八年级月考总结与反思（12篇）.docx

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1、 八年级月考总结与反思（通用12篇）八年级月考总结与反思 篇1 初二刚刚完毕的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我略微落下的心又重新提了起来。 想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、唱歌竞赛真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。 刚刚进入新的校园，不熟识的面孔，不熟识的集体，不熟识的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、感动与担心的心情，迷模糊糊地迎来了我初二的第一次考试。 看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很精确的考砸了。苦涩地“品尝”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应当有的惊异与匪夷所

2、思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩第十一名，级部退步了十几名。 觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，好像都没有用非常的细心去对待学习。教师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付教师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味教师讲过的学问；已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容；已经多久对待学习不仔细，已经成为我最大的弊端。 现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好稳固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不

3、至于对于教师讲的内容一概不知，一片空白。课外学问拓展也很重要，比方作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应擅长摘抄，这样才能写出好的作文。 另外，适当的消遣也很重要，不过，要做有利于身心安康的活动，要做到劳逸结合。 一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的缘由，胜利的阅历，不能再堕落下去了。 八年级月考总结与反思 篇2 各位教师、各位同学： 下午好！转瞬间一学期已过了一个多月，我们在国庆节假期一完毕进展了月考，月考卷子几乎和我们的考试同步批改完毕，我们的教师和同学们一样付出了艰辛的劳动。 经过一个多月的学习，我们八年级许多同学表现出了令人赞叹的实力，在这些同学中有

4、的学习刻苦、成绩优异；有的学习成绩进步幅度特殊大；还有的思想进步，品质优良。他们分别是：学习刻苦，成绩优异的有：8.1班的刘文霞，刘春萍，郑丽颖，牟晓程，牟春欣。8.2班的牟海峰，王葳，蒋燕妮，牟恒祯，林清宇。8.3班的牟天昊，牟润泉，林丽琴，林秀妮，张一凡。8.4班的林雪静，蔡萍萍，李佩钊，林靖利，牟肖冲。8.5班的王朝，牟新华，林梦竹，牟秀萍，蒋秀竹。8.6班的王丽霞，牟厚成，张婷，蔡艳霞，林安阁等同学，学习进步幅度特殊大的有：8.1班的牟红蕾，李晓华，于培民，张馨雨，林万里。8.2班的有刘梦林，周壮，唐义鹏，林玉梅。8.3班的林鑫，冯曙光，鲁佳林，刘璐，黄晓慧。8.4班的李佩钊，刘雅萍，

5、张军。8.5班的李晨晓，林春旭，牟青航，张雪颖，孙雪成。8.6班的刘肖男，牟伟杰，牟玉慧，王昱宁，牟杰等同学。思想进步，品质优良的有：8.1班的严钫，林凯，牟雄伟，杨春元，牟冬梅，孙秀艳。8.2班的张含笑，牟雪飞，李晓慧，林佩瑶，蒋言会，林宏雨。8.3班的周宏豫，王捷，林昭宏，衣会林，刘文倩。8.4班的牟兆宁，唐潇飞，蒋佳红，刘新宇，林迎霞，胡建松。8.5班的李美霞，于萍，刘佳丽，牟美荣，孙雪成。8.6班的林丽君，刘伟杰，姜泽林，王慧婷，于佳琳等同学。盼望大家以后多向这些同学学习，以他们为典范努力提高自己的素养，学会做人的道理和更多的文化学问。 固然还有相当一局部同学潜力巨大，只是还没有完全挖

6、掘出来。有句话叫做：八年级打算我们的将来。这是在告知我们大家八年级的重要性，这句话是很有道理的， 第一：八年级新增加了理化这两门新课程，我们要抓住这次时机打好根底，提高成绩； 其次：八年级有四科考试成绩要记入中考当中去的，相当于一次小中考，即：历史，生物，信息技术的会考和生物试验技能考试。所以八年级的学习对我们大家的前途有着很大的影响，盼望引起我们同学的足够重视。也盼望这次临时没有考好的同学，依据这次考试查找缘由，端正态度，克制缺乏，努力学习，争取在其中考试中取得优异的成绩。 下面我我针对开学以来我们八年级同学的一些表现，详细地跟我们同学沟通以下四点问题： 一、正确对待成绩 成绩的取得固然是可

