师德培训心得体会通用12篇.docx

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1、师德培训心得体会通用12篇师德培训心得体会 篇1 师德培训是我第一次参加，在高校里学习的时候只是学习了一些老师该有的品德和素养，只是停留在书本上的一些东西。对此并没有深刻的体会，对于老师的种种了解只局限于实习的几所学校里，不具有代表性。更是没有听说过有什么师德培训。 但是来到XX学校以后的第一天报到，就有幸听到了XX校长对于我们的谆谆教育。从而让我发觉自己真的没有来错地方。 从8月21开头了为期三天的师德培训，第一天下午我们倾听了董事长特意预备的以觉悟的心做公德的教育的讲座。听了整整两个半小时的讲座之后，从中我学习到了很多。作为一名老师就要时时刻刻有不一样的觉悟，要从点点滴滴的小事中获得觉悟。

2、对于孩子的一切你要生疏要不断进取，不断的从他们身上发觉问题、解决问题。作为一个优秀的老师还要不断地反思，不断的学习，既要反思“你”的教学，也要反思你对同学的态度，你的人格、你的为人处事。只有通过不断的反思才能得到不断的提高。只有在不断地学习、反思、觉悟中你才能转变自己，使自己变得越来越好。 师德，就是老师的品德，是作为一名老师必需具备的品德，它是高于一般社会道德的，师德是老师最看重的东西，也是社会最看重老师的东西。所谓“师者，所以传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”，“以德服人”等等。一个没有师德或师德不高尚的老师是教不好自己的同学的，是无法在教育行业立身处事的。师德是老师的第一要务！ 作

3、为一个老师我们要公正公正的对待每一位同学。在高校实习的时候我总是由着自己的喜好，偏爱一些长的比较可爱的同学，由于那个时候自己不懂事，没有真正的从事老师这一行业，不知道其中的道理，通过参加师德培训后我明白了在以后的教学中要公正的对待每一位老师，不能放弃任何一位同学，每一位同学都是有自己独特的共性和专长。而且每一位同学的眼睛都是雪亮的，千万不能“徇私舞弊”。 在期间我们学习了中学校老师职业道德规范（修订），知道了身为一个老师要爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。而且还学习了浙江省义务教育条例学习宣扬材料。知道了一位老师该尽的义务和必需遵守的道德准则。最终还做了一份师德教育测

4、试题，当了这么多年的同学，做了许多张的试卷，但是这张试卷让我觉得特殊严峻，确定要认真完成。 总之，作为一名教育工作者，要树立良好的职业道德，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教育的要求，为培育高素养的人才而努力。 师德培训心得体会 篇2 为人师者，必有德。 作为一名人民老师，“传到授业解惑”是我们的职责；“为人师表”更是我们的使命。所以，高尚的品德是我们必备的素养。 在xx年的暑期师德专题培训会上，xx局长作了深刻的报告，他对宽阔老师提出了严格的要求，更是对老师们寄予了厚望。 一、他希望

5、老师们能增加“三感”，践行使命。首先，对学校要有认同感，包括认同意识、团体意识和。惟其如此，老师才能把“教学”当成一项“事业”，用心经营，而绝非仅仅只是“谋生”的一份职业。其次，对同学的责任感，包括对老师职业的敬畏、对成长中生命的敬重，为同学终身进展奠定基础。高中时期的同学，正值人生中对重要的阶段，他们的人生观、世界观和价值观在这一阶段通过他所接触的人、事、物而慢慢定型，而在这一阶段，陪伴同学最多的是老师，故而对同学影响最大的也是老师，所以，在平常的教育教学过程中，老师应本着“负责”的原则，以德为先，妥当处理。再者，是对职业的.傲慢感，包括发觉职业的价值、查找过程的幸福和点燃制造的激情。如此，

