广东省广州市第三中学2020-2021学年七年级下学期期中语文试题.docx

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1、广东省广州市第三中学2020-2021学年七年级下学期期中语文试题一、选择题(共12分)1 ,下列各组词语中，加点字的注音无误的一项是()A.秩序(chi) 校对(ji宜。)惶恐(huQng)家喻户晓() B.淳朴(chun)殷红(yM) 屏障(ping) 锲而不舍(qie) C.哀悼(dAo) 咀嚼(ju6) 诘问(jie) 气冲斗牛(dbu) D.粗拙(zhuo) 晌午(shang) 哺育(bu)鞠躬尽瘁(cui) 【答案】C【解析】【详解】 考查字音。yan ;-zhuo ;A.秩序(chi) B.殷红(yan ) D.粗拙(zhuo ) 故选C。2.下列词语中，没有错别字的一项是()烦

2、燥大廷广众微不足道荒辟迥乎不同慷慨淋漓峭壁妇孺皆知深恶痛绝深霄浩浩荡荡锋芒毕露A.斑斓B.默契 (:草率D.愧作【答案】 【解析】 【详解】本题考查字形。A.烦燥烦躁，大廷广众大庭广众；B.荒辟荒僻；D.深霄深宵；故选C。3.下列句子中，加点字词语使用恰当的一项是()A.本次班级文化活动，班长李阳从策划到组织再到宣传，真可谓费尽心思，鞠躬尽瘁。 B.“我以我血荐轩辕”，这一气冲斗牛的诗句倾注了鲁迅对国家和人民的无限忠诚，英俊潇洒。 C.在语文课上，老师讲了一个关于鲁迅先生的微不足道的故事，让我们获益匪浅。 D.这件舞弊案牵扯到的人事物真是扑朔迷离，极其复杂，一时乙间很难调查清楚。 【答案】B【

3、解析】【详解】 本题考查成语正确运用能力。A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。符合语境；B.气冲斗牛：意思是形容怒气冲天或气势很盛。依据“鲁迅对国家和人民的无限忠诚”可知，此成语不符语境;C.微不足道：意思是非常渺小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。符合语境；23 .请以“我真想对你说”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于500字。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】例文：我真想对你说奶奶，您知道吗？有些话在我心中压抑了好久，我再也按捺不住了，现在我想对你说。奶奶，我想对你说，您是我们家最有威信的人，爸爸妈妈尊敬孝敬您，我们晚辈更钦佩敬仰您，可是，我对您说，

4、不要再娇 惯我了，我清楚地记得，我六周岁那天，大家都高高兴兴地给我过生日，可是由于爸爸给我买的生日礼物不称心，我就不管三七 二十一就嚎啕大哭，爸爸妈妈在指责我不应该这样做，您心疼地把握抱在怀里大声斥责爸爸妈妈，还让我去打爸爸妈妈，我有您 这个大靠山，我还怕什么呢？我连想都没想竟然动手打了爸爸和妈妈，到了学校，每当我遇到点滴不顺心的事或者受一点委屈， 我就动手打人，还说不文明的话，经过老师的耐心说服教育，我才改正了这个不良习惯。奶奶，您是在疼爱我妈？这是溺爱，对 我的成长没有一点好处的。奶奶，我想对您说，您现在体弱多病，已经年过七旬，要特别关心自己的身体啊！有了病要及时告诉爸爸妈妈及时去看医 生

5、，不要再去：口念咒语，百神显灵啦。您忘了？去年九月的一天，您得了重感冒，您不让我们请大夫，您坚信神灵能够治好您 的病，您躺在床上不停的念咒语，可是病情一天天加重，幸亏爸爸外出归来，请来大夫，才治好了您的病，我们差点失去了您 啊！奶奶！我多么希望我有一个身体健康，能够赶上时代潮流的好奶奶啊！我相信，您最愿听孙子的话，我说的每句话肯定句句 顺耳，我说的好吗？奶奶！奶奶，您有一个宽大的胸怀，能容得下大千世界，您是我们全家的精神支柱，全家的幸福和欢乐是您给予我们的，我希望 我们共同拥有一个健康向上温馨的家。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“我”是指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是

