幼儿园大班体育活动方案案例（17篇）.docx

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1、幼儿园大班体育活动方案案例（精选17篇）幼儿园大班体育活动方案案例篇1活动目标活动内容、形式过程与指导重点，难点活动准备1、发展幼儿投掷的能力（准确度）、跳跃的能力。2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。开始部分：准备活动：教师说：“小朋友，你们有没有见过见过解放军啊?一你们想不想 当解放军啊?一现在就请小朋友当解放军，老师就当解放军的指挥官 好不好啊?一那现在老师要问小朋友一个问题：知不知道解放军为什 么那么厉害啊?一那是因为解放军是一支很守纪律的军队，服从指挥 官的命令;有很高的本领！”好!现在指挥官就带领解放军练本领，请 解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，接着第二组跟着第一组跑,

2、 第三组跟着第二组。（绕运动场跑一圈，接着带领“解放军”踏步走半圈，然后带幼 儿匍匐前进）。”活动过程：（1）首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示范投掷沙包 的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起, 投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。）3、玩军事演示的游戏一炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做 坦克兵。坦克兵进攻炮兵的阵地（交代清楚游戏规则：一组炮兵由一 个老师负责，守住阵地，等坦克进入“射程范围”就向“坦克”开炮， 被击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，“坦克兵”算输， 相反，“炮兵阵地”被“坦克兵”攻到就为输。）。就可以交换角色, 大约每给玩两次到三

3、次。结束部分：带领幼儿做放松运动。站到我这儿来。T：预备（吹哨音）B、交换角色T：刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又快又稳 的捕到鱼呢？（两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼、朝鱼多的地方 捕）T：那小鱼如何躲才能不被捕到呢？（找空地方、转身快、小鱼不 能挤在一起）T：好，这次我们请第2组的小朋友当小鱼，1、3、4组的小朋 友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼。T：我们鱼网、小鱼就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼 的游戏。T：请第2组的小鱼到池塘里准备。T：预备（吹哨音）C、交换角色T：这次很多鱼网都用了刚才大家说的好办法，但我们的小鱼也 很狡猾，不好捕呀！T：还有哪一组的小朋友

4、没有当过小鱼？好，这次请第3组的小朋 友当鱼网，1、2、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼。T：请第3组的小鱼到池塘里准备。T：预备（吹哨音）3.增加难度A、三人拉两环做鱼网捕鱼T：刚才我们小鱼、鱼网都很厉害，现在我们来织张大网变成三 人拉两圈捕鱼。有没有信心捕到鱼？T：请第4组的小鱼到池塘里准备。T： 1、2、3组的小朋友自由组合三人拉两圈做鱼网来捕鱼。请 把多余的圈放回筐里。T：预备（吹哨音）B、全体幼儿当鱼网，请客人老师做小鱼T：我们鱼网太厉害了，这次我们请所有的客人老师当大鱼，小 朋友都当鱼网来捕鱼，看哪些鱼网能捕到大鱼。T：请客人老师到池塘里准备好。T：预备(吹哨音)三、结束部

5、分放松手膝关节一一抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩T:今天我们都玩累了，请手里有圈的小朋友把圈放回筐里。T：我们跟着音乐一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。幼儿园大班体育活动方案案例篇8【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历, 但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲 身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互 相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分 体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起 玩，

6、大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋二第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走 大鞋”的尝试。(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如： 两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配 合语言表达自己的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小 朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有 数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2, 1、2,”的号子。这样就 不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第

7、二次玩“走大鞋”的游戏(1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。(2)教师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大 鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一 致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸工1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父 子或三口之家)进行。【活动反思工孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的 平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉

8、悦，也增进了他们之间的感 情。幼儿园大班体育活动方案案例篇9活动目标：1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动 作的协调能力和灵活性。(重点)2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。(难点)3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。活动过程：一、开始部分1、师幼问好。2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着 操场由慢到快，又快到慢的速度）。二、基本部分1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔 软

9、，请幼儿说说在垫子上的感觉。2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。4、教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。5、请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，形成“桥，幼儿依次用自 己喜欢的动作通过桥。6、教师用身体摆成不同姿势，设置障碍，让幼儿想办法过桥7、教师依次抽调部分垫子让桥变形，提示幼儿根据垫子的变 化用助跑跳远的方式过桥。8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后 幼儿自由分成红蓝两组分别进行擂台赛。9、红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。三、结束部分：幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松 运动。幼