6、才可使得老师在工作中获得幸福感、满足感和成就感。 二、他希望老师在教书育人之中能提升“三力”即学习力、制造力和引导力。学习力包括把学习作为自觉追求、加强专业阅读及团结互助。新课程标准中要求同学要有自主学习的意识，同学是学习的主体，只有如此他们才会自觉学习，从而提高他们的专业阅读量，并提升他们的团体意识。老师的制造力表现在探究“以学定教“的新型课堂，并要经常性地开展教学反思。制造，对于任何一个团体来说都是至关重要的，尤其是老师，千篇一律的教学方式难免会让同学产生厌烦心情，要保证课堂永久是年轻有活力的，就确定要有创新，在创新中让同学获得学问，吸取养分。引导力，包括引导同学具备优秀的道德品质、引导同

7、学养成良好的学习习惯、引导同学确定正确的人生规划。引导者的身份，何其重要！在教育教学的过程中，我们要时刻关注着同学的身心健康，认真细致地将他们引导到正确的人生道路上，尽可能地为他们的奇妙将来打下一个良好的基础。 三、他希望老师在为人处世中能胸怀三心：爱心博爱、敬重、宽容并严慈相济；急躁敬重规律，认真倾听、学会等待；细心关注每个教书育人的细节、每个同学成长的脚印、每个同学的心理健康。无“心之事必不能成。尤其是教育教学，“心向往之”，才会有绚烂的阳光，才能开出美丽的花朵，才能勾画出奇妙的将来。 “百年大计，教育为本”，教育是一项宏大的工程，而我有幸能成为其中的一员，我愿修养品德，提升专业素养，尽己

8、所能，使我的同学拥有更奇妙的将来。 师德培训心得体会 篇3 在寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与制造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下： 一、老师是教育的根本，师德是老师的灵魂。 从本次学习中，我认真品尝了老师是教育的根本，师德是老师的灵魂这句话。是啊，老师是人类灵魂的工程师。社会的进步与进展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就必需要有良好的师德与高尚的修养。我们常说学高为师，身正为范，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，直接关系到同学的健康成长。因此，身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭

9、策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。 我们常常引导同学，要树立远大的理想。同样，老师也应当树立远大的职业理想。这就要求老师要以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为同学树立榜样，以此来教育同学，从而达到为人师表的教育目的。作为老师就应当言行全都，表里如一，正所谓其身正，不令而行，否则虽令不从。所以身为老师就应当一切从自身做起，真正为同学树立榜样。 三、教书育人爱字当先，做好同学的良师益友。 常言说无德无以为师，良好的师德就是老师爱同学的体现。高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能

10、教育孩子。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心，那他如何能够担当老师的职责?师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。因此，身为老师，就必需用爱心去滋润每一位同学的心灵，这样才不愧为师。 总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育同学影响同学。 师德师风教育培训心得体会12 作为一名老师，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师必修的一门功课。老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的

11、言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。师德是立教之本，正由于老师职业具有的特殊性和老师使命具有的特定性，社会对老师职业道德要求水准高于其他行业。老师在同学心目中，是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生牢靠的引路人。老师的道德、人品表现会对同学产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到同学的认可。因此，老师以德立教以身示教，与时代同步，锻造

12、不朽师魂!从事教育就必需为教育做出自己应有的贡献，就要忠于党和人民的教育事业，那就是，做好自己的本质工作。在工作中，我都认真备课上课，批改作业，辅导同学。从不得敷衍塞责。老师的职责是教书育人，而教书育人有其自身的规律。为此，我一方面想尽一切方法上好课，尽可能引导同学把握和理解要学习的学问。另一方面，努力参加各种培训和业务学习，努力提高自身的文化素养和业务力气。同时，还加强和外界沟通，通过沟通来学习把握先进的教学方法。在教学中，我还针对同学实际接受不同的教学方法，依据同学实际因材施教，让全部的同学都有所得。我始终坚持公正公正对待同学，做同学良师益友。尽自己的力气去关怀同学健康，维护同学权益。从不