6、未来的自己，更不是他人。“想”希望；打算。“真” 实在，的确。本题有发自内心迫切的意思。“你”第二人称代词，可以指各种人，如历史的屈原、范仲淹，书中的保尔、祥子， 生活中的爸爸、老师等；也可以指物，如小狗、钢琴、足球等。说的内容，可以是感谢、劝勉、赞美、鼓励等，可以是一句话， 也可以是多句话。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确对谁说些什么，如妈妈我真想对你说我爱你、老师我真想对你说谢谢您、爷爷我 真想对你说把烟戒了吧、同桌我真想对你说有你真好、保尔我真想对你说我要成为你那样的人等等，然后叙写在什么情况下，如 何说、为什么要

7、这样说（或因为什么要这样说）等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感 受，用议论抒情语句点明自己对人物的尊敬、爱戴、关爱或喜欢等情感。九、名著阅读（共9分）24 .根据下面骆驼祥子两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天 三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！” （）看样子已有五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上巴都露出了棉花。脸似乎有许多日子没洗 过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。惨白的头发在

8、一顶破小帽下杂乱的髭髭着；眉上，短须上， 都挂着些冰珠。（_）【答案】 （1）.虎妞； （2）.老马【解析】【详解】本题考查名著人物识记。虎妞：是老舍先生的骆驼祥子中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且 泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直 处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。最终 难产而死。老马：老舍先生的骆驼祥子中人物之一。是个五十多岁的老车夫，长年累月的辛劳和极度贫困，使他过早地衰老。他的儿子 当兵

9、一去不回，儿媳改嫁了，老人与十二三岁的孙子相依为命。老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉 车，却也还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”。(1)根据题干骆驼祥子的提示，结合选文“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾 沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！ ”说话泼辣粗野的性格，可知是虎 妞。(2)根据题干骆驼祥子的提示，结合选文“五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上巴都露 出了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下

10、来的果子。惨白的头发在一顶破小帽 下杂乱的髭髭着；眉上，短须上，都挂着些冰珠”的描述，可知是老马。阅读下面文本语段，完成下列各题。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面 飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似 乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈 的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。25 .从“和老人、小孩，甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头儿”以

11、及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到祥子怎样的变化？造 成祥子变化的原因有哪些？26 .为了让自己活得更体面些，更舒服些，样子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。【答案】25.体面的、要强的、好梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不幸的、个人主义的末路 鬼。直接原因是拥有车的梦想的一次次的破灭、虎妞的难产而死以及小福子的自杀；根本原因是黑暗的社会和冷漠的人际关系所造成的。27 .例1：祥子出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀；例2：骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱。【解析】【25题详解】本题考查名著情节和人物性格变化的分析。第一间。祥子开始时发愤图强

12、，吃苦耐劳，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运。后来，他竟然混进送丧队里赠点吃喝：“他那 么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至 于妇女，他也会去竞争”,可见他已经堕落到何种地步。祥子后来走向堕落，变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴 自弃的行尸走肉。作者在原文中说：“体面的、要强的、好梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不 幸的、个人主义的末路鬼。”这是对祥子变化的最好总结。第二问。原来祥子有梦想，生活有希望，身体高大强壮，拉车很卖力，他最大的希望就是想拥有属于自己的一辆车，并为之努 力。但

13、是，第一次用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接 着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后，又不得不卖掉 以料理虎妞的丧事。他变得不幸，生活没有了指望，没有了动力，如同行尸走肉一般。这是他变化的直接原因。其实究其根源就 在于祥子处于那个黑暗的时代，在于缺乏温情的冷漠的人际关系。据此作答即可。【26题详解】考查名著情节识记。列举一件祥子违背自己的良心和原则去做的事即可。示例：阮明为了钱搞革命宣传，负责秘密组织车夫，祥子出卖阮明得到六十块钱，导致阮明被杀；祥子骗高妈说自己得了一场大 病

14、，曹太太得知后托高妈给了祥子两块钱治病。D.扑朔迷离：比喻辨认不清是男是女。后来形容事情错综复杂；不容易看清真相。符合语境；故选B。4.下列句子没有语病的一项是（）A.央视朗读者之所以受到广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了 “寻找家乡名人名画”的活动。C.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D.同学们写作文，要细心观察各种事物和现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.句式杂糅，去掉“的缘故”；B.搭配不当，将“提高”改为“展现”；C.成分残缺，“捕捉有效信息”后加

