小班教师个人工作总结精选6篇.docx

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1、小班教师个人工作总结精选6篇小班老师个人工作总结精选6篇 劳碌的工作已经结束。回顾过去的工作，我们收获良多。让我们整理一下过去的工作，写一份工作总结。下面是小编细心推举的小班老师个人工作总结，仅供参考，欢迎阅读！ 小班老师个人工作总结【篇1】 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下: 一、班况分析： 本班孩子大部分都是刚刚满3岁，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开头的舍不得父母亲，不爱来幼儿园

2、，胆小爱哭鼻子，不情愿参加集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能宠爱上幼儿园了，宠爱老师了，还能乐观参与各项活动。 二、保教工作： 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能乐观参与各种集体活动，由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力气较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，争辩对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过我们示范讲解，接受集体与个别练习、指导，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简洁忘，于是我们四位老师就相互协作全都要求，发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小贴贴”、“小红花”的表

3、扬形式，关怀幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子接受劝吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜。 三、教育教学工作： 孩子入园后或许经过两周适应了集体生活。越来越多的孩子宠爱上幼儿园，爱上了班上的老师。由于孩子的年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终以“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温和。我们用摩挲、搂抱、允许他们带宠爱的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就宠爱上幼儿园，和老师建立了感情。 1、自理力气的提高，习惯的养成。 刚入园时，孩子生活自理力气差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的

4、培育上，如：手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、认真加餐。在常规的培育上，老师仔细观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 2、通过教育活动使孩子的力气提高。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言进展、科学进展、数学进展、艺术进展、社会性进展等方面有了明显提高。 从语言进展看，孩子表达力气得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听力气要加强培育。 从数学进展看，规律思维有确定进展。对数字有了确定的熟识，对空间方位有初步了解。对数学产生深厚的爱好。

5、 从社会性进展看，大部分孩子们活泼、开朗，能主动乐观地参加活动，能够主动与人问好，会使用文明礼貌用语。在公共卫生习惯方面有待进一步的培育。由于年龄小自制力差，孩子留意集中的时间有待培育。从识字进展看，孩子的词汇积累增多。课堂上孩子爱好浓，乐于参加各种识字玩耍，使孩子们在玩耍中交到许多的字宝宝，为孩子阅读打好了基础。 通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中宠爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长协作，共同做好转化工作，现在他们不但能

6、与同伴友好相处，相互关怀，还交到许多伴侣呢！ 四、家长工作 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教育。本学期我们本着关怀家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，与家长主动联系，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关力气的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。现在家长和老师都可以有预备的灵敏的开放合作与沟通。虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。太阳是幸福的，由于它光线四射，恩泽万物；小草是幸福的，由于它有装饰春天的价值；幼儿老师虽说是平凡

7、的、辛苦的，但同样也是幸福的，由于我们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花。回过去，展将来，我班的幼儿各方面力气还存在许多不足的地方，还有待于老师的进一步教学教育，我诚意地期盼在下学期中取得更大的进步! 小班老师个人工作总结【篇2】 小班的小伴侣们特殊调皮，也很淘气，为了把这群可爱的小伴侣教育好，我认真工作，与他们一起玩耍一起学习。 一、教育时经常鼓舞 我对于小班幼儿的教育是通过鼓舞的方式来进行的，由于现在的他们需要的是士气和自信，我给他们时常鼓舞，无论是他们答错了还是正确都会鼓舞，并且赐予嘉奖，赐予的嘉奖可以是自己制作的剪纸，和一些小礼品，来激励他们努力学习，乐观参与到课堂学习中来，对他们的

8、学习没有过多的要求，只需要他们敢于回答，由于他们需要的就是鼓舞，需要的就是支持，让他们建立起自信，这样在学习的时候他们就能够学的更好，我深知一个老师，只做一个语言传播者，是不行的，而要从各方面培育同学，让他们又有好的品质，有好的习惯，让其他同学以此为目标。相好的小伴侣学习，在生活学习中我都会鼓舞夸奖优秀的同学，做的好的同学，比如上课认真的同学，乐观回答问题的同学，乐于关怀人的同学等让他们连续发扬他们的优点。 二、提升自己 作为一个老师我不止要教好同学还要有足够的学问底蕴，同学们也会向我们学习，由于我在工作的时候也会多看一些对自己有关怀的书籍，尤其是一些教育家的书，里面的内容精彩并且有用，适合我

