师德演讲比赛策划方案7篇.docx

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1、师德演讲比赛策划方案7篇师德演讲竞赛策划方案精选篇1 一、活动目的 为了进一步增加我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素养，特开展“做孩子们的知心伴侣”为主题的师德演讲竞赛。活动有关事项如下： 二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。 三、时间地点 竞赛时间为_年_月_日(星期一)下午3：30，全体老师集中_多功能厅。参赛选手按抽签挨次进行演讲。 四、演讲评分方法与标准： 评分方法：演讲竞赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若消逝同分，则精

2、确到后三位，以此类推。 评分标准 1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜亮，真情实感富有启发性。 2、语言表达：30分。一般话标准、发音清晰;语调自然漂亮，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。 3、形象风度：10分。衣着洁净、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。 4、整体效果：20分。有确定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体，结构紧凑完整。时间把握在5分钟内，超时适当扣分。 五、奖项设置： 竞赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 六、竞赛评委：学校领导、团委、各组室组长。 七、具体分工：场景布置。 主持：_ 奖

3、品购置：_ 活动摄影：_ 师德演讲竞赛策划方案精选篇2 为进一步加强老师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升老师队伍整体素养，经校委会争论，准备进行“讲师德、正师风、强素养、树形象”师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施，特制定本方案: 一、活动目的 通过活动开展，大力弘扬我镇老师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，乐观营造师德师风建设良好氛围，进一步推动中学校老师职业道德规范的贯彻落实，进一步提高老师队伍整体素养和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃进展。 二、组织领导 为加强对演讲竞赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲竞赛活动领导小组： 组长：_

4、副组长：_ 成员：_、_、_、_、_ 三、活动程序 1、校长齐忠讲话。 2、组长杨斌宣读竞赛规章及程序。 3、进行演讲竞赛(共九位选手) 4、副校长田清美宣布竞赛结果并颁奖。 四、演讲主题 “讲师德、正师风、强素养、树形象” 五、演讲内容 演讲题目自拟，演讲内容要求围绕中学校老师职业道德规范，以自己或身边的先进老师、先进集体典型事迹为题材，呈现老师忠诚党的教育事业，乐观投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜亮理念相统一;主题鲜亮、突出、深刻;立意

5、高远、观点正确、规律严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 六、参赛对象 全校全部老师均可报名参加竞赛。 七、竞赛时间 20_年_月_日上午。 八、竞赛规章 使用一般话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间把握在58分钟，演讲挨次接受抽签方式确定。 九、奖项设置 本次竞赛依据参赛人数和选手综合得分凹凸，设一等奖、二等奖各若干名。 十、评分标准 演讲竞赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。 (一)演讲内容(35分) 1.演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜亮，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分) 2.材料真

6、实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分) 3.讲稿结构严谨，构思奇异，引人入胜(5分) 4.文字简练流畅，具有较强的思想性(5分) (二)语言表达(35分) 1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音响亮圆润。(10分) 2.演讲表达精确、流畅、自然。(10分) 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能娴熟表达所演讲的内容。(15分) (三)形象风度(15分) 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 (四)综合印象(5分) 演讲者着装朴实端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

7、上下场致意、答谢。 (五)演讲效果(10分) 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。 十一、活动要求： 1.各老师必需高度重视此次师德师风演讲竞赛活动，认真预备，乐观参加。 2.各老师于_月_日前上交演讲材料。 师德演讲竞赛策划方案精选篇3 为切实加强我校老师队伍的师德师风建设，提高老师队伍素养，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的进展。依据上级教育主管部门的文件精神，20_年我校连续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下: 一、活动主题 我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“敬重同学，待生如友”这一主题，实行多种形式，丰

8、富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。 二、活动目的 开展“敬重同学，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生公正的新型师生关系，有利于培育同学的民方法识和健全人格，进展民主教育，有利于引导老师在爱同学的同时更加敬重同学。要通过本次师德教育活动，促使我校老师充分熟识到同学既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和老师同等的独立人格，在教育过程中，老师应发自内心把同学当成自己的伴侣一样去敬重，充分敬重同学的人格、情感、思想、共性、差异、人权、制造力等，做同学的良师益友，努力把同学培育成为一个具有民方法识、健全人格的合格人才。学校老师应当把敬重同学做为检验师德的试金石，

