师德师风表现情况工作总结（精选10篇）.docx

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1、师德师风表现情况工作总结（精选10篇）师德师风表现状况工作总结（精选10篇） 总结是工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，关于师德师风考核的工作总结有哪些呢？下面是小编整理的关于师德师风表现状况工作总结的内容，欢迎阅读借鉴！ 师德师风表现状况工作总结精选篇1 教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，十多年来我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的

2、言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学，此为“德高”。通过师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了更加明确的熟识，对老师职业道德的理解也更加深刻。 一、爱岗敬业，忠于教育事业 宠爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对老师职业的宠爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。参加教育工作也有十多年了，自己对老师工作也产生了感情，通过自己的教育使一批又一批的同学有了丰富的学问，看着自己付出的努力

3、获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、宠爱同学，公正对待每一位同学 关怀同学，宠爱同学，公正对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。以前同学不听话，先生可以训斥、可以打板子，现在不行。这种做法是违法的，是体罚。现代教育提倡教育工作者与同学是公正的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的教育观点。但不打板子、不体罚同学与宠爱同学仍是有差别的。假如只是不打骂同学而对同学漠不关怀，仍不是一个合格的老师。所以只有宠爱同学，敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。 可“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。

4、我也常会和同学谈谈心、谈感受。让同学能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的宠爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。 三、刻苦专研，努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。有先贤曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给同学，而不致于误人子弟。假如同学给你提出的问题你总是不能精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丢失。到那时同学对你已没有信念可

5、言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。随着课程内容的改革，我仍有许多力气目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，同学在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、师德师风，努力提高自身道德修养 通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。从大的方面讲，加强行风建设是中国社会的建设和进展的需要;加强师德师风建设是整个中华民族精神素养的提高和升华的需要。从小的方面看，加强

6、师德师风建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿;我们也不应当由于个别领导的腐败、个别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。 当前，加强师德师风教育，使老师的精神面貌为之兴奋。让我们连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想。用自己的赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。我信任只要老师不断提高自身的道德素养，定能培育出自尊、自爱、自信和自强的高素养人才。 师德师风表现状况工作总结精选篇2 本期以来，在思想上，遵守师德，在行为上

7、，体现师德。时刻以良好的师德标准去潜移默化的影响每一位同学，做到教书育人，为人师表。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。为了今后工作做的更好，现将师德师风工作总结如下： 一、作为职校外聘老师，倍加珍惜工作机会 自从进入职校工作以来，我对工作认真负责，做到不迟到，不早退。并主动完成学校交给我的各项工作任务，深得同学的宠爱。乐观参加部门开展的各项活动，为部门工作出谋划策。在践行我校老师专业规范的过程中，我主讲了同学“人生与社会实践”专题讲座，为我部同学培育了社会实践力气，增加了同学的生存意识，从而更早适应社会。 二、作为焊工专业老师，做好专业课程的教研工作 充分利用自己多年的社会实践工作阅

8、历，忠诚于我校焊工专业课程教育工作，宠爱教育事业。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。本期以来，我投身于专业建设工作中，我负责完成了焊工实训室的建设工作，期初正式投入使用，焊工实训室建成后，为我校同学专业技术供应较好的条件，大部分同学都热衷于实践操作，课上，几乎对每一个同学进行于把手教学，大部份同学都把握了焊工的基本技术，学会了基本的操作技能。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有宠爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。 老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育同学，这就是为人师表。为人师表在确

9、定角度上看，主要是强调老师要言行全都。要求同学学习的学问自己应当精通；要求同学崇尚的行为，自己应当行之；要求同学反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样，推动同学全面进展。 三、今后工作方向 1、宠爱同学。关怀疼惜同学，敬重同学人格，公正、公正地对待同学，不污辱、谩骂、卑视同学，不体罚和变相体罚同学。宠爱同学，使同学树立远大目标，成为社会需要的社会主义新人。 2、崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。 3、不断提高自身素养和教育教学科研水平。成为一名优秀老师，关键

10、要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力气素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，乐观参与教育改革，认真总结阅历，努力探究教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 4、工作乐观、认真负责。工作乐观，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。 5、团结互助、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关怀；另方面老师与同学之间也要团结互助。为人师表，模范