15、“的能力”；故选D。二、综合性学习（共9分）语文活动课上，同学们讨论起近期看到的一则新闻。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。近日天气晴好，花城广州处处繁花盛开，美不胜收。许多市民走出家门，来到公园，踏青赏花。可是部分人的不文明赏花 行为却让美丽的花朵很受伤。有些人为了零距离赏花，攀折花枝；有些人把围栏当作跨栏，把花海田园当成自家菜园，肆意踩 踏和破坏花海。如何引导市民文明赏花呢？5 .任务一：拟一则文明赏花的宣传标语（16字以内）。6 .任务二：不少外国游人喜爱中国古诗，请你写出连续两句描写春花的古诗句，向外国友人介绍中国传统文化。7 .任务三：作为“文明赏花活动”志愿者，在活动中你看

16、到一位阿姨正在大力拉扯几条黄花风铃木树枝，准备与它合影，你准 备上前劝阻她。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话（80-100字）。【答案】5.例：文明赏花，美丽不“打折”。园有花木添景色，人有道德显精神。手下留情，让春常驻.8 .示例：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。/人闲桂花落，夜静春山空。/晓看红湿 处，花重锦官城。9 .提示：称谓+礼貌用语+充分说理+合理建议劝说时要注意以下几点：称呼恰当，以理服人。态度诚恳、语气柔和委婉而不生 硬，不能偏离“拉扯花木是不文明的”的劝说主题。【解析】【5题详解】本题考查拟写宣传语,答案不唯一。示例：爱护花朵，彰显文

17、明。【6题详解】本题考查知识积累。写出连续两句描写春花的古诗句即可，答案不唯一。示例：满树和娇烂漫红；万枝丹彩灼春融。/纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【7题详解】本题考查语言表达。提示：称谓+礼貌用语+充分说理+合理建议。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，以理服人。态度诚恳、语 气柔和委婉而不生硬，不能偏离“拉扯花木是不文明的”的劝说主题。示例：阿姨您好，踏青赏花与美丽的花合影，记录一下您最美的瞬间这是可以理解的。但是您拉扯花枝叶就会让美丽的花儿受到 伤害，希望您能文明赏花，和我们一起呵护这些美丽的花儿，您看行吗？三、句子默写（共3分）10 .古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的

18、空缺部分。独坐幽篁里，o （王维竹里馆）当窗理云鬓，O （木兰诗），何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛），惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2）下面是某同学就木兰诗做的批注，请你根据批注，完成填空。原句批注，O征途遥远，行军神速。将军百战死，壮。年归。战争旷日持久，战斗激烈悲壮。，O北方天气严寒，战地生活艰苦。【答案】（1）.弹琴复长啸 （2）.对镜帖花黄 （3）.此夜曲中闻折柳（4）.杨花榆荚无才思 （5）.万里赴戎机（6）.关山度若飞 （7）.朔气传金柝 （8）.寒光照铁衣【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内

19、容要准 确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“琴、啸、帖、折、荚、戎、度、柝”等字的正确书写。四、课内阅读（共9分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔 之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁日：“以 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康 肃笑而遣之。9 .下列各组中加点字意思相同的一项是（A.公亦以此自矜*B.尔安敢轻吾射 *C.睨之久而不去 *D.公亦以此自矜徐以杓

20、酌油沥之 *尝射于家圃 *旦辞爷娘去*自钱孔入，而钱不湿10 .下面本文的理解，不正确的一项是（）A.卖油翁循循善诱，现身说法，用自己的实力劝服陈尧咨，使其心服口服。B. “康肃笑而遣之”中的“笑”既有会意，也有尴尬、解嘲，“笑”和“遣”表现出陈尧咨通达爽朗的一面。C. “睨之”“但微颔之”将卖油翁轻蔑自负的情态表现得淋漓尽致。D.文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。11.翻译下面的句子。（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？ ”（2）我亦无他，惟手熟尔。【答案】9. C10. C11. （1）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（2）我也没有别的，只是手法技艺熟练

