年度人员培训计划表.docx

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1、年度人员培训计划表 年度人员培训方案表（通用3篇） 年度人员培训方案表 篇1 新员工能在一个企业长期工作，关键是要解决两个问题：保障基本生存和个人持续进展，在保障基本生存方面，许多企业的许多岗位都能满意，但他不是让员工长期留在企业的根本缘由。新员工情愿和不情愿在某些企业工作，其给根本差异还是这个企业的环境人文环境，即能否给员工供应信任、和谐的团队氛围和不断成长的机会。 抱负与现实间总是存在着难以消融的差距。在信息爆炸、竞争加剧的时代，学历仅代表过去、力量仅代表现在，唯有学习才能成就将来。时常听人讲起高校毕业升就业难，工作低，即便幸运地谋得心仪的职位，在面对全新的工作环境时，是喜悦、是生疏、亦或

2、是茫然?万事开头难，怎样才能快速适应工作岗位，从而为自己的职业生涯奠定坚实的基础呢? 现在创力行动学习中心关于新员工如何尽快胜任新岗位，做出以下新员工培训分析： 一、 结果定义： 企业需要为客户制造价值，而只有结果才可以满意客户需求，客户才情愿用钱来交换;企业是靠结果生存，没有结果就注定被淘汰，达成结果是企业的商业底线;企业所必需达成的结果则需要依靠各位员工的齐心协力而共创! 在规定的时间内达成特定的结果，同时保证质量和掌握成本。这就是企业和员工共同需要的结果。 作为员工，谁是我们的直接客户呢?用人单位是我们的客户，领导是我们的客户，上级部门是我们的客户，我们所服务的下级部门也是我们的客户我们

3、为客户供应等价值交换的结果了吗? 任务不等于结果。发稿件传真是任务，确认对方收到清楚地文件是结果;开会时任务，解决问题是结果;上班时任务，制造价值是结果;正如挖井只是任务，挖出水才是要达成的结果 态度不等于结果。我已经根据你说的做了、我已经尽最大努力了、我该做的都做了。虽看似执行任务却无果而终对客户没有价值的结果，无论你多么辛苦，都是一文不值! 职责不等于结果。尽职尽责，也未必达成结果。比如门卫的职责是没有通行证就不能进入，现在有位重要客户到访，但与之接洽人员联系不上。假如门卫断然拒客户于门外，根据职责评判，他是无责任的，但却可能丢失客户而阻碍公司结果的达成。 方法总比困难多。2:8定律在职场

4、中依旧使用，20%的主动做和边问边做的优秀员工获得更多的进展机遇。初入职场，我们是80%，还是20%呢?即便已是20%的优秀者，我们如何才能成为20%中卓越者呢? 二、 胜利规律： 我们要结果不肯定真有结果，结果达成的其次个必备条件是要有胜利规律。即依据以往的阅历证明，要确认我们设计的达成结果的每个步骤是可以胜利的，也就是可以达成结果的。我们不仅要对结果又剧烈的信念，更重要的是要对其中的过程要有十足的把握。不能盲目地认为我们是最棒的人有多大胆地有多大产就开头行动，其结果往往是打不成结果，让实施者对这种方法与理念失去信念，甚至是对领导对公司失去了信念。 胜利的规律离不开一下两点： 1、 程序性学

5、问。即在正常状况下，怎么做会达成什么结果，举个简洁的例子： 比如家住A，工作单位在C，乘坐公共汽车上下班，需要在B换乘。从A到B需要20分钟，从B到C需要15分钟，公共汽车发车间隔为5分钟/辆 2、预备方案。程序性学问是正常状况下的胜利规律，不代表适合于全部状况，每件事都会有其独特的地方，为了保证结果我们肯定要有足够的备份预备。 三、100%责任： 个人与企业一样，胜利来自于追求卓越的净胜和不断超越自我的努力，担当才能成长，责任胜于力量。步入社会，无论是生活还是工作中，都需要我们以乐观的心态担当100%责任。 下面是关于责任小思索： 加入某日我在十字路口等待过公路，看到人行道绿灯亮起时才起身通

6、行，但是刚刚走到公路中间，一辆汽车奔驰而来很不幸，我被酒后驾车的司机驾驶的未通过年检的车辆给撞死了。 是谁的责任? 消极的规律、法官的规律：闯红灯、酒后驾驶、车辆未通过年检者的责任，赔偿、刑判、枪毙; 乐观的规律、当事人的规律：即使将肇事司机判刑、枪毙，我也不能死而复生。担当最大的后果，就要对自己担当最大责任。哪怕是在绿灯过公路，也要看一看是否有可能带来危急的车辆。 是谁在担当这个不幸的后果?我们能为避开这种后果的发生做点什么?是任由结果的发生付出沉痛代价，还是个人担当责任，实行行动、影响结果、转变结果? 假如我们以乐观的规律思索问题，就不会埋怨：工作中的成果得不到认可、不被领导重视、部门之间

7、不协作等任何问题。由于预期无济于事地埋怨，不如以100%的责任来转变饥结果。 有道是：没有优秀的个人，只有优秀的团队。步入职场，我们不再是自我的个体，而是整体的一部分，是关键链中的重要一环，整条链条的承重力量由最薄弱的一环打算，任何一个环节的断裂都可能导致整体的土崩瓦解。 担当责任就是各尽其职、各负其责，肯定不用别人的错误来证明自己的正确;为了达成团队的结果，一100%的责任来担当自己的结果。 综合上面所说的，企业75%的战略失败在于执行，有效策划在战略中得到有效执行的不到10%，72%的CEO认为执行好战略比制定一个好战略更难!企业不缺乏宏大的战略思想，而缺乏百分百的执行。 执行力就是持续达