7、喜可贺的，成绩是教师和同学们共同用辛勤的汗水换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的进展有着举足轻重的影响。我们应当明白：一次成绩的取得有许多因素在起作用，这一次我们临时领先了，但下一次鹿死谁手，还尚未可知，因此，成绩优异的同学不要傲慢，成绩抱负的同学也不要气馁，我们应当有滴水穿石的精神，有百尺竿头更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气势！确立好下一个目标，并为之奋斗，使我们的成绩更上一层楼。 二、糊涂熟悉自身的缺乏 开学到现在，我们八年级的整体态势是很好的，大多数同学都能遵守我们的校规校纪，能够根据学校的规定和教师的要求来完成学习任务。但也有一些不良现象在我们局部同学中存在，这些

8、同学有的沉迷于网络嬉戏，利用双休日和一些自己想方设法找得时间去上网，不能保质保量的完成教师布置的作业；有的不能正确处理同学之间的关系，表现为打架，谈恋爱等不正常现象；有的同学上课不能仔细听讲，影响课堂秩序，顶撞给大家辛辛苦苦上课的教师；有的课间在教室里疯闹，大声喧哗；还有小数同学利用课间甚至上课时间到厕所里吸烟。这些问题虽然只是在局部同学中存在，但是，应当引起我们足够的重视，有这些问题的同学也应当糊涂一下，用脑子想一想今后应当怎样去做，尽快的将这些不好的行为改正过来，努力树立一个良好的形象，在以后的学习中再有上面的不良行为，我们级部将实行强硬措施进展处理。 三、要转变学习态度，重视学习的主动性

9、。 同学们要转变自己的学习态度，做到课前仔细预习，课上认真听讲，课后准时稳固。学习上要使其变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，自己主动学习，在学习中找乐，在学习中享乐，培育好自己的学习兴趣，多与同学沟通感趣学科学问，从最简洁的问题着手，主动跟同学或教师请教问题。假如你做到了这些你的成绩确定会有很大的提高。 四、学习上要持之以恒。 学习不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分钟热度”。无论纪律上、学习上我们要严格要求自己，若要求不严，松懈后，会前功尽弃。因此，学习上要持之以恒，做一个有志之人。这就要求我们同学做到：按时到校，保证课堂纪律，端正好学习态度，做好堂上笔记，按时完成作业

10、，按时交作业，准时更正好等良好学习态度，全身心投入到学习中去。 同学们，教育对每个人都是公平的，只要我们肯改正缺点，肯努力学习，肯与家长、同学、教师沟通，信任，我们会有很大的进步。最终，我盼望大家借月考的东风，仔细总结阅历教训，发扬成绩，克制缺点。 预祝全体同学在期中考试中取得优异的成绩！ 八年级月考总结与反思 篇3 总的来说这个月考我认为自己努力向上的心是有的，但是心有余而力缺乏啊，上一些科目总是分心。这次月考把我的弊处充分的暴露了出来。很悲伤。 分析的来说一下： 语文：这次考的不怎么样，比自己心里所想的有很大的差距。 数学：不知道这次的月考题是太简洁了，还是我真的进步了，这次出乎意料的拿到

