2023中考语文试题及答案.docx

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1、中考语文试题及答案考生注意：.1 .本学科为闭卷考试；试卷共三大题，30小题，满分120分，考试时量120分钟。2 .试卷分为“试题卷”和“答题卡”两个部分；请同学们务必将答案写在“答题卡”上， 写在“试题卷”上无效；答题前一定要将“答题卡”上的项目填写清楚。一、积累与运用(26分)1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.干涸(he)掩掇(cuan)缥缈(piao)不修边幅(fu) B.吞噬(si)屏息(ping)踌躇(shou)坦荡如砥(di) C狭隘(ai)蜷伏(juan)月青纶(jing)面面相觑(xu) D.睥睨(ni)羸弱(ylng)怂恿(c6ng)吹毛求疵(cl) 2.

2、下列句子中，汉字书写全都正确的一项是()A.在绚丽的焰火和欢快的乐曲中，北京冬残奥会园满落下帷幕。B.红白相间的巨型降落伞婉如盛开的花朵，牵着返回仓缓慢降落。C.近期电视剧人世间热播，成为优秀文学作品被改篇为精品剧的又一成功案例。D.芭蕾舞剧敦煌深情礼赞守护民族文化的敦煌人，呈现属于中华民族的文化记忆。 阅读下面的文字，完成下面小题。2022年4月24日是第七个“中国航天日”。近日，全国各地的航天开放日、知识竞赛、 科普讲堂等各类线上线下活动。航天日期间的科普氛围显得格外浓厚，人们为我国航天事业 所取得的巨大成就。今年“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题，旨在进一步宣扬崇尚科学、探索未知、

3、敢于创新的理想信念，以史国梦托理航天梦“努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。()我们钟爱航天，还在于航天人为如何追寻梦想“打了个样”，激励更多人为实 现个人理想努力奋斗，不断抵达人生新的高度。即使锚定的目标如月背之暗、火星之远、银 河之深，依靠科学、尊重规律，精心组织、精心实施，我们也能像航天人一样“上九天搅月”， 在中开拓前进、在中创造业绩，打通阻碍成功的关卡，更好实现人生的梦想。(节选自人民日报2022年4月26日，有删改)3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.精彩纷呈兴高采烈劈波斩浪艰难险阻B.精妙绝伦欢欣鼓舞乘风破浪26 .请结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的

4、品质。27 .文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对“我”来说有何意义？请写出你的探究。（四）名著阅读（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了! 我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也 会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭 着血肉之躯跟你讲话，一一这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世, 两人一同站立在上帝面前，彼此平等一一就像我们本来就是的那样。28 .根据你对选段 了解，选出对文本理解不正确的一项（）A.以上语段摘选自

5、英国女作家夏洛蒂勃朗特的简爱，这是女主人公对桑菲尔德庄园 主人罗切斯特说的一段话。B.小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部 带有自传色彩的长篇小说。C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设 计等，增强了作品的艺术感染力。D.女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女 性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。29 .你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？三、写作（50分）30 .阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚

6、在田间散步时，懂得了责任与 担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的 壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲 身经历，表达自己的真情实感。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不得抄袭，不得套作；书写工整，不少于600字；文中不出现真实的地名、校名、人名等。参考答案考生注意：1 .本学科为闭卷考试；试卷共三大题，30小题，满分120分，考试时量120分钟。2 .试卷分为“试题卷”和“答题卡”两个部分；请同学们务必将答案写在“答题卡”上， 写在“试题卷”上无效；答题

7、前一定要将“答题卡”上的项目填写清楚。一、积累与运用（26分）11【答案】A2【答案】D【35】【答案】3. C4. B5. B6【答案】A综合性学习【79】【答案】7.十里飘香8.祭屈原赛龙舟.寓意顺顺利利9,衡山山势雄俊，山势秀美，古藤缠绕，曲径通幽，远远望去整座山好像一朵闪闪发光的 雪莲，不需要任何美丽的装饰，连绵的山峰变成各种有趣的姿态，有时像飘泗的仙女，有时 像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。10【答案】 .但愿人长久 .千里共婵娟 .先天下之忧而忧 .后天下 之乐而乐 .夕阳西下 .断肠人在天涯 .示例：柳暗花明又一村此夜曲中 闻折柳二、阅读与鉴赏（44分）（一）古

