人教版七年级语文上册 第五单元 写作 如何突出中心.docx

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1、写作如何突出中心。写作概览托物寄意，明确线索_中 HFA * 441-/JI1线索:可人、可物、可情1放置员分全文线系何意在一先,确立中心根据中心，取舍材料，安排洋略1安排好内容主次详略卜突表达方式：抒情、议论点题出修辞：对比、设问、引用点题中米用力法.技巧只、逊-行文：小标题点题位置：标题、开头、结尾点题心-餐桌前的谈话-“走出校园”为话题-卜以“书包”为话题-明确角度,确立中心说明文：“我.的书包（介绍书包功能、外观设计等）叙事：“我”是书包（拟人、想象书包故事）“我”与书包（“我”和仿包瓶事）注意地点的特殊性一餐桌前人物：参与者标内容：谈话内容是什么意义：谈话的意义审题立意,确定中心根据

2、中心，取舍材料,安排详略选材：社会新闻富有深意旅游美景、抒发情感义工劳动、体会艰辛0写作实践【写作题目】亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观,或访问，或考察，或旅游，或做志愿者其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意,写一篇作文。不少于500字。佳作展示让自己勇敢一点走出校园，外面的世界也精彩。那是一个绿意浓浓、繁花盛开的初夏，天空中不时吹来些微风,让人感到游玩的舒爽和惬意。爸妈带着我，与他们的一些朋友一起去临沂游玩，我们去了著名的电子科技城和盛能游乐园。到达盛能游乐园后，曾经来过这里的李明叔叔

3、把我们带到一个很热闹的地方。这地方有条河道，河道水流很急，游人坐在河道中 的船上，急流的水会把船带到非常陡的坡道，然后再快速下降,坐在船上的游人大都发出阵阵惊叫。一看这种场面，我当时就吓 傻了。这时李明叔叔说：“谁来，急流勇进，？今天我请客。”王阿 姨是个胆大的人，马上就站了出来。我正在进行着激烈的思想斗 争，坐还是不坐？船在急流中飞快而去，王阿姨呼叫着：“好刺 激啊! ”看到我犹豫不决的样子,妈妈在一旁略有些担心地说:“不 敢坐就算了，不要强求自己。”听了妈妈的劝说，我有点想打退堂鼓了，这时爸爸说：“儿子，让自己勇敢一点。”对，让自己勇敢一点。我暗暗重复着爸爸的话:作为一个男子汉, 面对困难

4、应该勇往直前，而不是选择逃避！我暗暗下定决心，于 是眼一闭，心一横，登上了急流中的小船，小船到达坡道顶端那 一刻，时间仿佛都凝固了。我的心提到了嗓子眼，牙关咬得紧紧 地，呼呼的风声不绝于耳我惊恐地闭上眼终于停了下来, 我长长地舒了一口气。 这次“急流勇进”让我明白了一个道理：生活中，遇到困难、挫折 时，要有一颗勇敢的心，让自己勇敢一点，你会发现，困难并不 可怕，成功其实离你并不遥远。 精评细改开篇烘托人物的愉悦心情，同时引出对下文的叙述。叙写“急流勇进”的场面以及“我”犹豫胆怯的心理。爸爸对“我”的鼓励和支持，使行文有波澜。写“我”坐船前的心理和坐上船后的感受，叙写细致真切。结尾深化主题，点明中心。【总评】小作者审题非常精准，选材切题，中心突出。文章叙述 简洁、清晰，描写细致、真切。行文中先写自己在“急流”面前犹 豫胆怯，再写在爸爸的鼓励下，自己最终战胜了胆怯，勇敢起来。全文结构完整，过渡自然，中心突出，值得借鉴。