八年级下学期思想品德教学工作总结范文（11篇）.docx

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1、 八年级下学期思想品德教学工作总结范文（11篇）八年级下学期思想品德教学工作总结 篇1 本学期我担当八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作开展的各项工作。教学工作是简单的，细致的。我只有与时俱进，努力学习根本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和治理好学生，从而提高教学质量。经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴： 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主

2、义祖国、同时喜爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参与各类业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 本学期我担当八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作。通过八年级下册思品的学习，大局部学生品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、力量的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。大局部同学上课仔细思索，积极举手回答下列问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少局部学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。 1、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课

3、堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达开心教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛 活泼，教学效果良好。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，尽量克制了以前课堂语言重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中遇到的实际问题

4、，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责 任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学 的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望 得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他

5、们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接 受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的教师学习，学习教学方面的好的阅历、方法，学习治理学生方面的好的方法，本学期取他人之长对我的帮忙不小。 现在是新课程试验阶段，无论学问、教学阅历都是摸着石头过河，我平常留意钻研教材、仔细阅读课程标准，常常到网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。 三、成绩和缺乏 1、本学期使大多数学生对

6、思品较感兴趣，月考思品成绩考得比拟优秀。 2、缺乏 准时反思总结做得不够； 教学过程优化需要进一步加强。 四 、今后努力方向 1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的治理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育治理学生。 近些年来，社会对教师的素养要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，把缺乏之处作为教学中进展补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获！ 八年级下学期思想品

7、德教学工作总结 篇2 本学期我担当八年级五个班思想品德的教学任务。一学期来，本人自始至终以仔细严谨的治学态度勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下： 一、教学工作 1、在充分讨论教材和学生的根底上，仔细制定切实可行的学期教学规划和课时规划，注意讨论中学教学理论。 2、仔细抓好课堂主渠道，提高教学质量。 提高教学质量关键是仔细抓好课堂主渠道，上好课。 为了

8、上好课，我做了下面的工作： 课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。特殊是在课堂导入上我采纳了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品

9、、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。 注意课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 准时处理好课堂突发大事。我非常清晰八年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做

10、好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 2、准时做好课后辅导工作，稳固课堂教学效果。 首先，严格根据守班表进展集体辅导，从不因自己的私事耽搁学生一节课。其次，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生进展个别辅导，转化他们的思想、观念，

11、端正他们的学习态度。 再次，思想品德学问的把握重在运用。因此，我多强调学生实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的力量。 二、仔细学习 不断提高自身业务素养 1、俗话说，要给学生一碗水，教师要有一桶水，为此，我不断学习，培育多种兴趣爱好。本学期仔细阅读了李镇西教师的专著做最好的教师，仔细做笔记、写心得。有时利用周六周日到书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 2、为让自己学问水平不断的提高我不满意于自己现在的学问水平利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问. 四 缺

12、乏及今后努力方向通过一学期努力能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。 任重而道远，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作， 我将更严格要求自己，努力工作，要不断总结阅历，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 强学生解是题力量的训练，特殊是材料题的解题方法要加强指导。下学期进入初三的紧急学习阶段，更要加强这方面的训练，以期望在中考的时候，能考出更好的成绩。 八年级下学期思想

13、品德教学工作总结 篇3 本学期，本人担当八年级四个班的思想品德课教学任务。前半学期的教学工作已经完毕。期中考试的均分是79.8，及格率是95.6%，优秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成绩比拟好一些。在这半学期中，我始终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 一、学生根本状况 本学期我担当八年级的思想品德教学工作，局部学生根底比拟差，理解力量有待加强，上课时都有表达的士气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的

14、答复总是答复不到重点，但是作为一个负责的教师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性；培育学生学习思想品德的兴趣。 二、教师工作特点 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动，常常听各教师的课观看光碟，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持根据初中思想品德课程标准进展施教，敬重学生

15、在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智

16、、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为教八年级思想品德课的教师，明白自己任务的重要

17、性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点、难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 前半学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 三、学生中存在的问题 许多学生对思想品德课不是很重视，因此，上课的时候消失了很多问题：上课不用心听讲、不做笔记、不按时

18、完成作业。还有，要求背诵的内容不按时完成，这些因素都是造成学生成绩不抱负的缘由。在今后的教学工作中要高度重视。 四、解决问题的方法措施： 1、积极进展教学改革，提高教学质量。 2、仔细钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。 3、在教学过程中培育学生的创新精神与实践力量，使学生养成自主学习。 4、培育学生的自学力量、思维力量和分析概括力量。 5、加强学生的根底学问的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。 八年级下学期思想品德教学工作总结 篇4 本学期担当八年级（16）班思想品德和八年级（x）班卫生教学工作，对学生经过近一学期的教学实践，取得了肯定的成绩，固然也存在着一些缺乏之处，现作出总

