2023年“防震减灾”主题班会教案7篇.docx

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1、2023“防震减灾”主题班会课件教案7篇2023 “防震减灾”主题班会课件教案7篇在全国“防震减灾日”到来之际，各位班主任要开展关 于“防震减灾”的主题班会吗？下面是我为大家整理的关于 2023 “防震减灾”主题班会课件教案，欢迎大家来阅读。2023 “防震减灾”主题班会课件教案篇1活动目标：1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界 的异常表现，培育学生们的观察能力和自我保护意识。2、学生们在老师的组织和引导下，演练遇到地震这种突 发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生把握来不及逃离 的情况下如何躲避地震损害的本领。活动打算：有关地震防震图片和VCD,防震科普片和防震科普宣传画。活动

2、过程：一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界 的异常表现，培育孩子们的观察能力和自我保护意识。1、讲解（地震预兆）2、震前井水变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。园的环境有序地通过平安疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出 基本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我保护能力。4、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。5、体验仿照游戏的快乐。活动打算：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、叙述地震来临时的情况。看录像提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如

3、：幼儿说说自己的见 识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离 可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）2、看录像（ppt）人们平安撤离的图片（录像）二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼 儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲， 快速撤离）2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼 儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图 中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨

4、次，不拥 挤听老师的指挥等。4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如 幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿 查找原因，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（图片）（1）大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生 时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不 是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、 卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要留意保护 头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断 电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台 上，尤其是不能跳楼。（2）正在上课的学生和幼儿

5、园的小伴侣应躲在课桌和小床 旁边（留意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑。在影 剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、 乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不行一齐拥向出口。(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于 下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。(4)假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向 靠近的岸边转移。(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲 进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或 设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向 撤离。2023 “防震减灾”主题班会

6、课件教案篇6一、教学设计说明在教学活动中，以老师播放视频素材，学生搜集资料、沟 通汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发 挥学生的主动性、乐观性。在教学活动中，“重过程、重体 验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实 践体验 中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保 护的重要性的熟悉。2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关 注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的平安防 范、自救意识。3、让学生了解并把握日常生活中一些基本的自救、自护 知识和 技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。

7、三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部 分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层 组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900 千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000 -200CTC o 地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千 米，由铁、锲等很“重”的物质构成，温度可达5000 , 压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层 内，也有的发生在地幔的上部。2、地震（学生汇报沟通各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样, 是一种常常发生的自然现象。是由于地球内部

8、缓慢积累的能 量忽然释放或人为因素引起地球表层的快速颤抖叫地震。所 以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种 表现。3、地震时刻都在发生（学生汇报沟通各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地 震发生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能 观测到。能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右， 其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。震中：地面 上与震源相对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点 到震中的距离。震中区：震中及其四周的地方称为震中区， 也称极震区

9、。震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源 到地面的距离，叫震源深度。我们把地震发生在60公里以 内的称为浅源地震；60-300公里为中源地震；300公里以 上为深源地震。目前有记录的最深震源达720公里。地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。 这就像把石子投入水中，水波会向四面一圈一圈地扩散一样。地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向全都的 波为纵波（P波）。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。 振动方向与传播方向垂直的波为横波（S波）。来自地下的横 波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的 主要原因。由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵 波总是先

10、到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的 近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感 到有很强的水平晃动。这一点非常重要，由于纵波给我们一 个警告，告知我们造成建筑物破坏的横波马上要到了，快点 作出预防。5、地震的大小分哪些？（学生汇报）大地震：震级MN7级的地震强震：6WMV7级的地震中 强 震：4. 5M6有感地震：3WMW4. 5弱震:3VM级的地震6、地震震级和地震烈度（课件展现）震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有 一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地 面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关，还与震源深 度、震中距以及建筑物的抗震性能等多