11、遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，疼惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 总之，在今后的工作中，我会一如既往尽职尽责的工作，遵守师德规范，做一个优秀的职校老师，为我校焊工专业进展做出应有的贡献。 师德师风表现状况工作总结精选篇3 为切实加强我校老师队伍建设，提升宽阔老师师德师风水平和业务素养，树立老师的良好形象，依据大方县教育局和兴隆乡教育管理中心的支配部署，我校先后开展了两次关于师德师风的学习活动。先后经受了学习提高、检查评议、整改总结等几个阶段。我们自感活动形式多样，过程充实，效果显著。现将本期的主要工作及效果总结如

12、下： 一、建立活动领导小组 为了确保每项师德师风教育活动深化实施，学校高度重视，成立了上坝学校师德师风教育活动领导小组，王校长亲自挂帅，担当组长，教育主任郝家彬负责该项工作的具体开展，并收集好相关的活动资料。 二、抓学习，统一思想，提高熟识 1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。每次接到师德师风教育活动通知后，学校经过细心预备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上王军校长作出了重要讲话，他确定了学校在办学中所取得的辉煌成果，同时强调在老师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的支

13、配。动员大会统一了全校教职工的思想，熟识到师德师风教育的必要性与紧迫性。 2、搞好集中学习活动。学校依据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：每周一集中例会时间。明确了集中学习内容：老师法、义务教育法、中学校老师职业道德规范、公民道德建设纲要、毕节地区老师从教十不准等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领悟，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。 3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如何检查？一查，每位老师(特别是青年老师)背诵毕节地区老师从教十不准及中学校老师职业道德规范；二

14、写，写学习体会，在学习期间，每位老师撰写学习记录心得体会。 4、向优秀事例学习。学校复印教育在线供应的全国先进事迹典型，组织老师集中学习。教职工看完后，进行分组争辩，谈体会。 5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有许多值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品德，关键是发觉没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。 三、抓活动，充实载体，走向自觉 1、开展“师德师风集中学习”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在检查评议阶段，学校开展师德师风“对比检查”活动，就我校老师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、争辩、沟通，在公正民主沟通中以求明晰，达

15、成共识，形成规范。譬如： 老师行为十不准中明确规定：严禁体罚和变相体罚同学。如何克服？ 请分析自己在以下方面的特点：学历、学问、力气、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为老师这些方面你各有什么优势？假如从事其它行业，你又有什么优势？ 你如何与家长交往，调动他们关怀学校、关怀班级的乐观性？诸如此类的问题，学校在广泛征求看法的基础排列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既沟通看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在沟通中一些老同志真诚地谈到了自己从教经受和心路历程，使年轻老师受到了极大地启发。 2、开展“师德师风建设回头看”活动。师德师风

16、学习教育、整改提高的最佳效果应当体现在老师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校依据上级部门的要求，开展了师德回头看活动。通过回头看的活动，有效促进教职工良好师德的巩固形成与长期深化。 四、抓整改，抓落实，效果显著 整改总结阶段，我们依据相关法规，结合实际，依据查摆问题，认真进行订正。通过学习，许多老师进一步提高熟识，从不同角度找到自己工作的不足，并在教育教学实践活动中落实整改，效果显著。 首先，学校领导班子团结协作，熟识观点上求大同存小异，班子成员坚决执行班子会议作出的准备，并制造性地开展工作。 开展师德师风学习活动后，中层干部责任心更强了。孙飞卫总务主任工作任劳任怨，

17、顾全大局牺牲小我风格高。王军校长起早贪黑，一心扑在工作上。申庆薇、张正琼听从学校分工，愿当语文老师的“排头兵”，虚心好学，大胆工作，克服了许多困难取得了成果。郝家彬、梅坤等老师经常加班加点。 开展师德师风建设回头看活动后，敬业爱岗的的老师更多了。在老师中，责任心强，工作效率高，关怀、宠爱同学的老师更加突出了，像张正琼、申庆薇等班主任。 总的来说，我校在本学期的师德师风建设工作中，取得了预期效果，公而忘私的老师多了，爱生如子的老师多了，紧急的师生关系少了，简洁粗暴的教育方法少了良好的师德师风正在形成，它将成为我校老师努力工作，提高课堂教学质量，推动学校前进的动力。实践让我们更加保持糊涂的熟识，“

