小学英语教研组2023-2024学年度工作计划.docx

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1、小学英语教研组2023-2024学年度工作计划 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案（通用29篇） 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案 篇12 新学期我们英语组将一如既往的以学校和教学室工作方案为依据，以市区教研室精神为指导，以课程改革为中心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学的全面进展为主要任务，以打造青年老师队伍为契机，仔细学习课改理论，乐观参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 工作目标： 1.强化教研组建设，培育研修合作团队，打造英语特色课堂，巩固“三特一促”成果。 2.连续以课改为中心，抓实英语

2、学科教学常规。 3.加强理论学习，推动教学改革。 4.细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的乐观性，有方案地开展各项英语教学活动。 5.连续科研兴教，以小型课题讨论为载体，推动课改。 工作措施： （一）强化本教研组建设，乐观发挥教研组的团队合作力气。 本学期我们连续以教研组为单位进行教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，分散才智，制造才智，让年轻老师有自己的进展和展现平台。 1.教研活动常规化。本学期将连续开展一系列形式多样的“教学讨论”活动。充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、听课、评课、课后反思等工作，我们将开展靠近名 师，优质视

3、屏课观摩、解读、反思活动、特色课堂大比拼活动、推门听课活动、说课活动等等。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。 2.仔细做好创建工作。学习区内其他先进教研组的阅历，乐观开展各项活动，细心支配、筹备，仔细参加。 3.做好六仔细工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。 （二）加强理论学习，更新教学观念连续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读备课的变革有效教学等专著；开展教学改革实践依据学校生的学习特点探讨学校英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 （三）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1.连续学习常规，

4、对比常规，抓好英语教学的每一个环节。进一步落实集体备课，备重点，备难点，备教学方法，备同学活动，做到定时、定人、定地点、定课程。课堂教学常规要重抓。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2.充分发挥教研组作用。抓好集体备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。 3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教

5、学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽努力提高教学质量。 （四）开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。 通过开展各种适合同学语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发同学学习英语的热忱和主动性，为同学学习英语供应不竭动力，培育同学的听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台，挖掘个人潜质的前台。 学校英语教研组2023-202

6、4学年度工作方案 篇13 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作方案绽开各项工作。乐观讨论教育教学规律，讨论同学身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂高效，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础;做好师徒结对工作，关心新老师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。 主要工作： 1.加强教育理论学习，提高老师理论素养 1)仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的

7、活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1)抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要乐观开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育同学运用语言的力量，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2)抓集体备课。 本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3)抓作业批改。 进一步完善作业批改制

8、度，掌握作业总量，规范作业批改，根据有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业质量更上一层楼，实现减负增效的目的。 4)抓教学质量。 关怀潜能生，做好不同层次同学的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 5)抓课题讨论。 围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论学问，撰写科研论文，最终将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高老师的教科研力量，将科研工作落到实处。 3.开展英语课外活动，提高学习爱好 为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习力量不同的状况，组织同学开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓舞

9、。 详细措施： 1.课堂上实行母语教学模式，制造良好的英语学习氛围，提高同学的听、说、读、写力量，课后师生之间进行五分钟对话，每位同学每周至少与英语老师英语对话一次。 2.注意培育和提高同学的英语学习爱好，多鼓舞同学的英语学习。 3.加强集体备课。三个英语老师每周一次集体备课。每个单元都要拿出来争论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，讨论如何突破难点、突出重点，如何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要巩固练习等。 4.三个英语老师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。 5.开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次

10、，形式不限，可以是英文歌曲竞赛，演讲竞赛，朗诵竞赛，单词竞赛，英语小品、短剧竞赛等。以此更好地推动英语教学，同学的参加面要广，人人都要有机会展现自己，可以先在班级进行初选，优秀者推举到班级参与竞赛。可以激发同学学习的爱好。同学除了参与校内的各种竞赛外，还要鼓舞同学多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达力量。还要乐观参与校外的各种竞赛且力争获奖。 6.仔细做好培优辅差工作，注意培育同学综合应用语言的力量。抓好英语质量监控工作;力争三至六班级考试的合格率能达到5070%。 详细时间支配： 九月份： 1.参与学校教研组长会议。 2.英语教研组长仔细制定英语组的工作方案;各位英语老师仔细制定各班级的