11、种因素有关。四、教学总结：启发学生思考：通过本节课，在课前打算和课堂学习的过 程中你的收获和感想是什么2023 “防震减灾”主题班会课件教案篇7教学目标：使学生了解并把握必要的防震减灾知识，在突遇危险情况 时能够进行一些有效的举措，从而保护自己削减损害。教学过程：一、师讲解大地震的情形，将受灾情况与学生作沟通，使 学生了解到地震带给人类的危害。二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能 有效的保护好自己？师生沟通。三、师讲解：如何有效的防震减灾。（一）面临地震，如何做好防震减灾？1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自 若的态度。假如地震时你正在室内，如离门窗较远，临时躲 避

12、在坚实的家具下或墙角处，是较平安的。另外，也可以转 移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过 主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时留意保护头部，最 好用枕头、被子等柔软物品护住头部。2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事 情。假如在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品 护住头部，尽可能做好自我防御的打算。并迅速离开变压器、 电线杆和围墙、狭窄巷道等。（二）发生险情时，如何救助？1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住 口鼻，避开被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各 种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量削 减气力的消耗，坚持时间越长，得

13、救的可能越大。此外，外 面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人 时再呼救或敲击墙壁等。2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露， 迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。 如有窒息，应准时施以人工呼吸。（三）地震时如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉 下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。1、在房屋里，则赶紧到平安的地方，如躲到书桌、工作 台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依 靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔, 住平房的职工，震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外，来 不准时，最好在室内避震，要留

14、意远离窗户，趴下时，头靠 墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼 和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近 找个平安处躲避，待地震后，假如需要疏散，再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间， 最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向平安地方转移, 不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断 电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火 柴、蜡烛等明火。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察四 周环境，寻找通道，千方百计想方法出去。若无通道，则要 保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人 走过的声音，可敲击铁管或

15、墙壁使声音传出去，以便救援。 同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。（四）学校避震正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自 的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，留意 避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组 织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！（五）家庭避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋 倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地 点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构 成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固 家具四周。内墙墙根、墙角。厨房、厕所、储藏室等开间小 的地方。（六

16、）公共场所避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要 避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下。留意避 开吊灯、电扇等悬挂物。用书包等保护头部。等地震过去后， 听从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品 （如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手 或其他东西护头。避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台。避开高 大不稳或摆放重物、易碎品的货架。避开广告牌、吊灯等高 耸或悬挂物。在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤。降低 重心，躲在座位四周。地震过去后再下车。（七）户外避震就地选择开阔地

17、避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要乱跑， 避开人多的地方。不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特殊是有玻璃幕墙的建 筑。过街桥、立交桥。高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等。广告牌、吊车等。避开其他危险场所：狭窄的街道。危旧房屋，危墙。高门 脸、雨篷下。砖瓦、木料等物的堆放处。四、学生沟通了解到的防震知识。五、小结。地震并不行怕，只要我们保持冷静的头脑，实行相应的措 施，就一定能够战胜灾难。有的变颜色，有的变味道。3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着

18、小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结 果或大面积枯萎与异常繁茂等。二、老师讲解有关地震时应留意的问题：调地震来时留意 的问题：1、家庭应打算好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、 塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做 好关闭的应急打算。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要 妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、 走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临时地震预报后， 家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。2、地震发生时，如何进行个人防护？a

19、.假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、 结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整 体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、 电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。b.假如你在教室里，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲 到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万 不要拥挤。c.假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟 囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品 的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未 倒塌的建筑物内。d假如你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁， 但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层

20、转 移。e.假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以 免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行 李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行 李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后， 迅速下车向开阔地转移。f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他 软物体保护头部。假如正在使用明火，应迅速把明火灭掉。三、进行简洁的防震演练四、本课小结本堂课我们通过图片，儿歌，实际演练等方式使大家基本 把握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大 家把握来不及逃离的情况下如何躲避地震损害的本领。达到 我们预期目的。大家都是好样的。五、学习抗震救灾英雄少