11、了从来没有拿到的成绩。心里还是蛮快乐的！ 地理：我会把地理“烤”成这个样子自己也没有想到！真是惭愧，不过，我并不认为这是我们同学的全部责任，由于，这个教师是实习的刚刚毕业，没有什么教学阅历，看看成绩单上。没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人。不过，下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去！ 英语：这个科目我并不厌烦，这次没考好纯粹是我太马虎了！不是落了is”，就是落了ing，坚决不再考成这样了！ 政治：呼呼，还好还好！ 历史：这分数要藏起来！不能给别人看！但我会让它重见天日的！ 生物：我认为不错了，但是这分数，以我的水平来说还是有点少！ 这一个月，假如你问我：“你仔细学习了吗？”我会确定的说

12、：“我仔细了！”虽然成绩不是太抱负。但是，最起码我努力了，我去学了。这次很悲伤的进步了名多，但我不觉得丢人，究竟这是我的真实成绩！这次考试，又让教师满足的，也有让教师绝望的，我会一点点的把分搬回来的！ 八年级月考总结与反思 篇4 不知不觉初二学习生活已经过去了一个月，月考也完毕了。但这次的月考考的让我大跌眼镜。 考试之前，我信念满满，认为任何预备工作都是多余的，很快，考试这面镜子便充分反映出我的缺乏。其中，英语和数学是我最不满足的两门科目。原来，我始终认为英语是我的强项，任凭考考就能90分，但现实总是不尽人意的。我分析了一下试卷，发觉一卷做的特别糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要缘由是我没读

13、懂，之后朴教师告知我做完形填空的正确方法，我也明白了不能题目没看到就瞎填，肯定要在看完三遍后，确定了这个答案再写上去，不然何来高分？ 而这次的数学更是成为了我的历史新低-63分，这无疑给了我当头一棒。完后，我想了想，明白这可能是我根底坚固的缘由，自己的思维也没有拓宽，一遇到略微有点难的题目便头昏脑胀，这样子是肯定不行的，我要多买点资料多做些题目，只要做的多了，一些题型也就记住了。上课我也得多积极思索，不能总是“做一天和尚，撞一天钟”，假如有遇到不会的，那就在课后去办公室问教师。 物理也没有考到我想要的成绩，其中有几条我反复做了，可由于我没有把题目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，这也是我分

14、数不高的缘由。 “态度打算一切，细节打算成败”往后我要更加仔细。为此，我还明确了自己的学习目标。 1、无论是什么科目，上课都要仔细听，不做与上课无关的事情，积极回答下列问题。 2、没门学科的错题要仔细整理，整理完了之后还得不断地去稳固复习。 3、晚自习仔细学习，做到百分之百的专注。 4、假如在学习中有不能理解的题目，要主动去问教师，不能让它藏在肚子里。 我信任这样，我的成绩肯定能提高。 八年级月考总结与反思 篇5 勤奋和进取 了不起的成绩是靠勤奋和汗水换来的。我在朱玲教师房子里常常发觉郭楠为教学上的一个问题或者教育过程中的一个细节而绽开热闹的探讨，郑敏在与王群为教学上的一个问题或者教育过程中的

15、一个细节而绽开热闹的探讨，说真的，每次感受这种气氛，我都有一种幸福感，由于这是我心目中抱负的教育教学生活，我为自己生活在这样优秀的教师群体中而倍感骄傲。我不止一次地对外说：在我所经受过的学校中，燕中学校的教师群体是最优秀的。到目前为止，大家劳碌的身影，深思的神情，使我感受到年级组内勤奋和进取的浓郁的气氛，这是我们赶超兄弟学校的基石。 坦诚和合作 作为一个教师，我们特别清晰合作对于我们生活和工作的重要，而合作又是必需建立在坦诚的根底上的，我们不去疑心别人，更不用疑心自己，我们就可以在生活和工作中超越了自卑。用这样的理论来看我们的年级组，我们应当为自己而感动，至少在我的眼里，我们这个年级组是最讲究