8、代诗歌鉴赏（本题共2小题，4分）iri2j【答案】IL C12.啼莺争树、泥燕剪风的春景静态（二）文言文阅读（本题共4小题，10分）1316【答案】13. D14. A15 . （1）我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。（2）杜处士笑了，认为（牧童的 话）是对的。16 .示例：不赞成小李的做法。卖油翁和戴嵩画牛告诉我们一个道理：实践出真知。 作为学生，不但要静心读书，还要积极参与社会实践活动，这样才能有益于个人全面发展。（三）现代文阅读（25分）现代文阅读I （本题共3小题，7分）【答案】17. C18.运用了作比较的说明方法，使微生物治污与传统的物理治污、化学治污 相比，体现了微生物

9、治污的多种优势，进一步体现了说明文的严谨性。19.言之有理即可，切记联系生活实际。现代文阅读n （本题共4小题，8分）【2023】【答案】20. D21. A22 .内容上，总结上文，指出“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必须步骤”，并用“也是 从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”提出本段文字的分论点；结构上，承上启 下，过渡自然，层层深入地论证了文章中心论点。23 .主观性试题，列举学习中体现了 “怀疑精神”做法即可。如：遇到与自己想法不同的问 题要举手提问；带着问题来学习；查找资料对所学知识求证等。现代文阅读m （本题共4小题，io分）【2427】【答案】24.担水浇树.拥抱母亲25

10、 .用比喻的修辞方法，把喜悦比作糖块，生动形象地表现了作者内心的欢欣，表现了作者对儿时母女相依那段记忆深深的怀念之情。26 .勤劳、关爱子女、有耐心。27 .那个夜晚，我克服了对黑暗的恐惧，让果树久旱逢甘霖，饱尝了成功的喜悦；那个夜晚 我和母亲一起抬水浇树，变得成熟；那个夜晚，我与母亲作伴，让两人更加亲密。（四）名著阅读（5分）【2829】【答案】28. B29.示例：我最喜爱主人公表现出来的强烈的自尊心和对自由独立的追求。 她的故事让我明白人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现自己的目标, 收获最终的幸福三、写作（50分）30【答案】略中考语文真题考生注意：1 .请考生在试题

11、卷首填写好准考证号及姓名。2 .请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。3 .本学科试题卷共8页，26道小题，满分120分，考试时量120分钟。一、语言积累与运用（19分）阅读下面的文字，完成下面小题,中国常德诗墙全长4公里，以沅江防洪大堤为载（）体，将中外名诗共1530首于一墙，被称为gen （）古展开的艺术长卷”。诗墙上武陵阁、春申阁、 排云阁，渔父阁四大楼阁,既是防洪zhR（）,又给古城增添了深厚的文化底 蕴。在诗墙公园，丰富的荆楚文化和湖湘文化气息 O1 .给加点的字注音，根据拼音写汉字。迎面而来 扑面而来 扑面而来 迎面而来2 .依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）A.

12、篆刻耸立倘徉B.篆刻挺立徘徊C.镌刻耸立倘徉D.镌刻挺立徘徊【答案】Lz浙亘闸 2.C【解析】【1题详解】载体：泛指能够承载其他事物的事物。注意“载”的读音:zai；亘古：自古以来；整个古代。注意“亘”的写法; 闸：水闸，拦住水流的建筑物。注意其正确写法。【2题详解】第一空：篆刻：主要是用篆书镌刻。镌刻：雕刻。这里的中外名诗共1530首是用不同的书 法形式雕刻上去的，并不只是篆刻这一种形式。故选“镌刻”。第二空：耸立：高高地矗立。挺立，指直立，持身正直。句中意在强调四楼的高大，故用“耸 立”。第三空：徘徊：在一个地方来回地走。倘徉：指自由自在地行走。故用“倘徉”更能体现在 此外游玩的内心悠闲。