21、罢了。【解析】【9题详解】本题考查文言词语理解。A.凭借/用；B.射箭的本领/射箭；C.都是“离开”；D.自我/从；故选Co【10题详解】本题考查内容理解。C. “睨之”“但微颔之”是神态描写，准确而传神。既表示卖油翁对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他的不在意，“轻蔑 自负”理解错误；故选Ce【11题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）忿然：气愤的样子；射：射箭的本领。（2 ）亦：也；唯：只，不过；熟：熟练。【点睛】 参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着 的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离

22、开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？ ”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈 尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！ ”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫 芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿 铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。五、课外阅读（共6分）阅读下面的文段，然后回答问题。唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃

23、误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓日：“今日气逆，不宜哀泣。向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过也。（节选自冯梦龙古今谭概不责位婢） 【注】馀衣：别的衣服。12 .解释下列加点词。尝欲吊丧尝：*多恕 恕： *13 .结合文段具体内容，说说唐临的“仁”体现在哪里？【答案】12.（1）.尝：曾经 （2）.恕：宽容，宽恕。13 .唐临曾经去吊丧，让童仆拿白衣服，童仆拿错了他没有责怪，而是说天气好不适合哭泣，暂停取白衣的事。（或童仆煮药煮 坏了，唐临没有责怪，而是说天气阴暗不适合吃药，可把药扔掉。）自己的下人做错了事，唐临不仅不责骂，反而找理由为其开

24、 脱，安抚他们的不安，善于为他人着想，充分表现了唐临的“仁”。【解析】12题详解】本题考查文言词语理解。句意：曾经准备去吊丧。尝：曾经；句意：很宽容。恕：宽容，宽恕。【13题详解】本题考查内容理解。根据“尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰：今日气逆，不宜衷泣。向取白衫且止”可 知I,唐临打算去吊丧，童仆拿错了衣服，唐临不责怪家僮拿错衣服，而是说天气不好不适合哭泣；根据“又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：今日阴晦，不宜服药，可弃之”可知，家僮煮坏了药，唐临责怪童仆，而是说 天气晦暗不适宜吃药。据此可知，自己的下人做错了事，唐临不仅不责骂，反而找理由为其开脱，安抚他们的

25、紧张不安，体现了唐临体贴下属，宽厚待 人，有广阔的胸怀，表现了唐临的“仁”。【点睛】参考译文：唐临性情宽厚仁慈，很宽容。曾经准备去吊丧，让童仆回家去拿白衣服，童仆误拿了别的衣服，害怕得不敢进来。唐临觉察到了 这件事，对他说：“今天天气不顺，不适合悲伤哭泣，先前要你取白衫的事暂且停止。”又曾经让童仆煮药，煮坏了，唐临暗地 觉察到了其中的原因，于是对他说：“今天天气阴暗，不适合吃药，可以把药扔掉。（唐临）最终没有张扬童仆的过错。六、诗歌鉴赏（共6分）阅读下面这首诗，然后回答问题。逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。14 .展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画

26、面。15 . “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？【答案】14.离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很 快就沾湿了双袖。15 .表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂心理。【解析】【14题详解】本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美 的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。示例：离开长安很久了，碰到入京使以后，诗人久久不语，只是默默凝视着东方。步步西

27、去，家乡越来越远，只觉得长路漫漫， 尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。【15题详解】本题考查作者情感。“马上相逢尢纸笔，凭君传语报平安”的意思是：途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报 个平安。“传语”指捎口信。这句写的是在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，两人交臂而过，一个继续西行，一个东 归长安，而自己的家人也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏乂无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信向 家人报平安，结合“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”可知，诗人挂念亲人而又无可寄托以及担心亲人挂念

28、自己的复杂心理。七、现代文阅读（共21分）阅读以下材料，完成下面小题。材料一二十四节气是中国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会 实践。根据史料研究，二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时代，古人就定出仲春、仲夏、仲 秋和仲冬等四个节气。以后，通过不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，太初历正式把 二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议，批准中国申报的“二十 四节气”列入联合国教科文组织人类

29、非物质文化遗产代表作名录。（中国气象局气象宣传与科普中心） 材料二我国古代用农历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称 节气，全年分为72候24节气，以后不断地改进和完善。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有 密切关系，它能反映季节的变化.指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2 个。其中，每月第一个节气为“节气”，它们是：立春、惊垫、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小 寒12个节气：每月

30、的第二个节气为“中气”，它们是：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雷、冬 至、大寒。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春 分、秋分、夏至、冬至是丛天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映 气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；两水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪

31、的时间和 强度；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下 降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。 小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况；惊垫、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊垫，它用云上血露和地下垫虫的 复苏，来预示春天的回归。二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二士四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人 们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了书日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至 饺子夏

32、至面” “头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋” “冬练三九，夏练三伏”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗 活动。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。（节选自二十四节气） 材料三如何保护二十四节气文旅部非遗司规划处处长杨晓辉认为，让“非遗有抓手”是一项极为紧迫的任务，需要建立包含传承馆（所）、传承体验 中心等在内的传承展示场馆体系，充分发挥其在保存、研究、宣传、展示、传承上的作用。”目前已建成的各类场馆，以表演艺 术类居多，民俗类较少。”杨晓辉坦言中国农业博物馆研究馆员王斌表示，“办展要细且有个性，要选取最有益、最能让观众产生兴趣的内容，

33、要实现客观条 件与主观形式的统一”。淮南市作协主席金妤认为，保护二十四节气必缅“从娃娃抓起“。2013年，她创作了童话风生水起之二十四节气的故 事。2017年，该书被改编为同名动画片，深奥英测的节气文化在孩子们眼前一下俏皮可爱起来。“让孩子们以二十四节气为 参照，养成对生命的理性认识，才能让二十四节气更好地传承下去。”贵州省石阡县文化馆副馆长饶莉也认为，“我们需要进一步加大宣传力度、将传统节气习俗持续推向新一辈，实现真正 意义上的民众参与”。在当地，“说春”这一传统节气习俗，正在走进校园，越来越多的孩子开始了解、参与，他们势必将成为 保护传统节气习俗的生力军。与此同时，“说春”也“说”到了景区

34、，通过开发文创产品等方式，这一传统节气习俗得以让游客 记得住、带得走。受新冠肺炎疫情影响，浙江省遂昌县今年将传统节气习俗“班春劝农” “搬”到互联网上。“春分前后，我们通过微信 小程序、H5、短视频等形式进行的钱上班春，创新了手段、展示了成果、吸引了更多年轻人参与互动。”遂昌县非物质文化 遗产保护中心工作人员尹萍介绍。“目前，我们正在引导更多地方对传统节气习俗、传承人等进行申报，以期实现更好的保护。只要太阳不灭，二十四节气就将一直存在。”王福州说。光明日报（2020年11月17日09版）16 .下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（）A.二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，古人就定出仲春

35、、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。B.二十四节气的制订经历了不断改进和完善的过程。公元前104年，邓平等人在太初历中正式将二十四节气定于历法，并明 确了其天文位置。C.春分、秋分、夏至、冬至等节气反映了太阳高度变化的转折点，而小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气反映 气温在一年中的升降变化。D. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的谚语讲述的是一年的二十四个节气的顺序，民众 对此耳熟能详。17.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A.二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见它的影响，这些节气和民间文化结合紧密，已经成为人们的固定节 日。B

36、.因为二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，所以它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。C.民间“冬至饺子夏至面” “冬练三九，夏练三伏”等说法说明夏至、暑伏与日常生活紧密相连，许多民俗活动也在这些节令里 开展。D. “惊蛰”用天上初现惊雷和地下蛰伏的虫子的复苏来预示春天的回归，而在我国南方虫子根本不蛰伏，所以无法有“惊蛰” 一 说。18.二十四节气这样的非物质文化遗产该如何传承发展，你的同学小伟有些困惑，请你从材料三中概括几个方法，为他答疑解 惑。【答案】16. C17. C18 . （1）推进文化展馆等基础设施建设，让民众了解非遗。（2）让非遗走进校园，让非遗在青少年

37、一代身上得到继承与发展。 （3）开发文创产品，传播非遗文化。（4）借助多媒体互联网等现代科技手段推广非遗。【解析】【16题详解】本题考查内容理解。C.根据材料二段“两水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度”可知，小雪、大雪反 映的是降水现象，不是气温的变化，选项中“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气反映气温在一年中的升降变 化”表述错误；故选Co17题详解】本题考查内容理解。A.根据材料二段“二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二士四节气的影响，一些节气和民间文化相结 合，已经成为人们的固定节日”可知，选项“这些节气和民间文化结合紧密”