16、坦诚和合作的。由于我们明白自我的弱小，明白我们只有靠打团体战才能成功，所以我们必需拧成一股绳，把坦诚和合作进展究竟。 虚心和宽容 我认为，宽容应当是包括两个方面的。第一方面是对别人的缺点的宽容，我觉得全部不是恶意的无心的损害性的言行都是需要我们去宽容的。假如没有年级组内的宽容的文化，没有张娟教师的宽容，没有小斌，范梅鑫教师的宽容，我想我自己首先是一个不能开口讲话的人。其次个方面是对别人优点的宽容，这份宽容更难能珍贵。由于对别人缺点的宽容是大度，而对别人优点的宽容则是超脱，会显出自己的缺乏，相形见绌。年级年级组的特点简要地作了三点概括，下面我想对年级组内存在的问题也简要地作三点归纳。 个体差异问

17、题 学生与学生之间是存在差异的，教师与教师之间也是存在差异的。当我们无视了学生和教师在性格和力量以及其他遗传素养方面的差异，而只用分数来衡量时，这种差异就会特殊明显。但是就目前这种急功近利的教育形势来看，分数是我们无法回避的残酷现实。所以我始终在想，如何让我们的教师和学生在在敬重差异的根底上最大限度地发挥自己的优势，以弥补自身先天的缺乏，起码在分数上面到达自己能够努力的最高点。这就需要任课教师，也需要以班主任为核心的班级任课教师的深入探讨，什么样的的方法适合什么样的学生，尤其是差生，我们要尽最大的努力削减不及格人数。其实这也是班级授课制度必定导致的问题，但我们不能把责任总推给父母，更不能放松，

18、肯定不允许放弃，总归他们还是孩子，我们要做的，只能做的是在我们力所能及的范围内做积极有效的尝试和转变。 教与学的效率问题 我们的课堂和辅导都存在效率上的问题。俗话说“不在其位，不谋其政”，吴校长要求走动式治理，以前没做年级组长我也不巡察，也没有这种感觉。这学期的巡察，让我发觉了一个严峻的问题，这就是我们的课堂教学效率不高，学生的专注性不强。有的是学生的缘由，也有的是我们教师的缘由。可能是我们教学风格缺乏魅力，可能是我们的教学设计缺乏针对性，也可能是其他什么方面的缘由，总之，当我们的课堂上消失相当一局部学生留意力不集中，神情恍惚时，我们应当考虑是否让教学活动停下来，是否应当换一种方法来调整等等。

19、同样在课外辅导时，我常常发觉一个教师辅导许多学生，缺乏统筹安排。十几个学生围在教师身边唧唧喳喳，结果谁也没听清晰教师讲了什么。有时十几个学生排成一字长蛇阵，前面一个听教师在辅导，后面的在打闹闲聊。我也常常看到效率高的教师，宋子学教师的课堂上，学生眼睛始终是瞄准他，辅导时，他只允许一个学生站在身边，最多两个，其他学生都宁静地在做作业。所以每一次的巡察，都是我的反思和学习过程。因此，我仍旧在我们八年级年级组内提倡班主任巡察和任课教师巡察，盼望能得到积极响应。 提优工作的落实问题 我们年级组开学初的提优工作规划到现在还没有落实。这个问题我曾经特地争论过，也想了一些方法，但都不能从根本上解决问题。我们

20、在和家长沟通方面，技巧性还不够成熟，固然这门艺术本身就是无止境的，这就更需要我们磨练自己提高自己。我想接下来的首要任务，可能就是把这个提优工作规划尽可能完备地落实下来。必要时，我们可以再开一次研讨会，但一经打算，在被修改之前，请同志们尽力协作做好各方面工作。 不管是一个年级组还是一个备课组，我个人认为，哪怕是两个人的团队，都存在一种文化。换一种说法，就是拥有共同的语言背景。“这个学校是属于谁的？” “这个学校是我自己的。”当这种团队文化特别和谐时，生活在年级组的每个成员都应当是愉悦的，由于他们不孤独，让我们为营造这样和谐的团队文化而一起努力。感谢在座的各位同仁，给了我这么多暖和的支持和鼓舞！感