9、学习，同时我会想我的同事们求取学问，在幼儿园里有有一些资格老，教书阅历丰富的老师，他们对教学的见解都有自己独到之处，值得我学习，我会利用休息时间去请教，去学习，由于只有把握到更多的学问，学到更多的东西才能让我教育好同学，才能不辱没我老师的身份。主动提升自己的力气是我经常要做的事情，在这其中遇到的困难我都会想方法找到，并解决，解决不了的就去向其他人寻求关怀，直到解决为止。 三、做好家长工作 作为老师我除了和小伴侣沟通还要和家长沟通，每一个小伴侣都是家长的心头肉，我会把我在学校工作，需要家长关心准时通知家长，会把小伴侣在学校的表现给告知家长并且给家长建议如何与学校协作一起教育小伴侣，由于教育他们不

10、知道是我们的事情，更是家长的事情，只有共同合作，才能够取得更好的结果。有些家长担忧自己孩子的状况会想方法了解具体的事情，我都会一一告知他们，保证他们，可以安心，放心吧小伴侣交给我们管。确定会给家长一个满意的交代。欢迎家长与小伴侣一起来上课，让家长参与到其中。从而更加来接其状况，保证了我们园的教育方案能够顺当实施。 能够与一群欢快的小伴侣一起生活我特殊兴奋，我会做好我们小班的老师，把他们培育成一个个优秀的祖国接班人，让他们在以后的学习成长中有一个良好的基础。 小班老师个人工作总结【篇3】 学校数学课堂有效性教学活动的实践与争论课题在我校领导的带领和支持下，已经走过了三个学年。从第一学年的申请立项

11、、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查，到这一学年的贯彻实施，具体深化地开展教学争论活动，在一次次学习、实践、研讨、沟通、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。 下面我就以如何培育同学良好的数学学习习惯争论内容，自我总结如下：做为低班级教学的老师，学校数学大纲里把“培育同学良好的学习习惯”作为素养教育的一个重要方面。学校低班级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在第一阶段重视培育良好的学习习惯，不仅直接影响同学的学习成果，在确定程度上还影响其力气、性格的进展。为了培育同学的良好学习习惯，就应充分地关注同学良好学习习惯的养成，并将这一目标贯穿在教学的全过程。古人云：“予

12、人以鱼，不如授人以渔。”老师在传授学问的同时，如能在培育学校生学习的习惯上下功夫，既可提高学校生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。那么，怎样培育学校生学习数学的良好的学习习惯呢？我认为要留意以下几点的培育。 一、培育同学专心听讲的习惯 上课专心听讲，包括两方面的要求：一是认真听老师讲课并留意观看老师的教具演示过程，板书内容，讲课的动作及表情等，理解老师讲课的内容。二是留意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要留意听，边听边想，同学的回答得对或不对，假如不对，错在什么地方，假如让自己回答，该怎样说好。此外，还要让同学明确学习的任务，把握学习的主动权，这是同学“听懂”数学课

13、的关键。专心听讲是同学在数学课上接受信息、猎取学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获同学的留意，擅长奇异提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，留意提出明确的专心听讲的具体要求，逐步落实。 二、培育同学认真阅读数学课本的习惯 在学校数学教学中，应留意训练同学阅读数学课本的习惯，使同学具备阅读课本的力气。在数学课中，应使同学把“看、读、思、练”结合起来，从儿童一入学就应当带领同学逐步学会看懂图、式、文，再引导同学弄清术语，理解关键词语，收发同学思考。随着同学年龄和抽象力气的不断提高，对课本内容提出更明确而具体的要求，让同学养成先阅读后做作业的习惯。另阅

14、读数学课本的习惯，不能仅仅停留在课堂上，应当把培育同学阅读课本的习惯与培育预习习惯结合起来，在每次新授课之前，把预习看书作为课后练习布置给同学，并提出来适应任教班级同学力气水平的预习要求，指导确定的看书方法，进行必要的预习看书检查。刚开头，预习要求可提行低一些，细一些，可接受填空式，随着班级的增长，逐步接受问答式，思考题等方式。 三、培育同学勤思好问的习惯 勤思好问学习习惯的养成是同学深刻理解和把握基础的需要，同时也是培育和训练同学数学思维力气的重要途径。这一习惯的培育应孕育在整个数学教学的全过程中。首先在教学中要充分利用同学原来就具有的较强的惊奇心理来激发同学的学习爱好。必需留意创设问题情境

15、，激发同学“思和问”的求知欲。这也是培育同学勤思好问习惯的起点。例如在其次鼓舞同学主动质疑。同学学习过程中必定会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。同学大多存在可怕心理，不少儿童往往有了疑难问题不愿提，不敢提，更多孩子由于思维力气的局限对疑难问题并未意识到。因此，在教学过程中要特别留意教学信息的反馈，留意发觉和把握同学中消逝的疑点和难点。并鼓舞同学主动质疑问题，组织引导同学争辩解决这些疑难问题，对主动质疑问题的同学要赐予充分的确定。对独立解决疑难问题的同学更要大力表扬，调动他们质疑问题的乐观性，引发他们解决疑难问题的制造性，这也是在培育同学严谨的求学态度的开端。

