20XX秋季学期学校工作计划范文.docx

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1、20XX秋季学期学校工作计划范文20XX秋季学期学校工作安排范文 本文关键词：工作安排，秋季，学期，学校，XX20XX秋季学期学校工作安排范文 本文简介：20XX秋季学期学校工作安排范文当前，是我校推动课堂教学改革，提高教化教学质量，凝练展示校本特色的黄金时期。本学期我们将以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品尝；以干部建设和文化建设为重点，提升队伍素养；以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教化教学质量；以“自强不息、进位争先”的拼搏精神，使各项20XX秋季学期学校工作安排范文 本文内容：20XX秋季学期学校工作安排范文当前，是我校推动课堂教学改革，提高教化教学质量，凝练展示校本特色的黄金

2、时期。本学期我们将以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品尝；以干部建设和文化建设为重点，提升队伍素养；以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教化教学质量；以“自强不息、进位争先”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、新超越赢得学校又好又快发展。一、工作目标（一）实现三个提高1、提高学校管理水平。形成充溢人文关怀、富有激励的管理机制，让师生从“他律”转向“这律”。2、提高老师执教实力。力争使教化全员化站稳讲台，50%的老师在市县能担当示范教学，20%的老师成为市县知名老师。3、提高课堂教学效益。全面推广四环节教学模式，实现“堂堂清”高效教学。统考年级进入全县第三，其它年级超过参照学校成果的老师达到

3、三分之一，各学科各年级均衡发展，确保不出现10分以上差距的科目。（二）打造四个特色1、德育工作要创特色。德育内容凸显特色、德育队伍要各履职责，德育效益要稳中求进。2、文化建设要创特色。努力把校内经营成师生成长的美妙家园，逐步形成“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。3、幼儿教化要创特色。创建优质化的幼儿教化特色，实现课程优质化、老师优质化、服务优质化。4、校本课程要创特色。加强生活语文、生活英语的管理和二度开发，作为国家课程的有效补充，为打造“双语”学校奠基。（三）创建五型校内1、创建书香校内。提高服务水平、开展实效性活动，实现有效性评价，激发师生自觉读书的愿望。2、创建博爱校内。让“以

4、爱育爱”成为五小人的座右铭，让每位老师成为深受学生拥护的恩师，成为同伴倍受信任的挚友，成为学校发展壮大的功臣。3、创建自主校内。坚持“责任治校、自主创新”的管理理念，的确使班子成员自觉履行职责，做到有职、有责、有位、有为。4、建设亮丽校内。努力把学校打造成环境美丽、干净整齐、师生舒适工作学习的精神家园。5、建设平安校内。坚固树立“平安稳定重如泰山”的思想，强化措施、同心同德，确保平安事故零发生。二、工作措施（一）学校管理1、落实精细管理。落实好各组室的各项责任，做到到处有管理、人人会管理，切实做到责任层层有、任务个个担、责任有人负。在日常管理中要做到，教化工作精雕细刻、教学工作要精耕细作、后勤

5、工作要精打细算。2、建设校内文化。以校内物质文化、精神文化、制度文化为抓手，抓好软环境和硬环境建设。要主动探究建设校*化的建设途径，修订校歌、设计校徽、征集师生誓言，确定办学理念、管理理念、校训、校风、教风、学风。把“厚德载物、自强不息、争先创优”作为五小精神来培植。重视发挥好现有文化阵地功能的发挥，将广播、校报、墙壁文化、电子屏、学校博客，作为校内文化的风景线。3、体现人文关怀。把“敬重、观赏、宽容、激励”作为管理理念。敬重老师的人格，观赏老师的特性，宽容老师的悲观，激励老师的实绩，让老师感受到管理是一种暖和，是一种激励，增加老师凝合力和战斗力。4、实施民主管理。学校决策广开言路，充分接纳老

6、师的看法，让老师有建议权；重大问题，公开透亮，让老师有知情权、监督权。特殊是老师考核、专业技术职务聘任等突出问题，让教职工广泛参加评议，以削减工作失误与偏差。5、追求规范品质。一是落实学校管理制度，做到奖罚分明：二是注意常规工作检查，刚好反馈亮点和不足；三是加大整改力度，发觉存在问题进行有效矫正。6、完善绩效评价。修订、完善、落实好老师综合评价方法、老师绩效工资发放方法、老师嘉奖方法、老师考勤制度，加大奖罚力度。（二）老师建设1、解决老师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、善意提示、行政处分等方法，规范老师行为，提升老师的教化教学形象和公众形象。2、解决老师思想上的问题。彻底解决老师中存在的

