师范生实习总结精选14篇.docx

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1、师范生实习总结精选14篇师范生实习总结 篇1 我是数学系的一名同学，20xx年x月，带着学校领导老师和同学们的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴担忧的心，踏上了国培支教的路途。xxx学校是市上的学校，所以我们去学校时就坐公交，从xx到支教地点，坐公交车短短半小时的路程，让我一下子从一个受老师谆谆教育的同学变成了一名教书育人的人民老师。 当我刚走进学校的一刹那，我就被同学们的热忱所制服啦，同学给我们引路，我们几个可以说是被同学们分散着走进学校的，那一刹那我的直觉告知我我没有来错，这里的同学需要我们。随着时间的推移我不觉爱上了这里的一切，这里的老师特殊热忱，对我们特殊的好，我们经常可以听到这样一句

2、话，“有什么问题找我们”。虽然就这么简简洁单的一句话却让我们感到心里暖暖的，有一种到家的感觉。这里的同学纯朴可爱爱劳动，无论在学校的哪个角落你都会听到同学们那甜甜的声音：“老师好！”。最让我感动的是这里的同学每天都要做很多的事情，很辛苦，他们负责了学校全部的卫生工作，每天有时候甚至比我们起的都早，把校内打扫的一尘不染，课堂却还是那么的有生气，那么的活跃，这一切都深深地感染了我，特别是他们那一双双渴望的眼睛，那是对学问的渴求。更是让我感觉我责任重大，我真想把我所知道的一切都告知他们。 魏书生曾说：“没有教不会的同学，只有不会教的老师。”，这也是我常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差

3、，我常利用业余时间无偿为我们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关怀人，如何提高自身素养。我用“爱”挽留了同学，在我的感染下，同学们懂得了关怀、关爱别人，让“爱”谱写教育的旋律，把爱洒满每一位同学的心田，使同学在爱的呵护下幸福、欢快、健壮的成长。 当我渐渐进入角色，发觉自己有一群可爱的同学，开头觉得当老师也是件挺好玩的事时，实习也快结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中熟识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学

4、基本功，创新的教学理念。实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 师范生实习总结 篇2 还在学校时就始终在想实习的生活会是怎样，学校怎么样，同学好不好管，会是收获满满而归，还是不如在学校的生活，一切都布满怀疑。一切都是未知数。虽然对自己不是很有信念，但我信任应当会有所收获，只有经受过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚决的心。在学校的时候我们就已经为实习做了一个多月的预备。大三上

5、学期我们进行了为期一个月课堂试讲，那时候我就乐观上讲台讲课，一方面希望得到指导老师和同学的确定，另一方面也希望他们能多给我指导和订正我的不足。这也为现在的实习增加了一些自信利砝码。20xx年x月2号，我怀着感动的心情踏入了期盼已久的五堰学校，自进校门的那一刻起，我就知道我将经受一段特殊的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。来五堰学校之前，我们全部的实习生在五堰美乐宾馆集合，肖老师就给我们强调过，我们每个人必需处理好我们的双重角色：首先我们是一名同学，借助五堰学校这个平台才得以熬炼和提升。另一方面我们又是一名老师，要以一

6、名老师的标准来严格要求和约束自己。那时我就知道自己已经不仅仅是一个高校生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这两个月的实习生涯，学校给我们支配的是教三班级三（4）、三（5）班的数学，第一眼看到许玲许老师，看着许老师满脸的笑容我就知道接下来的日子应当特殊的充实与欢快。是她的笑容感染了我，让我有信念来面临这接下来的两个月。 时间在不知不觉中度过，转瞬实习就要结束了，到现在与同学相处了这么长时间，其中有欢快也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。由于他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，

7、实习的日子经受很多，感受很多，收获或许多，从上讲台前的瑟瑟颤抖到现在的谈笑风声经受的太多太多，简直一言难尽。许老师曾经告知我：“不要吝啬表扬，小孩子要多多鼓舞，”我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发觉并不那么简洁。“纸上得来终觉浅，方知此事要躬行”这便是最好的解释。有时候观看课堂纪律乱了，心里一恼，脱口而出“谁没有遵守纪律呀？我看是谁说话？”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都宠爱听好话，小孩子更不例外。老师一个观赏的眼神，一个赞扬的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位同学，为他们的成功感动不已。对一些胆小的同学，给他们更多的鼓舞和微笑，只要发

