小班想变蝴蝶的毛毛虫教案.docx

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1、小班想变蝴蝶的毛毛虫教案小班想变蝴蝶的毛毛虫教案1 活动目标： 1、在老师启发提问下，初步叙述故事，知道蝴蝶是由什么变成的。 2、教育幼儿不挑食，好好吃饭。 3、练习爬，促进幼儿协调性。 活动预备： 1、老师用于表演故事的道具（毛线袜，用卡纸制作的食物，蝴蝶若干） 2、在活动室的地上放置若干带有雌雄扣的蔬菜和水果。 活动过程： 一、出示蝴蝶， 提问：蝴蝶小时候是什么样子的？（幼儿回答）（如不知道，请你们认真听下面的这个故事，听完后就知道了；如知道，请你们仔细听下面的这个故事，听完后就知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。） 二、听听，看看，说说故事。 1、老师出示教具并叙述故事。 提问：蝴蝶是什么变的？

2、（毛毛虫）提问：它长得什么样呀？（又黄又瘦）提问：又黄又瘦的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶呢？（吃了很多的东西） 2、老师与幼儿共同叙述故事。 提问：它都吃了些什么呢？幼儿边回答，老师边出示教具（青菜，萝卜等）快速提问：星期一它吃了什么？星期二它吃了什么？星期三它吃了什么？星期四它吃了什么？提问：它吃的东西是不是一样的，为什么？（不一样，各种水果蔬菜都有不同的养分）（引导幼儿不挑食，好好吃饭。） 3、老师小结 故事：毛毛虫吃了带有各种不同养分的水果和蔬菜，所以很快就变成了美丽的蝴蝶。 三、表演故事。 1、老师带领幼儿表演。 老师提问：你们想不想做一只能变成美丽的蝴蝶的毛毛？（想）提问：你们知道毛毛

3、虫是怎么爬的吗？（请一个幼儿来爬爬看）提问：还可以怎么爬？我们毛毛虫来爬爬看。（鼓舞他们用不同的方法爬。） 2、鼓舞幼儿按自己的意愿表演。 老师：毛毛虫们，那边是我们的菜地，里面有各种蔬菜和水果。今日是星期一，我们去选一种大大的蔬菜或水果，我们拿回来吃。（老师和幼儿共同爬过去拿食物。要求一次只能拿一个，幼儿爬回，将水果蔬菜贴在幼儿身上。）提问：你吃了什么啊？（请部分幼儿说说）今日是星期二，再请毛毛虫们选择一种不同的，拿回来吃。（其次遍强调并表扬吃了不一样食物的毛毛虫。）（让幼儿练习爬四次，并请幼儿回答相同的问题。结束时，查看幼儿选择的食物是否是不一样的，鼓舞选择食物不重复的幼儿。）老师：今日是

4、星期五了，我们不挑食的毛毛虫们要变成美丽的蝴蝶了。（将蝴蝶的翅膀背在吃的食物种类不现的幼儿身上，鼓舞：你吃的食物真多，养分真丰富。你已经变成美丽的蝴蝶了。） 3、放音乐。 老师：你们都变成美丽的蝴蝶了，让我们来跳个舞吧。 结束语：你们是怎么变成美丽的蝴蝶的？（要吃很多的食物，不挑食。）我们把这个隐秘告知其它的毛毛虫，让它们也能变成一只美丽的蝴蝶好不好？（幼儿跟随老师一起飞出活动室。） 小班想变蝴蝶的毛毛虫教案2 目的： 学习伸展和卷曲的动作，学习跟随韵律移动身体，增加身体的灵敏性。 预备： 音乐、地毯、各种凹凸不同的拱形门 过程： 一、毛毛虫长大了 在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐

5、，和幼儿一同扮演小毛毛虫。 1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。 2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。 3、“最终小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，用劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，用劲呼气。 二、蝴蝶的玩耍 在活动场地上布置各种凹凸不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。 1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开头了捉迷藏。” 2、老师用身体、器材搭建各种凹凸不同的山洞，组织幼儿进行玩耍。 3、情景

6、玩耍：捕蝴蝶 老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕获蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕获到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小伴侣加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”、 三、整理活动 幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。 1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。 2、组织幼儿争辩活动的乐趣。 中国幼儿网总结： 毛毛虫变蝴蝶 捉条蝶类毛毛虫，放入玻璃瓶内，里面放些嫩枝，青草，瓶口用纱布盖住，扎紧。你将看到，虫子舍命蚕食草叶。 不久，虫子长的很肥，慢慢的身体表面变成绿色或棕色的硬壳，成为蛹，

