第17课《建筑物的结构》（教案）冀人版六年级科学下册.docx

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1、第17课建筑物的结构教案 冀人版小学科学六年级下册 一、教学目标知识目标：知道建筑物的主要结构及分类。能力目标：能说出哪些结构的建筑物承载力更强。情感目标：能举例说明仿生学在建筑上的应用。二、教学重难点重点：认识建筑物的主要结构及分类。难点：知道哪些结构的建筑物承载力更强。三、教学准备PPT课件、图片、视频资料。四、教学过程(一)情境与问题1 .出示赵州桥图片师：图片中的建筑物是什么？生：赵州桥。讲解：赵州桥是世界上保存最完整的古代单孔石拱桥。提问：你还知道哪些关于赵州桥的信息？生：赵州桥位于河北省赵县，又叫“永济桥”。引导:赵州桥经历了多次洪水冲击和地震的考验，却安然无恙地挺立在汶河之上,

2、你知道这是为什么吗？生：可能和赵州桥的结构、建造材料有关。提问：生活中还有哪些常见比较有特点的建筑物？【设计意图】从观察我们身边的常见的事物入手，可以帮助学生理解知识。(二)探究新知2 . 了解常见的建筑物的结构(1)出示图片，观察图片中的建筑物的形状和结构，各有什么特点？ 上海关、中国国家体育场、杭州国际会议中心、悉尼歌剧院、泰姬陵。(2)提问：你还知道哪些建筑物？汇报：请小组代表发言师：我们可以冲哪些角度对建筑物进行分类？生：可以从外形结构、制作材料、屋顶结构、墙体结构等方面进行分类。小结：墙体结构：实心、空心、管状、网状；外形结构：拱形、球形、框架(仿生)；屋顶结构：平顶、尖顶、圆顶；材

3、料结构：砖结构、钢结构、木质结构、钢筋混凝土。3 .建筑物的仿生。(1)引导：很多建筑物的结构都可以在自然界中找到类似的原型，这是应用了 什么原理？生：应用了仿生原理。(2)出示图片，观察图片，想一想哪些建筑物的结构和图中的原型相似？学生讨论：小组组内讨论汇报：请小组代表发言总结：中国国家体育馆是模仿鸟巢的结构建造的；站台上的廊柱是模仿小麦秸秆 的空心结构建造的；赵州桥的圆拱形结构是模仿鸡蛋壳的壳体结构建造的。在自 然界中都能找到仿生原型。4 .探究建筑物结构与受力的关系。教师引导：赵州桥的坚固性与它的结构有什么关系？让我们通过对比实验来验证。设计实验，请学生思考设计出示实验方法；进行实验，请

4、学生观察实验现象？汇报：学生举手发言现象：拱形桥比平面桥承载的棋子数量多。提问：根据现象我们可以得出什么结论？请学生发言：结论：拱形桥的承载力比平面桥大。师：怎样使纸拱承载更大的重量？生：可以增加纸板的厚度；可以在纸拱下面增加支撑；提问：除了拱形结构，其他结构与所受力之间又有什么关系呢？【设计意图】老师引导并提出问题，让学生大胆发言，不怕学生说错，最后教师 做出总结，以便纠正学生的错误。（三）拓展应用1.制作仿生建筑手抄报引导：仿生建筑是一种绿色环保建筑，在我们的生活中越来越常见。那么仿 生建筑有哪些类型呢？让我们搜集资料，以“仿生建筑”为主题制作一期手 抄报。四、课后小结很多建筑的结构可以在自然界中找到类似的原型。应用了仿生原理。五、板书设计建筑结构：墙体结构、屋顶结构、外形结构、材料结构、六、课后作业1 .世界上保存最完整的孤单单孔石桥是（）。2 .赵州桥的坚固性是因为它的（）结构。3 .所有的建筑仿生设计都是为了提高承载力。（）4 .印度泰姬陵和赵州桥一样，都是应用了拱形结构。（）5 .鸟巢体育馆模仿的是鸟巢的外形。（）七、教学反思1 .亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发 言。2 .不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。3 .建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。