13、第四空：扑面而来：朝着你的方向过来。迎面而来：冲着脸的方向过来。相对来说，扑面而 来的东西一般要柔和、温馨。故用“扑面而来”较为合适。故选Co3.下面是某单位下发 疫情防控要求的部分内容，其中没有语病的一句是（）A.保持良好的卫生习惯，切实遵循“勤洗手，勤通风，不聚集，不扎堆”。B.每日须做好电梯间、走廊、资料室、会议室和公共区域的消杀消毒工作。C.提倡优先选择步行、骑行或乘坐私家车上班，外出活动时切忌佩戴口罩。D.对近期有与重点疫区人员接触史而隐瞒不报者，将按规定给予纪律处分【答案】D【解析】【详解】A.成分残缺，在句尾加上“的要求”；B.语义重复，“和”改为“等”；C用词不当，将“切忌”改

14、为“切记”；故选Do4 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（不 超过15字）在这个世界上，易逝去的东西很多，能永驻的只有知识，读 书，能使自己成为有意义的人；一个民族的强大，也与读书密不可分。【答案】而知识的获得，离不开读书【解析】【详解】本题考查句子补写。补写的句子一定要与上下文语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。同时注意15字以内的字 数限制。上文主要内容是“知识能永驻”，下文阐述的是“读书的意义”，故补写内容应把 “知识”与“读书”联系起来，据此补写即可。示例：知识又源于读书（或：知识的源头活水是读书）5 .严监生是儒林外史中一个复杂而立体的人物形

15、象，他有吝啬的一面，也有卑微可怜 的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。他临死的时候把手从被单里拿出来，伸出两根手指 头的意思是（）A.灯盆里点了两茎灯草，太费油B.还有两个亲人，不曾见面C.两位舅爷不在跟前，非常挂念D.还有两笔银子，未曾吩咐明白【答案】A【解析】【详解】本题考查对名著内容的掌握了解情况。原文是这样叙述的：只有他老婆赵氏明白：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意 思！”“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了 J 说完，挑掉一茎灯草，严监生果然点一点头，把手垂下，没了气息。从原文可知，严监生“伸着两个指头”的意思是：他看到灯盏里点着两茎灯草，怕

16、费油，叫 人不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草。故选Ao6 .古诗文默写。孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传 承中始终薪火俄续，生生不息：杜甫发出“,”的祈愿，这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范 仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“，处江湖之远则忧其君”， 无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“,，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志时至今日， 这种情怀仍是我们精神的灯塔。【答案】.安得广厦千万间.大庇天下寒士俱欢颜.居庙堂之高则忧其民.僵卧孤村不自哀.尚思为国戍轮台【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题

17、，找出符合题意的诗文 句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“厦、庇、俱、僵、 戍”等字词容易写错。二、现代文阅读（32分）（一）（6分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构、确保难 度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督、严禁给家长布置或变相布置作业， 严禁要求家长检查、批改作业。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三 至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计

18、纳入教研体系，系统设计符合年龄 特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚 决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师 要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求 学生自批自改作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所 能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动、个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防 止网络沉迷、家长要积极

19、与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯， 寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。（摘自关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见） 材料二：武汉一些小学生的家长抱怨给孩子检查作业，听写签字、背诵签字、试卷签字最多 时一天要签8个名，为了完成大量重复、机械的作业，有时家长不得不陪写甚至代写，家长 们质疑，检查作业是谁的责任？作业的目的到底是什么？这么下去。家庭作业岂不成了家长 作业？学生自主学习的习惯又怎么可能养成？对此，有老师表示，老师要求家长配合，这也是对孩子负责，是为了孩子好，并不是老 师偷懒，如果家长把孩子交到学校不管不问的话，对孩子的发展是没有好处的。凡

20、有家长督 促的，孩子对待作业会更认真，也有老师表示，这实属无奈之举，还有班主任老师“晒”出 了自己的作息时间表：7点到校，中午几乎没有时间休息，晚上11点左右才能回家；周末 不出门准备下周的课也成了家常便饭。有专家认为，造成学生家庭作业角色错位的原因无非来自教师和家长两个方面，时代在 发展，家长不能一味用以前的眼光来要求现在的老师，这不符合教育的现状，教育是双向的， 在谁批改作业的问题上，教师不能将责任推给家长，家长也要从抱怨中跳出来，积极主动与 学校沟通，当然，家长参与不等于家长代劳，随着“双减”政策的出台，对课后作业的取舍, 必须成为教师首要考虑的问题，科学布置作业能帮助学生提高学业成绩，