16、 四、培育同学认真作业的习惯 在教学实践中，我们常常发觉相当一部分同学在练习中消逝错误并不是完全由于基础学问把握不够结实引起的，而是由于作业习惯不好。认真作业的习惯与学习态度是亲热联系在一起的，这一习惯的养 成对于同学良好意志品质的培育也有着特别乐观的意义。所以应当留意以下两点： 1、在进行同学作业规范化训练时，突出时间上的要求准时，态度上的要求认真，思维上的要求独立。定期组织作业本、练习本展览，提高同学对书写的重视程度。 2、教会学校生读题、审题，在理解算理的基础上完成作业。学校生在做作业时往往提笔就做，不去认真的读题、审题、分析数量关系、弄清算理，这就导致了作业过程中普遍存在的机械仿按例题

17、的现象。今日教的是加法，那么作业中全部的题目全用加法，稍有变形或引伸、综合便错误百出，这不仅不利于学校生认真习惯的养成，对同学数学力气的培育训练，也是一种消极思维定势的障碍。因此，教会学校生读题、审题、分析数量关系，理解运用算理的基本方法是特殊重要的；不仅仅解应用题要这样，做计算题、概念题也同样如此，如计算题要求学校生读题，看清运算符号，分析计算数据，看有无简便方法。再确定运算挨次，动笔演算，这看起来仅仅是一种计算习惯的培育，实际上是包含了思维的条理性和灵敏性的训练。 总之，习惯是人们在长期实践中养成的。因此，培育同学良好的学习习惯，必需贯穿在整个数学教学过程中。要坚持严格要求，示范诱导，反复

18、训练，才能取得预想的结果。 小班老师个人工作总结【篇4】 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，不知不觉走过了三年。回首顾望，感慨万千，劳碌、充实、苦恼、欢快一同拥有，让我悟出：劳碌与充实，苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的苦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。 一、端正思想，找准定位，关心园长工作 认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。宠爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家

19、，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求关心处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同关心幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充实，努力进取，提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是老师，也是个同学。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育争论、幼儿教育管理创新等书籍，每当阅读到精彩

20、之处，我就会对比自己的工作，查找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估量和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的全都好

21、评。在参加县“我与新课改”征文竞赛中获二等奖;撰写的论文让欢快驻孩子心中在德化教育发表，晕头的小鸡在市级“教育科研文萃”汇编，摸着石子过河在教育局“论文荟萃”汇编，呵护爱心，让爱萌发在中心学校驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训，促进老师成长 我园部分老师是学校转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育： 一是加大指导力度。深化班级听课80多节，尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关怀和急躁指导，力求使每位老师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本

22、培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行“新老老师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习、实践、反思、再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分确定。 三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，给老师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓舞老师乐观参加各级各类的技能竞赛，如：优质课评比、课题呈现活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优

23、质课评比取得的名次。在全体老师的共同努力下，在老老师的热忱关怀下，新老师态度恳切、虚心学习、努力进取，如今学校转岗的老师对幼儿教育已不在生疏，我们的老师队伍也不断地成长起来。 小班老师个人工作总结【篇5】 只有把音乐融于幼儿的生活和玩耍活动中，幼儿才能轻松快乐的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必需让幼儿在实践中直接体现，感知音乐的力度、速度、节奏音色。 幼儿时期是对幼儿进行艺术教育的关键时期，对我们小班的幼儿来讲，引起幼儿对音乐的爱好是尤为重要的， 所以在这个学期中，我围绕了如何引起幼儿对音乐的爱好，努力的为幼儿制造良好的教育环境，让幼

24、儿在舒适、漂亮的环境中快乐的、乐观的参加音乐的教学活动，对幼儿进行早期的艺术熏陶培育，如何激发幼儿对音乐的爱好，我是从以下几个方面着手的： 一、在音乐欣赏中，激发幼儿的爱好 它能使人欢快，也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的爱好： 首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感受音乐的美，所以在刚开头的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显，旋律漂亮的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行，在他们进行玩耍时，我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特别欢快，在他们午餐时，我会播放一些较为舒适的音乐，让幼儿快乐的进餐，在漂亮、安静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜美的梦乡。这些都是让幼儿

25、在不知不觉中感受到音乐的美。 其次，要让幼儿了解音乐美的因素。例如：在欣赏森林音乐家的过程中，这是一首经过缩短后的欣赏音乐，边欣赏小伴侣们便会跟老师一起跟着音乐，用各种不同仿照动作表演各种动物，而且特殊快乐，了解音乐的漂亮、舒缓的性质。 其实在听的过程中，幼儿已经投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了或许的了解，这些对引起幼儿对音乐的爱好也是不行缺少的一个环节。 二、在音乐教学中引起幼儿的爱好 在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐学问对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内，如何使一些枯燥无味的音乐学问变得具体形象，让幼儿易懂易记，我经常以一些小故事来引导他们。 比如：在进行

