师德考核个人总结5篇_1.docx

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1、师德考核个人总结5篇师德考核个人总结（篇1） 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先宠爱教育事业 选择了教育事业，要对自己选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力地创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提升自身力气、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和疼惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿

2、。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、玩耍。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在玩耍活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提升自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提升我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同

3、时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 师德考核个人总结（篇2） 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘不断进取的4年，现总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的4年中，我一向担当学校语文政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。认真学习义务教育法老师法中学校老师职业道德规范等教育法律法规；严格依据有事业心有职责心有上进心爱校爱岗爱生团结协作乐于奉献勇于探究进取进取的

4、要求去规范自我的行为。对待同学做到：民主公正，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作相互敬重友好相处；对待家长做到：主动协调，进取沟通；对待自我做到：严于律已以身作则为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想基本概念结构重点与难点，把握学问的规律。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好需要方法习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 争论教法，解决如何把已把握的教材传授

5、给同学，包括如何组织教学如何支配每节课的活动。 2课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比

6、如，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动活泼高效，力争通俗易懂，深化浅出，急躁对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都宠爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，同学成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 20_年11月，我担当时一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战

7、，尤其是同学刚刚进入学校，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我进取投入到素养教育的探究中，学习贯彻教学大纲，加快教育教学方法的争论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本事。在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学本事；给同学供应合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的本事；为同学供应机会，培育他们的创新本事。其次加强教法争论，提高教学质量。如何在教学中培育同学创新本事，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题争辩式教学法，经过以下

8、几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养教育的进取尝试，主动接受创设问题情景引发同学争辩思维的方法，训练同学本事，所教班级的同学成果得到了充分的确定和体现，近几年参加学校组织的语文老师公开课教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20_年平均分居全校同等班级第一名。20_年所教同学段成果又获大丰收。 四、加强教育教学争论，提高教育科研本事 实施语文素养教育，为教育改革指明白方向。在教育教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教育的观点方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的

9、角度加以升华。我的教学过程，多留意发觉新问题，解决新问题，以素养教育为动身点，提出的观点提议也较为贴合客观实际，具有必需的有用价值。 总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 师德考核个人总结（篇3） “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一

10、名好老师”作为自我工作的座右铭现本学期的工作汇报如下： 一、在思想上，进取上进。 我进取参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自我的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人言传身教为人师表，以自我的人格行为去感染同学，努力使同学家长能理解我宠爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取主动勤恳职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还留意文化学习，在不断的学习中，努力

11、使自我的思想觉悟理论水平业务本事都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高平常向书本学习向身边有阅历的老师学习，提高自我的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上

12、都有了必需的提高。但我平常工作中消逝需改善的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、听从支配，进取主动。 在每周1节课的情景下，要支配好自我的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理方案，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，进取和本组本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，依据方案，准时与老师探讨沟通。作业作到面批面改。使同学的成果都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 四、提高素养，努力工作。 在各位领导和老师的大力支持帮忙下，本人

13、坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。可是在不断的工作实践中，我深深地熟识到，课程的改革需要我不断的加强学习反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学方案科学落实科学管理教育教学，这些还需不断地努力。期望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。 师德考核个人总结（篇4） 老师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代健康欢快成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中必需遵守的道德规范和行为准则。经过对幼儿老师师德的学习，本人深刻地体会到： 1.爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，

14、听从领导，认真完成领导支配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。进取进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自我的文化学问，工作本事等的培育。仅有爱岗敬业，老师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 2.敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重，要与幼儿公正相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。仅有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重和宠爱老师。爱生是老师必需具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话

15、语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种自信与自尊、和善与宽厚的种子，让他们在获得学问的同时享受完善欢快的童年。 3.努力进取。 作为传道授业的老师，仅有不断地更新自我的学问，不断提高自身素养，不断地完善自我，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的应对自我的工作职责心，提高自身的素养，这要求自我不断地学习，充实自我，进取探究，不断开拓新的教法。 4.以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、

16、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。所以，老师必需要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师必需具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，为人师表、，以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品德，照亮他们的人生道路。 师德考核个人总结（篇5） 老师是人类灵魂的工程师,老师的职业是太阳底下最光辉的职业。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而同学出次品就会殃及社会，产

17、生不良后果，使国家受到损害，人民就会遭殃。作为一名学校老师时刻感到肩上的责任重大。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。假如没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。而师魂的核心是师德，猛烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。 师德的一个重要方面就是要爱同学。师德有确定的时间性和民族性。祖国的历史悠久的传统美德在新的历史时期已注入了新的内涵，即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。国力的竞争就是学问的竞争。学问经济，素养教育，精神文明等诸多方面呼唤崇尚师德。 本人平常在做好学问的传授的同时更留意对同学的思想教育，做到关怀他们的生活，尤其是家庭困难的同学对他们的

18、爱惜入微，照看好每一位。在接收新班级时先对同学的家庭有一个系统的了解，把握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力查找出因人而宜的灵敏的教育方式。 以身作则，不令则行。在同学的眼中，老师是一个完善的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平常留意同学的学习与实践相结合。教育同学认真学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让同学在实践中增长才能，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。 严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平常能始终保持良好的心态，从

19、不因自己的过错而迁怒同学，去打骂同学，去污辱同学的人格尊严。和同学友好相处是我的长期保持的优良传统。我虽然年纪快到退休年龄，但我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求同学按时到校，我本人从不缺席迟到，要求同学写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和同学和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位同学，晚上还是以微笑送走每一位同学。处处以自己的文明举止去影响感化每一位同学的心灵。 师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;外树树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。11