小学音乐教学工作总结_1.docx

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1、小学音乐教学工作总结学校音乐教学工作总结1 劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、 思想方面 在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中

2、，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当学前、三班级的音乐课教学任务。我认真依据课程标准和同学实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。使音乐真正成为他们的.伴侣，让每个同学都

3、爱好音乐，宠爱音乐 。 我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切奇妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇妙将来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲身参与音乐的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 三、取得成果 论文浅谈学校音乐教学中的创新教育获延边州二等奖。组强学校运动会，六一，建队日活动等活动。 四、努力方向 1 、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实

4、教课，利用各种方法，培育同学 各种力气和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。 总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关怀、关怀下，我会更上一层楼，不断的进步。 学校音乐教学工作总结2 作为xx学校音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。 不足之

5、处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对x班级、x班级同学乐理学问的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、课外活动 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的

6、方案，在xx学校组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周x、周x的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。每x周的周末排练。 在这个学期里：举办了xx学校第x期音乐会(器乐专场);组织同学参加了我校与xx学校沟通的联欢会演出;进行了xx学校的“三独”竞赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“xx之声”大型文艺汇演。 学校音乐教学工作总结3 本学期里，我担当三、六班级共8个班的音乐教学，音乐教育教学工作在各级领导的指导下已经顺当完成，达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操

7、，启迪心灵，让孩子们宠爱音乐，理解音乐的美。在教学中留意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。孩子们宠爱生活、宠爱音乐，多数儿童有较强感，有确定的审美力气，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。 在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。并进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培育孩子们的创新精神，乐观渗透音乐教育理念，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，认真钻研课标，细心设计教案，科学上课，力

8、求达到课标要求。 在音乐教学工作中，留意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教育。通过教学活动，教育同学学习宠爱生活，宠爱音乐，有高尚的情操。在快乐的音乐声中，使孩子们享受美，宠爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。 在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿势，正确的呼吸精确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力气，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐” 在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音

9、乐程度的提高，利于简洁歌曲的学习，培育同学以后自学的力气。 通过本期的教育工作的实施，我感到音乐对孩子们的生活特别重要。儿童需要欢快，需要音乐，需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。 学校音乐教学工作总结4 经过多年实践、思索，我在音乐教学中摸索出一些粗浅阅历，以期与教育同仁切磋探讨。 一、充分利用有限资源，致力于培育同学爱好。 （一）老师细心选用一些同学喜闻乐见的音乐教学资源，培育同学对音乐的爱好 20xx年后，农村中学校普遍配有一套远程教育设备，我们可以充分利用学校远程教育设备把孩子们宠爱的优秀儿童歌曲、校内民谣、优秀儿童MTV从网上下载下来，再用大屏幕电视机放给孩子们看、听。

10、比如，当我在大屏幕上播放动画版西游记尾曲：“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏小跑仨徒弟?”时，那漂亮的旋律和节奏立即把孩子们吸引了，几十双眼睛齐刷刷望着屏幕，兴奋地跟着唱起来?听完还想再听。同样，当你播放小白船MTV时，孩子们不用你组织，音乐响起，他们的小嘴自然就动起来，甚至还跟着MTV中的小歌星学着露出神态、做出动作，真是可爱极了。在这种声像同步的音视频感染下，孩子们产生了极大爱好！我国古代教育专著学记中提到“亲其师，信其道”。只有同学跟老师的关系融洽了，他自然就听你的教育了，所以，让孩子产生对你所教课程的爱好至关重要。为了让孩子们产生爱好，还可以让他们利用多媒体设备，合作表演卡拉OK，从而呈现

11、自我，确定自我。总之，孩子们得有爱好，才会进一步接受你的教学，而且，这种利用多媒体设备上课的方式本身融入了“仿照”、“体验”“合作”等等音乐课程标准中涉及的过程与方法。 （二）同学也可以自己供应感爱好的资源来丰富课堂内容 有的同学可能对多媒体电教设备上课很感爱好，从而给老师提出教学内容建议，甚至有的同学直接供应了一些CD、VCD等资料。这些状况表明孩子们也在学着欣赏音乐了，他们有爱好了，这很宝贵。这时，老师要因势利导，关怀孩子们鉴别、筛选那些高雅动听、健康向上的音乐或音视频内容。老师的这个鉴别过程往往被同学认同，会潜移默化的渐渐形成同学的审美情趣。比如，今年刚开学，我们二班级几位同学就请我叫他