21、谢大家！ 八年级月考总结与反思 篇6 紧急的月考完毕了，我怀着一颗忐忑的心，等来了学生的考试成绩。我已经有四年没摸物理了，再捡起来的时候，感觉到多少有些生疏，尤其是今年又赶上教材改革，对于学生把握的如何，自己心里一点底也没有，他们能考出自己期望的成绩吗把年级组长发过来的成绩看了又看。成绩似乎还不错，自己所教的三个班成绩差异不大，而且比另外一个班要好些。可认真分析后我发觉，学生的成绩与自己的期望值相差甚远。 一、学生的总体成绩与这套题的难易程度不成正比例。 这套题是我在第一单元测试题的根底上，经过筛选、增删，出的一套包括第一单元和其次单元前两节内容的试题，也就是说，这套题里面有些是已经做过的原题

22、或经过改动后的题型，这样的一套题学生的整体平均成绩仅仅到达及格分是远远不够的。分析学生的试卷发觉如下问题， （一）学生的根底学问把握较差。如填空题的第17题“正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是 。”这个题目在小学六年级数学中就已经学到了，然后在第一单元学习速度时又经过一再强调，本以为这样的问题学生应当把握得特别娴熟，但通过分析学生的试卷发觉，这道题学生答对的还不到30%，这反映出在寻常教学中自己对学生要求不严，缺乏必要的检查。另外如第18、19、题，出错也许多。 （二）学生对学问的综合应用力量不强。例照实验题第25、26题。尤其是第25题的第（3）小题 ，“小明在第个阶段的速度

23、低于全程的平均速度，为了提高成绩，你对他的建议是 ”。第一个空许多学生只填了一个阶段，反映出学生考虑问题不全面；其次个空大局部学生没有答出要点，如有的学生答“加强训练”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教学过程中对学生缺乏相关的训练。 二、各班的学生的成绩有差距，尤其是优秀生的差距较大。分析这次考试成绩，我发觉，这次考试物理总成绩70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的与最多的人数差了一半，这反映出一是各班学生进展不平衡，再是自己在平常的教学中对优秀生，尤其是对二班和四班的优秀生培育缺乏必要的重视。 三、学生的个体成绩差距较大。这次考试成绩最大的特点就是学生两极分化现

24、象严峻，成绩好的可以到达60分以上，甚至于接近总分值，而成绩差的却只有10分左右，最低的甚至只有可怜的一位数6分。应当说，物理是学生进入八年级以后新接触的一门学科，不存在根底好与坏的缘由，只要专心学，都能学好，例如八四班的赵志凡同学，他的总成绩在班里排到了第44名，可是他的物理成绩却到达了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以进入前20名。学生的成绩消失差距是必定的，但是差距不应当这么大，我想着与自己平常教学中的治理松懈有着必定的联系。 依据学生在这次考试中学生消失的若干问题，我觉得自己在今后的教学中应从以下几方面加以改良： 一、借高效课堂之东风，强化导学案的利用 导学案是引导学生自学

25、的一种有效手段，如何运用导学案，是提高课堂效率的关键。在教学过程中，能够制造性的使用导学案，不仅可以提高课堂教学效率，更有利于培育学生的自学力量和合作力量，为此，在今后的教学过程中，我将连续加强对导学案的设计、检查力度，强调小组合作学习的重要性，通过学生自学、小组合作学习，然后在课堂上进展沟通，我再依据学生的沟通状况适时进展评价，补充，对于学生已经把握的学问，不再做重复讲解，从而提高课堂效率。 二、加强对优秀生的培育力度 在教学过程中，依据学生在导学案中反映的问题，进展整理归类，典型性的问题集中进展讲解，个别问题在课下单独解决。利用课余时间找各班的优秀生进展单独谈话，使其在思想上熟悉到学习物理

