工作方案6篇 工作方案怎么写.docx

《工作方案6篇 工作方案怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作方案6篇 工作方案怎么写.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、工作方案6篇 工作方案怎么写工作方案1 为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期我选择了剪贴画为特色。它不但可以提高孩子们的想象力，观察力和注意力，还可以培养他们的认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下： 一、通过一学期学习，充分的调动了学生的学习积极性。 因为剪贴画趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。 二、通过的学习，使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来

2、。 剪贴画需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考。动手剪时，他们就要思考：如何剪，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。 三、通过的学习，培养了小学生的毅力和耐力。 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 工作方案2 一、指导思想: 牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,

3、降本增效,开源节流,确保学校教育教学工作的顺利展开。以学校20xx春季工作要点为指导,紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平, 变被动解决问题为主动服务,力求在第一时间内发现问题,并将问题解决在初始阶段,为教育教学做好后勤保障,使后勤工作规范化,制度化。 二、工作目标: 1、确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位。 2、严格财务管理制度,做到财务管理规范、精细、公开、透明。 3、确保学校水电、食堂、网络安全,杜绝事故的发生。 4、对学生进行节

4、能教育,把节能工作做到位。 5、力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量,力争进一步提高服务效益,力争本学期学校综合楼进入招标中心。 三、工作措施: 1、校园设施的维护 做好学校设施的维护工作。不定期对学校的校舍、电器进行安全检查,并将检查记录汇总起来,发现问题及时维修,例如课桌椅、门、锁、窗、水电路等,保证学生正常上课。建立后勤维修申请单制度,凡是有维修需要的,首先由责任人填写维修申请单,经主管领导批准后,方可进行维修。 2、物品采购、管理、使用 做好物品保管,购物入账,帐物照应,并规范借用制度,每学期对物品清查一次。加强低值易耗品的采购和管理工作,严格执行采购

5、审批、入库发放手续。采购时本着节约、实用的原则,而且尽量达到教师的要求和满足,如复印纸张、油墨、试卷、办公用品、打扫工具等,每次发放的物品都要有详细的登记记录,是属于借用的物品学期结束按时收回。做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。 3、食堂、宿舍管理 加强食堂和宿舍建设,努力改善学校食宿条件。制定食堂各项规章制度,督促各项制度的落实,建立健全食堂食品卫生台账,保障食堂环境卫生,确保师生饮食安全。对食堂设施进行改造和完善。加大学生宿舍的管理力度,降低各类设施的损坏。 4、班班通网络、计算机教室等设备管理 做好班班通设备、办公设备的使用和维护工作。对教师进行网络培训,定期对学校班班通网络、教

6、学机进行维护、维修,对故障设备做到随报随修,使班班通设备最大程度的为教育教学工作服务。积极扩展班班通系统的功能,最大化发挥网络系统功能。 5、严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,提高学校教育经费的使用效益。 坚决执行上级部门关于财务方面的有关决定,认真做好学校财务预算工作。严格按预算开支,保证学校工作正常运转。严禁乱收乱付,做到勤俭节约,按规定收费,任何班级、个人不得擅自收费。做好学校财务的审查工作,定时组织民主理财工作。做到开支合理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电、一分钱。认真组织财务结算工作,努力创造条件,为学校的再发展提供财力和必备的物质支持。 6、加强学习

7、,提高服务育人质量。 加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习,提高后勤工作人员的政治水平和业务能力,做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦,服从安排,积极为师生提供教与学的方便,确保教学工作正常、有序的开展。规范后勤管理,充分发挥后勤人员的智慧和力量,改进服务方式方法,齐心协力,互相配合,提高服务质量。加强自身素质的提高及业务能力的培养,更新知识,解放思想,不断提高自身的修养。 工作方案3 一、评审依据： 紧紧围绕教育事业改革发展对人才工作的要求，以优化教师队伍岗位结构、建设高素质人才队伍为目标，坚持“师德为先导、实绩为主导、教研为向导”的原则，依据省职称工作领导小组关于印发江苏省中

8、小学教师专业技术资格条件的通知，扬州市教育局关于做好20xx年中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报工作的通知，省人社厅、省教育厅关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知等文件精神，做好职称评审工作。 二、评审组织机构 （一）领导小组： 组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx （二）评审小组： 组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx （三）材料验核评分小组： 组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 材料员：xxx 三、推荐程序及时序进度安排： 1、9月5日：召开今年符合申报中、高级职称条件的全体老师会议。