9、不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民老师。 三、活动时间 20_年_月_日_月_日。 四、活动方法 1、开一次活动动员大会 学校要充分熟识此次主题教育的重要意义，认真争论制定工作方案，组织全校老师开展一次活动动员大会，广泛宣扬，充分动员，实行切实有效措施，使全体老师乐观参与到此次主题教育中来。 2、开展一次读书学习活动 读书是老师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好老师读书学习活动，鼓舞老师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用特地时间组织全体老师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书沟通和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导老师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观

10、”，进一步明确“师生公正”、“教学相长”、“老师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其老师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。 3、开展一次老师主题演讲竞赛 为深厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“敬重同学，待生如友”为主题的老师演讲竞赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手到县局参赛。 4、撰写一份师德反思材料 在深化学习的基础上，学校将要求老师对比中学校老师职业道德规范，以及“敬重同学，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在敬重同学方面进行深刻反思，并虚心征求同学、同学家长、同事及学校领导看法，撰写一份个人反思材料。反思材料既要确定成果，也要找出差距

11、与不足，并制定切实可行的改进措施。 5、开展一次“我和同学成伴侣”实践体验活动 在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和同学成伴侣”实践体验活动。要求全部老师自主强化“敬重同学，待生如友”的意识，主动和任教同学特别是后进生沟通，事事处处从同学的特点和进展着想，把同学作为自己的伴侣一样对待和敬重，在交往中充分敬重同学的人格、自尊心、共性、情感等，潜心争论同学的性格、习惯、爱好、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为同学的良师益友。 五、组织领导 1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组

12、长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。 2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。 3、老师通过自查与反思，确定成果，明确不足，并制定切实可行的改进方案和措施，并填入老师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为老师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。 学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，乐观探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升老师的职业道德水平，争当人民满意的老师，创办人民满意的教育。 师德演讲竞赛策划方案精选篇4 一

13、、指导思想 为了更好地提高青年老师的综合素养，塑造良好的青年老师形象，激发青年老师的热忱和潜力，进一步增加我校老师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我校准备举办以“讲师德、讲奉献、树形象”为主题的青年老师演讲竞赛。 二、承办部门：党支部教务处 三竞赛时间：20_年_月_日下午 四、竞赛地点：二楼多功能厅 五、参赛对象 35岁以下青年老师共9人：_、_、_、_、_、_、_、_、_ 六、时间支配 1、预备阶段(_月_-_日) 2、_月_日前各参赛老师将演讲稿(含电子稿)交教务处; 3、_月_日下午3点，各参赛老师到教务处抽签，确定竞赛挨次; 4、_月_日下午，在多功能厅召开全体教

14、职工大会，进行青年老师师德竞赛。 七、演讲评分规章 (一)评分方法 竞赛实行特别制，最多保留到小数点后两位。为体现公正性，评委现场打草稿分，待全部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最终成果。 (二)评分标准 1、演讲内容(3分) 要求：主题鲜亮、深刻，内容充实具体、条理清楚，规律严密，结构精致，富有启发性。演讲时间5分钟内。 2、语言表达(2分) 要求：一般话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 3、表情仪态(2分) 要求：感情充分，精神饱满，服饰洁净、朴实，仪态端庄、自然大方。 4、演讲效果(3分) 要求：听众反应好，具有感染力，

15、产生良好的影响。 八、奖项设置： 竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓舞奖3名。 九、竞赛评委： 校教务处要求每位青年老师细心预备，确保活动质量。通过这次活动的开展，乐观呈现新时期人民老师的风范，进一步提高我校老师师德水平。 评分标准 1、演讲内容(3分) 要求：主题鲜亮、深刻，内容充实具体、条理清楚，规律严密，结构精致，富有启发性。演讲时间5分钟内。 2、语言表达(2分) 要求：一般话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 3、表情仪态(2分) 要求：感情充分，精神饱满，服饰洁净、朴实，仪态端庄、自然大方。 4、演讲效果(3分) 要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。 评