7、蛹不吃也不动，但在壳内发生着猛烈的体态变化。 几天后，蛹变成了成虫，蝴蝶就从裂开的蛹壳里出来。这时它的翅膀是折叠着的。你将纱布取下，把蝴蝶从瓶里放出，待它身子干燥后就会展翅飘舞，在鲜花丛中玩耍。 小班想变蝴蝶的毛毛虫教案3 活动目标： 1、欣赏音乐，感受音乐A段和B段音乐节奏的快慢变化。 2、让幼儿尝试用身体动作制造性得表现毛毛虫和蝴蝶。 3、让幼儿乐观参与音乐玩耍活动，体验活动的乐趣。 活动预备 1、音乐毛毛虫和蝴蝶 2、每张椅子后面挂有一朵花 活动过程 一、导入部分 1、叙述小故事 （1）师：你知道蝴蝶是谁变。 （2）师：你知道毛毛虫是怎么样动的让幼儿仿照毛毛虫。 二、进行部分 1、欣赏A

8、段音乐，尝试用身体表现毛毛虫。幼儿感受音乐慢慢的感觉，并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作。 （1）师：音乐听起来有什么感觉？（很慢） （2）师：我们一起来学毛毛虫是怎么动的。 2、欣赏B段音乐，尝试用身体表现蝴蝶，感受与A段音乐的快慢变化。 （l）师：毛毛虫长大了，会变成什么样子呢？我们一起来听接下来的音乐的变化。 （2）师：这段音乐与前面慢慢的音乐比，听起来又有什么感觉？ （3）师幼共同表现蝴蝶飘舞的动作。 （4）完整的欣赏音乐，感受音乐毛毛虫蜕变成蝴蝶欢快的飘舞。 （5）随音乐玩耍。小蝴蝶飘舞着出去采蜜，在最终一小节音乐结束时，快速的回到座位，老师参与玩耍，和幼儿共同玩耍， 4、玩耍23遍。

9、 5、结束活动。 师：天黑了，宝宝们跟着蝴蝶妈妈回家休息吧。 小班想变蝴蝶的毛毛虫教案4 活动目标： 1、讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2、养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 3、学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 4、知道人体需要各种不同的养分。 活动预备： 1、毛毛虫、蝴蝶。 2、各种水果、蔬菜。 重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的爱好1、出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩玩耍，你们开不欢乐呀！ 2、引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什

10、么？今日胡老师就给你们讲一个故事想变蝴蝶的毛毛虫。 二、叙述毛毛虫变蝴蝶的故事 1、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它特殊想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？毛毛虫妈妈告知它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都宠爱吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我确定要多吃点东西 2、老师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3、老师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的养分，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1、出示另一只毛毛虫。 师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2、请个别幼儿上来喂毛毛

11、虫吃东西3、老师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、玩耍 1、师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的玩耍。 2、老师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。其次次吃一个自己宠爱的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 活动名称： 健康活动想变蝴蝶的毛毛虫 活动目标： 1、讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2、养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动预备： 1、毛毛虫、蝴

12、蝶。 2、各种水果、蔬菜图片。 活动过程： 一、开头部分导语：今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！（跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作） 二、基本部分 1、引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今日马老师就给你们讲一个故事想变蝴蝶的毛毛虫。 2、叙述毛毛虫变蝴蝶的故事。 （1）、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它特殊想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？毛毛虫妈妈告知它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都宠爱吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我确定要多吃点东西、 （2）老师提问：毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的。 （3）老师小结

13、：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的养分，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 3、请幼儿喂毛毛虫吃东西 （1）出示另一只毛毛虫。 师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 （2）请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 （3）老师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 4、玩耍。 （ 1）师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的玩耍。 （2）老师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。其次次吃一个自己宠爱的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 5、幼儿操作。 三、结束部分和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 教学反思： 整个活动过

14、程，思路比较清晰，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小班想变蝴蝶的毛毛虫教案5 教学目标 1、知道不挑食、多吃东西才会快快长大。 2、练习手膝着地爬行、进展身体协调力气。 3、感受故事的趣味性，体验情景玩耍的愉悦。 4、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备 1、故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。 2、律动音乐磁带；虫虫爬，蝴蝶飞 教学过程 一， 律动：欢快的毛毛虫 今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作) 二， 故事表演 1