8、觉他们举手，我总会把机会留给他们。 虽然工作有不顺心的时候，但是观看孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢快的成长着！“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实习工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也通过实践，不断总结阅历，用爱心去爱他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们。慢慢的发觉做一个受孩子们宠爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名老师的神圣之处。虽然作为一名老师有时候很累，但心与心的沟通会受到同学的牢记，才真正地理解老师是多么神圣的

9、岗位，同学的理解与回报会使自己遗忘工作中的累与痛。 以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学协商，而在这里同学有什么事都来找我，这些事都需要我自己来解决，这使我独立解决问题的力气提高了。当老师使我懂得了与同学沟通是多么地重要；当老师使我站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个同学变为一名老师，有许多学问与力气有所提高，顶岗实习使我更好地熟识了自我并确定了下一步前行的方向。我们在一个办公室一起实习的四个人团结互助，共同为同一个目标而拼搏，在即将结束的时候每个人都有了一些冲向胜利的砝码，带着这份自信与力气信任我们会走得更远，为一个奇妙的将来而奋斗！它也将成为我一生中最奇妙的回忆！ 在这里，我想感谢我的指

10、导老师：许老师。在我们实习的讲课阶段给了我很大的鼓舞与关怀，知道我们要开头讲课，许老师把两个班都给我用，让我先在五班试讲，看我有什么不足与不周到的地方，然后帮我修改了，再让肖老师过来去四班听课。争取让我以最好的状态最好的预备来面对。讲了之后，许老师花了整整一下午帮我修改教案，就连讲课的各个环节之间的连接语的每一句话每一个字都帮我用心的斟酌。还和我一起修改课件和制作教具，还托人到处帮我借教具。看到许老师跑前跑后的劳累，着实让我太感动了。那一刻，我就想我确定要好好讲取得好成果才对得起这么辛苦的许老师。虽然还有很多不足的地方但是总体感觉已经很不错了。最终是没有辜负许老师了。在这里请允许我对许老师说一

11、声：“许老师，真心的感谢你！”虽是一句简洁的话，可是是发自我的内心。我想这种感动不只我一人，而是代表我们郧阳师专全体的实习生对指导老师的感谢。这一切都归咎于五堰学校的大力支持和栽培。感谢五堰学校给我们这样的一次机会，让我们通过这次实习的机会，是我们在社会实践中接触与教育教学相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位奠定基础。 以上是我在实习中的一些收获。当然令我难忘的更有这里可爱的同学们，虽然有时看到他们的作业错的一塌糊涂而苦恼，但他们带给我的同样也有欢

12、快。实习将要结束，回想这段生活有苦，有甜，但更多的是欢快与欢快，总之一句话“痛并欢快着”。回顾和同学一起走过的日子，不禁想起自己学校时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆，同学的力气一代比一代强，要求也越来越高。因此要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索路。总之，老师是以个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 师范生实习总结 篇3 难

13、忘的20xx刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培育了我，走在校内有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很兴奋答应情愿带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。我将实习时间定为四周：第一周(2月9日2月15日)主要实习内容听课、生疏教材、了解实习班级的基本状况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级状况：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范高校数学

14、系，从教数学20年有余。 现教班级：高一(1)班(试验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格：让同学在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，留意解题技巧。 1、我的教学实习内容主要是以下三方面： (1)听课听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一班级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓同学的思维。例题如下分别求下列要求的排列数

15、(2)6名同学排成一排，甲不在排头，也不再排尾 (3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 (4)6名同学排成一排，甲乙必需相邻 (5)6名同学排成一排，甲乙必需不相邻讲解： (1)多排变单排法： (2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法： (3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):甲跑第四棒(一举两得)甲不跑第四棒(包括甲不跑的状况) (4)相邻捆绑法 (5)不相邻插空法归纳总结，达到举例的效果。 2、讲课讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导同学，怎样支配教