19、结，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不打无预备的仗，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并预备一些学生感兴趣的经典案例，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按收集每课的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 讲解通俗化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。加强学生互动力量，让他们能够说出来。 仔细关注课堂，使课堂教学紧急有序地进展下去。解决学生提出的麻烦问题时要敏捷，如权利方面，“不得随便开除学生”，抓住“随便”讲，让学生无话可说。 三、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，为此，我在教学工作

20、中注意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的综合素养均能得到有效的进展和培育。 四、正确处理讲与学的关系 思品教材内容多，教学时间紧，往往导致教师大量讲解，学生想的少，说的少，这样的教学方法导致学生在开卷考试中难以适应敏捷性、智能性试题，教学成绩不尽人意，事倍功半。为此，在教学中，努力做到：书让学生自己读，问让学生自己提，情让学生自己抒，话让学生自己说。以学生为中心，调动学生积极性，增加学生思维力量。 古人云：“授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，终生受用不尽。”教师不仅要会教，更要让学生会学，才能

21、提高教学成绩。以上是近一学期的工作阅历积存，固然也存在着一些缺乏之处，本学期教学时间很短，后期，天气酷热，学生学习状态欠佳，我努力调动学生学习兴趣，顺当完成教学任务。多一份努力，多一份耕耘，就会多一分收获，盼望学生成绩会更好！ 八年级下学期思想品德教学工作总结 篇5 本学期，本人自担当我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作以来，能够根据开学初制定的教学工作规划，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下： 一、 认真研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数 人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中包括我与家庭、

22、我与父母、我与同学、我与朋友、我与教师的关系，讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、公平和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清楚的教学思路，明白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作沟通，是学生明白人际关系对我们的学习和生活会产生重要的影响，肯定要妥当处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助于提高学生的综合素养和实施素养教育。 二、 仔细讨论分析学生，使教学做到有的放矢 八年级学生已经具备肯定的世界观和价值观，能够独立思索和分析问题。但同时也正处于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良

23、行为的影响，由于年龄还小，自我约束力量有限，开头有了逆反心理。在这个重要时期，必需要加强对他们的正确引导。因此，在上课时，教师必需要转变思品课传统的说教方式，多采纳讲故事、举例子等方式来激发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增加明辨是非的力量，注意过程与方法，重视对学生的情感、态度和价值观教育。 三、 综合运用各种教学方法提高教学质量 在教学中，为了提高课程的”吸引力和教学质量，我不断摸索和改良思品课的教学方法，探究出了“初中思想品德课四步教学法”。该教学法包括：自学、争论、质疑、总结四个环节。自我学有利于培育学生阅读教材、抓重点的力量和习惯，争论环节有利于培育学生的自主学习、合作学习

24、的力量，质疑环节有利于培育学生的问题意识和探究力量，总结环节有利于培育学生的归纳力量。在教学过程中，本人能做到教学民主，公平对待每一位学生，不卑视成绩差的学生，对全部学生一视同仁。能够细心组织课堂教学的每个环节，重视教学情境的创设和教育才智的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，重视培育学生思索问题、讨论问题和解决问题力量，使教学做到了有的放矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进展社会主义核心价值观教育，用正确的言行有宠爱那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，精彩地完成了思想品德课教师的政治任务。 四、 积极参与教研活动，不断提高自身的专业素养 在教学过程

25、中，本人能够根据学校的要求积极参与教研组组织的校本教研活动，积极参与三课活动，主动担当公开课的教学任务，按要求参与校本培训和骨干教师培训活动，积极撰写写教学论文，今年以来共参与了三项课题讨论工作，积极完成课题组安排的各项任务，使自己的专业素养得到了进一步的提升。 八年级下学期思想品德教学工作总结 篇6 本学期，我担当八年级四个班的思想品德课教学。现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、主要做好了以下几方面的工作 1、仔细备课不松懈：坚持有课必备，细心筹划，从多本教学参考书中优选组合最正确的教案。 2、激情饱满上好课：每节课都能以最正确的精神状态，以热忱、和气、轻松、仔细、合作的态度去面对学生。

