小班美术教案_4.docx

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1、小班美术教案小班美术教案 篇1 活动目标 1. 尝试用吹泡泡的方法作画，体验泡泡吹画的乐趣。 2. 在老师引导下，尝试欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。 3. 能结合生活阅历，用简洁的语言表达自己对画画的想象。 活动预备 1. 幼儿有吹泡泡的阅历。 2. 泡泡器， 盘子里的彩色肥皂水（红、黄、蓝、绿、紫）。 3. 大的铅画纸4张（粘贴在桌子上），范画一幅。 活动过程 1.老师应导幼儿欣赏范画。 老师：这幅画画的是什么？ 老师：你们猜猜这幅画是用什么画的？ 2.幼儿学习泡泡花的制作过程，欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。 老师出示工具材料，演示作画过程。 老师：蘸一蘸，拿出来，里面有个小镜子

2、，轻轻吹一吹，泡泡落在画纸上。 老师：看看是什么颜色？你觉得像什么？ 引导幼儿尝试用不同的颜色吹画。 老师：谁想上来试一试，吹出和老师不一样的泡泡？ 3.幼儿操作，老师指导。 老师关怀幼儿把握吹泡泡的方法，提示幼儿在换颜色时要把泡泡器放回原处。 4.集体欣赏幼儿的吹画作品，结束活动。 集体欣赏作品。 老师：画面上都有什么颜色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起时颜色有什么变化？ 幼儿相互欣赏，自由沟通。 活动建议 教学变式：可以调整相应的活动环节，让幼儿先玩吹泡泡的玩耍，感受泡泡落在画纸上的奇异现象，引导幼儿进行想象，教室再进行讲解。 活动延长：组织幼儿玩吹泡泡玩耍，看谁的泡泡吹得多、吹得大、飞得高。

3、 领域参透：结合科学活动，引导幼儿观看阳光下吹出的泡泡的颜色。 小班美术教案 篇2 活动目标 1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和颜色所带来的美感。 2.在欣赏的基础上，发觉动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。 3.进展幼儿小肌肉的运动和协调力气。 活动预备 l.动画片老鼠娶亲，幼儿剪纸作品若干。 2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。 活动过程 l.播放动画片，引导幼儿重点观看老鼠的不同姿态和表情。 老师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗? 2.欣赏幼儿剪纸作品，集体争辩剪老鼠的方法。 (1)老师：它们在做什么?怎么做的?做

4、这些动作时，身体的哪些部位发生了变化? (2)老师：猜猜，7已是怎么剪iH来的?先怎么做，后怎么做? 3.幼儿进行创作。 (1)重点：剪老鼠的方法。 (2)难点：老鼠的不同动态。 4.拓印。 5.呈现幼儿作品，集体沟通、评价。 活动建议 活动延长 和同伴沟通自己的剪纸阅历。 区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。 家园共育 和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。 小班美术教案 篇3 活动目标： 1.初步尝试用两种形状的物体进行印画，知道可以运用多种材料进行印画 活动。 2.通过对画面印记的对比，初步了解印画的方法，对颜色感爱好。 3.体会印章材料压印在纸上

5、留下痕迹的过程，学习用一句话表达自己的作品。 活动预备： （一）老师呈现各种颜色和图案的小毛巾，引导幼儿欣赏。 1.老师：今日，老师带来了几条小毛巾，请你们看一看毛巾上有什么图案？是什么颜色的？ 2.幼儿仔细欣赏，自由回答。 3.老师：小毛巾上有许多美丽的小花，而且每一朵小花都是一样的。 4.老师在出示其他小毛巾，引导幼儿欣赏上面的颜色和重复的图案。 （二）老师出示幼儿用书介绍操作材料，引起幼儿的爱好。 1.老师：咦，这里怎么又一条白毛巾啊？谁可以帮它变漂亮？我们一起来看看它们是怎样怎样关怀小白毛巾的。 2.老师边念儿歌边示范印画的方法，幼儿徒手练习。 3.老师：它们是怎样关怀小白毛巾的？我们一起来说一说，做一做。 （三）老师讲解创作要求。 1.老师：你们可以把白毛巾装扮得更漂亮吗？每人有一条白毛巾，请你用刚才印画的方法，印上不同的图案，给他穿上漂亮的.衣服吧。 （四）幼儿盖印画，老师指导。 1.提示幼儿可变念儿歌边印画。 2.鼓舞幼儿选择两种形状的物体进行印画。 （五）呈现幼儿作品，师幼共同欣赏。 引导幼儿用一句话表达自己的作品，如“我印了很多红色的小花”。 活动延长： 老师可以与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，让幼儿运用更多的材料盖印，体验印画活动的乐趣。5