幼儿园五一劳动节活动方案_2.docx

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1、幼儿园五一劳动节活动方案幼儿园五一劳动节活动方案1 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动预备： 工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。 活动时间： x月x日下午 活动地点： 各班班级、操场 活动过程： 一、介绍“五一”国际劳动节 （1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 二、了解各行各业人们的劳动，并体验劳

2、动是件辛苦又欢快的事 1、熟识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观看各行各业人们的工作图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 幼儿争辩，关怀幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。 三、各班进行相关活动 小一：幼儿叠衣服竞赛 小二：幼儿擦拭操场玩具 小三：幼儿擦拭班级桌椅 四、活动小结 带领幼儿观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。 幼儿园五一劳动节活动方案2 让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各

3、业工作的人。 一、活动背景 在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐蔽着宝贵的不行估量的教育资源。 老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的宠爱和对劳动成果的敬重。 二、活动内容 1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟识各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力气；同时在玩玩耍的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲热关系。在我们的角色玩耍中，孩

4、子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段 小班：“各行各业爱劳动”。 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着；农夫伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在大路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们

5、辛苦了！” （一）主题目标 1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 （二）具体活动 1、熟识“五一”节（谈话活动）。 2、劳动最光荣（语言活动）。 3、鲜花送给您（美术活动）。 4、欢快的劳动节（综合活动）。 5、查找身边最可爱的人（特色活动）。 中班：“做光荣的劳动者”。 （一）主题目标 1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 （二）具体活动 1、建筑工人（谈话活动）。 2、送货员（数学活动）。 3

6、、学做解放军（音乐活动）。 4、参观消防队（参观活动）。 大班：“查找身边最可爱的人”。 （一）主题目标 1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟识。 2、培育幼儿基本的生活自理力气，树立良好的劳动意识。 （二）具体活动 1、欢快的小帮手（谈话活动）。 2、劳动的方案书（社会实践活动）。 3、五一家庭劳动日（综合活动）。 4、歌曲劳动最光荣（音乐活动）。 5、慰问身边的劳动者（参观活动）。 6、查找身边最可爱的人。 四、区域玩耍 （一）数学区：小小理货员 1、目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 2、材料：不同难度的货架底板。 3、指导要点：选择相应底板，并依据

7、要求摆放不同价钱的物品。 （二）科学区：小小水管工 1、目标：和同伴一起合作接通水管。 2、材料：不同长度的_管若干，三通、弯头等若干。 3、指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。 （三）语言区：他们的工作 1、目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。 2、材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 3、指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进行回答。 （四）手工区：服装加工厂 1、目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 2、材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 3、指导要点：引导幼儿依据自己

8、的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。 幼儿园五一劳动节活动方案3 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共

9、育的.教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 （一）小、中班我是欢快小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 （二）大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热忱。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同

10、协商，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己定制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 （三）我能行活动呈现篇“我能行” 劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人） 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。（整理书包） 幼儿园五一劳动节活动方案4 一、指导思想： 教育幼儿从小宠爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培

11、育幼儿的责任感和社会适应力气。让孩子们在“劳动真欢快”主题中亲身体验到“劳动的欢快、劳动的光荣”，从而萌发宠爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、具体支配： 1.时间：20xx年_月_日_日 2.地点：本园、各班 3.参加对象：全体老师和幼儿 4.活动负责人：各班级组长、各班班主任老师 5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢快”的主题活动。同时对幼儿进行假期平安教育，提高平安意识和自我爱惜意识，并请家长关心进行平安教育。 小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等

12、。 大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。 三、留意事项： 1.各班活动要进行备课并在周中予以具体支配落实。 2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 3.大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4.活动期间组织有序，留意幼儿的平安。 幼儿园五一劳动节活动方案5 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的熟识，幼儿熟识四周的劳动，萌发幼儿宠爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本

13、领，长大了用的劳动去更多的奇异，用的力气为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动”美术作品。 介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的宠爱。 幼儿园五一劳动节活动方案6 活动地点：教室 活动时间：x