11、英语教学方案。 3.组织老师按时仔细开展集体备课。 4.组织老师组内听课，并准时进行研讨。 十月份： 1.教研组会议：争论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展争论什么是有效的课堂教学。 2.落实期中质量监控。 3仔细做好教学工作，培育同学各项力量。 4.做好教学常规检查工作 十一月份： 1.组织好学期阶段检测(期中考试)。 2.观看一节名优老师的录像课，组织老师研讨，谈心得体会。 3.开展优秀作业展评活动。 十二月份： 1.开展5-6班级英语阅读竞赛。 2.完成新授课内容,预备复习,迎接期末考试. 3.组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得 4.参与师徒结队教学展现

12、活动。 元月份： 1.检查老师的读书笔记的撰写状况。 2.期末考核期末质量调研分析。 3.做好期末各种资料的收集和归档工作 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案 篇14 本学期学校英语教研工作要连续仔细贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我区学校英语教学的质量，为同学的终身学习和进展打下良好的基础。 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要连续组织老师对教育教学理论的学习，系

13、统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要组织老师连续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服务。要求老师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。 3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，

14、学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 二、引导校本教研，提高教研质量 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于制造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业进展，提高学校课程建设力量，具有重要意义。 1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，乐观指导，努力开好各班级的英语课程。同时要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信念，造成高班级的两极分

15、化。 2、乐观关心学校开发校本课程，讨论英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项讨论，注意讨论实效，准时推广讨论成果。 3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中学校教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要关心老师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的力量,促使老师制造性地使用好新教材。 4、乐观参与市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改阅历，增加老师素养，提高教学质量。 5、连续征

16、集教学设计典型案例，乐观发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。 6、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据学校生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，乐观开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进同学的进展。本学期将组织四班级同学的听能竞赛、五班级同学的朗读竞赛，六班级同学的书写竞赛，英语歌咏选拔赛并推举优胜校参与市其次届歌咏竞赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。 三、以教育科研为先导，以

17、课题讨论为抓手，深化教育教学改革 各校要重视和加强英语课题的立项和讨论工作，真正做到以教科研来推动教学改革的进展。 四、活动日程支配 三月份： 英语口语教研 四月份： 三班级六课what timeis it?教研课 五月份： 五班级五课where is the gift shop?教研课 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案 篇15 一、工作思路 本学期教学讨论工作的主要任务是：确立以人为本的理念，讨论教育教学规律、讨论同学的身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历，深化讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，与老师针对课程改革过程中消失的问题共同探讨、共同查找解决问题的方法，提升

18、各自的讨论水平和力量，追求课堂实效，为同学的进展服务。加大对青年老师的指导和培育力度，进一步提高我校学校英语老师的整体素养。 二、目标任务 1、以教研组为单位，提高老师队伍素养 (1)以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深化开展教学方法，学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展、创新与质量的关系。 (2)发挥英语学科组的讨论与辐射作用。加强各班级英语老师的业务沟通，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，讨论和探究集体备课的有效方法，提高老师备课的实效

19、性。 (3)加强对新老师的培训和指导，加强老师的语言素养和教学技能的培育，通过学习思索，实践探究，研讨沟通和总结反思四个环节，乐观撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。 2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法 (1)老师对教学要宏观理解，微观拓宽，留意整合教材，提前渗透。以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深化开展教学方法、学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展，创新与质量的关系。 (2)留意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习爱好，关心同学有规律地记忆单词以减轻同学学习英语的难度;高班级留意加强阅读教学，有方案有步骤

20、地提高同学英语阅读速度和理解力量。 (3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。 3、全面关怀同学，促进和谐进展 (1)加强对老师的师德教育，要求老师公正地对待每位同学。特殊要关怀学习有困难的同学，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，老师要仔细分析这些同学的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁关心和辅导他们，促使他们进步。 (2)培育同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，老师要指导同学把握正