10、儿园大班体育活动方案案例篇10【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需 要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促 进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的 游戏。【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结 友爱的精神。【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做 热身运动。二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两 孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一

11、条腿放在另一小 孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩 子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮 里面有小孩，小孩的名字叫花篮二游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来, 活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情, 合作能力也得到了提高。幼儿园大班体育活动方案案例篇11目标：1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习

12、助跑跨跳，发展动 作的协调性和灵敏性。2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在 活动中得到发展。准备：皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈 6个木桩10个）、椅子6把。过程：一、听音乐做热身运动。二、尝试皮筋的不同玩法。1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。2、交流玩法：说说你是怎样玩的？3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进 行集体练习。三、利用皮筋学习助跑跨跳1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的 过去。2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。3、幼儿集体练

13、习。4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。四、游戏：采蘑菇五、放松动作，结束。幼儿园大班体育活动方案案例篇12【活动目标】1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。【活动准备】报纸人手一张，用报纸卷成的纸棒人手1根。【活动过程】1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关 节和脚腕等部位。2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。中途可以集 中1-2次，组织幼儿交流玩报纸方法（如“跳过报纸”、“抢占报纸” 等)。3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，报纸就会掉地。 引导

14、幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下 来。(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服 困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。如带报纸直线跑；带报纸绕过瓶子曲线跑；带报纸在圆圈上跑；带 报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。提醒幼儿尽量每种活动都尝试 一下。5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和 脚腕。幼儿园大班体育活动方案案例篇131、抢椅子道具：椅子、任何可外放的音乐播放器人数：比椅子总数多一个玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝

15、外摆成圈)，音乐响起 游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被 淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为 胜。2、顶气球道具：一个大气球、一根绳子人数：两方，各二到四人为宜玩法：两方互顶气球过线，只许用头，落地者输3、丢纸球场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸 球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看 谁能坚持到最后。（练习幼儿躲闪的能力）4、蹲蹲乐规则：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人, 3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子, 西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个

16、人开始，比如由胡萝卜 开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝 卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打 出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推, 最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再 打下一个蹲的人是谁。输赢的判定：如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有 一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩 下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继 续比赛直到淘汰出一方为止。幼儿园大班体育活动方案5设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧

17、的 玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤 足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发 展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有 助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据 幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足 活动。活动目标：1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一， 垃圾筐四个，充气气球和报

18、纸若干。3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动过程：准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情, 你们愿意去吗？我们出发吧！音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。幼儿园大班体育活动方案案例篇14活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备：长绳短绳若 干。活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的 方法。3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索 一个人玩绳的方法，然

19、后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多 个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以 先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、玩法：(1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿 手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃 系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双 脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿 在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

20、（5）走钢丝：把绳子拉成一一或s形，幼儿踩绳前进。5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起 玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来 放松一下。幼儿随音乐做放松活动。6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后 带领幼儿回活动室，结束。活动目标：1 .通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动 作。2 .培养幼儿的尝试精神和创造力。3 .继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。4 儿园大班体育活动方案案例篇15活动目标：1 .幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。2 .通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。3.提高与同伴间合作游戏的能力

21、，培养幼儿的勇敢顽强的个性。活动准备：板凳，垫子，等.录音机及相关音乐活动过程：热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部分游戏一：分腿跑过板凳.（教师指导帮助/纠错）分腿左右左右的办 法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。游戏二：（单）平衡木.（教师指导帮助/纠错）用走、跑的方法通过 平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。游戏三（双）平衡木（教师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方法 通过板凳桥。前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。集体游戏幼儿园大班体育活动方案案例篇21、游戏：火炬传递赛游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。游戏材料：火

22、炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法: 幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上 找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。2、游戏：拼五环游戏目标：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放 在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出 后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后 拼成五环，速度快者为胜！3、游戏：海底探宝游戏目标：培养幼儿的平衡能力。游戏材料：高跷各种玩具游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种“贝 壳”，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推

23、。双脚 不能离开高跷，中途掉下不记分。4、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一 组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有 落地的得分，反之不得分。5、游戏：快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在 上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中 1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到 起跑线者为胜。6、游戏：我喂妈妈（爸爸）吃豆豆游戏规则：听到口令后，孩子 拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为 胜。7、游戏：长凳游戏游戏规则：放轻音乐游戏开始。