26、的重要性，并使其形成比、学、赶、帮、超的积极心理，同时在课堂教学时适当提高内容深度，使其获得胜利的快感。 三、积极探究多种有效的教学手段，培育学生学习物理的兴趣 物理是一门以试验为根底的学科，为此，我结合初中生爱动手的特点，积极开展试验教学，如演示试验、分组试验、课外试验等各种形式，培育学生观看力量、动手操作力量以及综合分析力量。并结合物理与实际生活的联系，常常用物理学问解释常见的物理现象，培育学生学习物理的兴趣。 四、注意对偏科生、后进生的培育 局部学生由于对物理有恐惊心理而造成物理成绩不抱负，尤其是局部偏科的”学生，只因怕物理难学而对物理一开头就丢失了信念，从而导致物理成绩不抱负，也影响了

27、总成绩。因此对这些学生的培育，首先要让他们从思想上消退对物理的恐惊感。为此在新学问的教学过程中适当降低内容的难度要求，并注意对他们课后的跟踪辅导，发觉问题准时解决，使他们先打好坚实的根底，然后在后面的复习过程中再对内容适当加以延深，循序渐进，信任肯定会收到很好的效果。 无论是成绩还是差距，都只能代表过去，注意成绩，更要重视差距。学生的根底、智力进展水平不同，成绩上存在差异是在所难免的，关键是教师如何帮忙他们去缩小这种差异。在今后的教学过程中，我会加倍努力，力争取得更好的成绩。 八年级月考总结与反思 篇7 本周一下午，我们八年级语文备课组成员就集中在二楼办公室，对本次月考进展了仔细的分析和总结，

28、并提出了相应的改良措施。 首先，我们探讨了本次月考的阅卷问题。语文学科的阅卷的确是一项很艰难的任务，不仅工作量大，而且标准很难把握。大局部是主观题，只要每个题目的分数有一点点出入，整张试卷的分数可能就有较大的差距。这次阅卷，由于我们有些题组的宽松，再加上本部的非常严格，导致了A级人数与实际水平的偏离。因此下次，我们会本着更严谨的态度对待阅卷工作。由于这不仅是对学生学习成果的检验，也是对我们教师教学成果的一次检验。 其次，我们也积极探讨了此次考试中发觉的问题。主要有以下几个方面： 1、学生缺乏考试策略。有好多学生都先在试卷上做一遍，再抄到答题卷上。我们要教会学生直接做在试卷上，节约出更多的时间审

29、题，写作文。时间安排不当，有些学生根底题、阅读题花的时间太多，只剩下30分甚至更短的时间写作文，从而导致作文质量的低下。因此我们要教会学生能快的题目尽量答得快，并通过有意识的训练，提高他们的答题速度，以能保证写作文的时间。 2、学生的审题力量差。如“请结合文意对母亲这一人物形象作赏析。”许多学生就没结合文意，或不知道怎么结合。针对这个问题，我们组提出了加强各种题型的练习的策略。这个学期，每个班的优生都买了一本提升练习，我们语文组教师将以这本练习为载体，加强对优生的课外辅导。 3、学生的写作水平低。农村学生的作文普遍是内容空洞，语言乏味。因此，本学期我们还要加强学生的作文指导及作文训练。让学生多

30、背美文，多写作文。而且在每一次的作文训练后进展准时而又到位的作文讲评。 八年级月考总结与反思 篇8 针对本学期第一次月考成绩，结合我班学生英语学习的现状，我作了以下教学反思： 1、学生在英语课堂上不积极参加，缺少主动发言的热忱或根本不情愿发言;对英语学习缺乏自信念和学习动力;另外，相当一局部学生在听新课时跟不上教师的节奏或不能理解教师相对较快的语言。 2、课堂学问的把握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大局部学生对书本学问不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，复习缺乏系统性、主动性。 3、局部学生在复习时缺乏系统安排和科学规划，或者学习和复习没有共