9、学习文件，公布指标，了解材料评分细则。 2、9月6日-9日：申报人员上交实绩展示材料，材料验核评分小组对照评分细则打分。 3、9月12日：召开全体教职工大会，申报人员公开述职，并进行民主测评。 4、9月13日：召开全体评审工作领导小组成员会议，先民主评议，按1:1.5的比例，确定推荐人选；评审小组进行无记名投票；领导小组对投票结果再次评议，确定今年正式申报人员名单；校内公示；申报人员准备具体材料。 5、9月19日：公示期满，学校正式上报申报人员名单。 6、9月22日：申报材料上报教育局人事科。 工作方案4 本学期学校德育工作将围绕“一二三四五六” 德育重点开展。 （一）一声问好：老师好 1、要

10、求学生进校园后主动向老师、同学问好，平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。 2、先教学生如何问好，包括上下课的师生问候。学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。 3、在家庭、社区也要学会问候他人。 （二）两个轻声：走路轻、说话轻 我们发现这是最难培养的好习惯。这要求每一位班主任做到: 1、提醒学生在楼层、上下楼梯不奔跑，不吵闹。 2、组织好上午的广播操，听到音乐，指导体育委员带好队伍，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏下楼整队入场。 3、课间休息说话要轻。 （三）三处整洁 仪容仪表（整洁大方），教室卫生、清洁区卫生不留死角 （四）四项自觉： 自觉早读、自觉劳动、自觉作业

11、、自觉体育锻炼 1、自觉早读：第一个到班级的学生先进行早读，随后来的同学也随着进行读书，最后形成全读的读书风气。 2、自主作业： （1）中午到校后自觉进教室，完成作业或者默默读书。要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。 （2）自觉开展课外阅读。 3、自主劳动： （1）让值日生每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。 （2）每天值日生按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。 4、自觉体育锻炼 眼睛保健操、课间操动作到位； （五）、五处整齐： 课桌、书本和文具盒整齐，上课（体育、微机）、上操、集会时队伍整齐； 1、早上到校后，

12、要立刻将书包放在桌肚里。 2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，发挥班里的小干部作用。督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。 3、如果下一节课要去专用教室或操场上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。 （六）六项禁止： 禁止（携带手机进入校园、校园骑车、男女生交往不得体、不文明语言和打架斗殴、顶撞老师、吃零食及抽烟酗酒等） 1、本学期全面禁止学生将手机带入校园（包括宿舍区） 2、遇有触犯以上

13、禁止条款的将从重处理。 工作方案5 一、研修目标 1、总体目标 以专题研究为载体，以新技术为支撑，通过2年的培训提升学员学习力、洞察力、思考力、执教力、表达力，培养学员成为以新技术和实践研究为两翼推进教育变革的新时代数学骨干教师。 2、具体目标： 学习力目标掌握一批信息时代教师专业学习的新的技术和思想，了解积累学习成果的好的途径和方法，并能自觉地进行应用，快速有效地进行学习。同时，乐于无私地与团队成员分享各类资源。 洞察力目标能比较正确、合理地对教材以及其它学习材料进行解读和运用，并能较好地和学生沟通，熟谙儿童学习心理，能从学生的学习表现中比较准确地判断出其思维过程以及特点。 思考力目标学员养

14、成积极阅读、勤于思考和动笔的习惯，2年内至少有两篇论文或案例获奖、发表，形成一定的研究成果，并至少在学区（县）级以上的教研活动做观点报告或讲座。 执教力目标通过围绕专题开展课例研磨和微格演练，使团队做出4个以上有价值的课例。同时，使学员在以生为本的前提下，能有效地整合学习材料，设计教与学的过程，进一步提升执教能力。2年内每位学员上区（县）级公开课1节，争取学员在县级公开课。 表达力目标培养开放悦纳和乐于表达自我的学习心态，通过技巧的演练，掌握用观点报告、博客、微课程等形式表达实践经验和学术思考的方法。至少开展1次与异地团队交流的活动。 二、研修专题： 经工作室成员投票决定，本工作室选择基于知识