21、但过多过难的家庭 作业，有违教育教学规律，只会让孩子失去学习兴趣，造成学生的身心疲惫，最终造成家校 的矛盾与冲突。（摘编自宋运来、徐友风主编的中国作业的革命，有改动） 7.结合上述材料，说说过重的作业负担有什么危害。8.根据上面两则材料的内容，下列说法正确的一项是（）A.学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业；三至六年级学生校内要基本完成书面 作业，剩余作业的完成时间不得超过60分钟。B.学生在必要的课业学习之外，应积极从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼， 即使不能完成书面作业，也要保证充足的睡眠。C.老师的工作负担过重是学生作业负担过重的主要原因，老师工作强度大，甚至周末都没 有

22、休息时间，不得不把作业督促的任务推给家长。D.教育是双向的，在学生成长的过程中，教师当顺应教育发展现状，家长的责任，则是关 注孩子的心理健康，引导他们合理使用电子产品。【答案】7. 一、过重的学业负担会导致孩子很少或不能参加力所能及的家务劳动，适宜的 体育锻炼，阅读和文艺活动，影响孩子的劳动教育、艺术教育等方面发展。二、过重的作业负担会违背教育教学规律；让孩子失去学习兴趣；造成学生的身心疲惫；造 成家校的矛盾与冲突。8.B【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的筛选与概括。根据材料一 “学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习， 从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育

23、锻炼，开展阅读和文艺活动、个别学生经努力仍 完不成书面作业的，也应按时就寝。”可知过重的学业负担会导致孩子很少或不能参加力所 能及的家务劳动，适宜的体育锻炼，阅读和文艺活动，影响孩子的劳动教育、艺术教育等方 面发展。根据材料二“过多过难的家庭作业，有违教育教学规律，只会让孩子失去学习兴趣，造成学 生的身心疲惫，最终造成家校的矛盾与冲突。”可知过重的作业负担会违背教育教学规律; 让孩子失去学习兴趣；造成学生的身心疲惫；造成家校的矛盾与冲突。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与辨析。A.根据材料一 “小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”，可知 “平均完 成时间不超过60分钟”；C.

24、根据材料二”为了完成大量重复、机械的作业” “凡有家长督促的，孩子对待作业会更认 真，也有老师表示，这实属无奈之举，还有班主任老师晒出了自己的作息时间表：7点 到校，中午几乎没有时间休息，晚上11点左右才能回家；周末不出门准备下周的课也成了 家常便饭。”学生作业负担过重的主要原因不是老师的工作负担过重，而是重复、机械的不 科学的作业布置；D.根据材料二“家长不能一味用以前的眼光来要求现在的老师”“家长也要从抱怨中跳出 来，积极主动与学校沟通”家长的责任还包括改变思想，顺应教育发展现状，多与学校沟通; 故选Bo（二）（12分）阅读下文，完成下面小题。人的体味是怎么来的赵天家在农村的朋友一定不会对

25、小鸡小鸭破壳而出的场景陌生，它们在叽叽喳喳坠地时， 往往会追随在世间第一个看到的物体，无论这个物体是不是它们亲妈，甚至不管是否跟它们 一个物种，它们都会将其当成自己的妈妈去依恋，这在生物学上被称为“烙印现象”。 艰难险阻C.精彩纷呈欢欣鼓舞劈波斩浪攻坚克难 D.精妙绝伦兴高采烈乘风破浪 攻坚克难4.文中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.以航天梦托举中国梦，努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。B.以航天梦托举中国梦，激发汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。C.以中国梦托举航天梦，激发汇聚更多人筑梦逐梦的磅礴力量。D.以中国梦托举航天梦，努力实现更多人逐梦筑梦的磅礴力量。5.下列填入文中