16、分标准 1、演讲内容(3分) 要求：主题鲜亮、深刻，内容充实具体、条理清楚，规律严密，结构精致，富有启发性。演讲时间5分钟内。 2、语言表达(2分) 要求：一般话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 3、表情仪态(2分) 要求：感情充分，精神饱满，服饰洁净、朴实，仪态端庄、自然大方。 4、演讲效果(3分) 要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。 师德演讲竞赛策划方案精选篇5 一、活动目标 通过师德教育活动，更新全乡老师师德观念，规范老师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中学校老师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素养老师队伍。 二

17、、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日 三、活动内容 1.组织老师认真学习中华人民共和国老师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法、中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等法律法规，组织观看光荣的人民老师全国师德论坛实录、孟二冬等影视专题片，提高全体老师依法执教的法律意识，增加工作责任感和事业心，教育全体老师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成宠爱教育、宠爱学校、宠爱岗位、宠爱同学的师德师风。 2.每位老师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校老师进行师德论文评比活动，并以学校为单位，于11月初前择优上报到乡总

18、校参加评比：(中学6篇、中心学校3篇、张兴、渠南各2篇、砖桥1篇)。 3.对比楚州区中学校师德评估方案、楚州区教育系统“五条禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立看法箱、校长信箱、校内网络信箱、师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、同学对学校师德师风建设的看法，主动接受社会的监督。学校通过家访、电话询访、家长会、同学家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，乐观争取家长对学校师德建设工作的关怀和支持。广泛征求社会各界人士对学校及老师在师德师风管理方面的看法或建议。在此基础上，各学校对老师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，老师作出书面师德承诺，学校审查公示。 4.树立

19、一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上，各学校围绕中学校老师职业道德规范评比师德模范，并将其先进事迹通过校内广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣扬，增加宽阔老师教书育人的光荣感、责任感和使命感。乡总校将在老师节对各学校近年来在师德建设中成果显著的老师和教育工作者进行表彰。 5.严峻查处老师违反职业道德的行为。今年重点查处在职老师参加有偿家教、体罚同学、推销教辅资料等严峻违反师德的行为。对在职老师参加有偿家教和举办(或组织同学参加)各种形式的文化补习班，经调查属实的，依照楚州区教育局关于严禁在职老师从事有偿家教的暂行规定严峻处理。 四、组织领导 成立建淮乡师德教育活动领导小组，具体组

20、成人员如下: 组长：_ 副组长：_、_ 成员：_、_、_、_、_ 五、活动支配 20_年师德教育活动分宣扬学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。 第一阶段(20_年5月20日5月31日)宣扬学习。 各学校认真传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神，营造师德教育氛围，制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习争辩。 其次阶段(20_年6月1日9月30日)活动实施。 1、全体老师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法端详自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。 2、组织一次“怎样做一名建淮老师”的大争辩。

21、在深化学习的基础上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展争辩。学校进展与我学校教学与我学校管理与我同学成长与我校内环境与我家长满意度与我老师团队形象与我老师、同学、家长和谐关系与我我的家庭角色我的社会角色。 在充分争辩的基础上，全面理解“人民老师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增加当一名建淮老师的傲慢感、责任感、荣誉感。在争辩的基础上和“同学最宠爱的老师”要求相结合，归纳提炼出“我是建淮老师”的基本要求。 3、制订教育实践方案。在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀建淮老师的学习实践方案”，从政治信念、道德水平、教育教学力气和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，

22、并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的建淮老师。 4、开展一次“走进同学家庭，走近同学心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班同学家庭至少进行一次走访活动，做到与同学进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率沟通，以全面深化了解同学需求，沟通同学心灵，增加教育的针对性与实效性。 5、乐观参加“我是一名建淮老师教工之声”歌咏竞赛，人人提一条德育主题方面的合理化建议(看法)，做一件呈现老师风采的好事，以促进和谐校内的进一步建设。 6、以自愿参加的形式开展“我是一名建淮老师”征文及演讲竞赛，通过活动，使全体老师开展广泛沟通，相互学习，共同提高。 7、各校要组织老师对比中学校老师