21、确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。 (3)采纳“同学成长档案”评价方式。转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求。 4、加强课题讨论指导，提高老师教科研力量 提高老师的教科研力量，立足课堂教学，擅长发觉和分析课堂教学中遇到的问题，讨论解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按方案开展讨论活动，准时总结反思，积累讨论资料，撰写讨论心得和论文。 5、引导老师从互联网上学习先进的英语教学常识，进行有效的网络教研，充分利用网络资源提高老师的英语素养和教学素养。 三、重点工

22、作 1、提高三、四班级同学的口语表达力量。把所学的内容能应用到他们所熟识的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际力量。 2、提高五、六班级同学的英语书面表达力量。重视词汇教学，采纳多种方法增加同学的词汇量，使同学有的说，有的写。 3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各班级应尽量地创设一种深厚地英语学习的氛围。 4、针对不同班级的同学进行不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文等。促进同学学习的乐观性。 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案 篇16 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将连续贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行学校部英

23、语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学讨论对课程改革的适应力量，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使学校部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三班级整体都特别不错，主要是英语对于他们是新学科，同学的爱好比较大。三班级的学员本学期又有新增，盼望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五班级有10名下边学校来的同学，这几名同学本学期仍是辅导的重点。六班级是毕业班，为了能与

24、初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及详细措施 1、教研组、备课组建设： 在教育处的教学工作支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高同学的英语实际应用力量 以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以同学为主体的教学，在课堂中完全释放同学的能量，使同学的语言交际力量得到更好的提升。 3、各班级详细工作 三四五班级教研重点： a、英语学习爱好培育。 b、课本学问

25、尽量100%把握 c、开展英语表演赛。 d、做好集体备课 e、做好后进生辅导工作。 f、仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 六班级毕业班工作重点： a、仔细做好毕业班工作，监控好六班级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科方案。 b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六班级毕业复习做好充分的预备。 c、连续训练同学各方面的力量，大胆的转变目前六班级同学可怕开口说英语的习惯 四、详细工作支配 3月 1、课堂常规教育。 2、对教材进行全面分析。 3、制定学科方案。 4、第一次教研活动。 4月 1、教研组方案沟通 2、分片教研的开展 5月 1、三班级英语背诵。 2、

26、六班级单词大比拼 6月 六班级毕业复习预备。 7月 1、六班级毕业考试 2、35班级期末复习。 3、期末考试。 4、工作总结。 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案 篇17 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作方案绽开各项工作。乐观讨论教育教学规律，讨论同学身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础;做好师徒结对工作，关心新老师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。 主要工作目标： 1.搞好英语教学讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式

27、和集体备课的讨论工作。 2.深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取六班级调研考成果超区均分，其它班级英语考试成果在片内名列前茅。 详细工作内容： 一、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语老师不肯定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音;多

28、看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。 2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对同学也应留意各种方式。 3.二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地

29、总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 二、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。 2.树立新型的课堂教学观，加强对同学综合力量的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的力量。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力量的培育

30、方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参与语言活动，关心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对同学学习习惯的培育，更加注意适当提高同学自学的力量。 三、加强信息培训，学会制作课件 我校是省级试验学校，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，激发同学的学校爱好，优化教学进程，让同学对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐。 详细工作措

31、施： 一、开展六个一活动 1.基本做到每周有一次集体备课。 2.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。 3.每月上一节英语校级或以上研讨课。 4.每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。 5.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。 6.用ppt或其它的软件制作一只课件，更好地体现教材。 二、结合校教育处和区教研室工作方案，开展赛课和两项评比 组织英语老师参与学校其次届春花杯赛课和区优秀作业设计竞赛、区优秀案例分析评比，教研组要求每位英语老师乐观参评，让英语老师形成多思、多想、多

32、写的良好习惯。 三、加强集体研讨 1.对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2.教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。 3.形成集体备课，资源共享，教后反思的教研风气。 4.多组织英语教研组活动，对观看名优老师的录像课。 详细时间支配： 九月份： 1.参与区英语教研组长会议。 2.教研组长仔细制定英语组的工作方案;各位英语老师仔细制定各班级的英语教学方案。 3.组织老师按时仔细开展集体备课。 4.组队参与区学校生英语口语大赛。 5.组织老师组内听课，并准时进行研讨。 十月份： 1.参与学校其次届春花杯赛课。 2.观看一节名

