武汉版生命安全教育二年级 第26课《预防水痘》教案.docx

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1、武汉版生命安全教育二年级第26课教学设计课题预防水痘单元第六单元学科科学年级二年级学习 目标1、通过学习知道什么是水痘。2、懂得预防水痘的重要性。3、学习了解预防水痘，让我们保持健康。占八、懂得预防水痘对身体健康的重要性。难点落实在平时的生活中，将理论运用实践，知道如何预防水痘。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课1、观看儿歌视频，调动学生兴趣，从而引出 课题。2、板书课题：预防水痘3、询问学生“什么是水痘?它有什么症状?怎样 才能远离水痘呢？”答：水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急 性传染病。以发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹 为特征。1、及时去接种疫苗和做抗体效

2、果检测2、避免接触有皮疹、发热、咳嗽等呼吸道感染症 状的患者3、注意个人卫生，勤洗手，勤换衣，经常晒被子鼓励学生跟唱 儿歌，带动学 生积极性活跃 氛围。齐读课题。学生举手回答 相关问题。从朗朗上口的儿 歌开始带领学生 引入水痘，便于 进入课堂。讲授新课一、小故事通过讲解书中情景园的资料：（出示课件）这几天小明得了一种可怕的“怪病”，面部和四肢 出现了许多小红点，不久，小红点变成绿豆大小的 水疱。妈妈把小明送到医院。医生诊断小明得的是 水痘，要求在家休息，隔离治疗。这个故事中，我们得知水痘也是一种传染病。跟着老师阅 读，并加以联 想学生自己现 实情况。通过详细具体的 小故事了解水 痘，让学生对此

3、 活动具有积极的 兴趣。预防水痘要做到避免接触有皮疹、发热、咳嗽等呼 吸道感染症状的患者，注意个人卫生，勤洗手，勤 换衣，经常晒被子。养成良好的生活习惯，注意防 寒保暖。二、传播途径水痘是一种由病毒引起的急性传染病,通过飞沫（例 如打喷嚏）进行传播，传染性很强。多发于14岁以 下儿童。指定学生朗 读，剩余学生 仔细听。跟白石师一起 阅读。让学生预防水痘 很重要，并学习 疾病和健康相关 知识。课堂练习1、说一说小力得了水痘，有一个星期没去上学生举手轮流学了。下面这些说法对不对呢?说说你的理由。我是小力的好朋友，小力生病了，我要到他家去 看望他。答：说法不对。水痘具有传染性，要注意避免接触患者。小

4、力得了水痘，我不能大意，每天要认真洗手， 防止被传染。按句子朗读。让学生将所学知 识更加牢记于 心，促进学生理 解预防水痘。答：说法正确。小组讨论并做水痘具有传染性，认真洗手可以有效预防。小力这孩子感染了水痘，我得赶紧把他用过的东 西消消毒！答：说法正确。水痘具有传染性，消毒有效预防得病。我好几天没去学校了，好想同学们啊!我已经好得 差不多了，身上只剩下两三个水疱还没有消，妈妈， 您就让我上学去吧！答：说法不对。水痘具有传染性，患者应该注意隔离，防止传染其 他人。2、做一做出回答。检测学生是否熟 知水痘具体相关 内容。你知道怎样预防水痘吗？请你这样做。保持良好的个人及环境卫生。勤洗手，勤剪指甲

5、。定时开门开窗通风换气。被呼吸系统分泌物（如喷嚏飞沫）污染后应立即 洗手。对接触过水痘疱疹液的物品，应采取洗、晒、烫、 煮、烧等方法消毒。少去人员众多的公共场所。发现感染水痘，应及时就医并隔离治疗。课堂延伸一、水痘的治疗原则齐声朗读课件利用朗读氛围增二、水痘的护理方法PPT中的文字强学生的学习积出了水痘，不要惊慌，更不要用手去抓挠，因为这 样做会导致皮肤感染，抓破流出的水疤液还会使病 毒扩散，加重病情。可以这样做：1 .用不太热的温水洗澡，保持皮肤清洁，减少感染 危险。2 .将手指用纱布包裹或戴上手套，以免抓破皮肤。3 .如果皮肤出现破损，用消毒棉签涂点药水。内容。学生根据自身极性。二、观看相

6、关视频动画，并提问同学收获。学习与理解进行举手回答。通过提问环节查 漏补缺加深讲 解。作业布置文段填空：1 .我知道水痘是通过（）传播的。2 . 预 防 水 痘 要 做 到（ ）对水痘病人使用过的物品要（）。答案样例：1.我知道水痘是通过（呼吸系统分泌物（如喷嚏飞填空加深学生印象， 并锻炼学生自主 回顾知识能力。沫）传播的。2.预防水痘要做到（注意个人卫生）对水痘病人使用过的物品要（及时消毒 ）O课堂小结询问学生这节课我们学会了什么答：本节课我们学习了什么是水痘，避免了水痘对我们的日常生活和学习造成较大影响。学生回答加深印象，对本 节课内容进行总 结概括。板书疾病来到家门口，预防事儿先做好。 健康知识要学好，遇到疾病不用慌。 遇到病人戴口罩，人多不去凑热闹。 如果发热生了病，及时就医别乱跑。 一日三餐营养好，平衡膳食保健康。 开窗通风很重要，空气流通病菌少。学生跟着读一遍增加学生互动。