14、月x日下午 活动目标： 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手力气。 2、能快乐的参加集体活动，体验集体活动的丰富和好玩。 3、让每个宝宝都有呈现的机会，获得成功感。 活动预备： 1、布置教室，感受“五一”节的.到来。 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份。 3、音乐、照相机。 活动过程： 一、相互熟识： 1、小小1班和小小2班相互听音乐找伴侣。 2、老师告知宝宝：五一节是国际劳动节。 二、宝宝分组竞赛： 1、分组、贴牌。 2、老师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子。 三、发奖： 1、分组进行奖状的领取和拍照。

15、2、领取奖品。 幼儿园五一劳动节活动方案7 随着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力气设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、争辩谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和宠爱他们的情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日到5月31日。 活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿

16、都会干！ 活动过程： 一、故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 （一）小班自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 （二）中班我是欢快的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分

17、饭菜等。 2、各班每天选出小值日生，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、 分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评比出一名“值日之星”。 （三）大班家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。 2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关怀爸爸妈妈，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末

18、让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 三、活动呈现篇 “我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人。 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。（整理书包） 四、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园五一劳动节活动主题方案（四） 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟识，引导幼儿熟识四周的劳动人民，萌发幼儿宠爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”

19、的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们宠爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力气，实现家园共育。 二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，乐观参与活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 三、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 20xx年xx月xx日x月x日 五、活动预备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发宠爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 六、活动过程 （一）了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解 五一劳动节的含义。 2、各

20、班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣扬五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。 （二）劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 （擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服） 3、用自己在幼儿园学到的本领，关怀家长做力所能及的

21、劳动。 （三）幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小伴侣共享，充分呈现“我能行”！ 幼儿园五一劳动节活动方案8 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日-5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一

22、听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢快小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间

23、谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在

24、家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包)四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能 幼儿园五一劳动节活动方案9 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验、创新教育的要求，以劳

25、动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活

26、的自理，逐步培育他们的劳动意识。 2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢快小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”

27、调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动呈现篇“我能行” 劳动技能大比武：(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)

28、 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、我真棒篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园五一劳动节活动方案10 活动目的： 为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特进行迎五一劳动节活动。 活动时间、 地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。 活动形式： 以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作。 活动过

29、程： 一、第一阶段 四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球) 1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。 2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。 3、幼儿在老师的.指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动! 4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午： 起床后各班幼儿在老师指导和关怀下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下

30、尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗) 二、其次阶段 四月三十日、五月一、二号： 在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如： 1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等。 2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。 3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。 活动结果： 第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2-

31、5名做得好的家长。 幼儿园五一劳动节活动方案11 为营造良好的节日氛围，致力打造“和谐社区、和谐公明”，给外来青工一个呈现精神风采的平台，通过声乐、舞蹈、乐器、语言类等多种艺术形式，全方位的呈现各自行业劳动者的精神风采。我中心拟于4月下旬在公明广场举办20xx年公明办事处庆五一暨深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，活动方案如下： 一、组织机构组织机构主办：公明党工委、办事处承办：公明文体中心协办：公明音乐学会、公明舞蹈学会 二、活动时间：20xx年4月27日(初定)活动时间：活动地点：活动地点：公明广场 三、工作机构组长：马秋生(公明党工委) 副组长：黄建伟(公明宣扬文化办)组员：陈伟灵(公明

32、文化体育中心) 四、活动内容及节目要求活动内容及节目要求 1、通过各行业从业人员的职业特点、特殊的职业形象和服装，用艺术的形式呈现各自的风采。鼓舞原创节目。鼓舞原创节目鼓舞原创节目 2、整台晚会时长80分钟，10个节目，约形式以走秀(服装呈现)、歌、舞类为主，穿插个别器乐或曲艺类节目。 3、各参演节目的人数在30人以内，走秀、歌舞、器乐、类节目时长不超过5分钟;曲艺、戏剧类节目不超过8分钟。参演节目的伴奏碟均用单曲CD。 4、参演单位：综治办：公明应急分队以武术形式上报一个节目;公明流淌人口和出租屋管理所以舞蹈形式上报一个节目。教育系统：公明二幼以舞蹈形式上报一个节目;公明新星幼儿园以舞蹈形式