13、讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。为同学的学习制造宽松的学习环境，但又要严格指出同学消逝的不良行为习惯，让他们学会做人、学会生活、学会爱。 在以后的工作中，我还要连续学习，提高自身法律意识，做好依法执教，严格规范自己的思想和行为，全心全意为同学服务，让同学满意，家长放心，时刻以老师的道德行为规范来要求自己，让自己成为一个合格的老师。 师德培训心得体会 篇4 通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚

14、的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。通过学习老师职业道德，让我更加宠爱同学。宠爱同学是老师做好教育工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的猛烈愿望。千方百计的去教好同学，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。 让同学在关爱中成长，爱是甘露，可以浇灌生命之树；爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠；爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的.桥梁；爱是一把金光闪闪的钥匙，能开启教育成功的神奇。同学是稚嫩的幼苗，需要老师的呵护。老师要有妈妈一样慈爱的胸怀，她需要有细致的心，慈祥的目光，温和的双手，像对待儿女一样细心疼惜

15、每一位同学，让同学在学校有家的感觉。同学病了，要准时和家长取得联系并送医院。同学学习上有了困难，要细心的辅导；同学有了错误，要急躁教育；同学取得了成果，要加以鼓舞。关爱同学，敬重、理解同学，以人为本，关怀疼惜同学，是老师正确处理与自己直接服务对象同学之间关系的准则。教育爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长期而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心宠爱同学，又包括要求老师细心教育同学。作为一名老师，最重要的是要宠爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限宠爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当宠爱同学。每一个同学都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力

16、气，它能使同学感觉到老师的温和，产生快乐的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。能过学习老师职业道德，使我明白要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储备学问。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到学问带给我们的欢快。同学们也是如此。 有句话说“给同学一滴水，老师得有一桶水”，同学在不断的进步，不断吸取新的学问，而作为老师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。学

17、习老师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自己，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中学校老师职业道德规范要求自己，做一名优秀的学校老师！ 师德培训心得体会 篇5 教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。老师是教育工作的主体，肩负着振兴教育、振兴民族的重任，承载着制造同学奇妙将来和家庭幸福的期盼与幻想。职业道德是我们从事工作必需遵守的行为准则。老师服务的对象则是正在成长中的青少年，老师的一言一行都会对他们产生重要而深刻的影响。老师的职责不只是传授学问，更重要的，老师是社会道德的楷模，是引领社会道德文化方向的火炬。老师以自己的人格魅力和学识魅力，通过言传身教的方式引领同学探

18、究真理。因此，老师的职业道德理所应当高于其他行业的从业者。“学高为师，身正为范”，是老师职业道德的基本要求，“爱岗敬业，教书育人，为人师表”是老师的核心和底线。 通过学习中学校老师职业道德规范，我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表，关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神，就要把国家的富强和民族的振兴同个人的进展联系起来，始终时刻心系民族命运、心系国家进展、心系人民福祉;造就高素养的人才，需要我们刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业，不断培育自己的创新精神;制造一流的学术成果，要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀学术高峰的精神;乐观培育优良校风，要求我们进一步弘扬校训精神，从我做起

19、，内练素养，外树形象，呈现人民老师乐观向上的精神风貌，为和谐社会的建设贡献力气。 修师德，铸师魂，抓质量，提力气，教书育人，为人师表，今后我要以中学校老师职业道德规范时刻规范自己言行，认真做好： 第一，宠爱教育事业。从事教育事业，站好三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我的理想追求。教育是令人沉醉的事业，是我真心宠爱的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够糊涂地熟识到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响。 其次，宠爱同学，诲人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。在教学中，我要树立正确的同学观，敬重和充

20、分信任同学，以公正的态度对待同学，并深化了解同学，真诚关怀同学的进步和成长，力争成为同学的良师益友。当然，爱同学不是一味的迁就、放纵同学。在对同学提出严格要求的同时，又要循循善诱，急躁启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学要晓之以理、动之以情，而不是依据自己的共性办事。 第三，立足本职，教书育人。一位称职的老师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，我要认真上好每一节课，开展教学争论，争论教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、力气和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自己在同学的威信

