幼儿园中班园本教研计划范例.docx

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1、幼儿园中班园本教研计划范例 幼儿园中班园本教研方案范例（通用3篇） 幼儿园中班园本教研方案范例 篇1 一、指导思想 本学期我将带领中班组老师仔细开展好幼儿园各项活动，结合幼儿园的教研专题利用农村自然资源开展区角活动，提高幼儿动手动脑力量为指引，搞好班级组的建设，做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并帮助幼儿园顺当开展各种工作，使中班组成为一个布满友爱，互帮互助，团结向上的集体。 二、状况分析 1、班级分析 本组共有两个班，分别为橙果果班和红樱桃班，两个班的孩子年龄在34岁左右，但是相比之下橙果果班的小伴侣要比红樱桃班的小伴侣要小一些，这学期也会来许多新的小伴侣可能还不怎么

2、适应幼儿园的管理生活。为了让孩子们有好的学习环境和教育，首先就要制定一个好的方案，引导老师共同来专研、学习与探讨，在增加老师教育水平的同时，也赐予了孩子好的进展，让他们更好、更快的适应幼儿园，爱上幼儿园。 2、老师分析 本组共有四名老师，两名骨干老师和两名新老师。两名新老师都是刚加入，所以对于幼儿园和班级的管理还不是很到位，理论的学问也不是很扎实，因此我们首先要加强对新老师各项技能的培训，让他们较快的融入到这个大家庭里，利用一些观摩活动、技能竞赛、公开课等提升老师的个人水品。同时加强科研，让他们能把理论运用到实际中，提高老师的科研水平。 三、主要工作与措施 1、根据幼儿园各项工作的要求，建设良

3、好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高全班级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。 2、从实际工作动身，深化落实纲要精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。 3、支配好本班级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和督促班级教职工搞好本职工作。 4、实践阅历的学习：如主题开展的阅历学习，班内两位老师如何进行课程的合作与协调性操作。 5、专业基础性学习：如何撰写方案与教学反思的学习，如何组织区角活动、评课的学习等。 6、乐观开展课例实践与讨论，采纳一课多轮，一课多人的方式，增加老师对集体活动的设计力量、反思力量、调整力量，在一次次的磨课

4、中促进教研组老师整体专业力量的进展，实现个体的自我超越。 7、结合幼儿园课题讨论，教研如何利用农村资源创设区角活动。选择一个区角，创设出游特色的区角活动。 8、开展各项“老师技能竞赛”活动，增加老师的专业技能水平，如:自弹自唱、诗歌朗诵、绘画等等。 四、主要工作支配 九月份： 1、制定方案，做好新学期的预备。 2、学习纲要。 3、召开新生家长会，介绍学期工作方案。 4、班级环创评比。 十月份： 1、班级早操观摩与评比。 2、选择一个区角着重进行研讨“如何再次利用农村资源创设改善区角嬉戏环境”。 3、新老师优质课。 4、班级半日活动的制定与观摩。 5、老师弹唱技能竞赛。 十一月份： 1、研讨“还

5、有哪些资源可以利用到区角中、如何改善利用”。 2、制作样品。 3、老师优质课。 4、家长半日活动。 5、依据季节变换，改善环境，体现冬季的气氛。 6、制定庆“元旦”的方案。 十二月份： 1、老师诗歌朗诵竞赛。 2、各班制作有关“迎新年”的环境创设。 3、围绕课题讨论开展区角活动。 4、组织开展庆“元旦”活动。 一月份： 1、召开家长会，总结学期工作 2、幼儿汇报单的填写。 3、整理资料，写好总结。 幼儿园中班园本教研方案范例 篇2 一、优势： 回顾上学期开展的语言文字工作，主要特色有三点： 1、在“小青蛙”广播台的活动中增加了“小主持人”的角色，这一举措特别受到孩子们的宠爱，更加激发了幼儿参加

6、“小青蛙”广播台活动的爱好。主持人与讲故事不同，要能依据孩子们现场讲故事的状况适时调整自己的主持稿，并且在倾听故事后还要能对故事提出相关问题来考考听众们是否理解了故事，这一系列的要求对孩子们来说也是特别大的挑战。好在孩子们并没有被这些困难所难倒，都乐观要求加入到“小青蛙”广播台的队伍中来，这一活动的开展不仅能鼓舞幼儿大胆地表现自己，更能敏捷地进展他们的语言表达力量。 2、我们将园本化课程融入到语言文字工作中，上学期新增设了“故事月”的活动，在“故事月”中，我们邀请全园的每一位小伴侣都乐观参加，不仅提高孩子们的自信念，同时更能激发孩子对阅读活动和讲故事的爱好，同时也让一些从未上过“小青蛙”广播台

7、的幼儿在集风光前表现了一下自己的实力，对孩子们来说都是很大的挑战。 3、结合我园的主题月活动开展“小青蛙”广播台的活动内容，将我园的园本化课程渗透到活动的各个方面。 二、面临的挑战： 目前来看语言文字工作面临的的挑战就是：活动内容比较单一，每年都在重复类似的活动，比较缺乏富有创意性的活动。 三、机遇： 1、三楼思维探究室里有很多优秀的书籍，语言文字工作可相应结合学校开展相应的阅读活动，增加幼儿的阅读量。 2、可以在各班开展“好书交换站”的活动，鼓舞幼儿多读书、读好书、好读书。 3、各班都配备了电子化的设施设备，老师们可以充分利用开展各类丰富多彩的电子阅读活动。 四、本学期主要内容： （一）进一

8、步完善推普体制 1、在园领导的指导下，调整以级组为单位的推普小组，有序实施推普方案。并将语言文字工作纳入素养教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。 2、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。对老师、幼儿每天一般话的沟通状况进行检查，定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园电子栏、老师的案头资料等。 （二）加大推普宣扬力度 1、乐观开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围。 2、在幼儿园内张贴语言文字宣扬标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。 3、由老师、幼儿向家长延长、辐

9、射，营造推普宣扬氛围，深化、广泛开展语言文字宣扬。 （三）开展丰富多彩的活动 坚持每周二、五中午开设“小青蛙”广播，通过师幼互动、人人参加，提高幼儿听、说一般话的力量和爱好。树立幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆表达表现。活动的开展，也让更多的幼儿能大声地在同伴面前用一般话进行表达，让一般话真正成为孩子们之间“情感的纽带、沟通的桥梁”！ 幼儿园中班园本教研方案范例 篇3 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强36岁儿童学习与进展指南的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身

10、心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。 一、班况分析 通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的力量。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作力量还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，强化规章意识，努力做好班级保教工作。 二、保育工作 1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；做到室内外环境干净，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时留意培

11、育幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。 2、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 3、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地

12、带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 5、班内个别各方面力量相对较弱一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，实行有效措施，关心幼儿提高力量。 6、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 二、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发

13、挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 三、平安工作 平安是幼儿园工作的首位。本学期我们将连续重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长 四、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、让家长准时了解幼儿在园状况。 2、利用接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 3、通过电话等多种形式和家长保持亲密联系，沟通幼儿生活学习状况 4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 总之，我班两位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！ 9