幼儿园教学计划“健康生活”范本.docx

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1、教学计划名称：培养幼儿的健康生活习惯一、教学目标：1、培养幼儿正确的饮食观念，让幼儿知道什么是健康的食物，如何选择健 康的食物；2、培养幼儿的运动习惯，让幼儿知道运动对身体的好处，学习简单的运动 技巧；3、培养幼儿的个人卫生意识，让幼儿知道保持卫生对健康的重要性；4、培养幼儿的社交习惯，让幼儿知道如何与他人交往，学习基本的礼仪规 范。二、教学内容：1、第一周：饮食健康（1）认识健康食物：让幼儿认识常见的健康食物，如蔬菜、水果、全麦面 包等，并让幼儿尝试品尝这些食物；（2）认识不健康食物：让幼儿认识常见的不健康食物，如糖果、薯片、饮 料等，并告诉幼儿这些食物的危害；（3）学习健康饮食习惯：通过游

2、戏和绘画等形式，让幼儿学习如何选择健 康的食物，如多吃水果蔬菜，少吃糖果零食等。2、第二周：运动健康（1）认识运动的好处：让幼儿认识运动对身体的好处，如增强体质、提高 免疫力等；（2）学习简单的运动技巧：通过游戏和体育活动等形式，让幼儿学习一些 简单的运动技巧，如跳绳、跑步、做体操等；（3）每日运动计划：让幼儿制定每日运动计划，并在班级内分享和比较自 己的计划。3、第三周：个人卫生（1）认识保持卫生的重要性：通过游戏和故事等形式，让幼儿认识保持卫生对健康的重要性;（2）学习正确洗手方法：让幼儿学习正确的洗手方法，并引导幼儿养成勤 洗手的习惯；（3）学习口腔卫生：让幼儿学习如何正确地刷牙，并告诉

3、幼儿保持口腔卫 生的重要性。4、第四周：社交礼仪（1）认识社交礼仪：让幼儿认识基本的社交礼仪，如问候、道谢、请安等；（2）学习礼仪规范：通过游戏和角色扮演等形式，让幼儿学习礼仪规范， 如用餐礼仪、参观礼仪等；（3）良好交往习惯：引导幼儿学会尊重他人、与他人友好相处，并学会分 享和合作。三、教学方法：1、游戏教学法：通过游戏和活动的方式，让幼儿更好地接受和理解教育内 容；2、视觉教学法：通过图片、视频等视觉媒介，让幼儿更好地认识和学习健 康生活知识；3、手工制作法：通过手工制作的方式，让幼儿亲身参与，培养他们的动手 能力和创造力；4、角色扮演法：通过角色扮演的方式，让幼儿更好地理解和学习社交礼仪

4、 等知识。四、教学评估：1、定期考核：每周末进行一次小测验，测试幼儿对本周学习内容的掌握程 度；2、作品展示：每周末进行一次作品展示，让幼儿展示本周的手工制作成果 和运动计划等；3、日常观察：观察幼儿在日常生活中的表现，如是否有勤洗手、是否有积极参与运动等，做出评估。五、教学资源：1、幼儿健康生活知识读物；2、健康食品和不健康食品的图片；3、运动器械和游戏道具；4、用于学习口腔卫生的模型和工具；5、社交礼仪相关图书和道具。六、教学环境：1、幼儿园教室；2、运动场；3、厨房；4、洗手间。5、教学时间：6、每周四天，每天3小时，共12小时。七、总结：通过本次健康生活教学计划，可以帮助幼儿养成正确的健康生活习惯，如饮 食、运动、个人卫生和社交礼仪等方面的知识和技能。同时，通过游戏、视觉、 手工和角色扮演等多种教学方法，可以更好地吸引幼儿的注意力和积极参与度, 从而提高教学效果。通过定期考核、作品展示和日常观察等多种评估方式，可以 全面了解幼儿的学习情况,从而及时调整教学方法和内容，提高教学质量。同时， 教学环境和资源的合理利用也可以为教学提供更好的保障。