23、职业道德规范等师德师风有关规定，广泛征求各方看法，开展自查互查自纠、考核评议活动。 8、对存在问题学校提出整改措施。 第三阶段(20_年_月_日_月_日)督促检查 督促检查。主要是督查老师执行职业道德规范状况，学校有关师德规章制度落实状况。 1、学校校长对每个老师遵守中学校老师职业道德规范状况进行一次认真的检查，对在自查自纠阶段反映出来的师德方面存在的问题，要督促老师限期整改。 2、乡总校对有关人员进行个别谈话。 3、召开学校老师会议，对老师的师德进行民主评议，由校级领导班子进行点评和书面评鉴。 第四阶段(20_年11月1日12月30日)评估总结阶段。 各学校认真总结师德教育工作状况，结合师德

24、考核结果，评比表彰师德先进个人，总结开展师德教育活动基本做法、成功阅历、活动效果，以及今后需要改进的看法和建议，于12月10日前将开展师德教育活动总结报乡总校办公室。 六、活动要求 1.高度重视，细心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，依据教育局统一部署，成立师德教育活动领导小组，结合实际，制订师德教育活动方案，对活动全程开展状况进行指导、督促和检查。 2.立足实际，留意实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近老师、贴近同学。在搞好师德教育的同时,要以师德教育活动为契机，进一步强化老师队伍管理，建立健全学校各项规章制度，

25、特别要重视加强对一些规模较学校校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查督促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政管理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。 3.加强领导，建立制度。依据教育局统一要求，学校要建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有方案地开展师德专题培训，把老师参加师德专题培训时间列入老师连续教育课时，纳入连续教育学分管理。二是老师师德考评制度。依据楚州区中学校师德评估方案，加强对老师的师德考核，将师德考核作为老师绩效考核的首要内容。对师德考核不合格的，实行一票拒绝制，当年不得评先评优，不

26、得晋职晋级，不得享受嘉奖性绩效工资。三是老师师德档案制度。依据楚州区中学校师德评估方案，严格评分标准，对老师师德表现进行考核，填写中学校老师职业道德考评表，进一步规范老师师德档案。 4.加强督促，搞好宣扬。为促进活动有效开展，乡总校将对各校活动开展状况进行督促检查，并将其纳入年终考评专项检查内容。各学校在搞好校内宣扬的同时，要乐观向楚州教育简报和楚州教育信息网投稿，准时做好活动宣扬报道工作。 师德演讲竞赛策划方案精选篇6 为进一步加强和改进师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代进展要求、让人民群众满意的高素养老师队伍，推动我市教育事业又好又快进展，市教育局准备在全市中学校开展以“有爱心、

27、有诚意、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。现提出如下实施方案： 一、指导思想 紧紧围绕“做人民满意老师，办人民满意教育”的目标要求，深化开展以“有爱心、有诚意、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋勉向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互关怀、优势互补、工同进展的干群关系、同事关系和师生关系，促进我市教育事业科学进展、和谐进展、领先进展。 二、“四心”内涵 开展“四心”师德教育

28、活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其基本内涵是： 有爱心，即满腔热忱，献身教育。没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。老师有爱心，就是要“心中有大爱，赤胆献教育”、宠爱教育、奉献教育、赞美教育，乐观进取，奋勉有为，全身心投入到教育改革与进展大业中;就是要宠爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作;就是要宠爱同学、关怀同学、服务同学，因材施教，诲人不倦，促进每一个同学健康成长和全面进展。 有诚意，即恳切守信，言行全都。诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力气，是良好的道德形象。老师有诚意，就是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一

29、丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民老师的良好形象;就是要真诚对待同事，“恳切我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队;就是要真诚对待同学，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为同学敬重和信任的良师益友。 有责任心，即独立自强，勇于担当。责任心是成就事业的基石，也是师德评价最基本的价值尺度。老师有责任心，就是要结实树立“教育进展，责任在我;进展迟缓，我有责任”的猛烈责任感和使命感，以贡献全部力气服务教育进展为最大追求，以促进每一个同学成人成才为最大光荣，始终保持乐观向上的精神状态，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，切实在各自岗位上为教育进展多干点事情、多做点工作。

