小班科学教案：认识荷花、莲、藕.docx

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1、小班科学教案：认识荷花、莲、藕小班科学教案：熟识荷花、莲、藕1 活动目标 1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。 2、了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。 活动预备 ppt课件：荷花 莲藕 活动过程 一、引导幼儿观看荷花、藕、莲子的特征 1、课件演示：出示荷花、藕、莲子 让幼儿说说这些是什么？ 2、启发幼儿仔细观看，说说荷花、藕、莲子是什么样子的。 3、争辩： 莲子长在哪里？ 莲蓬是什么样子的？ 藕是什么样子的？它长在哪里？ 争辩后知道：藕是横着长在水中的泥土里，荷花的茎，是一节一节的。 荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。 荷花、藕和莲子是一颗植物上的茎、

2、叶、花、种子。 4、学问拓展 荷花是什么季节开花？它最宠爱什么？ 假如没有水它会怎样？ （荷花最宠爱水和高温，夏天温度高，荷花夏季开花，荷花是生长在水中的植物。 二引导幼儿争辩荷花与人们的关系 1、人们用藕，荷花，莲子可以干什么？ 2、你宠爱荷花吗？为什么？ 小班科学教案：熟识荷花、莲、藕2 活动目标： 1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。 2、了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。 活动预备： 课件、荷花、莲藕 活动过程： 一、引导幼儿观看荷花、藕、莲子的特征 1、课件出示荷花、藕、莲子（让幼儿说说这些是什么） 2、启发幼儿仔细观看，说说荷花、藕、莲子是什么样子的。 3、争辩：莲子长在哪里？莲蓬是什么样子的？藕是什么样子的？它长在哪里？（藕是横着长在水中的泥土里，荷花的.茎，是一节一节的。荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一颗植物上的茎、叶、花、种子。） 4、学问拓展荷花是什么季节开花？它最宠爱什么？假如没有水它会怎样？（荷花最宠爱水和高温，夏天温度高，荷花夏季开花，荷花是生长在水中的植物。 二引导幼儿争辩荷花与人们的关系 1、人们用藕，荷花，莲子可以干什么？ 2、你宠爱荷花吗？为什么？3