26、括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.航天梦想既是中国人民 伟大梦想，也是全世界人民的伟大梦想。B.航天事业是一项需要接续奋斗的事业，也是一趟传递梦想的征程。C.月球探测任务科学研究取得了新进展，轨道器与月球车刷新纪录D. 2007年10月24日，第一颗探月卫星顺利抵达了月球并实现绕月。6.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A.东汉史学家司马迁撰写的史记，长于记人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远大、 足智多谋的周亚夫，治军严明、刚直不阿的陈涉。B.奥地利作家茨威格的传记三作家，生动传神地描写了俄国作家列夫托尔斯泰的肖像, 揭示了列夫托尔斯泰不凡的精神世界和人生的不幸。C. “天下第一

27、行书”指的是王羲之的行书作品兰亭集序；“颜筋柳骨”则是指颜真卿、 柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，但一丰腴、一清瘦，各具特色。D.古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余筝一小 舟”“又用篆章一”；在整数和零数之间一般加“有”字，如“吾十有五而志于学”。 综合性学习 阅读下面的文字，完成下面小题。巍巍衡岳，依依湘水，承载着蒸湘大地厚重的历史与文化，孕育出独特的民风和民俗。为助 力衡阳市新一届创建全国文明城市的活动，某校文学社举行了 “美丽雁城、文明衡阳”的宣 传活动。让我们一起参与到这项活动中去吧！7.舌尖上的美味衡阳美食品种丰富，历史悠久。下面的对联是用来赞美衡阳特

28、色美食的，请你运用对偶知识,人类也有烙印现象，只不过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看，而是闻。原来，人类胎儿在妈妈肚子里时，虽然视力和听力还未发育，却能闻到妈妈的气味。怀 胎十月后，胎儿闻到的食物气味和母亲身上的气味会构成母亲在胎儿头脑中的整体印象，所 以当宝宝们降临人间时，带着早已印刻在记忆中的气味印记，能够准确将自己妈妈和其他人 区分开来，绝对不可能像小鸡、小鸭那样第一眼看到谁谁就是妈这就是为什么有的小孩 只让自己妈妈抱，别人一抱他们就哇哇大哭的原因。母亲的气味让婴儿觉得熟悉亲近，同样，新生儿身上浓浓的“奶香”也常常吸引人们 去亲近他们。研究表明，新生儿的气味能激活人们大脑中的奖赏回路，靠

29、近新生儿，大脑就 会产生更多的多巴胺，让人们感到愉悦。这种气味也吸引着大人心甘情愿地照顾他们。但新 生儿发出的让人愉悦的气味在他们大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代之的是独特的个 人体味慢慢形成。科学家认为，每个人身上都有味道，并且是独一无二的，甚至连长得非常相似的双胞 胎也拥有独特的气味。那么，人的体味到底是从何而来的呢？研究表明，每个人的体味主要来自汗液，而汗液之所以能形成独特的体味，与基因有 关，更与生活在人们身上的微生物有关。首先每个人的汗液多寡，主要由基因决定。在我们的印象中，与亚洲人相比，欧洲人和非洲人通常长得更高大粗犷，身上体味也 更浓。为什么亚洲人的体味不那么重呢？原来，大约

30、70%亚洲人的16号染色体上的ABCC11 基因发生了突变，使得汗腺的分泌减少。难道有汗液就有汗味吗？不是的。我们身上刚刚分泌出的汗液，是没有气味的。汗水 中含量最多的三种成分是硫醇、类固醇和酸性物质，这三种物质本身是无色无味的，人之所 以有体味，主要是汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生成有气味的化合物。 非洲人和欧洲人汗水分泌多，所以微生物“发酵”的原料就多，体味就会更大。目前科学家已经知道了一些规律，比如身上带有较多棒状杆菌的人，往往有刺鼻的气 味，而男人通常比女人带有更多棒状杆菌，因此他们的体味也较浓；相反，女人通常比男人 身上带有更多葡萄球菌，因此体味比较清淡。这样，现在