30、 有感恩心，即心存感恩，回报社会。懂得感恩是做人的基本准则，心存感恩是一种幸福的习惯，学会感恩是生活中的大才智。老师有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，学会感谢培育之恩、教育之恩、扶助之恩等等，擅长发觉事物的奇妙，感受平凡中的美丽，始终以坦荡的心境、开朗的胸怀对待工作和生活，始终以一种自尊、独立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队，为推动全市教育改革与进展做出乐观的贡献。 三、活动支配 “四心”师德教育活动时间支配一个月，从_月_日至_月_日，共分三个阶段进行。 (一)学习争辩阶段(_月_日_月_日) 各学校要结合实际，制定系统的学习方案和具体的学习配档，强化集体学习措施，深化开展“四

31、心”师德建设活动，切实加强师德教育，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。 一是学习教育法律法规。要组织宽阔教职工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推动素养教育的相关文件，重点学习教育法、新修订的中学校老师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法及_市中学校老师职业道德考核测评标准等。 二是学习先进师德理念。要认真组织教职工学习观看高金英的静下心来教书、潜下心来育人，李振村的老师职业生涯规划的九大追问，陶继新的打点幸福人生等蕴含先进师德理念的优秀作品。以专家引领带动全体教职工师德熟识和师德理念的提升。 三是学习

32、身边先进典型。要创新工作思路，强化工作措施，对比“四心”师德要求深化挖掘先进典型，准时总结提炼，择优选拔24名“四心”表现突出的老师为全校教职工做“师德报告”，号召宽阔教职工学习身边师德典型，赶超身边师德模范。 四是开展师德建设大家谈活动。要围绕“四心”乐观组织开展“师德建设大家谈”活动。要通过学科组、级部、处室、校会等形式进行深化研讨，骨干老师研讨如何领先垂范，做好师德典范;青年老师研讨如何过好师德关，树立良好形象等等。师德争辩要有目的、有方案、有措施、有记录。同时，开设“网上校长论坛”。各学校校长要以“四心”为主题，围绕如何带动领导班子、教职工形成凝心聚力、和谐向上、工同进展的大好局面发表

33、自己的见解和感受。各位校长的讲话要录制成视频，刊登在本校校内网和文登教育网上。 (二)自查反思阶段(_月_日_月_日) 在认真学习、争辩的基础上，各学校要支配特地时间，以级部、教研组等为单位，认真组织老师回顾总结任教以来的思想工作状况，特别是要对比师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。既要反思特长，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增加自律意识的目的。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关怀职工等方面;教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱同学、为人师表、团结协作等方面。 一是抓好民主评议活

34、动。组织同学、家长、社会各界民主评议师德状况，通过问卷调查、设立师德看法箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式，广泛征求群众的看法和建议，并汇总做出评定。民主评议要本着“公开、公正、公正”的原则进行，对群众反映出的问题，要准时告知老师，并督促其认真改正。 二是开展写一篇反思实例活动。要组织全体教职工对比“四心”师德要求，结合教育管理和教育教学实际，认真回顾身身的工作作风及思想作风状况，写好一篇反思实例。要求要有针对性、现实性实效性，严禁套话、虚话、空话，各学校要组织教职工在一事实上范围内进行沟通，并将反思实例收齐存档。 三是开展师德征文活动。在全体教职工中组织开展以弘扬“四心”为主题的师德征文

35、活动。内容可以是宣扬师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的阅历体会，也可以谈自己对老师职业道德的深刻理解等。征文文体不限，可以是赞美高尚师德的一首小诗，可以是阐述师德建设的一篇论文，可以是管理、教育过程中的一次反思，也可以是触动心灵的一件小事等等。各学校自行组织评比，优秀者参加教育局组织的征文评比，每处学校选送35篇。教育局将组织评比优秀征文并发放获奖证书，优秀征文将在文登教育网和文登教研上刊登。征文内容要求必需为原创，且没有公开发表过。 (三)整改提高阶段(_月_日_月_日) 各学校要组织教职工针对自查反思阶段查摆出的问题，结合民主评议中征求到的评议看法，认真归纳

