部编版四年级语文下册新版教案 第五单元教案第五单元教材解析.docx
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第五单元教材解析习作话题本单元是习作单元，安排了 “精读课文” “交流平台”“初试身手习作例文”“习 作”五部分内容，每项内容的安排，目的都指向学生习作能力的培养。精读课文的主要 功能是从阅读中学习习作方法；“交流平台”是结合对精读课文的分析，梳理总结从课 文中学到的习作方法；“初试身手”是让学生尝试运用学到的习作方法进行表达练习； 习作例文提供范例，其功能是继续体会写法；单元习作是引导学生运用学到的习作方法 进行实践。语文要素1 . 了解课文按一定顺序写景物的方法。2 .学习按游览的顺序写景物。教学目标字词 认识9个生字，读准1个多音字，会写24个字，会写24个词语。习作例文和习作 了解习作例文中写景物的顺序，并按游览顺序写一个地方。 习作时能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。阅读 了解作者描写景物的顺序，体会是怎么抓住景物的特点写清楚的。能结合课文内容，梳理、交流按照游览的顺序和景物变化的顺序写景物的方法。能按顺序说出游览路线；能按顺序介绍一处景物并写下来。教学建议注意问题让学生了解“按游览的顺序写景物”应贯穿在整个单元的教学过程中。各部分的教学要体现整体性。灵活处理本单元各板块之间的关系。课时分配海上日出记金华的双龙洞交流平台与初试身手习作例文与习作合计22228 1
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