小学美术教学工作计划_4.docx

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1、小学美术教学工作计划学校美术教学工作方案 篇1 依据学校总体方案和学校教学方案的支配，连续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学方案。 一、教学目标： 1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，构成美术基本素养。 2、过程与方法：同学以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践本事。 3、情感态度与价值观：同学能体验美术活动的乐趣，获

2、得对美术学习的长期爱好;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以同学学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，构成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的资料： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不一样的创作方法，进展具有共性的表现本事，传递自我的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一

3、等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和熟识自然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美阅历和鉴赏本事，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;经过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 七班级同学，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 八班级已学完素描人物和颜色景物的技

4、能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 九班级的同学将进行强化训练，把握好专业技能，娴熟应用技法，。 在课堂中适时地对同学进行平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善同学的人格，认真做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟识美术学科在培育同学创新精神和实践本事方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、构成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加基本素养和基本技能。 加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。 进取开发信息化课程资源，充分利用

5、网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学资料，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。 三、同学基本情景分析： 我担当七至九班级的美术教学工作。同学状况参差不齐，七班级的同学美术基础较差，底子薄。但同学学习美术的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难较大，所以在教学素描、颜色学问等资料要边教边补。八、九班级同学虽有必需的美术基础，但还需扎实基础，学习理论，提高同学的创新意识。 四、教学方法设计： 1、认真钻研美术课程标准和教材，在争论同学的基础上，认真修改美术教案。教学资料要体现

6、对重难点资料的突破，包括教法和教学过程，在课堂练习时针对不一样同学的层次进行教学，要体现出美术课有效教学，课后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。留意美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体远程资源、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。利用乡土人文资源，培育宠爱家乡的情感学校与社会相互依存。开发好地方自然资源，培育同学对自然美的体验本事。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的进取性和学习效果。 4、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差

7、异。抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能把握突出的同学，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。对于后进生要赐予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深化学习“关于减轻同学课业负担”的相关规定，严格课程管理，认真开展好美术其次课堂活动，做到减负不减质。 6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对同学的爱国主义教育，为学校营造良好的艺术氛围。 7、认真做好岗位练功，进取参加上级组织的各类学习培训活动，认真搜集优秀的课例进行争论，做好记录及反思，努力提升自身素养。 8、认真上好汇报课和教研课，进取参加听评课活动，力争听课

8、到达20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是：美术有效教学的争论。 学校美术教学工作方案 篇2 教学目的：通过讲解和分析，了解花卉的结构与形态，并进行花卉的工笔绘画练习。 教学内容： 1、花卉的结构与形态。 2、如何表现结构之前后关系、边缘线与折面线的处理方法，并留意线条的浓密粗细。 教学方法： 讲解、示范与练习。 教学过程： 一、看一看花卉的结构与形态。 1、花卉的形态和花脉。 2、花柄 花柄是花卉与茎的连接部分。 3、托叶。 二、谈一谈谈谈自己对花卉结构和形态的熟识。 三、总结。 四、仔细看：以花卉为例，进行勾线的示范。 五、用心练： 1、勾线起笔挨次：为不蹭脏画面，一般白描勾

9、画大致要从上到下，从左到右挨次勾下来。 2、如何表现结构之前后关系： 当两条线相遇，一线在前压住另一条线，即为前压后。 3、边缘线与折面线的处理： 花叶的轮廓线大致可分为两类不同的线条：一种是叶片和花瓣转折时产生的折面线和花叶的主筋。另一种是叶片、花瓣的边缘线要用顿挫、起伏、有粗细和连断等多种变化的笔触，以表现花叶曲折丰富的变化。这两种线条既有对比，又要统一，既表现了花叶转折变化的多姿，又要有线条本身的节奏和韵律 4、勾线。 勾线是工笔画中的关键步骤，因墨线在熟宣纸（绢）上无法修改，故勾线时要很谨慎，墨线要求精确确定，而执笔时讲究“五指齐力”“指实掌虚”笔在手中进退自如，操作灵敏。 用笔的方法