24、听到命令两1、两人合作（教师指导帮助/纠错）教师：用不一样的方法合作通 过板凳桥（板凳高低组合调整难度）2、走台阶（教师指导帮助/纠错）教师：用走台阶的方法跑到顶端 跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动 板凳原地 踏步板凳原地跑步打苹果幼儿园大班体育活动方案案例篇16活动目标：1、练习边抖动绳子边走（跑）2、练习用脚前后左右踏住晃动的 绳子。活动准备：绳子活动过程：一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子 拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立

25、，一名幼儿边 抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回, 前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的 形状，看上去就像海浪在涌动。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳 子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个 人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。学前班体育教案：青蛙戏水活动目标：1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协 调性。2、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：白气球10个（有大有小）青蛙头饰绿色大布一

26、块磁 带（我是一只小青蛙）古筝伴奏活动过程：1开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活 动，一起跳律动。2游戏部分1）荷叶与风（布块的游戏）教师出示布块，引导幼儿 将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的 游戏指令做布块的游戏。（比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一 增强游戏的趣味性）2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏）教师将 气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观 察它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布 块上滚动3）青蛙躲雨的游戏（钻在布块下的游戏）教师运用游戏的口 吻哎呀，下雨了，怎么办？引导幼儿想出躲到荷叶下

27、面避雨的办法。 引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶（布块）底下躲起来。3结束活动。幼儿园大班体育活动方案案例篇17活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。活动过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小 西

28、瓜）。本.文来源：快思老.师教案网；三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。 我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节 奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位 小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心 跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。组队员分别迅速的爬过“地道”从长凳下爬过。钻过双层“地道”将 长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过“暗道”-然后 将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开“火车”。教师将 长凳横向间隔0.5

29、米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过 过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长 凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过“桥”。 然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。游戏结束。 胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。8、游戏：喊数抱团游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说 到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一 起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走， 当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。 鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。9、游戏：猜灯谜游戏规

30、则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯 谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题 号的谜底如：第5题的谜底是猜对后教师会在游园表上相应的地 方贴上小贴片以作奖励。游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定 时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。10、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时 迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止， 然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。幼儿园大班体育活动方案案例篇3一、教

31、学目标：1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。2、有不怕困难，勇敢向前的精神。二、教学准备：1、一块空场地。节奏欢快的音乐。2、和运动相应的体育器材，并做好标记。三、教学过程：（一）、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树 林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做 旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做 “旅行”前的准备）。（二）、展开：1、听信号走。一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。2、探索旅行路线。、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是

32、 什么地方。、说说自己发现的旅行路线。、归纳旅行路线：走过“独木桥” f跨跳过“小河”一钻过“山 洞” 一爬过“山坡” 一穿过“树林”一达到目的地。幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。（三）、延伸活动：游戏小小旅行家。幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进 行游戏。（四）、放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。四、老师小结：老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并 鼓励其他幼儿学习这种精神。五、教学

33、效果：这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难 时要互相帮助，共度难关。幼儿园大班体育活动方案案例篇4目的：1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇 敢的意志品质。2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体 的平衡能力。3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快 乐。准备：报纸棒若干、场地布置。过程：一、热身活动。1、幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑）2、教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。二、游戏活动：引语：“我们是花果山的美猴王，今天一起出来操练。”1、教师运用纸棒的引导活动：（投掷）2、幼儿们以小组

34、为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察， 适时的介入帮助。3、小组创编活动展示。4、真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。 听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。 （拍击臀部）重复游戏。三、游戏评价：1、对幼儿们的活动表现进行表扬，特别是有进步、有创意的。2、对游戏中自我保护进行分析。3、鼓励表现突出的幼儿。幼儿园大班体育活动方案案例篇5 活动目标：1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作 图示。2、

35、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。3、录音机、磁带。活动过程：一、始部分。1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐 弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。2、分享交流。幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介 绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导 幼儿主动练习击剑动作。4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。(1)请两个小朋友演示新玩法。师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？

36、你认为应该怎样击剑才好?(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后 退、右手执剑。(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练 习击剑动作，重点练习步伐(4)对准固定目标练习。每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰 到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲 闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。5、游戏活动：击剑比赛。规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。三、结束部分。1、游戏：赶球入门。2、听音乐做放松动作。活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的 玩一