31、我们知道了，在遗传基因和微生物的双重作用下，我们获得了自己独特 的、辨识度堪比指纹的气味。（选自2021年第12期奥秘，有改动）9 ,试用自己的话给第1段中的“烙印现象”下一个定义。10 .作者的说明对象是“人的体味”，为什么要从生物学上的“烙印现象”谈起？11 .根据上文，说说“人的体味”的形成过程。12 .对上文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.每个人的味道都是独一无二的，人们愿意靠近新生儿，是因为新生儿的独特体味能刺激 多巴胺的产生，从而让人感到愉悦。B.大约70%亚洲人因基因突变，汗腺分泌减少，体味较轻，另30%的亚洲人的体味则与高大 粗犷的欧洲人和非洲人差不多。C.运动之后，

32、人们的体味往往会加重，其根本原因是运动使得汗液分泌增多，从而为微生 物的“发酵”提供了更多的原料。D.身上带有较多棒状杆菌的人，往往会发出刺鼻的气味，女人身上没有男人身上的棒状杆 菌多，因此她们的体味比较清淡。【答案】9.“烙印现象”指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并 对其产生依恋之情的生物学现象。10 .用“烙印现象”来引起读者阅读兴趣，并由此引出人类的烙印现象靠的是“闻”，进而 亮明本文说明的对象“人的体味”。11 .汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，生成有气味的化合物。12.C【解析】【9题详解】本题考查下定义的说明方法的理解和应用。下定义是一种用简洁明

33、确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用 的说明方法。必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。下定义多采用判断单句的形式。 其格式多为“X XX是 的XXX”。从首段“小鸡小鸭破壳而出的场景陌生，它们在叽叽喳喳坠地时，往往会追随在世间第一个 看到的物体，无论这个物体是不是它们亲妈，甚至不管是否跟它们一个物种，它们都会将其 当成自己的妈妈去依恋，这在生物学上被称为烙印现象”可知，“烙印现象”是一种生 物学现象，其特点是小鸡小鸭等动物追随它在世间第一个看到的物体，并产生依恋。故而可 得：“烙印现象”指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产 生依恋之情的生

34、物学现象。【10题详解】本题考查段首的作用。说明文的段首往往能引出说明对象，或明确说明对象的特点，引发读者阅读兴趣等作用。本 文说明对象是“人的体味”，从“烙印现象”说起，一是因为烙印现象是日常的常见的现象, 充满生活的趣味，故而能引起读者的阅读兴趣；再由第段“人类也有烙印现象，只不过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看，而是闻”可 知，从动物的烙印现象进而引出人类的烙印现象，再进一步人类的烙印现象靠的是“闻”体 味，从而得出说明的对象人的体味。【11题详解】本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第段“道有汗液就有汗味吗？不是的。我们身上刚刚分泌出的汗液，是没有气味的。汗 水中含量最多的三种成分是硫醇

35、、类固醇和酸性物质，这三种物质本身是无色无味的，人之 所以有体味，主要是汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生成有气味的化合 物”可知，人产生体味的第一步是“分泌汗液”；汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生 物转化，这一发酵转化的过程是第二步；最后生成有气味的化合物，进而形成了体味。综上分析，概括作答即可。【12题详解】A.”是因为新生儿的独特体味能刺激多巴胺的产生”表述错误。从第段“但新生儿发 出的让人愉悦的气味在他们大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代之的是独特的个人体味 慢慢形成”可知，新生儿的此时还没有形成独特的体味。能刺激多巴胺的产生是新生儿身上 浓浓的“奶香”。B. “另

36、30%的亚洲人的体味则与高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多”表述错误。从第段 “研究表明，每个人的体味主要来自汗液，而汗液之所以能形成独特的体味，与基因有关, 更与生活在人们身上的微生物有关”可知，人的体味的浓淡与汗液的多少和生活在人们身上 的微生物有关。虽然另30%的亚洲人没有基因突变，汗液分泌和欧洲人非洲人差不多，但可 能因为生活在人们身上的微生物较少而体味较轻。故不能得出“另30%的亚洲人的体味则与 高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多”的结论。D. “女人身上没有男人身上的棒状杆菌多，因此她们的体味比较清淡”表述错误。从第段 “目前科学家已经知道了一些规律，比如身上带有较多棒状杆菌的人，往往有刺