33、上报一个节目。医疗系统：公明医院以走秀+歌舞形式上报一个节目;城建办：社企区：公明老干中心以歌舞形式上报一个节目;业：公明友邦塑胶厂以音乐形式上报一个节目 五、活动支配 (一)筹备阶段：20xx年3月18日至3月26日，成立活动筹备工作领导小组，制定活动方案，下发活动通知，召开活动协调会。 (二)参演单位完成节目的排练：20xx年3月27日至4月10日 (三)、节目上报阶段：20xx年4月10日至4月15日 (四)、演出阶段：20xx年4月27日 六、奖项设置 本次活动设最佳节目表演一等奖、二等奖、三等奖各一个，最佳创作奖1个，优秀表演奖若干。 七、工作要求、提高熟识、加强领导。 (一)提高熟

34、识、加强领导。提高熟识通过举办20xx年公明办事处庆五一深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，构建和谐公明，给外来青工一个呈现精神风采的舞台。为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众乐观参与，确保活动圆满成功。 (二)细心策划、认真实施。细心策划各承办、协办单位要依据方案的要求做到细心策划，认真实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺当完成，并力求取得更好的社会效果。 (三)制定预案，确保平安。制定预案各单位在组织活动过程中，要树立高度的平安意识，的确做到平安有序、万无一失。要制作平安预案，防患于未然，确保活动平

35、安有序地进行。 幼儿园五一劳动节活动方案12 让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。 一、活动背景： 在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐蔽着宝贵的不行估量的教育资源，不同*质的节日能促进幼儿相应的社会*进展。 老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的宠爱和对劳动成果的敬重。 各

36、行各业对幼儿来说既生疏又生疏，他们在玩耍中，在与同伴沟通中常会涉及到有关家里*的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的惊奇和关注。 但由于他们的阅历有限，还不能真正了解*工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会消逝一些熟识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌发宠爱劳动，珍惜劳动成果的情感。 二、活动内容： 1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟识各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力气；同时在玩玩耍的过程中，体会社会生活

37、中人与人之间存在的亲热关系。在我们的角色玩耍中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段： 幼儿园五一劳动节活动方案13 通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”这个主题思想转化到

38、我们每个同学的实际行动中。 一、活动主题 我劳动，我光荣;我自理，我能干 二、活动内容 (一)绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最光荣 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、周

39、五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 三、活动要求 1、各校要组织好绘画竞赛活动?将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让同学亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有详细的活动记录。 幼儿园五一劳动节活动方案14 小班：“各行各业爱劳动” 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着；农夫伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在大路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了！” 主题目标： 1、知道是国际劳动节

40、，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 具体活动： 1、熟识“五一”节（谈话活动） 2、劳动最光荣（语言活动） 3、鲜花送给您（美术活动） 4、欢快的劳动节（综合活动） 5、查找身边最可爱的人（特色活动） 中班：“做光荣的劳动者” 主题目标： 1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 具体活动： 1、建筑工人（谈话活动） 2、送货员（数学活动） 3、学做解放军（音乐活动） 4、参观消防队（参观活动） 5、查找身边最可爱的人

41、 大班：“查找身边最可爱的人” 主题目标： 1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟识。 2、培育幼儿基本的生活自理力气，树立良好的劳动意识。 3、探究尝试四周*力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的欢快。 具体活动： 1、欢快的小帮手（谈话活动） 2、劳动的方案书（社会实践活动） 3、五一家庭劳动日（综合活动） 4、歌曲劳动最光荣（音乐活动） 5、慰问身边的劳动者（参观活动） 6、查找身边最可爱的.人 四、区域玩耍： 1、数学区：小小理货员目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 材料：不同难度的货架底板。 指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。 2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同长度的PVC管若干，三通、弯头等若干。 指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。 3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。 材料：自制