37、玩。2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击 剑，遵守规则。幼儿园大班体育活动方案案例篇6活动目标：L初步了解身体里的一些活动关节；知道保护关节的重要性，建 立初步的防护意识。2.积极参与活动，体验自身探索活动带来的乐趣。活动准备：音乐健康快乐动起来，舞蹈录像俏夕阳，运动照片活动过程：一、欣赏导入，初步知道身体里有关节。师：小朋友，今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看 吗？下面就让我们一起看看吧！（师幼一起欣赏俏夕阳）师：老师发现小朋友在看舞蹈的时候，笑得真开心。告诉老师, 你们为什么笑呢？（幼儿个别回答）哦，原来是这群老奶奶跳舞的动作 很有趣（很好玩）。你来做做看（幼

38、儿模仿）小朋友这动作好玩吗？大家 一起学学看。（个别模仿舞蹈动作）师：小朋友们学得真棒!老奶奶们跳舞时，做了许多伸缩的动作。 她们的手会一伸一缩的，头一伸一缩，脚也一伸一缩的（边说边做） 咦?身体的这些地方为什么可以这样伸缩（弯曲）的动呢？师：你知道吗？我们的身体里藏着许多的关节，正是因为有了这 些关节，我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢！（说 上来的）师：哦!原来我们的身体里藏着许多的关节。就是因为有了这 些关节，我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。二、自主探索寻找身体里运动的关节，并做标记。1 .幼儿自由活动，给自己身体里的关节贴标记。下面请小朋友们来听着音乐

39、，让你的身体跟着音乐动起来，找一 找你身体的哪些地方有关节？找到后，再贴上标记（讲贴标记的要求: 活动时人与人要分散些，废纸要放在篓子里）（播放音乐，幼儿自由活动）师：小朋友们，你们找到关节了吗？（相互找关节）2 .个别幼儿展示，并让有标记的关节动一动。师：老师看到小朋友的身上都贴了许多的标记，找到了很多关节。 谁愿意到前面来，把你找到的关节指给大家看一看，让你的关节动一 动。除了这样动，还可以怎样动？（大家学学、动一动关节）教师总结：小朋友们真了不起，在身体上找到了许多的关节。有 了他们的帮助，我们就可以做各种运动了。三、讨论如何保护关节。1 .游戏体验关节的重要性。来，让我们休息一下，玩一

40、个木头人的游戏，好吗？刚才，我们一起当了一回木头人，木头人能不能动呀？（不能）是 啊，木头人是没有关节的，所以他们的身体不能弯曲，做各种动作。 如果，哪一天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢？脚、腰（引导 幼儿设想回答，并请幼儿来亲自体验一下，各关节不能动了后，会怎 样）师小结：原来我们身体里的关节受伤了，会给我们的生活带来很 多的不方便。所以我们小朋友一定要保护好关节。2.观看活动照片，交流讨论如何保护关节。（出示运动员的照片）老师带来了几张照片，小朋友看看，他们在 运动中是怎样保护关节的？大家看到了他们在做运动时是怎样保护关节的，那我们小朋友还 知道哪些保护关节的方法呢？（幼儿自由发言）

41、四、活动结束师：今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里有许多的关节, 还知道了如何保护关节呢。运动可以让我们的关节变得灵活，身体更 健康，小朋友，让我们跟着音乐快乐地动起来吧！幼儿园大班体育活动方案案例篇7活动目标：1、学习两人或三人协作拉环四散追逐跑。2、在游戏相互讨论中，探索鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法。3、在合作跑中，努力和同伴协调一致。活动准备：小圈若干、筐2个重点：两人拉圈协调跑难点：捕鱼及小鱼躲的多种方法活动过程：一、开始部分：活动手膝关节T：稍息，立正。今天我们的游戏主要是奔跑游戏，听口令活动 一下我们的手腕脚腕。二、基本部分1.全体幼儿两两结伴拉环跑T：上次我们玩了一个拉环跑游戏，还记得怎么玩吗？T：请1、3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉 圈站好。T：我们一排一排的听哨音，快速跑到对面的红线再跑回来。T：第一排准备（一排一排的听哨音练习）2.游戏捕鱼A、1/4人当鱼，3/4人当鱼网T：刚才我们跑的都不错，这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏。T：怎么玩呢？这次第1组的小朋友当小鱼到那边的池塘里，我们 2、3、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼，多余的圈请放 回筐里。T：听到哨音一响，鱼网就可以去池塘里捕鱼了。被捕到的鱼就