7、不良思想，特殊是以下几个倾向问题。一是集体观念淡泊，缺乏团队意识；二是责随意识不强，推、等、靠思想严峻；三是工作上敷衍了事，利益上斤斤计较；四是缺乏进取精神，安于落后孤独。3、解决老师身心上的问题。提倡老师主动参加晨练活动，评比先进个人。要求老师全员上早操，为老师供应流感疫苗和早餐奶。购置励志图书，开展心理健康辅导，提高老师的身心素养。4、解决老师实力上的问题。通过课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思等方法提升老师教化教学实力和教科研水平。三、课堂教学1、实施“三四五”教学管理方法。即支配三次常规检查，四次教学质量抽查，五次专题研讨会。五个专题探讨分月

8、进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培育和探讨”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略探讨”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的探讨”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。2、开展“六个一”教学试验活动。即每人担当“四环节教学模式的试验与探讨”一个子课题，围绕课题探讨每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。3、探究教学案编写及课堂评价途径。由延永胜、李文娟、白艳霞负责进行教学案编写原则的探讨与四环节教学模式的评价探讨，力争本学期形成结题材料，为推动“四环节教学模式

9、”起到导向作用。4、打造精品课堂。由校长、业务校长、教研组长实行预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。老师依据修改看法备同类型课，在全校范围内进行示范沟通。5、加强课程管理。开齐国家课程，开足校本课程。加强“备课上课作业辅导考核”五环节管理，确保应试学科教学质量稳中求进，非应试学科规范而取得良好实效。6、落实“减负”政策。优化课堂教学，力争“堂堂清”，严格限制学生课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，中高年级每天书面性家庭作业量不超1小时。7、加大奖罚力度。做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。四、德育工作1、加强队伍

10、建设。重新修订班主任工作条例，定期召开班主任工作会，支配好班主任的外培工作，莲山课件力所能及提高班主任待遇，让班主任全身心投入到班务工作之中。2、完善考评机制。抓好班级考核工作，值月领导坚持做到“每天进一次教学楼、每周召开一次值日生会、进行一次随机卫生检查，做一次考核通报”，把班级卫生、课间活动、早午读、两操、大扫除等列入考核之中。3、拓展德育活动。（1）养成教化。深化实施“一二三四五”工程（一说：一般语；二用：文明语、规范字；三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：讲整齐、讲文明、讲礼貌、讲节约；五不：不乱丢纸屑果皮、不乱画墙壁桌椅、不追逐打闹、不吸烟喝酒、不进网吧上网）。（2）感恩教化。a感谢祖国和

11、人民的关怀；b感恩父母的哺育之恩；c感谢父母的辛勤训诲；d感谢同学的真诚相助；e感恩大自然的宏大赐予。（3）书香教化。a坚持“每天早晨20分钟每天读”活动的落实；b办读书手抄报，收集有关报刊小资料、名人名言、精彩句段；c开展精典诵读一学期每生积累背诵经典诗文30首，课外阅读5万字。（4）三生教化。组织开展“畅想生命”、“守护生命”、“酷爱生命、才智生存、华蜜生活”等少队主题活动及主题会。（5）节日教化。以“老师节”、“国庆节”、“中秋节”、“元旦”等节日活动为载体，广泛开展教化活动。（6）文化教化。开展丰富多彩的艺术、体育等校内文化活动，促进学生身心健康发展。五、平安工作1、落实平安责任。校长

12、是平安责任第一责任人，分管领导为干脆责任人，根据课堂平安、课间平安、路队平安、设施平安、校内纠纷五大块明确分工。2、开展平安教化活动。切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、诈骗等专题教化工作。3、加强家校联系。学生请假必需由家长亲自给老师打电话，开学初与家长签订平安协议，莲山课件强化家长的责随意识。4、落实相关制度，实行课间、两放学护导制度、“两前”值班制度，定期排查隐患制度、定期检查电子监控的运行以储存视频所反映出的突出问题。5、坚持两到校清点各班学生，发觉未到学生刚好与家长取得联系。6、加强路队管理，落实“放学前一分钟平安教化”制度。20XX年秋季学期学校教研工作安排秋季学期学校制度建设安排小学秋季学期学校教学工作安排20XX年秋季学期学校工作安排20XX年秋季学期学校工作安排秋季学期学校工作安排第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页