12、们马兰谣这支歌。这支歌我了解，前不久曾在中央电视台作为优秀儿童DV展播过，内容相当好，布满童真童趣，于是我欣然答应了孩子们。我利用千千静听播放软件在大屏幕上按节奏快慢显示全屏幕歌词：“青山一排排呀，油菜花遍地开，骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴?”当这支歌漂亮的旋律在电教室响起时，孩子们沉醉在音乐中，他们眼前仿佛看到了歌曲中的景象。这就是艺术，这就是美！半节课时间，孩子们已能配乐自唱了。 在利用学校远程教育设备上音乐课时，须留意的是教学内容的甄别、选用确定要严把关，并不是为了培育孩子爱好任凭选用教学资源，要在不悖所带班级课程标准的前提下，致力于培育同学音乐爱好。 二、针不同类型的教学内容，接受不同

13、的教学方法 依据我所带的低班级音乐课程内容，我把一学期的音乐课分成了四大部分：唱歌，唱游。编舞，欣赏，不同的教学内容，我接受不同教学方法。 （一）唱歌课要动员全体参与，形式活泼多样。 唱歌课要尽量活跃课堂气氛，使同学心情高涨，进入乐观学习状态。比如在教唱中秋节这支歌时，除了传统的一句句教唱，还加入了分组竞赛，分组轮唱，领唱、齐唱，两个声部二重唱的一些练习。孩子们越长越有劲，爱好就都提起来了。特别是竞赛的环节深受孩子们宠爱，有分男女生竞赛，小组竞赛，择优竞赛。大家的荣誉感特别强，都乐观争第一。这样，全体同学都情愿参与，教学效果明显。 （二）唱游课课上支配适当玩耍活动，有利于组织教学 由于低班级同

14、学不能完全把握自己，而唱游课相对涣散一些，课中有必要加强组织教学。当课堂不简洁把握时，就做一些集中注集力的玩耍如“这是我的鼻子，这是我的耳朵”，“找伴侣”，“唐老伯有个小农场”。大部分是以乐曲中的内容来做玩耍。 （三）把舞蹈与音乐融为一体 爱唱爱跳是孩子们的特性，特别是女孩子对跳舞有着执着的爱好。音乐课为了丰富孩子们的内容，每次教到适合编舞的歌曲时老师尽可能让孩子们过过自己编舞的瘾。教孩子们依据歌曲本身所要表达的意思配上一些简洁的动作是很简洁的。一旦孩子们领悟了老师的意思后，往往会大量的，别出心裁的为歌曲编舞了。例如，我教学哇哈哈时，几个小同学说不想全照书上提示编舞蹈，向我提看法说想自己加动作

15、进去，我欣然答应。照旧给他们分成几个组到外面去协商，练习。大家表演的各有特色，出乎我意料。看来，不要束缚孩子，孩子们的制造力一旦被激发出来那就一发不行整理了，成果丰硕。 （四）欣赏课确定要落实，内容要灵敏 许多农村带音乐课的老师几乎都感到音乐欣赏无法落实。一方面根本不简洁找到音乐教科书上让预备的视听欣赏材料；另一方面，会认为教唱歌是主要的、是正道。其实消逝这两种状况就会导致音乐欣赏课架空。前者是客观条件不足，其实在今日信息时代困难可以克服；后者是老师主观上的偏见，这种错误看法必需订正。由于“感受与鉴赏”明确写入了国家音乐课程标准之分学段内容标准，所以，音乐老师主观上要重视音乐欣赏对培育同学音乐

16、审美力气的重要性。 欣赏课内容可以灵敏些，比如低班级教学中可以让同学认真听听、感受感受自然界和生活中的各种声音，可以让同学认真听辨打击乐器的音色，并用多种方式仿照这些声音，还可以播放一些配乐故事如龟兔赛跑、小红帽等，让同学从听故事的过程中感受到背景音乐所烘托的气氛是什么样的？从而加深对音乐的理解。此外，也可以让同学欣赏一些由他们自己推举、老师甄别选择后的优秀音乐作品供同学们欣赏。 三、因地制宜，让音乐融入生活 由于农村音乐方面的设施条件较差，也影响了农村的音乐教育。但音乐老师应正视现实，不应埋怨，应奇异利用现有的条件，因地制宜，让奇异圣洁的音乐融入社会生活，走到同学的身边，让同学感到啊！音乐就

17、在我们身边，音乐如此奇妙！例如，农村的庙会会有台戏表演，老师提前布置作业让同学去庙会看戏，然后讲解戏曲艺术，欣赏各段并请会唱的同学表演；或让他们说出看到的乐器，学习中华民族器乐学问，同学的爱好很高。这样在奇妙的回忆中学习了更多的音乐学问。 总之，农村音乐素养教育的任务是困难的。我们农村音乐老师应从实际动身，结合本校软硬件设施设备实情，因地制宜，整合各种音乐教学资源，努力提高农村音乐教育水平，让音乐走进更多农村孩子心中，让孩子们在歌声中成长。 学校音乐教学工作总结5 转瞬间，作为音乐老师的我，回顾这段日子的研修学习，收获颇多。现将这一段的教学工作总结与反思如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，