16、学过程等。 在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的力气，由于有许多问题可能发生。例如怎样调动同学的乐观性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使同学加强对新学问的理解，而且活跃了课堂气氛，激发同学的学习爱好。再如管理课堂纪律，排解外界干扰，将同学的留意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具备的应变力气，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。 师范生实习总结 篇4 在11月中旬，我们迎来了大一的第一次见习，学校定在了xxx社区的xx学校。 11月1号那天上午7：40我们到达xx学校。陈校长向我们介绍了学校的或许状况和指导老师。就这样我们为期

17、2天的见习开头了。 我们一行来到了第一个见习的班级5年(5)班。坐在教室后面的我们，常常使得同学们回头，带着惊奇的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到惊奇、疏远，但也有一些胆大的同学主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“你们是老师吗?要和我们上课吗?”“你们的学校在哪里?” 我以为第一天是不会有什么进展的，但一切的转变却从下午开头了。有几位同学结伴来到我的面前，对我说了今日的第一句话“老师，你好!”当我听到这句话时，兴奋已经无法形容我内心的感动，微笑不自觉的露出，和她们开头第一天的沟通。 在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以同学为主体”的课堂模式。同学的制造也

18、逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，同学猎取学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙学校感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了或许的了解。 在教育教学工作上，我熟识到老师与同学的沟通是特殊重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进同学的情感世界，倾听同学的真情实感;老师更要擅长引导同学和自己沟通，让同学吐露真情。通过沟通，才能了解同学的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。 有一位老师告知我，作为一个学校老师，不但要为人师表，还要在同学面前树立老师的形。身为一名老师，你

19、要做到和同学之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师，要严格同学的纪律正所谓无法规不成方圆，只有将课堂纪律管好，才能够保证同学在上你的课时能够学到东西，否则你预备得再丰富也无济于事;下课时，你就是同学的伴侣，可以和他们无话不谈，但又不能太过分。我确定同意这个说法。 我觉得身为一个新老师，虚心求教是特殊重要的。尽管在师范学院我们已经学了许多教育理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢? 我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习：一是听课，学习优秀老

20、师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。 听了这么多节课和课后跟同学和老师的沟通中，要做一名同学宠爱的老师，首先得具备一颗关怀疼惜同学的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批判，多激励，少指责的原则，爱惜他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生乐观思维，乐观回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进。 我希望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任;真正和孩子们称为伴侣，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论

21、学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的学校老师打下扎实的实践基础。 为期2天的见习最终结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些 不足之处要，做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事。 现代教育要求老师除了精通某一学科的特地学问，懂得教育理论，把握教育方法以外，还要求老师具有较好的语言表达力气和文字表达力气，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的力气，有扎实的基本功和确定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观，有确定的文化修养和高尚的审美情趣。 老师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达力气，才能把自己已

22、有的学问尽可能多的、高效的传授给同学。老师是书本学问与同学之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”?无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老老师教育在文理课程上有偏科的同学常常会说，语文假如学不好，理解力气差，会对数学等理科学习造成影响。 对同学是这样，对老师，其实也是这样，表达力气和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，同学的学习效果也可能完全不同。这种状况下老师口语表达力气的强弱

23、直接准备了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“老师的语言素养在极大程度上准备着同学在课堂上的脑力劳动效率”。?所以作为虽然一名理科同学，我认为我们师范 专业的同学照旧有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的力气训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引同学的留意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。 师范生实习总结 篇5 20xx年xx月xx日，作为师范生的我来到了进行为期两个多月的实习。这次实习让我实现了从同学到老师身份的转变，让我体验