18、师德师风教育”是老师队伍建设永恒的主题。 师德师风表现状况工作总结精选篇4 转瞬间一个学期即将结束，经过本学期的学习，以及和同行的沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的熟识。总结如下： 一、爱同学 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同

19、学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 二、宠爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，

20、不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 三、具有广博的学问 学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，络学问等。

21、使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，才能使教育再永葆青春的光荣。 师德师风表现状况工作总结精选篇5 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，宠爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最宠爱的好老师。 能乐观参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己

22、的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八班级一个班的数学教学外，还担当了八班级两个班的生物教学工作，教学作用好，期末考试八班级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习

23、的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争辩在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学

24、教学中的特色点。 师德师风表现状况工作总结精选篇6 一年来，学校进一步加强师德建设，依据县教育局及龙街教育管理中心的统一支配，开展师德师风我的教育梦主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，现将具体实施状况总结如下： 一、班子和谐带动老师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。校长、党支部书记主抓老师思想教育，教务主任、思政主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多

25、彩。 二、大力宣扬发动老师 开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即责任意识和进展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件及网络学习，加强学习先进榜样，加强业务力气提升；实现“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务同学上有新的

26、提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养 1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的熟识。 我们学校组织老师学习了中学校老师职业道德规范等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。 2.抓活动，开展系列教育活动。 在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动

27、，坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的基础上，特别留意提高老师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，乐观开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学力气。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平常教育教学中遇到问题进行教研，通过

28、教研来解决实际问题；同时乐观开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门沟通，实现才智共享，并留意教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素养。一方面通过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平；另一方面通过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实；第三通过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素养，我校进行优质课活动，还参加教育管理中心优质课评比活动，取得很好的名次。 3.抓评估，健全完善阳光监

29、督机制。 学校实行“自评、家长、同学、学校”四评制度，增加老师职业道德建设的自觉性。 4.抓深化，为把师德建设活动引向深化，学校树立了自己的典型。 榜样的力气是无穷的。依据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。 5.坚持“两走进，两服务”。 一年来学校把师德教育与家校联系相结合，开展三访三创活动。切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解老师中是否存在讥讽、卑视、污辱等体罚和变相体罚同学、向同学推销教辅资料及其它商品、索要或接受同学、家长财物、宴请、办私事等

30、以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些状况。 四、主要收获 通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，老师对比读本，依据师德规范具体要求，通过集中学习、自学、集中争辩、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步把握了教育的法律法规学问；进一步提高了老师的教育教学的水平和力气；初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教育教学工作的顺当开展，取得了学习教育初步的效果。 五、下阶段的预备 1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，连续组织教育学习，进一步提高思想熟识，尤其是对师德师风教育的再学习、再熟识。 2.进一步增加服务意识，坚持

31、不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。 3.乐观开展校本教研、校本培训工作和深化长期的开展“岗位大练兵”活动，促进老师教学力气进一步提高。 4.建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平常的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代老师的师德风范。 师德师风表现状况工作总结精选篇7 托尔斯泰认为：假如一个老师仅仅宠爱教育，那么他只能是一个好老师假如一个老师把宠爱事业和宠爱同学相结合，他就是一个完善的老师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世

32、界上只有一种教育爱的教育。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让老师永久做一名爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 一、学无止境，师爱的源泉。 “要给同学一杯水，老师自己就要有一桶水。”这是人们通常对老师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”处于学问爆炸时代的同学们，无论在学问的来源渠道、学问的种类范围和运用学问的力气方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。从朝师毕业已十年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起，必开卷有益，

33、获得点滴灵感，得到一些关怀。从儿童心理学中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足，他们开头重视从集体的成功中获得满足也就是同学的集体荣誉感在不断的增加。据此，在对同学进行行为规范养成教育时，时刻以小集体小组、班级，大集体班级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。从环境对孩子的影响一文中，我得到启示，新组建五（5）班时，教育孩子把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且形成民主、欢快、团结向上的集体。随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，完成了计算机信息管理专业大专班的学习。特别是在近两年的工作中受益匪浅。我能用