15、生成过程的小学数学概念教学研究（暂名）作为研修专题，合作分工，开展研究与实践。 专题思考：小学数学学习内容中，几乎所有知识点，都是人类长期社会生产实践中面临新的问题时，产生数学解决需求，进而通过理解、抽象、试误、调整、解决、归纳、建模、演绎等一系列火热的数学思考和实践，才形成了今天教材中的概念。历史是现实的根源,任何一个概念的今天都来自于昨天，只有解读数学概念的历史发展过程，才能弄懂数学概念为什么是这样而不是那样。基于这一思考，我们在小学数学概念教学中开展基于知识生成过程的教与学设计研究，将至少有以下两点价值： 1. 研究知识生成过程，首先要研读数学发展史，了解每个概念是如何形成和发展的，对工

16、作室成员的数学素养提升将有很大促进。 2貌似人为规定的数学概念、规则，通过教师引领和巧妙组织，将其生成过程铺陈在学生面前，将对学生深刻理解其缘由以及背后的数学思考与学科精神大有益处。 三、工作室成员 1、拟聘请导师团队名单： 沈正会 泰顺县小学数学教研员 小学数学特级教师 2、学员名单： 3、团队构成： 岗 位 姓 名 具体工作 班 长 总协调、指导团队各角色工作、安排生活、活动 话筒委员 推进学习，没人发言的时候他发言，扮演鼓励或质疑的角色 学习委员 收交作业、推进学习、场地环境的布置 记 录 员 培训记录、材料存档 纪律委员 签到考勤、记录学分 信息委员 建微群、建云盘、收集电子文档、通讯

17、录、发布通知 宣传委员 摄影、撰写与发布培训报道到县名师网 生活委员 安排生活，包括外出用餐、订票、组织生活等 计 时 员 控制每次活动、发言的时间 所有学员按以上顺序轮流主持培训活动 四、培训阶段 准备阶段 20xx年12月至20xx年2月 培训重点：学习力、思考力 （1）每位学员制订两年规划； （2）初步掌握并应用学习的新方法新技术； （3）建成团队资源库； （4）每人至少上一次课，供导师课堂诊断； （5）每人至少做一个观点报告 （6）阅读数学史相关文献 （7）确定研磨的课例 （8）建成工作室微信公众平台，开展每日阅读汇报与心得交流活动 起步阶段 20xx年2月至20xx年9月 培训重点：

18、洞察力、执教力 （1）开展解读教材和解读学生的微格训练； （2）数学学科本体知识与学科精神； （3）开展一次外出观摩； （4）研磨至少2个课例； （5）至少2位学员在学区级上公开课； （6）做1次观点报告； （7）论文选题与框架确定 突破阶段 20xx年10月至20xx年6月 培训重点：执教力、表达力 （1）论文指导与参评； （2）研磨至少2个课例； （3）至少2位学员在学区级上公开课； （4）每人至少撰写1篇论文或案例，做1次观点报告； （5）开展一次外出观摩与交流； 展示阶段 20xx年9月至20xx年12月 培训重点：执教力、表达力 （1）学员展示课或送教下乡2次； （2）异地团队交流活

19、动1次； （3）整理发表相关文章； （4）结业考核。 五、考核评价 1、每学期每个学员上交学习成果和总结1次，每学年考核1次，考核按德、勤、能、绩各10%、20%、30%、40%比例累计分数，并写出每个学员和工作室的工作学习总结，两学年进行终结性考核与答辩。注重对每一位学员的过程培养、阶段性考核和终极性的评价。 2、建立名师工作室网站或博客，要求每位学员注重教育教学前沿知识、理论、方法的学习与研究，注重教育教学实际问题的研究和个性发展,在工作室网站或博客上及时发表教育教学研究成果、反思、课件、案例，及时更新栏目内容。 六、推荐书目 小学数学研究 作为教育任务的数学思想与方法 数学学习的心理基础

20、与过程 数学课堂教学研究 数学教育中的数学文化 工作方案6 为切实做好xx年夏季火灾防控工作，坚决预防和遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故发生，根据县政府办关于印发xx年夏季消防检查工作方案的通知（万政办xx37号），经研究，决定从即日起至9月20日，在全县交通运输系统内深入开展夏季消防检查，现制定如下工作方案： 一、工作目标 按照“党政同责、一岗双责”的规定，严格落实单位消防安全主体责任，全面排查整治火灾隐患，集中开展以夏季火灾隐患整治、公共消防设施和多种形式消防队伍建设、消防安全宣传为主要内容的夏季消防大检查，彻底排查以人员密集场所和重点领域的消防安全隐患，有效落实“三彻查、五督促”要求（“