24、了作为老师应担当的责任。 在这次实习中，我教的是大三的会计实训课程。我们学校的会计侧重于理论的学习，尽管学习了会计实务的课程，但是总体上我的会计实务力气还是需要连续加强和提高。因此，在上课之前，我认真听教学指导老师的课，上网观看会计实务教学的视频，多次修改自己的教案和PPT，为上台授课做好充分的预备。大专的会计培育的是应用型和技能型的同学，这次的教学既要关怀他们简洁回顾已经学习的理论学问，又要让他们学以致用，把握会计处理的整个流程。为了更好地进行实务教学，在上课之前我自己先做了一遍整个经济业务的处理过程。在课堂上，我给同学演示，带着他们一步一步地做。但是，课堂是以同学为主体，更何况会计实训更加

25、强调同学的动手力气，所以，在教会同学后，我就会把时间留给同学，让他们自己实际操作。 在课堂的教学当中，我不提倡“填鸭式”的教学方法。教学是老师的教和同学的学两方面的融合，其中更侧重于同学的学，在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性。上课时我不照本宣科，我尽量通过提问题等方式层层分析，最终引出本节课的学问点。在这个循循诱导的过程中，一方面可以活跃课堂的气氛，另一方面可以让同学养成独立思考，主动猎取学问的力气。课堂的教学除了有学问目标，还有力气目标。实现了学问目标，这个课堂算是成功的。但是，假如在课堂中能够让同学无形当中具备独立思考、主动探究的力气，完成了力气目标，那么这个

26、课堂是精彩的。 除了课堂教学，实习班主任让我得到了不少熬炼。我带的是大一的同学，由于他们心智还不太成熟而且刚刚步入高校，为了让他们尽快适应高校生活，我给他们讲了职业规划。为了做好班级建设工作，我规定课堂以及晚自习的的纪律，完善请假制度，指导他们办理板报。为了鼓舞班干部起乐观带头的作用，我进行了比较正式的班主任讲话。由于有些同学性格比较孤僻，我主动找他们谈天，鼓舞他们多与同学沟通。班里有很多独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，经常与同学进行沟通，对于特别顽皮的同学，更要实行好的态度来教育，由

27、于你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟同学沟通一些网络上健康新奇的东西，让同学信任老师，才会多与老师谈心，师生间放快乐扉，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。 师者，传道授业解惑也。这次的实习让我真真正正地践行着一名老师应当担当的社会责任。虽然实习很忙很辛苦，但是在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了指导老师的关爱和教育，同时更收获了与同学间建立起来的深厚感情。我很珍惜这次实习机会，我会保藏这段珍贵回忆。 师范生实习总结 篇6 10月x日上午，我们小组的全体实习组员十人同行来到我们的实习学校“长沙镇中心学校”，第一天来学校的主要任务是跟老师见

28、面，还有生疏学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，全体组员的早早就动身了。 10月x日，星期一。实习工作正式开头。依据实习工作支配，我们第一周的工作是见习。 参加完学校的升旗仪式后紧接着就到召开实习会议，跟自己的指导老师见面，然后到自己的班级里听老师上课。 在见习的第一周里，我们就坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问， 而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何处理课堂上即时发生的状况，如何把握授课时间等。要学习的学问真的很多很多。 一周时间转瞬即逝，跟教育主任申请批准后，在指导老师和课任老师的指导下，我们开头

29、进行备课。真正备课后才发觉备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。如何让教材变成能让同学接受的东西。 我第一次上讲台时，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书、睡觉和发呆。在得到指导老师的点拨后，我才知道，该如何去调动同学的乐观性，提高同学的学习爱好。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。一些队员在刚开头时心情特别紧急， 由于阅

30、历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消逝的问题，指导老师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的老师学习，多争论教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。在我们长沙学校有三个从深圳来的支教老师，他们阅历丰富，教学水平很高，而且他们也住在学校，所以我们有什么不懂得地方向他们请教也很便利，他们也会毫无保留的教给我们。 在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的关怀下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭力气有了很大提高，不但可以良好地把握授课时间，也能够适

31、时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我就遇到了困难，有几个同学总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.基本上都能按时交齐了。在实习期间，我们批改作业、试卷和练习册。这样不但可以给让我们了解同学把握学问的程度，也可以让我们对同学有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的同学计算力气不好的问题，我上课时在不影响授课的状况下，加强同学的计算力气训练，课后还利用中午和下午辅导课的时间对个别同学进行辅导，虽然比较累，可是看到同学