33、优老师的录像课，组织老师研讨，谈心得体会。 3.组织好一次英语校内调研考。 4.组织一次老师读书沙龙会。 5.参与师徒结队教学展现活动。 6.做好教学五仔细检查工作 十一月份： 1.组织好学期阶段检测(期中考试)。 2.观看一节名优老师的录像课，组织老师研讨，谈心得体会。 3.参与区优秀作业设计竞赛。 4.开展3-4班级同学英语单词竞赛。 5.争取在我校举办一次全区的英语教学研讨课。 十二月份： 1.开展5-6班级英语阅读竞赛。 2.参与其次届区优秀案例分析评比。 3.做好五仔细检查工作。 4.组织好一次英语校内调研考。 5.参与区学校生英语口语大赛。 6.举办一次课件制作的竞赛。 元月份：

34、1.检查老师的读书笔记的撰写状况。 2.做好五仔细的检查工作。 3.做好期末各种资料的收集和归档工作。 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案 篇18 一. 教育思想: 本学期本教研组教育以校内整体教育教育为依据,以进步教研质量和教育质量为方针,增加教习的学习熟悉、服务熟悉、教科研熟悉、质量熟悉、协作熟悉、充足发挥事务功能的效果,以新课程变革为关键,以更新教育教育观念为先导,以讲堂教育变革为要点,以培育同学的创新精力和实践才能为要点,不断深化讲堂教育变革,全面进步我校英语教研组教研教育水平. 二.具体方针与方法: 方针一:加强日常的教育与管理,进步教育的实效性. 方法: 1.英语组的活

35、动改动单一的听课和评课方式,添加教研组学习的新内容.本学期要要点学习上海市中学校英语课程标准.领悟新课标中的教育理念,努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教育之中,真实做到理论与实践相结合.清楚英语课程在根底教育阶段的基本要求,用这些理念来教育平常的讲堂教育,以进步讲堂教育效率.真实的绽开好活动,让教研组的活动发挥其实际的效果. 2.进行欢乐英语阅览专题的研讨,在全部的语言技术中,阅览才能是最简单保持的,同学一旦把握了阅览才能,不必老师的帮助就能自己在阅览过程中进步,就能进行自助学习,到达授人以渔的成效,让孩子学会查词典,捉住爱好、情形、活动三个要点,在阅览过程中进步英语才能,体会不同国度的文明

36、习俗,享受学习英语的趣味. 3.二五班级每单元检验一次,认真做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表,准时进行补差教育. 4.依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动,反馈一周的教育听课状况,团体评论、学习、感受新教育方法和理念并准时提出合理的主见. 方针二:抓好教研组根底教育 方法: 1、备课: A.进步备课的实效性.依据校内、教育处的备课要求加强备课,组中每位老师统一运用电子备课方式,并依据各班特色,在电子搞旁附加各自的修正. B.本学期除了加强个人备课外,还重视发挥团体备课的功效.团体备课应以班级、学科为单位,每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来

37、划分参加团体备课.团体备课要事先做好三定、四统一、五有必要、六备的预备教育.三定是指:定时间、地点、内容;四统一是指:主备老师有必要细心研讨所承当的教育内容,评论议课老师有必要亮出自己的观点,主备老师有必要在团体备课后形成教育文本预案,其他老师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课,上课后有必要对亮点和缺乏进行反思.六备是指:有必要备学情、备三维方针(其中包括每个教育内容内所浸透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教育规划.并且分低年段和高班级小教研组活动,经过每月绽开一次备课组活动,做好具体的活动讲话文字材料的收集,持续与每月的精细化备课教案查看相结合,负责主备课的老师当月要求把具体

38、的单元备课作为要点,单元中的一个教育常识点或一篇课文一个unit要点详案和教育反思,每月定时交教育处查看评分. 2、上课: A.课前熟识教案,并做好课前一切预备教育,做好操练与示范操作. B.讲堂教育中方针指定清楚、具体,实在做到以同学进展为本,激励同学主动参加教育活动,培育同学根底性学力、进展性学力、制造性学力。重视学法教育,乐观推广运用电化手段,逐步进步现代化教育设备运用水平,进步讲堂教育质量。 C.讲堂教育过程中重视全体同学的学习,特殊要加大对后进生的重视度,尽量做到100%的掩盖面。 3、听课 A.老师每周听课不少于1节。 B.每位老师认真做好听课记录,做到有主见,有点评。 方针三:进