34、电脑备课，绘制精致的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且鼓舞孩子们利用电脑制做课件，关怀理解书本上的学问。在讲解詹天佑这一课时，叶冬昕制作的课件，一下子把“中部凿井法”呈现在孩子们的面前，关怀大家理解了课文内容。蔡承制作的课件，把圆锥和圆柱的体积关系在等底等高、等体积等底的状况下的变化，清楚的反映出来，教学难点也随之突破了。当“非典”使孩子们离欢乐爱的学校，互联网拉进了师生的距离，电子邮件传递师生的真情。使我更坚信学无止境，只有自己不断的学习，充实自己，同学才能在自己的爱心培育下健康成长。 二、为人师表，师爱的基础。 孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说

35、明凡是老师要求同学做到的，自己首先应当做到；凡是要求同学不能做的，自己先坚决不做。处处为同学表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在同学中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。1999年我参加计算试验活动，由于连续做课，我的右胳膊上长了一个小疙瘩很疼。医生建议我少抬胳膊，尽量削减摩擦。但是试验没有结束，还要完成学区做课任务。没方法，只好坚持。结果引起感染，每次抬右臂写板书时，疼得直哆嗦。身教胜于言教，孩子们被感动了，乐观参与课堂活动，课上得很成功。刚一下课，孩子们就围拢过来，淘气的张骁红着眼圈说：“宋老师，手确定很疼吧？”我笑了

36、笑说：“没事。”张骁拉着我的手，指着我的胳膊说：“确定很疼，你们看，血都印出来了。”看着大家难受的样子，我忙说：“你们表现得那么精彩，老师早遗忘疼了。”几天后，我班在与四班的拔河竞赛中，竟然赢了身高力大的四班。孩子们在日记中写道：拔河时，我们使出全力，手被绳子磨得特别疼，但一想到宋老师的胳膊，这点疼算什么，我们不能松劲儿，确定能赢这正是老师以模范品德作榜样，成为同学效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力气。 三、爱每一个同学，师爱的准则。 一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学，这也是师爱的准则。在教育工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每个同学，把关爱倾注于整个教育

37、教学过程之中，擅长倾听同学的看法和呼声，和同学广交伴侣，多开展谈心活动，与同学进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切同学的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力查找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓舞。为他们供应更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭”确定会变成美丽的“白天鹅”。记得一天中午，午休的铃声已打过，我按例到班里巡察一下，发觉班里只剩下张然一个人。我忙说：“张然，该上管理班了。”平常淘气的他，此时却老狡猾实地坐在座位上一动也不动。我又问：“怎么了？”边说边走到了他身边。见我走了过来，张然的头

38、埋得更低了。“有事么？老师帮你。”我关切的问。听了这话，张然哇的一声哭了，原来贪玩的他不当心弄了一裤子屎。看着他满脸的泪水，我赶快劝慰他：“别哭，老师帮你。”说着，我帮他察看弄脏的状况，并劝慰他：“没关系，就是内裤弄脏了，老师帮你洗一洗就行。”帮他换下内裤，我又到厕所把它的内裤洗干净，晾在暖气上。由于天冷，我的双手冻得通红。张然看着我的手，不好意思的说：“老师感谢您。”我搓了搓手说：“没关系，放学前确定能干了。”这时，午休结束了，同学们间续回到教室，看到张然的内裤就围着张然问。这时张然一脸无助的看着我，我连忙解围说：“张然的裤子不当心能上水了，晒一晒就好了。”大家听我这么一说，就走开了。张然看

39、着我，惠心地笑了。这件事之后，张然好像变了一个人，和我更亲近了，学习乐观性更高了我想这就是爱的魅力。老师只要宠爱同学，敬重同学，同学确定会把老师当成可以信任的人，也情愿向老师放快乐扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力气。 四、培育孩子的爱心，师爱的升华。 古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即老师在教授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些同学由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己宠爱同学的

40、同时，我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最宠爱的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给同学们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让同学们用自己的双眼去查找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。我新接五（5）班时，通过调查发觉，孩子们特殊宠爱过生日，找自己的好伴侣庆祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八”妇女节之际，开展了“特殊的礼物”的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼物能称之为“特殊的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送一盒擦手油裴淼在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特殊的礼物，我开头认真的观看妈妈，妈妈每天除了要上班，回家还要照看我