37、鼻的气味, 而男人通常比女人带有更多棒状杆菌，因此他们的体味也较浓；相反，女人通常比男人身上 带有更多葡萄球菌，因此体味比较清淡”可知，女人体味较清淡，不仅因为其身上带有的棒 状杆菌少，最主要原因是她们比男人身上带有更多葡萄球菌。故选C。（三）（14分）阅读下文，完成下面小题。好孩子莫小米这孩子，先天听力障碍，导致语言与智力发育滞后。父母曾带他到处求医，做手术， 装助听器，康复训练，效果不明显。他三岁时，父母离异，爷爷郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶。后来，爸爸又成了家，为了多挣钱养好两个家，按揭买了一辆高顶双卧货车，改行跑 运输，南北东西到处跑。他十三岁时，个头长到一百六十公分左右

38、，奶奶希望爸爸出门跑车能带上他：“他不小了，我管不牢，你带身边我也放心。”于是爸爸带着他出门了。出发前，爸爸特别交代，开车过程中，不能动方向盘、钥匙、 挡位、手刹，其他东西随便玩。他使劲点头，一路兴奋。这天到达目的地已是深夜，爸爸卸完货，随便弄了些吃的就带着儿子在车上睡了，爸 爸睡上铺，儿子睡下铺。爸爸不敢深睡，突然发现老半天没动静，往下铺看，没人！当我们知道这件事的时候，爸爸已经找到了孩子，或者说，是警察凭着孩子提供的线 索找到了爸爸。原来那天走失后，他不知不觉走了很多路，在一个地铁站出入口哭泣，被人发现交给 警察。警察一时找不到孩子的亲人，只好暂时将他寄养到儿童福利院。他在福利院画了一幅画

39、：一个男人，方方的肩，浓眉大眼。一辆大货车驾驶舱上有一 条连线，标注：文金川。一栋带窗带烟囱的房子，两边两个名字：文金川、刘东。这幅画画 出了最重要的信息，他没上过一天学，可从这幅画来看，他的智力其实不算差。警察猜想文金川应该是刘金川，然后凭着这幅图，找到了他的父亲。从父亲口中我们得知了孩子的一些状况。 也懂得关心人。跑车的过程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就绕到身后，又捏又捶；爸爸渴 了，他把保温杯抢过去，把水倒到保温盖，一次倒三分之一，怕洒了烫着，喝了一次又倒一 次；开车时间长了，爸爸打个哈欠，他双手合起来放脸下，示意休息。I也懂得感情，悄悄藏着妈妈的照片，不时拿出来看看。I也也会筹谋未来，与爸爸

40、聊天，用手比划，让爸爸赚钱给他买挖掘机，长大了他要开 挖掘机赚更多的钱，他用大拇指搓着食指示意赚钱给爸爸。一点儿不糊涂要说命，他的命不算好，但他是个好孩子。 硝要说爱，他得到的爱不算多，但那爱有效。（选自2020年11月2日今晚报）13.联系上下文，说说下面句子中加点词的表达效果。（1）后半夜，爸爸突然惊醒，往下铺一看，没人！（2）跑车的过程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就绕到身后，又捏又捶。 14 .作者为何要详细交代警察凭孩子提供的线索找到爸爸的过程？15 .从“父亲”的角度，谈谈你对“要说爱，他得到的爱不算多，但那爱有效”这句话的理 解。16 .结合自己的生活经验，说说文中加点的“好孩子”的含义

41、。【答案】13. （1）表现了父亲对儿子的关心和看到儿子不在下铺后的惊慌着急。（2） “稍稍”是稍微的意思，表现了儿子对父亲的体贴照顾，懂得关心人。14 .运用插叙，解释了爸爸找到孩子的原因，表现了孩子的智力其实不算差。引出后文我们 从父亲的口中得知孩子的一些状况的情节。15 .他三岁时，父母离异，爷爷去世，爸爸外出打工，跟着爸爸一起跑车，他得到的爱实在 不算多。但他拥有奶奶和爸爸的关爱。警察帮助他找到父亲，这是社会的关爱。这些爱让他 能像健全的孩子一样成长，是“有效的爱”。16 .他的智力不算差，懂得关心人，懂得感情，会筹划未来，所以说他是一个好孩子。生活 中常有一些身体残疾的孩子，虽然他们