38、表述绝对化；B.根据材料二第段“二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化.指 导农事活动，影响着千家万户的衣食住行”可知，选项表述不全面；D.说我国南方没有“惊蛰”于文无据；故选C。【18题详解】考查提炼概括。结合材料三第段“需要建立包含传承馆（所）、传承体验中心等在内的传承展示场馆体系，充分发挥其在保存、研究、宣传、 展示、传承上的作用”可知，推进文化展馆等基础设施建设，让民众了解非遗；结合材料三第段“在当地，说春这一传统节气习俗，正在走进校园，越来越多的孩子开始了解、参与，他们势必将成为保 护传统节气习俗的生力军”概括可得：让非遗走进校园，让

39、非遗在青少年一代身上得到继承与发展；结合材料三第段“与此同时，说春也说到了景区，通过开发文创产品等方式，这一传统节气习俗得以让游客记得住、 带得走”概括可得：开发文创产品，传播非遗文化；结合材料三第段“春分前后，我们通过微信小程序、H5、短视频等形式进行的线上班春，创新了手段、展示了成果、吸引 了更多年轻人参与互动”概括可得：借助多媒体互联网等现代科技手段推广非遗。阅读下面文字，完成下面小题。红蚂蚁赵淑萍货卸完了，拉着空车明显轻松不少。他又经过那个小屋，但是，小屋门已上锁。木门上有一群妈蚁在爬，密密的，爬得 那么欢。他感到惆怅。同时，暗暗怨恨起自己的父亲，明知道那么远，却要他去受那份罪，还不如

40、一个外人。学校危房改造，要重新装修。废弃的木板，由造房子的工程队收购，送货的钱则另算。父亲是这所学校的校长。“想不 想赚钱买书？ “父亲问他。他当然愿意。12岁时奶奶中风躺在了床上。父母亲都是老师，晚上经常要在学校办公。于是，父亲特地给他写了一封 信，意思是工作忙，没有时间照顾奶奶，让他放学以后少出去玩，尽量陪在奶奶身边。“爷爷在爸爸8岁时就没了。长辈中，奶 奶是爸爸唯一的亲人了。你能不能替我们尽一点儿孝心，做一点儿事？ ”于是，他听父亲的话，经常给奶奶翻身，还帮奶奶洗 衣服。但是，酷爱看书的他提了个小小的要求，就是星期天可以进学校图书室去看书。秉公无私的父亲唯一一次破了例，每星期 六拿来图书

41、室的钥匙。也就是在那时，他染上了 “书瘾”。一星期一次，总觉得看不够，他好想拥有自己的书。可那个年代，大家的家境都不 怎么样。经常有乡亲来向父亲借钱。父亲或多或少，从不让他们空手回去。一个月的工资，没到月底就被借光了，常常捉襟见 肘。天刚蒙蒙亮，他拉着一车的木板去送货。他读初二，个子已经很高，伊然一个小大人了。父亲说目的地是一个叫“红 联”的地方，并告诉他，走了大路，然后看到山，就沿着山路一直往西走，出了山又是大路，在大路上问一下路人，就能到达目 的地。路就这么一条，不会述路的。他拉着手拉车，没走几公里就气喘吁吁。他唆着牙一直往前拉。可是，这条山路好像无穷无 尽。日暮时分，经过一个小山坡，他筋

42、疲力尽，肚子咕咕作响，实在拉不上去了。这时，来了一个看山人，帮他推了上去。一 问，知道他要去“红联”，说：“小阿弟，还有很远的路，你一定饿了吧？不如先在我这里吃点儿饭，吃饱了有了力气再上 路。”于是，他跟着看山人来到一间小茅屋。屋子里很简陋，只有一张床、一张桌子和几把自己做的椅子。看山人又是打水让 他洗脸，又是忙着做饭，并拿出咸菜、咸肉和咸笋。这咸肉，看山人自己一块不吃，都夹给他。他连吃了三碗。那顿饭真香啊， 他从来没吃得这么香过。后来,看山人又帮他推车，翻过三个起伏的小山城才回去。晚上7点，他终于拉到了目的地，赚到了人 生中的第一笔“大钱”16元。天黑的时候，他不敢进山，就在附近的野地里，搬