41、，买菜、做饭、洗衣服妈妈太辛苦了。今日，我发觉妈妈的手是那么粗糙。我要送给妈妈一瓶擦手油，以后多帮妈妈做家务，让妈妈的手快快变光滑。孩子们会关怀家长了，正如家长们在回信中写道：礼物虽小，却表达了孩子对妈妈的爱、对妈妈的理解、对妈妈辛苦的回报。王乔的妈妈在信中特别提到：本以对孩子失去信念，在收到孩子礼物时，听到孩子的知心话语时，一下子拉近了母女的关系。对孩子又增加了信念，表示会全力以赴协作老师，教育好孩子。就在这点滴渗透中，孩子们学会了去关怀别人，去播洒爱心。他们主动关怀低班级小同学做值日，乐观为身患绝症的小伙伴捐款。在绿色环保活动中，不怕脏不怕累，回收废品，为奥运会作贡献。前两天，顽皮的王维加

42、，红着脸，悄悄地问我：“老师借我两块钱行吗？”“干什么用？”“今日是我爸爸的生日，我想给爸爸买件礼物，钱还没攒够”我一听兴奋地笑了。老师一人之爱是有限的，同学的爱才更宽广。老师以一人之爱，唤起同学之爱，才是师爱的连续，师爱的非凡力气。 老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。 师德师风表现状况工作总结精选篇8 作为一名党员老师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按中学校老师职业道德规范进行教育教学活动。 依法执教，学习宣扬党的教育方针和基

43、本路线，自觉遵守老师法与党和国家的方针保持高度全都，没有发表任何对党对国家没有利的言论。 爱岗敬业，宠爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于同学身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为老师供应服务。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。我能够关怀全体同学，敬重同学的人格公正公正对待同学，对同学严格要求，急躁教育，没有讽刺，挖苦，卑视同学，没有体罚和变相体罚同学

44、，爱惜同学合法权益。 严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约争论员。 团结协作，敬重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。敬重家长，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向同学家长推举教辅，没有进行有偿家教。 为人师表，遵守社会公德，衣着洁净得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，留意身教。时时处处对自己

45、严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。 师德师风表现状况工作总结精选篇9 转瞬间，这学期又接近尾声，回顾这一学期的工作，充实而富有挑战，我认认真真地对待每一节课、每一个同学、每一项任务，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。本学期担当三至六班级九个班级的科学教学任务和四年一班的副班主任。现将一学期的工作总结如下： 一、教学工作 （一）留意理论学习，提高自身素养 1、乐观参加各种培训学习，乐观参加政治学习，认真做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。

46、2、认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。认真学习了学校科学课程标准，从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的好老师。 3、今年十月份在师范附小参加了科学老师培训，十一月份在兴工学校参加了全市举办的青年老师课堂教学呈现会，并听取了市教研员刘素梅聚焦科学探究，进展同学核心素养的报告，获益匪浅。 （二）立足课堂教学，培育学习爱好 我认为要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，预备好科学课上所需的试验材料，假如仪器室里没有材料，我

47、就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，把握学问的规律，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体同学，调动同学学习乐观性，使同学能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在试验操作中，留意每一位同学，使每一位同学都参与到科学探究活动中去，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究。 （三）充分利用试验器材，上好试验课 1、开学初，结合本校试验仪器配备状况，针对每个班级的实际状况，拟定了试验教学工作方案和学分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，并为每个小组设计了试验报告单。从而指导试验教学的顺当开展。

48、2、为了用好试验室，充分发挥科学仪器的作用。开学初，对同学在试验仪器的使用方面提出了相关的要求，并教育同学进入试验室后，不要乱动试验桌上的仪器，先认真听讲，了解仪器性能和操作方法，生疏试验的操作步骤，再严格按规定进行操作，在使用中加强防范意识，对易损、易坏仪器要特别当心，留意轻拿轻放，尽量降低了仪器的损坏。试验结束后，做好仪器的清点、整理和清洁工作。 3、为了上好每一节试验课，课前都要做充分的预备，预备好科学课上所需要的试验材料，认真争论教材，生疏试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前预备，课后整理”的原则开展试验教学工作。 4、将每班的同学分好组并固定下来，以小组为单位进行试验教学，并在试验结束后指导同学认真填写试验报告单。 试验教