26、音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排台阶，有一只小花猫经常去玩，着台阶很奇异，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是1234567，上到顶上的时候，小花猫觉得很好玩，又从上面走下来，小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特别宠爱，从低到高，再从上面下来。 讲完故事后，我让幼儿扮演小花猫上下楼梯，从低到高，从高到低，让他们在富有情趣的练习中慢慢把握不同的音乐，依照这样的思路，每当遇到新的难懂的乐理学问时，我都会编出一些比方恰当的故事，让幼儿简洁接受，而且他们也会感到这样的学习音乐很有爱好，既可以学小花猫上下楼梯，又可以学到新的学问。 三、在音乐玩耍中

27、，引起幼儿对音乐的爱好 在小班的音乐教学中，由于小班幼儿年龄较小，所以他们比较适合在音乐玩耍中来学习音乐，在这个学期中，我们就接触到了音乐玩耍。 例如：我们在学习音乐玩耍拉个圆圈走走的过程中，我先让幼儿自由欣赏音乐，在幼儿生疏后，我们就学习拉个圆圈走走的歌曲，然后就依据歌词，我们玩了拉个圆圈走走的音乐玩耍，让他们自己找伴侣、伙伴随着音乐节奏跑跑、跳跳，这些对幼儿学习这首歌，关怀幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的关怀，而且幼儿的爱好也很高。 在这一个学期的培育中，大部分幼儿已经会很兴奋的跟着老师学唱歌，听音乐做动作，有时候会很安静的坐在那儿听听音乐等，这些都可以表明幼儿已经对音乐产生了最初的爱好，但

28、这只是一个开头，离幼儿能沉醉于音乐，理解音乐还差很远，我只有在此基础上，更加努力的工作，使幼儿在音乐这条艺术道路上健壮成长。 小班老师个人工作总结【篇6】 时间匆忙过去，转瞬间，暑假又即将到来了。作为一名幼儿老师，随着天气的变化，我们的工作也在不断的转变。回顾自夏季以来，我们在“防暑、防水、防病”几个方面做了很多的预备，并结合与家长方面的沟通，完善了对幼儿的照看。 作为一名小班的幼儿老师，我深知小班孩子的需求以及自身作为一名幼师在力气上的不足。为此，我在这里将上学期个人在幼儿园中的工作做总结如下，希望能关怀我更好的完成自身任务。 一、保育工作 面对夏季的保育工作，我们首先从最基本的健康平安做起

29、。在幼儿的接送中坚持做好体温检测，并在日常留意观看幼儿状况。预防并检查幼儿是否生病，并留意对生病的幼儿的照看和预防措施。 在照看生病幼儿的方面，我向其他阅历丰富的保育老师学习了很多阅历，并通过网络和书籍补充了自己的学问储备，补充了一些的常用的应急药物。 其次，在环境中，我加强了自己对老师和活动环境温度的掌控，适宜的调整室内温度，并留意分空气流通，防止幼儿消逝中暑和其他现象。 此外，在酷热的夏季，玩水是的幼儿经常宠爱做的事情原创。但我们在课堂和日常生活中都留意的对幼儿习惯的培育，并教育幼儿不能铺张水资源，更不能玩水，养成不将衣服打湿的良好习惯熟识。 二、教育方面 夏季到来，除了天气酷热以外，蚊虫

30、滋生，各种疾病也渐渐的消逝。为此，我们除了预备的一些常见课程外，还着进行了一些夏季的学问，如：出汗、中暑等学问，并教育了幼儿保持良好的身体清洁，防止细菌侵入。 在教育方面，我也从其他老师的身上学到了不少方法，并结合自己对班级的了解和引导力气，用自己的方法教育给了幼儿各种学问和技巧。大大提升了自我的应变力气。 三、家长沟通方面 夏季到来，有一些家长并没有意识到夏季对幼儿的影响。为此，我乐观利用每天送回幼儿的机会，和一些家长沟通，反馈幼儿的穿着或习惯的问题，让家长能协作幼儿状况转变，以更好的做好小班的保育工作。 另外，在家长群里，我也乐观利用空闲的来科普了不少关于手足口病和夏季常见疾病的危害和防治，让家长能加强了解，并做好预防工作。 总结这一学期，在工作的劳碌中，我也同时累积了大量的阅历，信任通过反省自己的阅历和体会，我会在下学期取得更大的进步！ 16