小学美术《打扮相框1》优质教案.教学设计.docx

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1、小学美术打扮相框1优质教案.教学设计打扮相框教学设计课题：第12课打扮相框学习领域：设计应用课时：1课时课型：设计应用授课人：教学目标：L知识与能力：了解相框的相关知识以及设计的基本内涵，了解 物以致用的基本设计理念。2、过程与方法：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究立 起来的方法。3、情感态度价值观：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力与 审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：在于学习和了解小相框的装饰及支架，背板中包含的设 计意识。教学难点：相框作品的新颖，美观和实用。教具准备：课件，相框实物，照片，自制的相框，剪刀，双面胶， 胶棒，彩笔，勾线笔，各色硬卡纸，绳子等综合材料。教学

2、过程：吉、图片导入，揭示课题1 .师：同学们，我们一起欣赏一下大屏幕上这些精彩的照片吧！ 你们熟不熟悉呀？（播放课件：学生的照片）生：熟悉。2 .师：每张照片上都洋溢着同学们可爱的笑脸，它记录了同学们 在学校生活学习和活动的每一个精彩瞬间，你们有没有发现自己的身影呢？生：有3 .师：照片帮助我们留住了很多美好的回忆，那么我们应该如何 将这些有意义的照片永久的保存下来，用什么来打扮它呢？生：做相框。4 .师：没错，相框能够打扮我们的照片，让回忆变得更美好，而 且放在桌子上更加有立体感。你们想不想给自己的照片也装扮一个精致的相框呢？生：想师：那今天我们一起来打扮相框吧！（板书课题：打扮相框）【设计

3、意图】：播放学生照片，激发他们的兴趣，引起共鸣，从 而带动学生们的积极性，带领大家一起学习打扮相框这一课。二、学生尝试研究：1 .师：老师今天准备了几款不同造型的相框（出示各种自制相 框），请3位同学上台来为自己的照片挑选合适的相框吧！生：回答挑选的原因。2 .师：根据学生的回答，引导学生总结（1 ）相框的开口大小要合适，解决方法可以先在卡纸上面画出照 片的位置来。（2 ）相框要比照片的尺寸大。（3）贴照片的位置可以镂空也可以直接粘贴。【设计意图】：学生们大胆主动尝试，从而以自己实践行动总结 出在设计相框的时候注意开口的大小要合理。学生亲身探究，更具有 很强的说服力。三 .教师引导分析相框（出

4、示图片）1 .师：同学们都已经为自己的相片找到了好伙伴，那我们再观察 一下这些相框在装扮上有哪些特点呢（课件展示实物相框的图片）？ 可以从它的造型、色彩、图案等几个方面来思考。生：他们的造型多变，有动物，房子，汽车等师：没错，我们在为自己的照片打扮的时候可以选择自己喜欢的 创意图形，从它的造型出发进行设计。生：他们的颜色非常丰富，装 饰图案也各有特点师：所以我们在制作相框的时候一定要注意颜色的选择，图案的 搭配合理，使相框和照片看起来更和谐。2 .师：相框打扮好了，那我们怎样让这些相框立起来呢？对折支架悬挂等【设计意图】：通过观察图片教师引导学生在设计相框的时候可 以从造型，色彩，图案等相框的

5、几个特点着手，这样更加有条理。同 时，老师通过提问相框是怎么立起来支架是如何设计的？抓住学 生的好奇心，积极引导学生发现问题并解决问题。四 .小组探究师：接下来请同学们以4人为以小组讨论一下你的相片应该搭配 什么样的相框才最合适呢？比如：全家福可以选择小房子的相框，这样看起来更加温馨；游泳时候的照 片可以选择小鱼的相框等等。生:学生作答。【设计意图】：学生自由讨论，大胆想象。五 .教师示范师：同学们的想法都太有创意啦！接下来我们一起看看到底如何 制作一个有趣而又精美的相框吧？（播放制作视频）六 .欣赏优秀作品师：你们学会了吗？我们再来看看其他同学制作的优秀精美相框。 （课件播放学生优秀作品）【

6、设计意图】：图片欣赏和视频欣赏相结合，加强学生对相框制 作的基本步骤的理解，从而激发学生的发散思维。七 .学生创作师：你们是不是已经迫不及待地要打扮自己的相框了，那请同学们用手中的各色硬卡纸制作一个属于自己的个性相框吧。要求：1.造型别致美观实用具有创意想法2.安全使用剪刀保持卫生整洁（播放背景音乐）八、艺术相框展览厅作业展评：1 .学生们展示自己的相框，并且讲解一下设计理念。2 .学生互评，说一说哪位同学的相框最具有个性，也可以提出不 同的意见建议。3 .教师对学生的作品就造型，色彩，图案等各方面进行评价，倡 导学生们充分发掘生活中的废旧材料并运用到自己的作品当中。同时 对不同的支架结构要重点提出，引起学生们的关注和共鸣，帮助学生 分析、归纳，提高审美能力，评价出设计之星和创意之星。九、课后拓展情感提升：1 .课后拓展可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作相框吗？ 给自己或亲人独立制作一个相框，可以赠予他人。2 .情感提升我们运用丰富的材料和扎实的美术基础帮助我们的日常生活变的 更加有趣多彩，我们在享受生活的过程中又创造了生活，提高了学生们对美术创作的兴趣以及动手操作 能力。每个人争当爰家爰护爰环境的小小设计师。（备注：课后延展图片）十.板书设计第12课打扮相框造型色彩图案