明毛巾是一种热的O等了一会儿，爸爸还没回来，为了凉得慢些，妈妈把排骨汤盖上盖子，因为盖子能有效地阻止热量以 的方式传递。（填“热对流”“热传导”或“不良导体”）18,许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,可以有效减少。潜艇靠调节自身的和 的大小来下潜和上浮。核潜艇的动力来自。19 .群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整

5、体，我们把这个整体叫作（）o20 .为了保护丹顶鹤和它们的生存环境，我国建立了一批 o21 .绿色植物的叶是进行 的场所。三、判断题（每题2分共10分）22 .钢铁船坚固，载重量大。（）23 .装在密封干燥罐子里的种子也能发芽。（）24 .浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以造船。（）25 .冬天，光脚站在瓷砖上比站在地毯上感觉冷，是因为地毯传热更快。（）26 .动、植物的生存都需要养分，动物的养分来自食物，植物的养分来自土壤。（）四、连线题（每题2分共10分）27 .对应连一连。木头热的良导体铁泡沫塑料热的不良导体铜铝五、简答题（每题5分共10分）28 .举例说明热有哪几种传递方式。29 .

6、为了节约能源，说说我们能够做些什么。请至少举出三个例子。六、实验题（共22分）30 .下表是“探究种子发芽需要的条件”的实验记录单，请根据表格回答问题。编号种子所处环境实验记录1不加水，置温暖处不发芽2加少量水，置温暖处发芽3加过量水，置温暖处不发芽4加少量水，置冰箱冷藏室不发芽（1）实验中，需要改变种子所处的环境，上表中改变的条件是 和（2）分析1、2两组可以得出：。（3）若要研究温度对种子发芽的影响，可以选择 组和 组。（4）你认为3组没有发芽的原因是 o（5）如果2组也没有发芽，可能的原因是 o七、综合题（共9分）东北的冬天，天气严寒滴水成冰。外面寒冷的铁柱子、铁栏杆成了“马路杀手工 乐

7、乐学校新 换了一批铁栏杆，为了防止发生意外，学校门口张贴了告示：“注意防滑，严谨用舌头舔铁 栏杆”。31 .出现此类现象，下列说法正确的是（）oA.铁栏杆本身就有黏性，能粘住舌头B.铁是热的良导体，舌头上的水遇冷凝固导致的C.冬天的铁栏杆是草莓味的，同学们喜欢尝D.嘴里的唾液有黏性，能粘住铁栏杆32 .下面方法适合“解救”同学们的舌头的是（）A.用力拽下来C.用冰水冲舌头与铁栏杆B.用温热水冲舌头与铁栏杆D.用刀把冰戳碎33 .你认为在校门口解决此类现象最好的方法是（）。A.用布包裹铁栏杆B.往铁栏杆上洒水C.贴警示牌D.有人专门站旁边劝告参考答案：1. A2. A3. C4. C5. C6.

8、 C7. A8. A9. A10. B11. D12. A13. D15. 不变16. 可再生不可再生17. 热传导不良导体热对流18. 水的阻力重力浮力核能19. 生态系统20. 自然保护区21. 光合作用22. 423. x24. x25. x26. x热的良导体热的不良导体泡沫塑料27. 三种传递方式，热传导、热对流和热辐射。热传导是直接接触是传热，如接触冰块感觉 到凉；热对流是热源对流传热，如空气换热；热辐射是利用红外光进行传热，如坐在火炉旁 感觉到热。28. 随手关灯；绿色出行；夏季空调温度再调高1。29. 水分温度种子发芽必须有水 2 4 水太多，没有空气种子坏了30. B 32. B 33. A