36、整理，集中分析争论，明确整改目标，制定整改措施，切实解决师德中存在的问题。 一是抓好师德承诺活动。要对比中学校老师职业道德规范和“四心”师德要求，组织宽阔干部职工广泛开展“师德承诺”活动。领导干部利用教职工大会、教研组会、班主任会等向全体教职工做公开承诺，接受全体教职工监督;教职工利用国旗下的讲话、晨会、班会等时机向全体同学公开承诺，接受全体同学监督。全部教职工的师德承诺书要统一存档备案。 二是开展师德演讲竞赛。要围绕“四心”主题，组织进行校内师德演讲竞赛，并从校内竞赛中选拔12名优秀人员参加教育局组织的师德演讲竞赛。演讲内容要做到既有思想性和教育性，又有影响力和感召力，要能充分呈现老师爱岗敬

37、业、无私奉献的精神风貌，弘扬老师以德育人，为人师表的职业情操，使宽阔老师切实受到思想的熏陶和精神的洗礼。 三是抓好师德建设长效机制。要以提高老师思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，努力探究新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的理念、内容、形式、方法、制度等方面不断改进和创新，使师德建设更加贴近实际，贴近老师。要因地因校因师制宜，修改完善师德考核方案，制定操作性强的实施方法，形成师德建设长效机制。 四是开展总结宣誓活动。要召开全体教职工大会，对“四心”活动进行认真总结，对校内涌现出的师德先进个人进行表彰，宣读本学校师德宣誓与师德承诺作为加强老师职业道德建设的重要内容长期坚持，作为每学

38、年开学初必需履行的仪式固定下来，让老师在活动中受教育，逐步将师德要求内化为师德素养，从而构建老师自我约束、自我激励的良性机制。 四、加强组织领导 深化开展“四心”师德教育活动，进一步加强和改进师德建设，全面提高教书育人力气，是新时期加强老师队伍建设的重要内容，是推动教育事业又好又快进展的迫切需要。各学校要从办好人民满意教育的高度动身，深刻熟识开展“四心”师德教育活动的重要性和紧迫性，实行有效措施，切实把教育活动抓出成效，把师德建设提高到一个新水平。为加强对开展“四心”主题师德建设活动的领导，教育局成立“四心”师德教育活动领导小组，定期对各学校的活动进展状况进行检查督导，准时争论解决存在的问题。

39、各学校要成立相应的活动领导小组，认真筹划组织好本单位的师德教育各项活动，要对整个师德建设活动超前谋划、统筹支配、细心组织，确保此次师德教育活动收到良好的效果。 开展“四心”师德教育活动，各学校要在抓好落实上下功夫，强化工作举措，确保各阶段工作扎实推动。教育局将在文登教研和文登教育网上开拓师德专栏，准时选登优秀师德事迹、征文、演讲稿、先进学校阅历做法等，以弘扬高尚师德，促使教育系统形成凝心聚力、和谐向上、共同进展的大好局面。活动结束后，教育局将对此次师德建设活动中涌现出的先进个人和优秀作品进行通报表彰。 开展“四心”师德教育活动，各学校要在舆论宣扬上下功夫，通过校内网、黑板报、宣扬栏、校内广播等

40、媒介对“四心”师德教育活动进行广泛宣扬，营造深厚的活动氛围和比、学、赶、超的竞争氛围。要加强与广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的沟通和联系，准时地把活动中涌现出的好阅历、新做法以及先进典型宣扬出去，营造良好的社会舆论氛围。 师德演讲竞赛策划方案精选篇7 一、指导思想 为进一步提高宽阔老师的师德素养，推动教育教学改革，打造一支业务素养硬、道德素养高、专业进展好的人民老师队伍，以“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”为主题，以义务教育均衡进展为抓手，狠抓教学质量，扎实推动师德教育各项工作顺当开展。 二、活动主题 学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师。 三、活动时间 20_年_月_日_月_日。 四、活