26、抓住学生心理，适时引导，积极鼓舞，参加合作，激发思维，指导探究，注意实践。 3、精讲精练全批改：严格要求学生独立完成作业，对作业坚持全收全改。努力减轻学生学习负担，以精讲精练为原则布置作业、单元检测。 学科、思想辅导两手抓：无论是在生活中还是在教学中，在仔细上好辅导课的同时，我还时刻关注有关初中生安康成长的事例，做到适时对学生进展教育，课下常常和学生沟通沟通，准时答复学生疑问，随时指导学生行为。真正做到时时到处在教育。 努力学习，提高专业理论素养：我平常注意再学习，常常扫瞄、阅读与政治有关理论学问和信息，准时将新奇的时事信息渗透自己的教学中，使教学更有说服力。 二、教育教学工作中存在的缺乏 1

27、、分层次教学实施的不够好，本学期增加了两个平行班的教学，在教学方法上，没有因班制宜，造成平行班适应教师的教学方法较慢。 2、由于要抓好学部全面工作，分散了局部精力，加上学科自身的限制，致使与学生沟通不多，对学生关注、关怀的还不够。 3、教学方法还有待改良，教学方法教条化、模式化、单一化影响了教学效果。 4、培优工作做的不够到位。 三、今后工作努力的方向 1、加大业务素养的提高，提高教学效果，提升教学质量。 2、加强与学生的沟通和沟通，亲其师、信其道，让更多的学生喜爱思品课。 3、加大对学生的学法指导，做好培优补差工作。 4、引导学生把思品课本中的学问和道理，内化为学生自己的素养和力量。 在以后

28、的教学工作中，我要不断总结阅历，吸取教训，力求更进一步提高自己的教育教学水平。 八年级下学期思想品德教学工作总结 篇7 本学期，我担当八年级三个班的思品教学任务。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成绩 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论新课标，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己

29、的业务水平。每节课都以最正确的精神状态，以和气、轻松的形象去面对学生。在实施教育教学中，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权交给学生，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向

30、上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格-师德。经过

31、一学期的努力，取得了全县学科第一的优异成绩，受到了领导的好评。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对导学与训练上的练习作必要的讲解分析。 三、存在缺乏与今后准备： 1、教学中的创新意识元素还是少点，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作还需更扎实。 2、连续更新观念，努力实践问题导学教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 本学期，由于在实践中

32、努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取同科教师的教导，不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 八年级下学期思想品德教学工作总结 篇8 本

33、学期我担当初二年整个年段六个班级思想品德科教学工作，初二年学生的特点是上课比拟活泼，发言比拟踊跃，但是留意力比拟简单分散，缺少肯定的急躁。依据初二年学生的特点，我转变了以前的教学方式和方法，以下对我一学期来的教学工作总结如下： 一、思想上进，为人师表 本学期中，我能够坚持做到严格遵守教师的职业道德，工作中做到尽职尽责。自学遵守规章制度，团结同事，关怀集体，听从安排，能圆满完成领导布置的任务，虚心向有阅历的教师学习，取长补短。 二、仔细备课，力争上好每堂课 八年级思想品德教材可以说我是第一次接触到，我都做到每一堂课都仔细备课，仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。在了解学生原

34、有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯的根底上实行相应的教学方法和手段。 1.创设情境培育学生的理解分析力量。理论是空洞的，不简单理解的，但是假如在一个详细的情境中就比拟好理解了，同时也培育了分析的力量。 2.理论联系实际培育学生的运用力量。依据初中生的特点，查找大量贴近生活实际的事例，吸引他们的留意力，增加对思想品德课的兴趣。我尽量把课本学问和学生的实际联系在一起，让学生们说现象，然后共同找结论上升为理论，最终再用理论来解决同学们存在的问题。 3.给学生一个轻松的学习环境，提高学习兴趣。把课堂还给学生，让学生自主发言，自由争论。这样可以知道学生的愿望，有针对性的转变教学方法，同时也

35、让学生喜爱上政治课。 4.在课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。并且通过练习，稳固课堂学问。 三、积极参加教研活动，提高自身素养 由于对于初中思想品德教材相对而言熟识度并不高，因此有很多教学方面的问题我积极与承铭教师和均伟教师探讨，积极参加沟通，做到正视身缺乏，以期提高自身的教学水平和业务水平。 八年级下学期思想品德教学工作总结 篇9 本学期，本人担当八年级5个班的思想品德的教学任务。一学期来，我严格要求自己，加强师德修养、增加学习意识、改良工作方法、以仔细、严谨的治学态度，勤恳