15、、出事毛毛虫，引起幼儿爱好。 2、老师边操作刀具边讲故事一遍 提问：毛毛虫为什么会变成美丽的蝴蝶呢？ 3、用毛毛虫的口吻讲故事其次遍。引导幼儿与老师一起讲故事。 毛：小伴侣，你们好，我也想变成美丽的蝴蝶。，可是我该怎么办呢？ 三， 玩耍 1、出示事物，老师先示范表演 2、老师带领幼儿玩耍 提要求：第一，二星期妈妈请你们吃XX 3、幼儿按自己的医院玩耍。 第三个星期“你们想吃什么就吃什么，可以和别人不一样。 第四个星期“还有什么没吃过，泱泱都爱吃才会张大，才能变成美丽的蝴蝶哦。 4、律动：毛毛虫变蝴蝶 表演：毛毛冲睡觉蜕皮张出翅膀变成蝴蝶 教学反思 蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教

16、学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感爱好的.，也初步对蝴蝶蜕变学问有了感知上的熟识，整个活动幼儿在轻松、快乐的氛围中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。 小班想变蝴蝶的毛毛虫教案6 课程分析： 小班幼儿处于身心蓬勃进展的重要时期，合理的饮食和养分摄入对维护儿童的健康成长尤为重要，而现实中老师却发觉，刚入园的小班幼儿，却大多有着挑食的习惯，特别是不宠爱吃蔬菜和水果。老师认为幼儿刚入园的初期，正是订正食物偏好的良好时期，对于偏食、挑食的孩子们，我们老师要有策略的正确引导，绝不行以一味强求孩子吃。 纲要中提出“亲热结合幼儿的生活进行平安、养

17、分和保健教育，提高幼儿的自我爱惜意识和力气。”依据小班幼儿更直观、感性的特点，老师和幼儿化身为“毛毛虫妈妈”和“小毛毛虫”，以“想变蝴蝶的毛毛虫”为主线，开展了适合小班幼儿的讲故事、创设“喂毛毛虫”情境及请幼儿亲自去“吃”水果蔬菜的活动环节，逐步将幼儿带入情境，在听听、说说的自然情感沟通中，渗透了“什么都要吃”的饮食理念。 活动中渗透了星期几、第几天的数概念，喂毛毛虫时的语言表达、礼貌交往，“吃食物”时的吃“一样的”、“最宠爱的”和“没吃过的”层次递进，让幼儿爬爬、玩玩中树立培育“平衡饮食，合理养分”的健康理念，也体现了幼儿学习与进展各领域之间的相互渗透和整合。 课程目标： 1.讲讲玩玩的过程

18、中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.通过情景引导，培育样样东西都爱吃、不挑食的良好饮食习惯。 3.能乐观参与活动，并体验玩耍的欢快。 4.引导幼儿熟识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 5.知道人体需要各种不同的养分。 课程预备： 阅历预备：对毛毛虫长大会变成蝴蝶自然想象有初步了解。 物质预备：各种蔬菜、水果的图片若干、自制毛毛虫、蝴蝶各一个，两段音乐。 课程过程： 一、开头部分 导语：今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩吧!(跟随音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)回家休息喽! (创设毛毛虫情景，引导幼儿练习膝地爬行，进展身体协调力气) 二、基本部分 1.引出

19、故事名称。 今日妈妈请来了一个小客人，你们看谁来了?它是毛毛虫宝宝，我们跟他打个招呼吧!他有一个问题问小伴侣，毛毛虫长大后会变成什么?今日妈妈就给你们讲一个故事想变蝴蝶的毛毛虫。 2.叙述毛毛虫变蝴蝶的故事。 (1)师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，由于他可不宠爱吃东西了，可是它特殊想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶?妈妈告知它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都宠爱吃才能长大变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，下定决心要多吃点东西. (2)老师喂毛毛虫吃东西：星期一毛毛虫吃了苹果;星期二毛毛虫吃了白菜;星期三毛毛虫吃了黄梨;星期四毛毛虫吃了胡萝卜;星期五毛毛虫