39、行课题研讨,深化二期变革,进步教研活动质量。 方法: A.学习教育新理念,并以市级课题为教育,持续探讨进步同学在校日子质量。 方针四:课内学习与课外活动结合,扩展英语输入量,重视英语综合技术培育和英语学习习气的培育,让同学在以人为本的教育空气中,特性得到充足的进展,进步英语学习的质量。 方法: A.鼓舞支配同学参加学科竞赛活动,在竞赛中取得学习的欢乐和成就感,以激起同学的学习爱好和学习主动性。 B.建立英语晨读准则.英语朗诵不仅能培育同学正确的语音语调,对于促进同学后续的英语学习,养成杰出英语习气很有帮助.因此从本学期开头每周一或二次早晨朗诵英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗诵。 C.学唱

40、英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的空气感染下,感受英美国家的文明,同时进步英语学习的爱好,耳濡目染中习得英语,添加英语输入量,进步同学的英语听说读写的综合技术。 三.日程支配: 九月份: 1. 评论拟定本学期教研教育方案。 2. 认真学习改进学校英语讲堂教育的几点看法,并在组内进行沟通,以教育老师的教育实践。 3. 依据各班级的实际状况,拟定实在可行的教育方案,促进教育教育有条有理地绽开。 4. 组内老师互听互评,多反思,多沟通,取长补短,进步教育质量。 5. 绽开第一次备课活动. 6. 执行第一次35班级质量监控. 十月份: 1. 认真做好质量监控后的剖析,并总

41、结阅历,吸取教训. 2. 教研组会议:评论沟通教育中的得失与困惑.并沟通各自阅历.相互取长补短.绽开评论什么是有用的讲堂教育. 3. 约请专家听随堂课,组内老师互听互评,多反思,多沟通,进步教育质量. 4. 绽开第2次备课活动. 5. 支配同学参加区英语书写、听力、常识竞赛. 6. 执行期中质量监控. 十一月份: 1. 做好期中质量监控和质量剖析. 2. 约请专家听随堂课,组内老师互听互评,多反思,多沟通,进步教育质量. 3. 认真做好温习教育,迎接期中考试. 十二月份: 1. 支配老师沟通在新课程标准下英语教育教研的心得. 2. 绽开第三次备课活动. 3.执行第2次35班级英语质量监控. 一

42、月份: 1.期末考核期末质量调研剖析. 2.依据各班级,各班级实际拟定温习方案. 3.教育教研教育总结. 学校英语教研组2023-2024学年度工作方案 篇19 又是一个新的学期开头了。回首上一学期，大家辛勤耕耘，取得肯定的成果，值得庆贺。但第一次担当教研组长，我更多发觉的是不足。上学期的那个重大失误，我将终身难忘。我好像遗忘了自己教研组长的身份，一切都太随便，导致工作安排失误。另外由于自己只教四班级，所以忽视了三班级教研工作的参加和支配，这些都是我必需正视的问题形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服务。要求老师们对课程标准中阐述的基本理念和实施建议要常读且时刻牢记，并努力内化

43、成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。 3.老师要转变观念，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 (二)重视教学讨论，推动课程改革 1.把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的学校英语教学。依据学校生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培育同学自主学习和用语言进行沟通的力量上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓舞同学大胆表演，同时进展初步的读写力量。 2.加强课程管理，同时乐观利用音像、电视、书刊杂志

44、、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信念，造成中、高班级的两极分化。 3.进一步转变老师观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中同学的主体地位，培育同学运用语言进行交际的力量;坚持发挥老师的主导作用，充分调动同学的学习主动性和乐观性，让同学成为真正的仆人。坚持以同学形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以同学参加各种教学活动的表现和使用力量为主要依据。 4.连续相互听课学习，做到点面结合。加强对英语教研组工作的指导。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要关心老师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