42、的身体有残疾，却有着不凡的智力、发达的情商，他 们和那些身体健全的孩子一样，都是“好孩子”。【解析】【13题详解】考查赏析词语的表达效果。（1）爸爸惊醒以后，第一反应就是看看下铺儿子还在不在，体现了爸爸对儿子的关爱。往 下铺一看，却没有看到儿子，“没”人，表现了父亲没有看到儿子后的惊慌与着急。（2） “稍稍”是稍微的意思。在句中表示的意思是在跑车的过程中，爸爸稍微抬一下肩， 他就会“绕到身后，又捏又捶”，表现了儿子的机灵和对父亲的体贴照顾，知道关心人。【14题详解】考查赏析语段作用。第段记叙是儿子走失后到找到父亲的经过，属于插叙。交代了爸 爸找到孩子的原因，是警察把他送到了儿童福利院，凭着他画

43、的画找到孩子的父亲。联系第 段中的“可从这幅画来看，他的智力其实不算差”可知，此处情节突出了孩子的智力不算差 的特点。联系第O殳中的“从父亲口中我们得知了孩子的一些状况“可知，此处插叙还引出了 下文父亲介绍孩子的一些状况的情节。【15题详解】考查对重点句子的理解。根据第段中的“他三岁时，父母离异，爷爷郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶 奶”可知，他童年生活不幸，没有得到太多的亲情之爱。根据第段中的“他十三岁时”和第段中的“于是爸爸带着他出门了”可知，他十三岁就 随父亲一起去跑车。可知，他得到的爱实在不算多。根据第段中的“家里只剩了他和奶奶”第段中的“爸爸睡上铺，儿子睡下铺。爸爸不敢 深睡

44、，突然发现老半天没动静，往下铺看，没人”可知，他拥有奶奶和爸爸的关爱。根据第 段记叙的警察把他送到福利院，又凭借着他画的画帮他找到爸爸可知，他拥有社会的 关爱。这些“爱”让他和健全的孩子一样成长，是“有效的爱”。【16题详解】考查分析理解词意。根据第段中 “可从这幅画来看，他的智力其实不算差”，第段中的“他懂得关心人”，第（段中的“他懂得感情”，第段中的“他也会筹谋未来”可知，他的智力不算差，懂得 关心人，懂得感情，会筹划未来，所以说他是一个好孩子。可联系生活中那些身体有残疾, 但智力超常或情商出众的孩子事例来解释“好孩子”的含义。三、文言诗文阅读（19分）（一）（4 分）阅读下面的唐诗，完成

45、下面小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。17 .颈联中的“芳草萋萋”写出了 “芳草” 的特点。18 .诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。【答案】17.长势繁茂18.一、二联虚实结合，暗含对岁月悠悠，世事苍茫，今昔变化巨大的感慨，抒发了作者寂 寞之感。【解析】【17题详解】本题考查理解能力。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”萋萋，形容草长得茂盛的样子。这句是诗人对眼前 登黄鹤楼所见的景物：晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳 草，描绘了一个空明、悠远的画面，

46、为引发诗人的乡愁设置了铺垫。故“芳草萋萋”写出了 “芳草”长势繁茂的特点。【18题详解】本题考查理解分析能力。诗歌前两联三次点到“黄鹤”，有实写，有虚写。第一次提到“黄鹤”，是起笔，没有实写, 而是从传说而起，是过去传说中的黄鹤，是虚写。第二次提到“黄鹤”，是紧接第一句并与 之呼应，是实写，是写现实中眼前实际存在的黄鹤楼，由此第一、二句一实一虚相结合，加 深了人去楼空的落寞之感。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。第三次提到“黄鹤”，又是虚写，实际上是首联意思的进一步深化，你看“一去不复返”， 是永远不再回来的意象,这是一种彻底的寂寞，把人的心都冻到骨髓里面去了。下一句的“白 云千载空悠悠”是实写，但把这种感觉扩大到整个宇宙，引发人对岁月悠悠，世事苍茫的无 尽地遐思。故一、二联虚实结合，暗含对岁月悠悠，世事苍茫，今昔变化巨大的感慨，抒发了作者寂寞 之感。（二）（11 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