32、的成果在提高，我毫无怨言。 在这里，我们实习老师和原来的正式老师一样，要参加每天早上的站岗，中午的值班工作，还有下午送孩子上公交车回家。晚上监督辅导内宿的同学做作业。关心学校做好奖学奖教金的颁奖典礼。做好中考复习工作和监考工作。设计班里的主题黑板报，开展主题班会。这些事情都让我们得到了很好的熬炼，对我们以后工作都有很大的关怀。 时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，实习却接近尾声了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从指导老师梁老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只

33、有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 临走的前一天，我们去和同学告辞，当听到同学说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的特殊感动。 这次实习老师对我们的关怀很多，我们每次上课有空的老师们都来听课，并做好记录，下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师梁老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。 还有我们的组员

34、，由此致终，我们的组内都很团结，同学们相互关怀，共同提高。 至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的 熬炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的阅历。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更敬重老师这份光荣的职业。 师范生实习总结 篇7 XX年xx月xx日到10月x日在淮安市淮海中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。常常听说，将来自己从事的工作并不愿定都是我们当时宠爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让

35、自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。 10月x日，我们顺当抵达了淮安市淮海中学，在学校的支配下，当天就开头生疏实习学校、班级的状况。最初的两周主要的工作是协作老师上课， 老师上课主要是针对每个同学不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子供应了适合他们的成长环境。 在第一周里，我们主要是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记， 看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看徐老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾

36、驭课堂，如何把握授课时间， 而并不是学习老师所讲的学问。其次周，我们就开头认真备课，在指导老师的关怀下，生疏教材、 大纲。写出一课详细完整的教案、板书，经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关怀达不到要求者不能上台讲课。第三周， 我们就间续上讲台，开头了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高， 也从中体会到了欢快。我跟的老师是徐老师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师， 但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的同学。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到

37、疑问的地方做好记号，下课准时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开头备课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主动听听徐老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间支配把握不够；与同学的互动不够充分；学问点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，连续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。 我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首

38、先，我主动了解高一(10)班的状况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一（10）班的状况。谈话后，就感到有点压力。由于杨老师说，部分男生比较调皮，上个学期考试的成果也不太理想，尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说。 所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”，究竟怎样才能把这个班搞好。 开头的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要生疏一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟识的同学多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是，从第三周开头，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。同学说，虽然有

39、时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个伴侣。 在把握老师与伴侣这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的同学留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你特殊好！老师你实在太好！?在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能

40、取得同学对你的敬重和信任。 虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思考。面对各种状况，各种同学，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的转变？ 可能是由于，理想与现实永久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的老师，并不是自己想像中的.奇妙和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时不时埋怨一下这位那位同学，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的稚嫩。说不定某天后，对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是

41、一本在学校无法读到的书。 不过，我始终信任，在老师队伍当中，大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对同学的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的宠爱。在我实习期间，就看到了很多这样的老师，也诚意感谢他们对我的教育和鼓舞。 这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思考自己人生定位的经受。当然，现实的很多因素不得不让自己转变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。实习已经结束，同学也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他们班获得一奖状第四周进行的综合水平测试中班排全级其次名。 实习虽然很辛苦

42、劳碌，但对我们来说是都一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢淮海中学让我们有了这样一段实习经受，同时也诚意感谢我们的指导老师徐老师和班主任杨老师，他们给了我们很多的指导和关怀。 师范生实习总结 篇8 20xx年2月10日，作为一名河北师范高校第14期顶岗支教实习生，在校顶岗办的统一支配下，我来到元氏九中，进行为期一个学期的顶岗实习工作。近半年来，在校顶岗办以及驻县老师李烁老师的亲切关怀下，在元氏九中校领导及资深老师的有力指导下，在同组实习生的鼎力支持下，我珍惜机会，虚心学习，扎实工作，使顶岗实习工作取得了较好的成果，现简要汇报如下： 一、基本状况及主要业绩 我有幸被任命为本实习小组组长、党