21、。教育是一门艺术，不仅仅在于传授学问，更重要的是激励、唤醒、鼓舞，而这一切都基于老师的楷模形象。因此我要要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶同学，提高教育人的可信性，在行为、气质、素养上不断提高自己文明程度。 “说了就要做”，行动远胜于高谈阔论。师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，许多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵，修师德，强师能，铸师魂，争当名师，教书育人，为人师表。师德需要培育，需要教育，更需要的是我们每位老师不断提

22、高自我修养!让我们以良好的师德，共同影响和带动好每一个孩子健康成长。 师德培训心得体会 篇6 俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。假如没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名学校老师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，猛烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的老师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业

23、，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力气，把握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常乐观参加全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解同学，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。 其次，我宠爱每一个同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更

24、要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任同学。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。第四，严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三班级的数学老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞行在无尽的天空。在我的爱心教育下，同学的素养正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬

25、业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了宽阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，

26、内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。一句话“留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 师德培训心得体会 篇7 通过师德师风的学习，我又一次熟识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!形象需要培育，需要教育，更需要的是我们每位老师的自我修养! 一、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党

27、的教育事业。 要做到这一点，就应充分熟识老师工作的意义，从而深深地宠爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟识这一点，才能激发对老师工作的宠爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。 二、宠爱同学是老师的美德，是教育教学的前提。 书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。宠爱同学就是要敬重同学，疼惜同学，信任同学。只有敬重同学，疼惜同学，信任同学，才能建立一种公正、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培育出人格健全的同学。书中还说：师爱是教育的灵魂，是老师

28、教育同学的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在微小处。”只有宠爱同学的老师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就确定会在教学实践中满腔热忱，真正与同学沟通、交心，建立良好的师生关系，把同学有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发同学的学习热忱，实现教育的目标。同时，在这爱的沟通互动中，老师的师德修养也会得到提升。 三、一个好老师还必需特别重视“言传”外的“身教”。 要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不

29、行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 四、教书不仅是传授学问，更重要的是育人。 我们应公正的对待每一个同学，不卑视差生。爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁掉一个同学。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近同学的心灵，更能取得教育的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，

30、用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响同学的言行举止，去照亮同学的心灵，去培育好每一个同学，让每一个同学适应时代进展。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。 师德培训心得体会 篇8 老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这三天师德的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影

31、响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成进步展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯洁奇妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为老师应做好充分预备，转变理念，迎接挑战。我们己经进入了学问经济时代，网络时代，今日的学问就是明天的经济。这就给培育人才的老师提出了新的要求，教育要进一步留意对同学创新和实践力气的培育，要进

32、一步接受以人为本的理念，进一步从“以老师为中心”向“以同学为中心，以教育为中心，以学习为中心”方面转变等等。尤其要留意自身素养的不断提高。并做到两个转变，一是由阅历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在“和谐、互动、探究、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接“课改”。过去有句形象的话，要给同学一杯水，老师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。老师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科和领域的学问“知得广”。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的同学要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的

33、身份消逝，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素养，不断地给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必需形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对同学。叶圣陶说过，他并不赞扬某老师讲课时有怎样的最高艺术，最要紧的是看同学，而不是光看老师讲课。“一堂课究竟怎么上?”传统教学中老师是课堂的中心，老师牵着同学走，同学围绕老师转。长此以往，同学习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丢失。明显，这种以老师“讲”为中心的教学，是不利同学的潜能开发和身心进展的。比如常见的语文阅读教学，老师过多的讲解、分析和说明常使同学感到枯燥乏味，从而丢失了学习的乐观性。这种现象产生的缘由

