部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思(推荐3篇).docx

《部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思(推荐3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思(推荐3篇).docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思（推荐3篇） 部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思【第1篇】千年梦圆在今朝叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游 太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立 以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军 官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世 界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于 实现了。教学时以“神五”发射为突破口，通过课件、品读感受千年 梦圆的激动、自豪，体会千年梦圆在于中国航天工作人员团结合作、 默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。一、创设情境，营造情

2、感氛围1 .我在课题上做一个铺垫，谈话揭题后，我要求学生快速默读课文， 用“划出能解释课题的句子，交流时抓住“中华民族几千年的 梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗， 终于在今天变成了美好的现实。”引导学生交流，弄明白“千年梦” 和“圆在今朝”各指什么。在明白了课题的情况下，引导学生带着感 情来读课题，营造了情感氛围，激发学生的情感。2 .在研读了航天工作者圆梦的艰难历程和体会了航天工作者团结合 作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神后，请学生观看“神 舟五号”成功发射的视频，身临其境地感受到那激动人心的时刻，学 生内心自然而然地升华起了骄傲、自豪之情。在此基础上，引

3、导学生 配乐朗诵课后阅读链接炎黄飞天梦来加深感情。二、阅读感悟，培养语感语文课程标准提倡多角度，有创意的阅读。在研读航天工作者圆 梦的艰难历程这一部分时，我引导学生找出描写航天工作者付出辛勤 努力的句子，同时写写批注，可以和同桌讨论自己的感想，营造自主、 合作、平等的良好学习氛围。在这一过程中，学生通过读读、找找、 写写，抓住了能够体现“辛勤努力”的词句，如抓住“一百一十多个”、“三千多个”体会到参与完成这项工程的单位非常多，工作人员具有 团结合作的精神；抓住一组带有四个“有的人”的排比句，感受到工 作人员的忘我工作、不懈努力、默默奉献的精神，在语言感悟的基础 上进行感情朗读，不仅感受到语言文

4、字的魅力，而且受到情感的熏陶。 不足之处：教学内容和学生有一定的距离，虽然课堂上教师运用了多 种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生可能没感受到千 年飞天梦实现时的那种激动之情，学习的热情不高，教师在激发学生 的学习积极性方面还应多做点文章。部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思【第2篇】今后的课堂，不仅要精心设计教学流程，还要多站在学生的角度考虑 学生，充分和学生融为一体。在期待中，我们的师徒协作课拉开了序幕。我准备了千年梦圆在今 朝这篇阅读课。根据阅读课的特点，在师傅以及本组老师的帮助点 拨下，我精心设计了本课的教学思路。千年梦圆在今朝这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来

5、 为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟 大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇 于探索、锲而不舍的科学精神。在教学这课时我抓住课题，引导学生 交流，弄明白“千年梦”和“圆在今朝”各指什么，让学生在预习的 基础之上进行解题。然后根据阅读提示让学生快速默读课文，明白中 华飞天梦是怎样一步一步变为现实的，这部分的学习我先让自主学习, 然后小组互助，最后班内交流。在理清课文思路的基础之上，引导学 生带着感情来读课题，营造了情感氛围，激发学生的情感，进一步体 会航天工作者默默无闻，团结协作，勇于探

6、索、锲而不舍的科学精神， 以此解决第二个问题，这个环节我主要让学生抓住文中关键词句进行 品读感悟。在研读航天工作者圆梦的艰难历程这一部分时，我引导学 生找出描写航天工作者付出辛勤努力的句子，同时写写批注，可以和 同桌讨论自己的感想，营造自主、合作、平等的良好学习氛围。在这 一过程中，学生通过读读、找找、写写，抓住了能够体现“辛勤努力” 的词句，如抓住“一百一h多个”、“三千多个”体会到参与完成这项 工程的单位非常多，工作人员具有团结合作的精神；抓住一组带有四 个“有的人”的排比句，感受到工作人员的忘我工作、不懈努力、默 默奉献的精神，在语言感悟的基础上进行感情朗读，不仅感受到语言 文字的魅力，

7、而且受到情感的熏陶。不足之处在于这篇课文是略读课 文，课文篇幅很长，一课时的时间要完成教学，任务很紧张，留给学 生静静思考的时间少，不够充分，另外，在引导方面做的也不够好， 因此学生的积极性不高，整节课都不是太投入。这可能是在备课的时 候，没有更多的考虑到学生，所以才导致和学生融不到一块去。今后的课堂，不仅要精心设计教学流程，还要多站在学生的角度考虑 学生，充分和学生融为一体。部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思【第3篇】千年梦圆在今朝这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来 为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展

8、和所取得的伟 大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇 于探索、锲而不舍的科学精神。在教学这课时颜老师从课题入手，读好“千年梦，圆在今朝”，引导 学生自主交流，弄明白“千年梦”和“圆在今朝”各指什么，开始就 揭示主题，让学生在预习的基础之上弄明白课文主旨。教学环节紧凑，时间分配合理。整节课颜老师收放自如，详略有度。 针对较多的成语，很多老师会因为担心耽误课文内容的理解而简单处 理，而颜老师没有这样做，而是摘出成语，认读理解、让学生讲述成 语故事，扎扎实实，积累运用。这是难能可贵的。这节课给人的感觉是扎实、从容、学生主动，符合略读课文的教学原 则。但也感觉出，教师状态不是最佳，没有很好地调动课堂气氛，略 显沉闷。