31、性化特点, 导致学习效果不明显。 依据以上状况，我认为作为中考学生的把关者，教师首先要有正确地意识，应充分熟悉到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得仔细不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的进展，也是无效或低效课堂教学。 针对以上问题，可以从以下几个方面进展反思提高： 1、在教学设计中要充分为学而教，以学生如何有效猎取学问，提高力量的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生学习

32、的积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不停顿。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 2、多鼓舞后进生开口说英语，并能准时地表扬他们。每天做好后进生的补差工作，绝不把今日的事情拖到明天来做。 3、在复习过程中，还要实行一些必要的措施来稳固和增加复习效果。如做到： (1)依据复习内容，布置适量的难度适中的练习; (2)循环考试，即每学完一局部后，进展阶段性测试，对试卷进展评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。 4、在整个英语复习中还应遵循一条原则：和谐师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体;以教学大纲为根底，以应用为目的。在归纳、检查、分析、比照、争

33、论、总结中因势利导，因材施教，从而到达提高学生自学力量,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩。 总之，我们已经熟悉到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，因此，需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践力量，为学生的英语学习和轻松面对中考作出最大的成绩。 八年级月考总结与反思 篇9 月考的成绩上周三就知道了，之所以今日在在这里总结，主要是想等小兔回来一同分析这次月考的状况。在记录本次月考成绩的同时，顺便也记录下了小兔班上第一名及她的好朋友小罗的成绩，好让她自己做个比拟，找出差距。 这次数学的确是考砸了，考出了初中以来的最低分，数学的分数是最先知道的，知道了数学的分数后小兔和我都做了仔细

34、的分析与总结，问题主要有以下几个方面： 1、对待数学还缺少学习数学必需具备的严谨的态度，这个不严谨的态度可以追述到暑假预习的时候，暑假预习时对待没有把握的概念和错题没有引起重视，没有去深入分析思索，开学后的错题本也是只顾将错题抄在错题本上就算了，没有反思、更没有回忆，课外的拔高题倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，没有在做之前回忆前一天没有把握的错难题，遇到自己不能解决的问题看了答案后，也没有好好地思索，当时是看懂了，但没有深入思索，过后不回忆，过一段时间又遗忘了，见到这种题时有似曾相识的感觉但又不会做了。 解决思路：要尽量做到做一道题就会一类题，预备错题本的同时还要预备好题本，遇到难题、错题光改

35、错还不行，还应当分析错误点、学问漏洞、考察点，总结这种类型题的解题思路、解题突破口、条件陷阱，每天做的课外练习量不肯定要多，做一些有代表性的典型例题就可以了，关键是做了之后要反思，其次天做新题之前必需回忆第一天的题型，真正能做到把握这一类题型。 2、不管是数学还是物理在计算上都有问题，不细心只是外表上的问题，反复的错误是更深层次地反映了有些根底学问把握不坚固。 解决思路：标准书写、预备正规的草稿本，分析错误反响的漏洞，准时改正，做题之前肯定要有一个严谨的态度、细致安静的心态。 3、对难题有畏难心情，不爱思索。 解决思路：每周利用周末适当地做几题拔高的典型题，题量不用太多，有代表性就可以，关键是

36、做了之后要反思、总结、回忆，尽量我自己先将这些题弄懂，选择出来，让小她做了之后给我讲一次。返校时在预备几道相关类型的好题带到学校，让她每天在做新题前在做一次。尽量养成严谨的数学思维。 其它几科的状况，我在周三家长探视日时也同各位任课教师简洁地沟通了一下，语文有进步，英语失分是犯了一些特别低级的错误，物理计算上出了些问题，目前看来这几科的状况都还可以，连续保持，特殊是物理还是要多做一些题，究竟这是一门新的学科，小兔对物理的还是很有兴趣的。 这次月考充分的说明白数学的重要性，小免的数学比第一名和第三名差了18分，这个差距真不小，这个差距也引起了我们对数学学习的重视，与反思，感到庆幸的是这个问题暴露