10、可归纳为：中锋（笔锋在点画的中间运行，笔杆往往垂直，画出的线条深厚、沉稳、是工笔人物画中主要的勾线方法），侧锋（即笔锋在点画的一侧运行，笔杆往往倾斜向一边线条活泼多变），逆锋（笔锋向前逆行）。 勾短线只需运指运腕，够长线就要运肘运臂。勾线前应对画面中的用线用墨有整体设计，从不同的对象中查找一种和谐又有变化的线条间的粗细刚柔干湿浓淡的关系，如人物面部的线条与服装上或背景上用线可从质感或固有色等角度加以区分，可以是粗细之别，也可以有浓淡之分，但不宜对比太悬殊而难以统一。 2、留意事项： A、毛笔的操作要领。 B、留意线条勾画中的起笔、运笔、收笔等过程。 C、留意墨色的不同与变化，一般花头用淡墨，叶

11、子用浓墨。 六、比一比： 相互比一比，看看谁的叶子勾得自然又有活力。 七、小结。 学校美术教学工作方案 篇3 1、我教学的审美性原则 我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。 2、我教学的思想性原则 我要发掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3、我教学的量力性原则 教学内容和方法应适合学校生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高同学的美术素养。 4、我教学的制造性原则 教学要充分发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。 5、我教学的实践性原则 教学应联系同

12、学的实际，老师叙述与同学操作训练相结合，充分调动同学眼、手、脑协调并用。 6、我教学的趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，接受生活化的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 7、因材施教原则 本期我会 依据同学年龄特点和每个同学的共性差异，在教学中面对全体同学，同时要考虑个别超常同学与后进同学的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。 学校美术教学工作方案 篇4 美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体同同学动、活泼、主动地进展，提高同学的审美力气，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学方案如下： 1、留意培育和进展同学的惊奇心和想象

13、力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维力气。 3、在美术活动中大胆的接受各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点： 培育同学的创新意识和动手实践力气。 教学难点： 同学规律思维力气的培育、空间想象力气的培育 一、教材分析 本册教材共支配了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有确定困难，拟据实际状况选学。其它的和同同学活息息相关，可以完成。 二、同学状况分析： 同学学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本班级同学对

14、美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的学问和技能都可以有确定的增长和提高。 三、重点难点： 依据同学状况和地域的状况，我准备把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲热，有有用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室

15、外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。 学校美术教学工作方案 篇5 短暂的假期很快就结束了，紧急而繁忙的新学期已经开头。在这学期，我仍担当学校的美术教学工作，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓课堂教学效率， 联系同学的日常生活，努力提高美育教学质量，培育同学的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，造

16、成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力气便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，班级差别产生的差距也很大，有部分同学认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。 三、教学目标： 、让同学自行欣赏中外名作，提高同学的欣赏力气，审美水平，连续学习基础绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力气、把握多种形式的绘画技巧。 3、对美术字有确定的熟识，对其作用有确定的了解，能够独立设计出适合确定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参与意识。 在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力提倡同学主动参与，放手给同学，充

17、分调动同学的乐观性，让同学自觉地去发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参与教学过程。 四、教学措施： 、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，留意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画 笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的向往与追求。 3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 4、留意美术课与生活阅历紧密联系，使同学在

18、乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力气，增加同学对大自然和人类社会的宠爱及责任感，进展同学制造奇妙生活的情愿与力气。 5、连续开展好美术爱好小组，不断提高他们审美、表现美的力气，使他们把握确定的技能，陶冶他们的情操。 6、为解决部分同学对美术课不重视、不感爱好，不交作业等问题，本学期我将制定“平常成果登记册”对每个同学的每次作业进行登记。在课堂上多讲解美术学科的重要性，激发他们学习美术的爱好。 五、教学要留意的问题： 保持环境卫生，疼惜公共财物，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，这学期我将扎扎实

19、实的搞好教学工作，完成教学任务，听从领导的支配，团结同事，尽职尽责。在工作中的不足之处，请领导赐予批判、指正。 学校美术教学工作方案 篇6 新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二

20、、教学目标： 本学期我连续担当一、二、班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期

21、，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己的.业务力气，使自己由熟识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争辩沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参加各级各类的赛事。 1、

22、认真制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案? 2、认真组织、辅导美术爱好深厚的同学? 3、宣扬窗布置，刊出美术作品； 4、撰写美术论文； 5、乐观组织“庆六一”绘画、手抄报、书法竞赛活动 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工

23、作的质量。 学校美术教学工作方案 篇7 新的学期，我仍担当xx班级的美术教学工作，面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和同学的美术现状。我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高美育教学质量，培育同学的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成

24、他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力气便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以把握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 三、教学目标： 、让同学自行欣赏中外名作，提高同学的欣赏力气，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力气、把握多种形式的绘画技巧。 3、对美术字有确定的熟识，对其作用有确定的了解，能够独立设计出适合确定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参与意识。 4、制