8、成结果的力量!执行力差就是没有结果或者没有持续的结果。结果定义、胜利规律、100%责任等基石奠定结果规律驱动执行铸企业竞争优势而基业长青、祝员工胜任岗位而大展宏图! 祝新员工：努力进取，早日从菜鸟转送脱颖而出，成展翅飞翔的鲲鹏! 年度人员培训方案表 篇2 培训对酒店行业来说员工培训尤其重要。现在给大家介绍酒店餐饮部的员工培训方案，本方案分为两部分一是培训方案二是学员守则。 一、培训目标 通过军训及军事化的日常管理，培育新员工的组织纪律性、听从意识和团队意识，关心新员工端正生活、学习态度;通过酒店服务学问的学习，把握酒店服务相关的基本理论学问，培育新员工的服务意识和职业素养;了解酒店的进展史及规

9、章制度、企业文化，培育新员工酒店意识，关心其树立起华天人意识;通过专业理论学习及实际操作训练，理论学习中重视英语培训，实操训练注意打好扎实的基本功，让员工把握基本的岗位业务学问和技能，为更好地适应岗位工作打好基础。 二、培训对象：第1期新员工 三、培训时间：20xx年11月25日20xx年12月26日 四、培训地点： 五、各项目负责人及职责 培训总负责人：经理负责整体协调工作，并督促各任课老师按质按量、按方案完成教学任务，确保培训方案按质按量完成。 培训执行人：负责驻培训基地协调工作，保证培训队各项工作的正常运转，确保培训按质按量完成。 军训教官：以身作则，关怀爱惜学员，严格按作息时间进行各项

10、训练，督促学员遵守各项纪律，仔细学习，按质按量完成教学任务，确保集训期间的平安及培训效果。 培训教员：以身作则，关怀爱惜学员，按质按量完成专业教学任务，确保学员在训期间把握专业理论和实际操作技能。 六、培训课程：军训、酒店营运状况、员工手册、行为规范标准及形体训练、新酒店欢乐英语、处理客人投诉技巧、餐饮理论、餐饮技能操作、餐饮六大技能实践操作、财务常识及成本掌握、食品卫生学问、治安消防学问、设施设备的维护与保养、对客服务四项标准、酒店服务观念、旅游心理学、风俗习惯与宗教信仰、华天企业文化及进展史、职业道德、语言沟通技巧、一般话、酒店服务心理学、湖南旅游学问等。(课程的详细支配请见附表) 七、培

11、训设备：录音机、幻灯投影仪、影碟机、电视机 八、培训方式及方法： 1)方式：以封闭式集中学习与跟岗培训相结合，理论与实践相结合 2)方法：课堂讲授、案例分析、嬉戏、问卷、情景模拟、录像教学相结合 九、培训考核： 1)日常表现：在整个培训过程中，学习态度、自身的管理、听从意识、集体观念、互助协作精神、主观能动性、品行修养等方面的综合评估。 2)笔试：每门课程结束后，要对所学内容进行考试，考试时间90分钟，重点考查学员对学问的把握程度及敏捷运用的力量。 3)实践：专业技能的娴熟程度与实际岗位操作相结合的全面素养的考核。 十一、培训要求： 1)学员必需严格遵守培训期间的学员守则(请见附文)。 2)学

12、员因个人问题退出培训，或违纪予以退回者，一律不予再录用。 3)学员在培训考核(见十条)中任一项不及格者，将予以退回。 年度人员培训方案表 篇3 一、 培训目的： 为了进一步提高我县学校管理食堂人员、食堂从业人员的综合素养，做到文明、守纪、爱校、爱生、平安、卫生、有序、规范。尤其是：对食品平安卫生学问、业务学问要加大培训力度，真正做好卫生工作、平安工作，应预防在先，防患于未然。为制造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我县学校食堂管理人员、食堂从业人员的素养，加强他们的平安意识，使他们高质量地为教育、教学服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师生吃的放

13、心、舒心、快乐，为我县校的食品平安工作供应有力的保障。 二、 指导思想： 通过深化开展食品平安法律法规和案件警示教育，增加学校食堂管理人员、食堂从业人员的法律意识和诚信责任。广泛普及食品平安科普学问，提高食品平安的辨假识假和预防应对风险的力量，提高监管人员的责任意识、业务素养和管理水平。营造人人关怀、人人维护食品平安的良好氛围。 三、工作要求： 一是仔细组织，切实落实。食品平安是民生的重中之重，我们肯定要认清其重要性，仔细组织、落实方案，严格根据方案执行，将食品平安深化人心，将食品平安工作落实到位; 二是科学分工，层层落实。有分工的进行落实方案，把每项培训任务分工到科室，有序的进行组织，做到点面结合，统筹进行，立培训评价机制; 三是把培训内容、实际效果、平常抽查状况多点结合作为培训成果检验标准; 四是确保培训的实效性。提倡、鼓舞开拓创新，乐观推动开展食品平安教育培训示范点创建活动，总结阅历，逐步推广。 四、 培训支配： 五、 培训对象：全县中学校校(幼儿园) 六、 培训内容： 9