18、精益求精。 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个奇妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过艺术形象，培育同学的奇妙情操，使他们身心得到健康的进展。 一、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据音乐课程标准和同学实际状况备教案。音乐课程

19、标准极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。在这学期里我组织同学自制打击乐器，用废旧的易拉罐装上大米作为上课用的乐器效果很好。作为老师必需擅长走进同学的情

20、感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。 二、其次课堂活动方面 从一开学我就组织同学开展其次课堂活动，排练艺术节的演奏乐曲，为了能使音乐效果更好，在此基础上有加入了锣鼓、镲、及腰鼓等打击乐器，使乐曲的音色丰富动听。这几个月我还坚持为二课的同学排练二胡曲，从跑掉到有了一点进步、到现在将能上台演出了，观看同学的进步,作为辅导老师的我颇有成就感。 三、不足之处 在课堂教学活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候把

21、握不住同学音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好同学，我担当八个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。希望在今后的教学中自己能有所改进。 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。乐观参加组里的教研活动；每天坚持练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的教学工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 学校音乐教学工作总结6 时间荏苒，劳碌中20

22、xx20xx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定宏伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己，取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺

23、勤，听从学校支配。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑造人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、宠爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力气水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！我认同她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，

24、课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们欢乐的笑脸，我经常听孩子们说：老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、教育教学方面 本学年期，我担当一和五班级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确

25、定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。 同时，我认真依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的教育目标，把学习还给同学。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体

26、，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当 7个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有备好同学。希望在今后的教学中自

27、己能有所改进。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。乐观参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 四、个人学习 为了提高自己的教学熟识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前教育的形。 俗话说，音美是一

28、家。在低班级音乐课中，常常消逝让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。也让我真正熟识到，音乐离不开美术。 总之，本学年里我尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校布置的各项任务。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，我将好好努力争取做到最好。 学校音乐教学工作总结7 音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完善的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗完善的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实

29、地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，以用心的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤

30、。听从学校支配，人际关系融洽。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、宠爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师以前对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的潜力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的

31、，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们欢乐的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点就是透过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人快乐地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音

32、乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥用心主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。依据不同班级的不同特点进行教学。如低班级由于年龄较小，新课程教材资料灵敏、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。于是我充分听取的看法，先让他们选出自己宠爱的课程，然后进行争辩，最终由老师依据教材特点，重

33、点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太宠爱和相对离生活实际有必需距离的资料。 低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的.方案。比如在新授歌曲时，我便透过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅把握了该把握的学问，而且爱好倍增，课堂气氛灵敏多样，学的特别简洁。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高班级的，照旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加

34、资料。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好。 总之，老师务必擅长走进同学的情感世界，把自己当做同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。 学校音乐教学工作总结8 一学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、抓好课堂教学，提高课堂效益： 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实

35、践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。在部分音乐欣赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力气得到了熬炼。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度

36、。 三、依据同学年龄特点，因材施教 二、三班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视

37、唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 另外我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。我特殊宠爱的一本书是态度准备高度，我摘抄了大量的语句，里面很多话语有效的指导了我的工作。 四、实行措施 在大多数同学把握学问结实的基础上，重点培育同学的各种力气，主要做到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好

38、充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2.因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动同学的乐观性。使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 五、努力方向： 1、今后应连续多看书，终身学习，不断进展自己。 2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号

39、与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会索然无味。 3、加强业务学问的学习，提高自己的专业水平。 4、课堂教学中灵敏运用教学方法，引导同学学习，体现同学为主体，老师为主导教学理念。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 学校音乐教学工作总结9 转瞬间，作为学校老师的我在白音诺尔已经工作了五年。过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，进步着。回顾本学年的音乐教学工作，感慨很多，有成功之处，同时也还存在着很多的不足。下面我就把本学年的工作做简要的汇报

40、总结。 在本学年的教学中，我任教的音乐课。留意以音乐审美为核心培育同学的爱好爱好为目标，依据同学的身心特点，以倾听体验音乐入手，从音乐的基本要素节奏为切入点，通过听、拍、唱、演等系列音乐活动，关怀同学直观、形象地初步感受与了解音的凹凸、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在同学创新思维力气的培育和综合音乐素养的培育。 一、以启发想象为目的，激活思维力气。 音乐作品往往蕴含着博大的文化背景和深厚的人文思想，特殊贴近人的情感世界。引导同学走进音乐作品的意境，体会作者的创作意图，与其进行超越时空的情感沟通，再现音情愿境，使同学如身临其境而奇思遐想。 二、在音乐教学中，要留意培育、引导爱惜同学的惊奇心，形