34、，从教学观念上来看，老师照旧把自己作为教学的中心，担忧同学读不懂课文，于是就包办代替，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教给同学科学的思考方法将比简洁的传授学问更重要，方法可以使同学受用终身，也可以使同学在某种程度上超过老师。在本世纪，传统的师生关系将发生变化。老师将更多的在思维方式与学问的导向性上给同学以教育。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以同学进展为本，让同学学会学习，学会制造，学会共同生活，学会审美，形成可持续进展的教育。 我宠爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无

35、全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望” “用爱撒播希望，用真诚对待同学”便成了我无言的承诺。 师德培训心得体会 篇9 为了提高我们特岗老师的专业素养，桦甸市进修学校培训部于六月三号举办了“特岗老师”“宠爱岗位、宠爱同学”培训活动，师德培训心得体会。我作为一名特岗老师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同共享他们的工作阅历与历程。通过此次培训，我感受颇深。 第一、老师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。 在大家喧闹的掌声中，漂亮干练的吉林市其次十三中学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟“让爱在坚守中绽放”。苗

36、老师作了十七年的班主任，她的班级曾多次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉。她的成功不仅仅是来自她的敬业和自身素养，更是来自她对每位同学的宠爱和不放弃。 她说自己认为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗老师发觉本班一个学习很优秀的孩子消逝了无心学习等症状，在找孩子谈话没有效果之后，她准备进行家访。 当她走进孩子的家中之后她被孩子残缺的家震惊了 她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律以学习成果优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。 现在这个孩子报考了东北师范高校，她要成为一个向苗老师一样的老师。爱同

37、学，要敬重同学，不仅仅要教会她们学问、给他爱，也需要走进他的家庭，关怀他解决他不能解决的问题。 还有一次当苗老师深夜接到同学妈妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她毅然放弃了照看自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处查找自己的同学，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟颤抖的小小身影时，她哭了事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的健康成长，孩子的母亲与继父离婚了。 我在想：一个人要有多宠爱自己的事业、多宠爱自己的同学才能作到如此，苗老师这样作了，也深深的推动了我们的宠爱教育事业的心。 其次个由钱惠仙老师为我们讲授。她是吉林市教育学院的德育教研员，她告知我们要作一个有理性、感性、悟性

38、和灵性的老师。在她担当班主任时期，班级有调皮捣蛋、专横霸道的同学，面对这样的同学，钱老师并没有放弃他们，而是擅长发觉他们身上的特长，利用他们的特长让他们来关怀自己管理班级纪律，在孩子头带头并管理的状况下，班级恢复了宁静。钱老师有一句话说到很好，老师的一句话能够转变一个同学也能毁掉一名同学。从中我体会出，作为老师不仅仅要作到敬业还不能放弃自己的同学，要用爱温和他们的心田，拉近师生的距离，从而进一步教育同学。 其次、如何培育自身素养，以便更好的投入到教育事业中。 1、找到学习的对象。 苗老师告知我们：作为年轻的特岗老师，要学会作一名学习型的老师。我们不仅仅要向骨干老师同学，还要向我们身边的人学习，

39、同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。通过学习，我们会发觉我们所急缺的教育理念和教学阅历，像是走入同学心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让同学共性得以呈现，让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，快速提高自身素养。 2、作一名事业型老师。 高云老师和周建军两位名师老师也分别叙述了他们的老师之路。他们都不是专业出身，却慢慢成长为今日的名师，这期间他们历尽了艰辛，最终走向了成功，在各自的事业上取得卓越的成就。是由于他们有一颗爱事业的心由于宠爱所以宠爱，由于宠爱所以坚持。我们年轻的特岗老师也要向他们一样，把教育事

40、业当成我们人生中最痴迷最投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。 老师要有一颗爱事业、爱同学的心，宠爱我们的老师行业，就会把心放到我们的同学身上。通过这次培训，我感受很多：我会珍惜这次培训机会，向四位名师学习，在今后的工作中我会投入我全部的热忱和爱心，作一个合格的人民老师。 师德培训心得体会 篇10 读了李镇西的做最好的老师后，我许多次地被他的深邃，他的执着，他的激情所打动，李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。 李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点： 1、老师的最高境界。 把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好

