高二历史人教版选修1练习：第六单元第3课改革的后果Word版含解析.docx

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1、第六单元穆罕默德阿里改革第3课改革的后果课堂演练当堂达标1. 穆罕默德阿里连年进行对外战争，这些战争（）使埃及获得了事实上的独立逐渐动摇了阿里政权的根基加速了埃及近代化的进程使埃及成为东方的强国B.D.A.C. 解析：本题主要考查学生对历史事件的分析、比较能力。阿里所进行的战争，一方面使埃及获得了事实上的独立，另一方面，连年的 战争影响了国内改革的进程，加重了人民的负担，动摇了阿里政权的 根基。其战争不仅没有推动埃及近代化的进程，反而阻碍了埃及社会 的发展，削弱了埃及的力量。因此，的叙述不正确。故排除有 的选项即可。答案：A2. 19世纪上半期，英国竭力阻止埃及脱离奥斯曼帝国而独立,主要是因为

2、（）A.防止埃及走向强大，符合英国利益英国作为世界强国一贯主张正义C.奥斯曼帝国事实上是英国的殖民地奥斯曼帝国与英国有伙伴关系解析：本题考查学生分析、理解能力。资本主义国家对外政策的 出发点是国家利益。答案：A3. 19世纪40年代，穆罕默德阿里改革建立起来的民族工业被 冲击得七零八落的主要原因是（）A.阿里对外进行扩张战争B.奥斯曼帝国对埃及的打击C.阿里加重对人民的掠夺和剥削D.英国等列强的殖民扩张解析：本题考查学生综合分析问题的能力。英国等列强对埃及进 行经济侵略，倾销商品，掠夺原料，冲击了埃及的民族工业。答案：D4 .挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考一文中提到: “由于阿里拥有和西

3、方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与 欧洲并驾齐驱他不懂传统结构的保存,相应的整体功能保持 不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”这表明阿里改革失败 的原因是（）A.马木路克势力的破坏和反扑B.未从根本上触动原有的生产关系C.欧洲列强千方百计破坏改革D.阿里本人根本不具备改革的素质解析：“传统结构的保存，相应的整体功能保持不变”，指的是 旧有的生产关系未能根本改变，这导致了 “国家的现代化无法取得实 质性的进展”，也就导致改革最终失败。答案：B5 .关于穆罕默德阿里对外扩张影响的叙述，正确的是（）奠定了近代埃及民族国家的基础 建立起横跨三洲的“帝 国” 战争极大地影响了国内改革的进程 动

4、摇了穆罕默德阿 里政权的根基A.B.C.D.解析：对穆罕默德阿里的对外战争，应当立足当时的实际多角 度分析。穆罕默德阿里的对外战争的积极意义在于它在事实上使埃 及结束了奥斯曼帝国对埃及几百年的控制局面，使埃及获得了事实上 的独立，建立了一个以埃及为中心、横跨欧亚非三洲的“帝国”，但 战争严重影响了国内改革的进程，动摇了穆罕默德阿里政权的根基, 并招致英法等国的干涉，成为穆罕默德阿里改革失败的重要原因之 一。阿里改革结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国 家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础，所以排除。答案：B6 .阅读下列材料，回答问题。材料一应向西方寻找发展的钥匙。穆罕默德阿里材料

5、二100多年来，国内外史学家对穆罕默德阿里的评价众说 纷纭，莫衷一是。有的认为他是“现代埃及的奠基者”，有的认为他 是“异族统治的代表”，是一个“十足的暴君”综观穆罕默 德阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前 辈确乎提供了不少新的东西，建立了许多功勋。杨激城埃及近代史结合所学知识，概括说明材料一中阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的。(2)结合材料二和所学知识，你认为应该如何较为全面地评价阿 里？解析：第问根据材料一 “应向西方寻找发展的钥匙“。说明 阿里的改革应是向西方学习，从学习西方的近代工业、先进技术、政 治体制等方面进行作答。第问对阿里的评价应该从积极和消极两 个方

6、面进行分析，积极方面可从促进埃及政局的稳定和经济的发展、 国家力量的提升等角度作答，消极方面可从其发动了一系列对外战争 以及残酷镇压人民反抗等角度作答。答案：(1)创办近代工业；学习西方先进技术；仿效欧洲国家改革行政制度；学习西方改革军事。积极：结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事 实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。消极：对外战争和残暴的统治给埃及人民带来了深重的灾难。7.阅读下列材料：材料一 穆罕默德阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来，必须在国内生产自己所需的一切，而尽 可

7、能地减少进口。”1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔材料二 鸦片战争时期，魏源曾对阿里改革作出了以下的评价:“阿里甚聪明，尤灭弄权之骁骑招士通商，训练阵法与列国无 异。”中国近代通史资料选辑请回答：(1)依据材料一和所学知识，概括指出穆罕默德阿里改革的动机。(2)材料二中“灭弄权之骁骑”是指什么事件？简要说明其重大 影响。举例说明材料二中“招土通商，训练阵法与列国无异”的内涵。解析：本题考查解读史料的信息。第问改革的动机可以联系改革的原因进行分析，对内是为了实现富国强兵，对外是为了实现民 族独立。第问中“弄权之骁骑”是指马木路克势力，“灭”指消灭, 然后结合所学知识回答影响。第问中“招士”是指培养人才，“通 商”是指“对外贸易”、“训练阵法”是指“军事改革”，然后依据 改革内容分别举例。答案：(1)发展民族工业，实现富国强兵，摆脱奥斯曼帝国的统治，实现埃及的民族独立。事件：消灭马木路克势力。影响：消除了马木路克势力对政权的威胁，为巩固统治秩序、加强中央集权、推行社会改革奠定了基 础。(3)内涵：重视培养人才；发展对外贸易；推行军事改革。举例: 从西欧引进技术、设备、人才、资金，发展军事工业和民用工业；选 派青年去欧洲留学；实行征兵制，按照西欧国家的模式训练军队等。