25、造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 x班级，在课堂教学中要大力提倡同学主动参与，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参与教学过程，共同争论、探究、解决疑难。 四、教学措施： 、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，留意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的向往与追求。 、每堂课前依

26、据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次清晰，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的.学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 、留意美术课与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力气，增加同学对大自然和人类社会的宠爱及责任感，进展同学制造奇妙生活的情愿与力气。 五、教学要留意的问题： 留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此

27、影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作中，示范做的不够好，在今后的教学中，我会每节新课都做好示范，让同学感受到用心完成的作品是最好的。作为一个新老师我会更加努力的去学习阅历，总结阅历不耻下问，把那些不利于教学的毛病通通扔掉，更好的完成新学期的教学任务，为同学开创另一片艺术的殿堂。 学校美术教学工作方案 篇8 一、学情分析： 对一班级同学来说是新奇、好玩、好

28、玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上确定有着同学自己的制造思维、想象力气、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、本期教学的主要任务和要求： 1、以新课标的理念为依据，重视同学的情感、态度、价值的培育，满足同学全面进展的需要，体现人文关怀，关注同学的健康成长。 2、将观看力气，想象力气和表现力气的进展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践力气的增加。 3、留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学习内容的学问综合。 4、尽可能的设置有意味的情境，激发同学的.学习热忱，以情导入，以趣启

29、智，留意学习活动中师生之间的沟通互动。 三、教材的重点、难点： （一）重点： 1、熟识常用的颜色及形状，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。 （二）难点： 1、同学对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。 2、引导同学体会不同笔触、不同的画材赐予画面的不同效果，引导同学表现自己的所见所

30、闻。 3、培育同学的创新精神，进展共性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力气培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力气。 2、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同同学活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力气。 3、教学手段生动好玩，运用电

31、影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想象力气，激发同学学习美术的爱好。 4、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 5、重视对同学美术活动表现的评价，接受多种评价方式评价同学的美术作业，在美术活动中促进合作关系的力气。 6、利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学学习的乐观性。 学校美术教学工作方案 篇9 一。总体思路 本册教学内容中，技能方面是依据由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。因此再支配教学时，课序可依据季节、学校及同学的实际状况而作确定的调整。本册教材的编写留意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识

32、和实践力气的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原则，选择符合四班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分6个隐性单元，内容涵盖造型、表现、设计应用、欣赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，支配在各课当中。 二、 教材重难点 1重点： 1用绘画和制作表现看到和想到的事物，培育爱科学爱家园的思想感情。 2通过制作学习立体构成，美化环境的学问。 3学习平面构成学问做到学以为用美化身活。 4学习简洁的泥塑和剪纸的表现手法。 2难点 1培育同学细致急躁的操作态度，进一步提高观看力，形象记忆力，想象

33、和制造力。 2培育同学爱科学、爱自然、和爱家园的情感。 3了解平面和立体构成的学问做到学以致用。 三教学状况分析 该班级同学有确定的美术基础，尤其绘画力气突出，有确定的想象力和表现力，并有较强的欣赏力气。但有个别同学的学习态度不是很好，特别有个别同学对美术的爱好不是很高，美术作业状况不理想。好的同学美术的审美观念比较强，美术技能水平比较高，特别有一部分同学已积累了初步的美术素养。 四教学对策 1认真分析同学的学情，依据同学的特点因材施教，激发同学的学习爱好，培育同学宠爱美术的心境。 2接受多种教学手段激发同学的学习爱好，培育同学正确的学习习惯，和正确的审美观。 3通过正确合理的评价方式来促进同

34、学学习美术的爱好，让同学对自己的长短处有明确的熟识，从而更好的促进自己学习美术的方式。 4对班级中的优秀生乐观培育，使他们加入美术校队更高的培育他们的技能和审美情趣。 按教学要求完成指定的课时量后其余时间老师可以补充自己学校的校本课程。 学校美术教学工作方案 篇10 (一) 低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中吸取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其欣赏力气及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的.美。 5、让同学能够尝

35、试进行比较宠爱的主题创作画。熬炼同学的想象力气及创作力气，给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让同学自行欣赏中外名作，提高同学的欣赏力气，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力气、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族傲慢感。 4、对美术字有确定的熟识，对其作用有确定的了解，能够独立设计出适合确定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参与意识。 5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参与，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参与教学过程，共同争论、探究、解决疑难。22