41、的自己，成为最好的我。 2、做到三心、三家。 三心即童心、爱心、责任心。童心：即和同学有共同的爱好和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。他从不把同学看成是一个同学，而是把他们当成自己的伴侣。他与同学的对话，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、家访等形式，与同学沟通。正由于他知同学们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了同学对他的敬重。 责任心：一道成长，为共和国培育现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给同学特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考同学在想什么，带着同学思考。心理学家：不知不觉走近同学，打开同学

42、的心灵大门。 3、做反思型的老师。 带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。我平常没有读书的习惯，一遇到学校上交一些学习心得或者老师征文之类材料时，我总感到力不从心，很困惑，总有千言万语却说不出来的感觉，这就是我没有反思，没有学习的结果。 4、老师要有教育才智。 教育才智从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从同学中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。今后，我要永不停息地去学习，去实践，去反思，去更新。从李老师的事迹中，我体会到勤奋是成功最根本的基础。 李镇西的教育思想，在提示我们，要做一名合格的、优秀的人

43、民老师，必需具有高尚的师德；而师德的.灵魂是师爱。没有爱，就没有教育，布满了爱，教育将永久是明丽的春天！通过这次学习，我将在今后的工作中以李老师为榜样，不断的改进自己的教学，不断提高自己。要用科学民主的方法管理班级，要努力走进同学的心灵，希望有一天，自己能成为同学心目中“真正的最好的老师”。 思考的大脑教学。思考同学在想什么，带着同学思考。心理学家：不知不觉走近同学，打开同学的心灵大门。 做反思型的老师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。 老师要有教育才智。教育才智从什么地方来，从实践中来;从困惑中来;从同学中来;从写作中来。要挑战自我，不断向

44、新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。 李镇西的教育思想，再次提示我们，要做一名合格的、优秀的人民老师，必需具有高尚的师德;而师德的灵魂是师爱。 第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是宠爱祖国、宠爱人民、宠爱教育、宠爱同学。著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，老师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做同学的好老师，首先就要爱同学。要把同学当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个同学，去疼惜和培育每一位同学。伸出温和的双手，献

45、出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。 其次，百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。老师队伍是进展教育事业的准备性因素，必需全心全意地依靠人民老师队伍，必需坚决不移地建设好人民老师队伍。老师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。老师们不仅能够在平凡的岗位上静静耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。没有宽阔老师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今日，就没有青少年一代的健康成长。 第三，要把师德建设放在老师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。李镇西之所以

46、能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。 没有爱，就没有教育，布满了爱，教育将永久是明丽的春天!愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长!资料来源： 师德培训心得体会 篇11 师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。作为一个刚刚高校毕业就踏上三尺讲台的我对“师德”这个概念似懂非懂，所以这一次“师德师风”的集体培训让我受益颇多，懂得了老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，由于老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。 在学校组织“师德师风”集体培训中，几位老师给

47、我讲解了他们在张家中学的所见、所闻、所获、所感，虽然作为一个刚刚成为老师的我无法身临其境，但是从他们所讲的事例中我深知我要向他们学习的东西有很多很多，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的上课风范值得我借鉴，他们的敬业精神更是值得我学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们能做到的，我是否也应当在自己的努力下做到抑或者做得更好呢？是的，我确定能，只要我虚心求教，多听听老师们给我供应的建议，认真做好自己的工作，每天不断的反思和总结，就能够逐步提升我的自身价值。所以我个人认为要提高自身的综合素养和自身的师德应当从如下几个方面进行： 1、爱岗敬业：首先，要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然我选择了教育事业，就应当对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能在老师的影响下更加努力学习和不断进取。作为新进的老师，我深知爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，由于我们的学习是为了更好的担当育人的使命和责任。，作为一名老师，要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。所以我必需做到从内心爱上这份职业。 2、敬重、关爱每一位同学：每一位同学都渴望得到老