21、三彻查”即彻查认识是否到位、彻查隐患整治是否到位、彻查责任落实是否到位；“五督促”即督促火灾隐患整治力度、督促落实单位消防安全主体责任、督促部门落实消防安全监管责任、督促重点行业领域提高安全防范能力、督促基层深化消防安全基层基础工作），建立健全长效管理机制，依法查处存在的火灾隐患和消防违法行为，增强消防安全意识，全力打造全县交通运输行业消防安全“防火墙”，坚决防止较大以上及社会影响大的火灾事故发生，确保全县交通运输行业消防安全形势持续平稳，为我县“平安交通”建设打好消防安全基础。 二、组织机构 县局成立由局长陈xx任组长，副主任科员邹xx任副组长，局属机关各股室、局属各单位主要负责人为成员的夏

22、季消防检查工作领导小组，全面负责组织、协调和调度工作。领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，办公室主任由邹xx兼任。 三、排查范围和重点 （一）排查范围：全县道路运输企业、危险货物运输车辆、公交出租车运输企业、在建交通项目、机关办公场所等。 （二）排查重点：排查各单位是否建立消防安全管理制度，是否制定和落实消防检查巡查制度；是否配备消防设施设备和安全标志，是否保证消防设施设备的维护保养完好；是否保障安全出口和消防通道畅通、符合消防要求；是否开展消防安全宣传教育和消防演练等。 四、实施步骤 （一）动员部署阶段（即日起至6月20日）。各单位要结合实际，根据要求制定细化实施方案，明确检查具体内容和

23、工作要求，成立专门组织机构，动员部署消防安全专项检查活动。消防安全专项检查活动方案及动员部署情况于6月20日前报局办公室。同时要利用新闻媒体和社会宣传资源广泛发动，营造强大社会舆论声势。 （二）全面检查阶段（6月21日至9月15日）。县交通运输局将组织对全县交通运输行业消防安全职责和“四个能力”建设开展消防安全排查整治工作情况进行检查；对检查发现的问题，逐一列出清单，落实整改责任、整改计划和整改任务，依法跟踪督促整改。 （三）总结阶段（9月16日至9月20日）。各单位要认真总结工作经验，对专项检查情况进行全面细致的检查验收，及时发现和解决存在的问题，归纳总结专项检查情况，研究制定长效管理措施，

24、巩固行动成果。 五、工作要求 （一）提高认识，加强领导。各单位要充分认识开展夏季消防检查的重要意义，将其作为加强消防现实斗争、夯实火灾防控基础、建立长效机制的重要举措，制定具体实施方案，逐级召开会议动员部署，认真抓好落实、抓出成效。各单位要成立组织机构，主要领导亲自研究，分管领导亲自督办，加强调度指挥。要统筹推进各项工作任务，既要通过夏季消防检查稳定火灾形势，又要带动消防基层基础工作、促进源头治理，提升全社会火灾防控水平。 （二）强化责任，狠抓落实。认真贯彻落实中央领导同志对“党政同责、一岗双责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的重要指示精神，进一步明确交通运输行

25、业管理部门消防安全责任，强化消防安全隐患排查，督促相关单位和企业彻底整治火灾隐患。要严格消防安全问责制，对行动不重视、工作不力、措施不落实、成效不明显的，要及时进行通报批评、挂牌督办。 （三）强化宣传，营造声势。要充分运用广播、电视、报纸、网络、微信、微博等平台，加大对消防安全专项排查整治活动的宣传和舆论监督力度，教育引导单位和群众增强做好消防安全工作的主动性和自觉性。要充分发挥舆论监督作用，及时曝光重大火灾隐患，剖析典型火灾案例，营造全社会关注、参与隐患整治的浓厚氛围。 （四）跟踪问效，明确职责。各单位要层层分解工作责任，将任务逐项落实到具体部门、具体岗位、具体人员。届时，县消防办和县局将根据工作进展情况，采取“四不两直”的方式适时开展督导检查，对组织有力、成效明显的，提出表扬；对工作不落实、进展缓慢的，通报批评，并约谈相关领导；对发生较大以上亡人火灾的，严格实行责任倒查，对相关责任单位和责任人严肃追责。 局属各单位要根据本方案要求制定细化夏季消防检查实施方案，并于6月20日前将实施方案报局办公室；每月18日前报当月工作开展情况；9月8日前报工作总结。 16