36、、坚持不懈的精神从事教学工作。 1、仔细学习教育教学理论，学习先进的教学阅历，了解最新的教改动态，树立教改理念，积存学问，不断提高业务水平。 2、能仔细准时地制定教学规划，并按规划实施教学工作。 3、深入细致地备好每一节课。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论课程标准、教材，把握好根底、重点难点外，还从多方面去搜集相关的资料，关注社会、讨论学生实际，制定出符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式，教案编写仔细，并在授完课后写好课后反思。 4、组织好课堂教学。在课堂教学中，依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源，注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意创设教学情景，鼓励学生主动参

37、加探究，培育学生合作沟通、勇于创新的力量，尽量使课堂教学效果优化，使学生喜爱上课。同时在教学中留意以德为本，着力渗透情感教育，通过形式多样的情感教学活动使学生体验、感悟人生，形成高尚的道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，真正使教学活动成为学生获得根底学问和根本技能的过程，努力让学生做到学以致用。 5、坚持与同备课组成员进展教研，加强与组内教师的相互听课，相互沟通相互借鉴，探究更好的教学方法和路子，实现教学相长，共同提高。 6、做好培优辅差工作。依据学生的共性特点去点拨引导，对于个别后进生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度、积极面对人生、树立学习的的信念；而对优生，教育其戒骄戒

38、躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 7、上好每一个兴趣小组活动，上好每一节兴趣小组活动，如 “对农夫工 面临的卑视现象”的社会调查，“诚恳两难”的小辩论会，“我所观赏的一般人”的演讲赛等主题活动，通过兴趣小组活动的开展，培育学生收集、处理信息的力量以及解决问题和动手的力量，同时使学生对课本学问的学习转到对社会现象的关注，培育了学生的社会责任感。指导学生撰写的政治小论文20xx年9月参与泉州市第xx届中学生思想政治优秀小论文评比，分别获市一、二等奖，郑婧楠的诚信为人之本获一等奖，李劲颖的何以解忧，

39、唯有自强、李曼欣的微笑面对挫折获二等奖。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。 八年级下学期思想品德教学工作总结 篇10 一、思想品德方面： 本人一贯坚持四项根本原则，拥护党的路线、方针和政策，喜爱自己所从事的教育事业，平常能积极参与政治学习，阅读党报、党刊，关怀国内外时事，不断提高自己的政策理论水平；树立为学生效劳的教育新理念，踏实工作，能为人师表，团结同事，榜样地遵纪守法 二、教育教学方面： 学期初，依据局里布置的“三大”读书教育活动的要求，仔细研读教育教学理论，不断承受新的教育理念和信息，努力提高自己的教育、教学

40、理论水平，并准时运用到自己的教学实践中。本学期担当初二（1）、（2）、（3）、（4）和初一（7）、（8）班政治课教学任务，在对学生的教育方面，针对中考形势的变化，在教学中不再死抠学问点，而注意充分发挥思想品德课在学校德育中的主阵地作用。初二年级是初中阶段的关键，对学生，无论是学习还是共性的培育都是关键，我所教初二四个班都是一般班，学生的学习态度和行为习惯差，我尽量结合学校治理的详细要求，把常规治理的详细要求贯彻到自己的教学中，重点强调学生行为习惯的养成，如礼节问题、人与人的文明交往问题，在学生明白道理的前提下，着重指导学生如何去做；另外，要求学生具有责任感，对家庭、对学校、对班集体的责任，使学

41、生不断警醒，明确自己该做什么，不该做什么。对初一新生，结合所教内容，加强他们对初中学习特点的熟悉，进展学习方法的指导，培育学生自主学习的习惯，努力让学生尽快适应初中生活。 另外，本人下半年还担当学校安排的初二值周工作，依据学校对值周工作的要求，仔细做好检查、催促，并准时通报状况。 三、教科研方面： 平常能积极参与集体备课，共同争论教法，撰写教案；参与各级教研活动，取人之长，补己之短，不断提高自己的教学水平。 四、存在的缺乏： 回首马上过去的一学期，感到自己明显存在的缺乏主要有： 1、对自己工作的反思不够，要求不高； 2、参与教科研的主动性不够。在今后的工作中，我会努力去改正，不断完善自己。 八

42、年级下学期思想品德教学工作总结 篇11 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任教师，积极参与科组活动和备课活动，并能常常听教师的课，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的态度去面对学生。根据初中思想品德课程标准进展施教，让学生把握好科学学问多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，我时刻从现实身心安康，学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒

43、骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。依据内容的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 备课

44、充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生一举一动都会直接影响教学。回看自己的授课，我感到内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外

45、，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，将他们作业消失的问题做出分类总结，进展透切讲评，针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对

46、学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育 积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期，本人担当初二级三个班的政治科任。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人注意讨论教材。通过一学期努力，制定好复习规划，仔细备好复习课，培育