21、年事迹六、课外拓展：把今日学到的知识讲给家人听，或者考考他们把握多少防 震知识。2023 “防震减灾”主题班会课件教案篇2一、指导思想：坚持“平安第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活 动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化, 努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园平安稳定。二、活动目的：通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园平 安教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立平安意识， 把握平安知识，提高自我保护和自救能力。三、活动时间：四、活动内容及形式：防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练1、以班级班单位集体渗透防灾减灾知识、提高幼儿应急 避险意识很能力。2、全园

22、开展应急逃生演练活动。（防火、防震、防暴）五、班级教育活动内容安排：1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等平安知 识。2、结合健康活动，学习防火灾知识。3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电知识、防水灾知识。4、参加全园内逃生演练活动。六、活动要求：1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效、 留有文字资料。2、平安知识详细落实到每次平安活动中。3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同 关注。4、日常生活中把平安教育渗透到幼儿生活的各个环节， 增强孩子的平安意识。2023 “防震减灾”主题班会课件教案篇3活动主题自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害, 其中特殊是地震

23、的破坏性最强，这次班会我们就来熟悉一下 地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。活动目的1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾 害。2、让学生了解并把握一些地震基本知识，教育学生发生 地震时不惊慌，到平安的地方躲避。3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利 于学生的健康成长。活动打算视频播放，ppt课件活动过程一、导入活动主题：让世界布满爱。在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是 否留意到身边的危险。“防险之心不行无地震时有发生, 我们是否知道留意平安、留意防震减灾的重要性？恶魔总是 来找无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震 知识，让我们未

24、雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们 的生命加一把锁。二、地震知识知多少：让学生了解并把握地震基本知识, 感受地震给我们带来的巨大灾难。1、展现地震后的相关图片。2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中， 有备无患。1、地震发生时如何应对。（播放地震逃生教育短片）2、补充：强震过后如何自救。A、地震发生后，应乐观参加救助工作，可将耳朵靠墙， 听听是否有幸存者声音。B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即 进行人工呼吸。C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物, 并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。D、先救易，后救难；

25、先救近，后救远。四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。2、课件展现震后为灾区献爱心的相关图片。活动小结地震非常可怕，由于它不行猜测，威力大，但是假如我们 做好了挑战“天灾”的思想打算，地震的威力也就在它没有 发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书 籍，为我们的平安保驾护航！2023 “防震减灾”主题班会课件教案篇4设计背景纲要指出：幼儿园必须把幼儿生命平安和促进幼儿健 康放在首位。学习保护自己是纲要在健康教育中提出的 总目标之一。

26、而汶川、玉树、日本地震震动了每个人的心, 也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿老师，我们有义 务培育好祖国下一代，而平安教育是幼儿园教育工作的重中 之重。作为幼儿老师，在教给孩子知识、教会他们做人的同 时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、 形象地了解地震带来的灾害及了解地震中平安自救的基本 方法，我设计了本次大班平安活动地震中逃生。活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并把握在地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的平安意识。重点难点重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与 逃生的基本方法。难点：如何在地震中平安逃生。活动打算有关地震的录像，

27、如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中平安逃生的相关视频活动过程开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日 本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎 么回事？自己有何感想？老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特 点与危害：地面猛烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人 在地震中受伤或丧失生命等等。基本环节：地震中如何逃生？1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中平安逃生的相关视频。3、老师总结：在地震中逃生的方法。当地震发生时，（在睡房）小伴侣立即抱着头趴到床底 下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不 顺畅；（在教室）小伴侣可

28、抱住头躲到桌子下面，或抱住头 贴墙站好（老师示范）；（在家中）小伴侣可躲到沙发或床底 下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到 空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子 下或无窗的墙下。地震停止，小伴侣立即跑到外面空旷的地方（远离建筑 物、大树等），并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造 成再次损害。教育小伴侣：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己 喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。结束环节：（平安演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散 演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师 在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不 惊慌，不推不挤，要相互关心，帮助同伴。在地震逃生演练 过程中，要请班上老师协作，避开幼儿在演练过程中出现意 外事故。延长环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震 知识展览”角。2023 “防震减灾”主题班会课件教案篇5活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