43、组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋；在校生多来自殷村周边各个村落，同学整体素养较差。条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热忱，乐观应对各项挑战，并成功举办了“篝火晚会”、“校内舞会”、“拔河竞赛”、“篮球竞赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的确定与赞扬。 在学校的支配下，我担当了八班级1、2、3、4四个班级的体育课教学工作，并担当了八班级2班班主任一职。体育教学方面，我制订了本学期体育教学方案，将武术、散打、校内舞等多种运动项目引入学校体育教

44、学中，提高了同学的学习爱好，取得了事半功倍的教学效果。班级管理方面，我依据班级同学特点重新制定班级纪律规范，使班级面貌大有改善；在期中考试中，班级综合成果也由之前的第四名上升到其次名。 二、提高自身修养 为提高自身业务素养，适应元氏九中新形势下对老师素养的全面要求，在圆满完成教学任务的同时我组织乐观参加各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校内“精武社”武术协会。课余时间我通过网络视频学习街舞、跆拳道、计算机等学问，课堂里我把学到的东西传授给同学，丰富课堂内容。 通过一系列的业务学习， ( ) 提高了自己的专业学问水平，扩大了学问面，真正起到了“充电”的目的，不仅丰富课堂内容，调动课堂气氛，

45、也为搞好新一阶段的教学工作打下了坚实基础。 三、体育教学 在乡镇中学校校中，体育课作为一门“副科”被语文、数学、外语等“主科”挤占课时，体育课实行“放养”式教学等现象普遍存在，究其缘由，还是学校对体育教学的重视不够。来到实习学校后，我乐观和校领导及资深体育老师沟通，了解本校体育教学状况并提出自己的想法，得到了领导与老师们的支持与确定。 我重新制订了体育教学方案，摒除之前体育课上同学自由活动的“放养”式教学，针对学校生活泼好动、宠爱接触新事物的特点，将散打、校内舞等运动项目引入体育课程，大大提高了同学的学习爱好与学习主动性。体育教学环环相扣，一节课没有学好就会影响下个课时的学习效果；针对不同同学

46、的接受力气不同的状况，我支配了体育学习小组，由运动力气较强的同学担当小组长，课下相互学习，巩固授课内容，使每位同学都能切实把握并吸取所学内容。 另外，四月下旬元氏县举办全县中学校生运动会，为了迎战此次竞赛，我从三月初便在各个班级选拔队员，组成一支临时体育队，利用每天下午放学后的半个小时时间进行训练；功夫不负苦心人，在运动会中，元氏九中代表队在男子4*100米接力、铅球、标枪以及女子3000米长跑等项目中夺冠，取得了优异的成果。 四、班级管理 八班级2班曾是全校出名的差等班，同学叛逆心理强，打架、早恋、师生冲突等现象时有发生，当学校支配我担当这个班级的班主任时我感到压力很大。其实，同学在学校都希

47、望得到老师的敬重、关怀、疼惜、关怀和教育，老师公正公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求；只要老师拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。 担当班主任后，我深化了解同学特点，重新制定班级纪律规范，并通过民主投票的方式改组班委会；主动与后进生沟通沟通，了解其学习生活中的困难并赐予关怀，建立了良好的师生关系。另一方面，班级管理中不能一味地表扬与鼓舞，适当的惩处也是必需的；我建立并完善了针对违纪行为的惩处制度，在不损害同学身心健康的前提下，引导与惩处相结合，引导为主，惩处为辅；经过不懈的努力，最终使得班级面貌有了极大的改善，得到了校领导的确定。 学习成果与良好的学习氛围亲热相关，通过我对班级纪律的整治，师生冲突明显削减，课堂纪律明显改善，同学们课上认真学习，课下不再相互打闹；在期中考试中，班级综合成果由之前的第四名上升到其次名，并且，几名曾经的后进生的成果有了显著提高。 五、实习生活 作为实习小组组长，来到实习学校的第一天，我便组织大家开会，针对实习生活中的各个方面进行了明确的分工，并确立了小组例会制度；为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的友