41、成猛烈的创新精神。 惊奇心是制造的前奏，也是制造性的原动力。因而培育同学的惊奇心，爱惜同学的惊奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是老师在教学中必需认真完成好的“课题”。依据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，关怀同学培育出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的惊奇心;接着，对同学的惊奇心进行乐观引导，让同学依据“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小器，使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的爱惜了同学的惊奇心，还为同学的下一次创新实践供应了参与的动力，初步形成了创新精神。 三、教学要从生活入手，转变一下自己的角色。 每节

42、课的教学设计应引导同学从生活体验入手，从自身音乐阅历动身，紧密联系社会生活及音乐现象主动去探究、思考，音乐与人生的关系，使音乐成为一次生动、具体、艺术化的生活体验。 课堂教学还应留意自己角色的转变，要体现良好的师生关系。转变以往老师自始至终以琴带唱的现象，多数时间在无伴奏的状况下进行，依靠师生间的沟通，使同学学歌快速。而在练习期间，担当伴奏的是平常音准不太好的、有自己特长的同学(电子琴、葫芦丝等伴奏)，增加每位同学的信念，使他们能够勇敢的担当这样的事，使每位同学都获得成功的喜悦。在新理念指导下，音乐课堂教学还有很多急需加强和改进的地方，仍需要我们不断的探究和发觉。信任，通过我们努力，音乐课堂确

43、定会百花齐放的。 四、教育教学教研方面。 在具体的教学工作中，能够认真依据新课程标准和同学实际状况备课。做到了有质量地备课，努力做到“把学习还给同学”。在课堂中我运用了“大家一起来”、“我当小老师”、“我参与，我欢快”等小版块，让同学有表现自己的才华的机会，赐予了他们充分表现自己的机会，增加他们的表现欲。同时我还关注同学学习习惯、方法的培育和乐观性的调动，坚持每天音阶练习，留意培育同学的音乐基本技能，通过各种方法如各小组竞赛看看谁的.音最准、发笑脸、小星星等方法提高对音乐的爱好;留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上

44、制造音乐。我也能够把自己当作同学的伴侣，让他们在有音乐基本技能的基础上依据自己的方式去爱好音乐，宠爱音乐，具体事情如下： 1、课堂教学 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践与体验中活动(听、看、唱，争辩、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在确定基础上制造音乐。在音乐欣赏课还加入了一些让同学自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使同学的力气得到了熬炼。 2、课堂管理 为了使同学能轻松、快乐地上

45、音乐课，更多形式的接受了激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住同学的留意力，使同学在课堂中能够乐观参与课堂教学活动。着力对同学进行了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批判与订正。 3、教研方面 乐观参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习等活动，促进了自己的教育教 学水平提高。 4、考核与评定 本期对同学进行考核与评定的方式与以前有了改进，主要以同学的自评和他评为主，接受了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合，不定表演形式的形式，在留意了同学的个体差异状况后结合同学平常的表现状况给定一个成

46、果。充分调动同学的乐观性，培育他们正确倾听、乐观评价的习惯。 5、课外活动 在本学期我们学校就组建了鼓号队、童声社团，这一学期我坚持每周一课的训练，现在我们的已经具有了确定的规模，并且也有了参与学校活动的力气。 总之，我们要擅长总结，擅长回顾，发扬好的，取长补短，结合实际状况，更好地实施教学任务，更好地开展音乐教学工作。 学校音乐教学工作总结10 在学校领导的关怀和同事的关怀下，收获了很多宝贵的教育教学阅历，现将本学期工作总结如下： 本学期，我担当的是一、二班级的音乐课教学工作。 在教育教学方面，我能够严谨治学，刻苦钻研业务，认真学习学校音乐课程标准，认真备好、上好每一节音乐课，不断学习新学问

47、，探究教育教学规律，改进音乐教学的手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研力气。 我利用学科特有的力气来教育同学，敬重他们的人格，给同学独立的空间，对同学进行各方面的引导和教育。 两个班级，众多的同学，使我一下子无法把握每个同学的状况，但我深知同学是课堂的主体，不了解同学就无法完成教学任务。 于是，我经常和同班级老师沟通，上课时多留心，现在我不仅把握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个同学的状况我也能基本了解。 我教的是低年纪，所以特别留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，留意培育同学对音乐的爱好，以同学为主体，让他们在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定学问基础上制造音乐。 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都宠爱音乐。 音乐教学是学校教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着乐观的作用。 音乐教育要把激发同学的学习爱好贯彻到教学始终。 对低班级同学我以进行节奏