硕果累累（教案）三年级下册科学大象版.docx

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1、三年级下册4、硕果累累教材来源：小学三年级科学（下册）教科书/大象出版社2021版内容来源：大象版三年级科学（下册）第五单元第四课主 题：硕果累累教学课时：第5课时（本单元共6课时）授课对象：三年级学生【课标要求】1 .知道声音有植物种子的传播方式。2 ,知道黄瓜的一生经历了哪些过程。【教材分析】硕果累累一课主要探究学习植物果实的结构与功能，同时总结植物的一生。首先解 剖观察黄瓜果实，估算黄瓜内种子的数量、一棵黄瓜能长出多少种子，以此来引导学生体验 植物强大的繁殖功能。止匕时，学生已了解种子是用来繁殖的，那么自然就引发出“种子又是 怎样离开母体，传播出去的”这些问题。教材接着就引导学生搜集证据

2、来解释植物传播种子 的方式。教材仅展示了 “小伞兵”“小刺猬”“小子弹”“漂流者”这四个较常见且典型的例 子，具体教学时还应该引导学生自己去收集资料进行补充。研究完种子的传播，本单元的种 植活动也接近尾声，就需要引导学生总结植物的一生。于是，教材设计了整理信息这个环节， 以引导学生回顾自己的种植过程和植物生长记录。教材以黄瓜为例梳理黄瓜的一生经历了从 种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。应鼓励学生用擅长的方式例如各阶段 照片、简笔画、记录表等描述黄瓜的一生。【学情分析】通过前面四节课的探究学习，学生已经对植物的结构和功能有了一定的了解，而且能够 简单介绍生活中常见的植物的结构和功能

3、。虽然植物与日常生活密切有关，但是由于学生平 时缺乏注意观察和缺少理论知识，对于植物种子的传播和植物经历的过程还有一定的误区。 【学习目标】L坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的果实、种子的结构以及帮助植物 维持自身生存的功能。3 .用各阶段照片、简笔画、记录表来描述黄瓜的一生通常会经历由种子萌发成幼苗、再 到开花、结出果实和种子的过程。4 .列举植物传播种子等实例。5 .学会搜集证据，能运用感官观察并描述对象的外部形态特征。乐于表达、讲述自己的观点【评价任务】1 .学生能够计算黄瓜内的种子数量。2 .学生能够说出植物种子传播的三种方式。3 .学生能够列举植物传播种子的实例。【学习过

4、程】课前准备：多媒体课件、鼓、小米、钢尺、橡皮筋琴、实验记录单。教学环节教师活动学生活动设计意图环节一创设情境引入课题我们种植的黄瓜 都结出果实了吗？黄 瓜果实是什么样子 的？回答黄瓜是绿色的表皮， 上面有小刺；黄瓜顶上还有小 黄花没落。采用生活中 常见的黄瓜为例 子。吸引学生的兴 趣。环节二解剖黄瓜让我们剖开一只 成熟的黄瓜，观察果实 的内部结构，成熟的黄 瓜里藏着种子。估算一 个成熟的黄瓜里有多 少粒种子，我们种下的 一粒种子又能长出多 少粒种子。师总结果实和种 子的作用。生活动后估算种子并交 流。学生能够认 识到黄瓜果实内 有很多种子。【评价任务1】 【达成目标1】环节三 种子的 传播种

5、子只有传播到 更广阔的空间里，才能 长出更多的新植株。种 子是怎样传播的呢？ 收集资料并和同学交 流。师总结：植物传播 种子的方式多种多样， 植物种子的形态起了 很大作用，动物也帮了 大忙。收集资料并和同学交流。生看课本“小伞兵”“小刺猬”“小子弹” “漂流者”。引导学 生仔细观察种子的形态和特 点。列举植物传播种子等实例。充分发挥学 生主体能动性，学 生通过认真观察、 思考，小组实验并 交流讨论，培养学 生表达、讲述自己 观点的能力和对 实验结果的汇总 整理能力。【评价任务2】 【达成目标3】环节四处理信息黄瓜收获了果实， 回顾一下，黄瓜经过了 哪些过程？你能用擅生描述、展示。加强学生对黄瓜 一生历程的了解 【评价任务3】长的方式描述黄瓜的 一生吗？可以用各阶 段的照片、简笔画、记 录表等方式来描述。【达成目标2、4【板书设计】