37、得早，让我们有调整的信念与时间，数学的比赛才开头，盼望小兔能由于这次失败有所收获。 昨天返校前，我为她写家长寄语时也将我的分析、建议及调整后的学习规划都具体地写在了寄语本上，并同她做了很好的沟通，咱们母女的观点根本全都。 八年级月考总结与反思 篇10 八年级英语试卷题型多样，敏捷，要求高，难度较大。本次考试试卷，联系学生实际生活，紧扣课本，突出对学生语言运用力量的考察，但对我们的学生来说，要求的确有点高。例如：词汇应用上不仅要把握单词的词性、还要留意动词的时态变化、固定搭配，假如考虑得不到位就会造成失分。由此可见，只能简洁的读读背背英语词汇句子，而不能敏捷运用所学学问，是很难学好英语的，也不行

38、能考出抱负的成绩。 马虎大意，审题不严是失分的缘由之一。其次根底学问不扎实，根本的单词等拼写错误，这说明平常的教学中，机械性记忆落实不到位，应强化训练。 听力和阅读是英语学习的重头戏，也是教学的难点。每次考试都是失分较多的题型。要想提高听力和阅读力量必需进展大量的听读训练，课堂上，教师只能供应有限的时间，指导方法和技巧。师傅引进门，修行在个人。 面对严峻的现实，总要有改良的措施，有解决问题的方法。首先狠抓根底学问和根本技能。依据本班的学情，应降低要求，立足课本，把握最根本的学问，逐步培育他们的学习兴趣，力争降低低分率，提高及格率。教会学生如何有效利用有限的课堂45分钟是很重要的。英语是实践性强

39、的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极答复教师提出的问题，哪怕答复错误，都是一次听说训练，课堂上积极发言是很有好处的，它可以使学生集中精力，提高听课效率。对课堂上不清晰的地方，下课后肯定要准时向教师请教，否则漏洞越来越大，造成英语成绩的严峻下滑。 总之，英语的教学工作步履困难，但是我仍会尽心，尽力，尽责做好本职工作，期盼下次考出更好的成绩。 八年级月考总结与反思 篇11 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。通过月考，发觉了自己在教学方面许多的缺乏，盼望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三局部组成：

40、积存与运用、文言文阅读、消息学问。学生出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的根底学问及运用错误就更大。 二、成绩分析 15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是根底学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。 三、缘由分析 （一） 给自己 月考完毕了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热忱更是我最大的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多

41、缺乏之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的无视了根底学问的学习，特殊是对于学习根底差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应当培育学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，外表上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的学生，或许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最根本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；或许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下根底，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。 其次是还不

42、能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟识，不能很好的把握重难点；对学生状况了解不够，不能准时发觉学生学习中的问题；对学生的指导不够。 （二） 给学生 面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我缄默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么我有太多的为什么想问他们，没有肯定的文化积存，如何能学好语文！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提示过多少遍的，可是为什么一转瞬他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧

43、，没有一丝反省的意思。照旧是一付的茫然，仍旧一如既往的快乐，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和教师那无奈的苦涩！ 八年级月考总结与反思 篇12 月考试一场战斗，是一场自我挑战的战斗，在战斗里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格，月考总结。及格就“谢天谢地”，不及格就“阿弥陀佛”咯！ 月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是紧急兮兮地，但是经过一天半的“战斗”，“战斗”圆满的完毕了，大家也松了一口气。 在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告知了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我始终坐在

44、座位上，听到的只是快乐的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。或许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。 语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊！太马虎了。 科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，由于怕又来个不及格的话，那就惨咯！但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。 在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是由于我们在这段时间急躁了些，遂而我也跟着急躁了起来。接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，仔细学习，我信任在期末考里我肯定会争取跟好的成绩的。