43、了些稻草露宿了一夜。第二天，回来时路 过看山人的小屋，门已上了锁，没见到他。回来后，好几天，他都不理父亲。后来，有个夜晚，有老师来叫父亲。原来，有个学生是孤儿，是父亲捐助了学费让他读书。这学生得了中耳炎，耳朵流 脓，突发高烧，很危险。父亲二话不说就往学校赶。父亲就背着这学生，走了七八里路到镇里。镇里医院医治不了，得送县城。 当时没有公交车，父亲就租了一条船，和船老大一起，连夜摇船摇到县城学生转危为安。久用旦舞为直亚丝。二懑 床就睡着了。看着父亲消瘦的脸，他突然想起了那个看山人，看着看着，父亲和那个看山人的脸竟重叠在一起了。他原谅了父 亲。那顿饭，香得他终生难忘。那位看山人,一直烙印在他心里。记

44、得他放柴刀的套子上有个“何”字，成年后的他也曾去 大山附近的何家村打听，但都没打听到。这位看山人很可能孤身一人，很可能是最穷的人，但是，那天拿出他的所有招待了他这 个陌生人。现在，他是江城最大的一家书店的老总了，而父亲也退休了，住在江城。父亲退休后的待遇很好，劳碌惯了的他，总觉 得日子过得太闲适。一个周末，他和几位老友相聚茶馆，言谈甚欢。他想，小区里有很多老人，如果大家经常在一起聊聊天，说 说新闻，那该多好。于是，他决定在社区里成立一个爱心组织“老年互访团”，把老年人凑在一起，目的是互访互帮，情感互 动。后来，加入互访团的人越来越多，不仅有老人，还有很多青年志愿者。现在，已经有一百多人了，想组

45、建起一个志愿者 团队。取什么名字呢？“爸爸，叫红蚂蚁吧，蚂蚁报团取暖，非常团结。还有，红妈蚁红蚂蚁，越来越红。” 他说。其实，说的时候，他就想起了那个叫“红联”的地方，想起那扇锁着的门，门上，密密地爬着一群妈蚁。19 .下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.文章开头写“木门上有一群蚂蚁在爬，密密地，爬得那么欢”，意在与“他”的惆怅形成对比，引出下文父亲让“他”拉木板 挣钱一事。B. “回来后好几天，他都不理父亲”，原因是父亲明知道去“红联”那么远，却还要“他”去受那份罪，“他”觉得父亲还不 如一个外人。C. “这位看山人很可能孤身一人”的结论不仅能从打听不到看山人的消息得出，还能从前文

46、中的“只有一张床”进行推断。D.前文写“他”喜欢读书以及为买书而拉木板赚钱的经历，为“他”后来成为书店老总埋下伏笔，揭示了读书改变命运的主题。20 .请从人物描写角度品味文中画波浪线的句子。父亲回来了，眼睛布满血丝，一挨床就睡着了。21 .文中划横线处“那顿饭真香啊，他从来没吃得这么香过。”和“那顿饭，香得他终生难忘。”中的“香”，是相同的意思 吗？请结合文章内容，谈谈你的理解。22 .小说中为什么要以“红蚂蚊”作为志愿者团队的名字？请简要分析。【答案】19. D 20.神态描写、动作描写，表明父亲连夜送生病学生去救治，儿经辗转，直到转危为安才回来时的疲累，生 动形象地展现了父亲的爱生如子，尽

47、职尽责。21 .前一个“香”是指他在运货入山，又累又饿的情况下，吃到肉菜饭，觉得特别美味；后一个“香”是指看山人孤身一人，很 穷苦，仍然无私地帮助了他，这种乐于助人、不求回报的精神深深感动了他，使他终生难忘。22 .表明他希望志愿者团队如蚂蚁一样团结，互访互帮，热心助人。“红蚂蚁”寄托了 “他”对过去那段经历以及看山人的 怀念之情。歌颂了父亲和看山人乐于助人、不求回报的精神。【解析】19题详解】考查内容理解辨析。D.有误，前文写“他”喜欢读书以及为买书而拉木板赚钱的经历，为“他”后文得到看山人帮助这一情节做铺垫，揭示了人与人 之间互帮互助的崇高精神。故选Do20题详解】考查句子赏析。由“眼睛布满血丝”“一挨床就睡着了”可知，此处运用了神态和动作描写。结合选文第段“父亲二话不说就往学校赶。父亲 就