20、变成蝴蝶。 (3)老师提问：毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的? 老师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的养分，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 3.出示新的毛毛虫，师：还有一只毛毛虫说我也想变成蝴蝶，那我该怎么办?” (1)你想喂毛毛虫吃什么? (2)请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西(茄子、桃子、南瓜、玉米)，学习使用“毛毛虫我请你吃”句子。到了第五天，毛毛虫变成了美丽的蝴蝶。 (鼓舞幼儿大胆表述，体验情景玩耍的趣味性) 4.玩耍“我们都爱吃” (1)师：小毛毛虫们，刚才毛毛虫宝宝吃了很多的蔬菜、水果，他们变成了美丽的蝴蝶，我们怎么样也能跟它们一样变成蝴蝶呢?妈妈也为你们预备了许多的蔬菜

21、、水果。 (2)老师示范操作的要求。 第一次吃一个跟妈妈一样的食物，一次只能吃一样食物。 其次次吃一个自己宠爱的食物，提示幼儿可以跟别人不一样。 第三次吃一个自己没吃过的食物，我们要样样菜都吃才能更健康。 (在自然的情感沟通中，培育幼儿“平衡膳食，合理养分”健康理念，幼儿在好玩的活动中了解食物间不同的养分，建立良好的饮食态度。) 三、结束部分 1.师：我们每样东西都吃过了，要睡一觉养足精神，看看会不会变成美丽的蝴蝶呢? 2.随音乐变成了蝴蝶，一起飞到外面玩吧! 课程反思： 活动设置目标明确、层次清晰，环节紧紧相扣、逐层递进，把抽象的健康饮食教育寓于生动的故事、情境之中。活动把幼儿带入“毛毛虫”

22、角色中，从旁观听故事，到语言表述体验情境玩耍，再到亲自参与去“吃”各种宠爱的、没吃过的食物，有效利用多种手段，引导幼儿在自然的情感沟通中，培育健康饮食理念，建立良好的饮食态度。本次健康活动中还渗透身体协调、语言表述、数的感知、礼貌交往等多领域学习，关注到小班幼儿的整体进展。但是这次活动我还存在不足，活动中和幼儿之间的互动和表达还不够充分，对幼儿的有些问题没有很好的关注和回应，这些都是我要努力的方向。 小班想变蝴蝶的毛毛虫教案7 活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 3.学会在日常生活中保持乐观的心情，慢慢养成乐观开朗

23、的性格。 4.让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 活动预备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜。 重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的爱好。 1.出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩玩耍，你们开不欢乐呀！ 2.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今日胡老师就给你们讲一个故事想变蝴蝶的毛毛虫。 二、叙述毛毛虫变蝴蝶的故事。 1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它特殊想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？毛毛虫妈妈告知它：你

24、要多吃点水果蔬菜，样样东西都宠爱吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我确定要多吃点东西 2.老师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3.老师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的养分，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1.出示另一只毛毛虫。 师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 3.老师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、玩耍。 1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的玩耍。 2.老师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。其次次吃一个自己宠爱的水果、蔬菜。第三次吃一

25、个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束 和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人遇到的话皮肤会红肿。颜色美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾类上颚发达，为咀嚼式);触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达，单眼2

26、个或无单眼。幼虫蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分类上有重要意义。约有112000种，包括蛾类和蝶类。有些可作鱼饵、喂鱼，经常活跃于树叶，树干等地方，春天和夏天多。 小班想变蝴蝶的毛毛虫教案8 教学目标 1知道不挑食、多吃东西才会快快长大。 2练习手膝着地爬行、进展身体协调力气。 3感受故事的趣味性，体验情景玩耍的愉悦。 教学预备 1故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。 2律动音乐磁带：虫虫爬，蝴蝶飞 教学过程 一，律动：欢快的毛毛虫今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作) 二，故事表演 1、出事毛毛虫，引起幼儿爱好。 2、老师边操作刀具边讲故事一遍提问：毛毛虫为什么会变成美丽的蝴蝶呢？ 3、用毛毛虫的口吻讲故事其次遍。引导幼儿与老师一起讲故事。毛：小伴侣，你们好，我也想变成美丽的蝴蝶，可是我该怎么办呢？ 三，玩耍 1、出示事物，老师先示范表演 2、老师带领幼儿玩耍提要求：第一，二星期妈妈请你们吃XX 3、幼儿按自己的意愿玩耍。第三个星期“你们想吃什么就吃什么，可以和别人不一样。第四个星期“还有什么没吃过，泱泱都爱吃才会张大，才能变成美丽的蝴蝶哦。 4、律动：毛毛虫变蝴蝶表演：毛毛冲睡觉蜕皮张出翅膀变成蝴蝶。19