41、动目标 以德为先、以学为导、以师为范，创新师德管理理念，优化教育教学资源，进一步提高宽阔中学校老师职业道德素养，自觉践行中学校老师职业道德规范，建立健全师德建设目标责任管理制度，责任到人，包保到校，形成综合治理的长效机制，不断推动我镇教育事业又好又快进展。 五、实施步骤 (一)创新宣扬，乐观动员(20_年_月_日-_日)。 1、制定方案。各学校结合自身实际，制定内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案。 2、宣扬动员。_月_日前，各校认真组织召开全体教职工动员大会，意在统一思想熟识，调动宽阔教职工工作热忱，依托校内宣扬橱窗、广播、校内网、会议及悬挂标语、等多种信息平台，加强活

42、动宣扬，营造良好氛围。 (二)深化开展，稳抓落实(20_年_月_日-_日)。 通过开展“树、学、讲、评、论、查、诺”将师德教育月活动推向深化。 1、“树”。为进一步宣扬树立师德典型，将在全镇范围广泛征集优秀老师典型事迹，以此制作专题宣扬片，树立新典型，宣扬新事迹，呈现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2、“学”。一是组织宽阔老师坚持以科学谋进展，以教育促进展，以师德赢进展，努力提高老师理论水平;二是组织宽阔老师认真学习教育相关法律法规学问，以法律为依托，以师德为保障，增加宽阔老师的法制观念;三是组织宽阔老师认真学习师德楷模的先进事迹。学习“襄阳百杰师德楷模”10名优秀老师先进实例，加

43、强全镇各校师德宣扬推广，形成学风带作风、作风带师风、师风带校风的良好风气。 3、“讲”。各学校要开展以“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”为主题的师德演讲竞赛，届时教育局将来领导现场观摩指导。各校要乐观协作、层层甄选，精中选优，营造比、学、赶、超的良好氛围。 4、“评”。一是评比“同学最满意老师”。各校要成立评议工作专班，按同学人数印发评议表，以班级组为单位，互换老师深化班级，组织同学无记名投票评议。评议结果汇总后，要在学校醒目位置进行公示，确保公开公正公正，评出动力，评出实效。各校将初选老师名单上报中心学校(支配表和申报表附后)，经核实后，上报市教育局、市教育工会将表彰100名“同学最满意

44、老师”;二是深化开展评比“襄阳百杰师德楷模”活动。各学校要严格评比制度，规范考评细则，本着“公正、公正、公开”的原则，择优选拔，准时上报“襄阳百杰师德楷模”候选名单。 5、“论”。组织开展“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”大争辩。对比先进人物和自己的岗位职责，争辩问题如下： (1)向师德楷模学习什么? (2)教书育人我尽职尽责了吗? (3)我的工作怎么做才能更到位? 师德大争辩要有目的、有方案、有措施、有记录，以班级组、教研组或处室为单位进行。同时，骨干老师还要争辩如何领先垂范，做好师德典范;青年老师还要争辩如何过好师德关，树立良好形象等等。 6、“查”。开展“四比四查”活动：一是对比师德

45、楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实状况;二是对比师德楷模事迹，比爱心，查自身对办事群众是否急躁、细心、有爱心;三是对比师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度;四是对比师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作状况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，准时加以整改，在比查的基础上撰写一篇2000字左右的反思材料存入老师个人师德档案。 7、“诺”。各学校要依据承诺活动要求，联系本校实际，开展学规范、强师德、树形象等系列活动。通过师德承诺宣誓等多种形式，向学校、同学和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容，自觉接受同学、家长及社会各界人士的监

46、督，形成师德建设合力。 (三)整改完善，形成长效(20_年_月_-_日)。 1、制定整改方案。各学校要针对群众反映和评议中呈现的师德师风突出问题，制定详细整改方案，明确整改时限，结果将纳入教育系统年度考核，并入老师个人师德档案。 2、健全规章制度。各学校从实际动身，建立健全师德建设机制，完善师德建设责任书制度，规范师德教育培训、师德考核评价、师德责任倒追等各项管理规程。 3、完善整改机制。师德建设是老师队伍建设的重中之重，各中学校要将师德建设纳入老师队伍建设的长远规划，坚持以新创优，以精提质，通过树立师德典型、加大监管力度、创新考核方法，强化老师责任意识和核心价值观。各校校长为师德教育月活动第一责任人，始