幼儿园夏天的服装教案.docx

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1、幼儿园夏天的服装教案幼儿园夏天的服装教案1 教学目标： 、知道服装与季节的关系。 、依据自己意愿设计夏天的服装。 、在设计与表演教学中体会成功的喜悦。 教学过程： 一、谈话：夏天的服装 二、呈现自己的服装 三、设计服装 四、服装表演 、幼儿相互关怀穿好自己设计的服装 、呈现自己设计的服装 教学评价： 教学在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地争辩着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个*。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装，教学室里洋溢着一片欢快！ 幼儿园夏天的服装教案2 活动目标： 引

2、导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。 材料投放： 各季节的服装，纸箱。 玩耍指导： 几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。教 师提出问题：“这么多漂亮的衣服放在纸箱里不好找怎么办？”幼儿协商出的方法是“叠整 齐”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，老师与幼儿玩给娃娃选衣服的玩耍，重点引导幼儿 说出选衣服的理由，以强化夏季服装的特点。给娃娃换好衣服后，老师再次提出问题：“现 在柜子又翻乱了，大家再想一想，怎样把衣服收得又整齐又好找？”幼儿想出许多方法，最终全都认为，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季节的衣服放回箱子里。幼儿在整理的过程中找出了夏季服装的规律。 美工区 活

3、动目标： 让幼儿通过选择布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的.特征。 材料投放： 硬纸板做的人物头型若干。不同质地的布料剪成的服装样若干，包括 厚裙、薄裙、长衣、长裤、短袖衫、短裤等，与服装样相同的纸样若干。 玩耍指导： 老师引导幼儿用布剪成的服装样与纸样为娃娃制作夏季服装。制作方法为幼儿将 同样的服装样与纸样配对粘好，再选择人物头型帖上。老师可引导幼儿说说“为 什么用这块布为娃娃制作夏天的服装”，以强化幼儿对夏季服装特点的熟识。 通过制作，幼儿总结出“制作夏天的服装要用薄布，选择无袖、短袖的裙子或上衣以及短裤 ”。 还可依据本班幼儿的不同力气水平把服装样剪成两三块，让幼儿在选一选、拼一拼的

4、基础上 ，制作夏天的服装。 认知区 活动目标： 通过触摸配对，让幼儿感知夏季服装的特征。 材料投放： 摸箱，娃娃23个，娃娃的四季服装若干，四季服装配对卡片。 玩耍指导： 幼儿从摸箱中摸出夏天的服装给娃娃换上。老师引导幼儿用语言总结出夏季服装的特点 幼儿园小班区域活动 给小动物穿毛衣 目的：尝试有挨次地缠绕毛线，进展手部小动作。 预备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。 玩法：将毛线一端嵌入纸板缺口处，有挨次地由里向外或由外向里缠绕，娴熟后要求绕密绕紧。 造房子 目的：拼搭图形，培育观看力气，提高空间感知力。 预备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），四式贴片，平面小房子，

5、五式贴片。 玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。 小刺猬背果果 目的：练习搓圆，进展幼儿的小肌肉动作，提高造型力气及对形体的感知力气。 预备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒 十 吸管），各色橡皮泥。 玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。 建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单一，老师可创设好玩、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在一起给娃娃做项链；供应彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。 幼儿园夏天的服装教案3 教学目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、依据自己意愿设计夏天的服装。 3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 教学重点

6、熟识夏季的服装。 教学预备： 1、幼儿穿各式夏装并预备一些夏天的.服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔 3、适合于表演的音乐一段 教学过程： 一、谈话：夏天的服装 1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。 2、介绍自己服装的名称：女小伴侣以裙子为主、男小伴侣以短袖短裤为主。 二、呈现自己的服装 随着音乐呈现自己的夏装。 三、设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？ 2、幼儿构想 3、幼儿动手设计服装： （1）老师重点关心力气差的幼儿 （2）提示力气强的幼儿还可装饰服装 四、服装表演 1、幼儿相互关

7、怀穿好自己设计的服装 2、呈现自己设计的服装。 幼儿园夏天的服装教案4 活动目标 1.知道服装与季节的关系。 2.依据自己意愿设计夏天的服装。 3.在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动预备 1.趣味练习：穿上夏天里的衣服，夏天的物品 2.画纸，画笔若干。 活动过程 一、观看图片：夏天的物品 1.请幼儿说一说图片上有什么? (泳装，太阳镜，裙子等) 这些物品都是在哪个季节用到的? 2.讲讲夏天服装的特点：薄、少、短 3.介绍自己服装的.名称 女小伴侣以裙子为主，男小伴侣以短袖短裤为主。 二、呈现自己的服装 幼儿表演时装秀- 随着音乐即兴走时装步，呈现自己的夏装。 三、设计服装 1.激发幼儿设

8、计服装的愿望 老师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?” 2.幼儿构想：穿上夏天的衣服 3.幼儿动手在趣味练习上设计夏天的衣服 老师重点关心力气差的幼儿 提示力气强的幼儿还可装饰服装 四、呈现自己设计的服装 幼儿园夏天的服装教案5 目标： 1、引导幼儿依据自己的熟识，表现夏天的基本特征。 2、引导幼儿依据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。 预备：幼儿观看了解夏天的特征、彩笔等 过程： 1、 幼儿争辩： （1）你们看到的夏天是什么样子的？ （2）人们在夏天里做些什么？ （3）怎样才能凉快些？ （4）用什么颜色可以表现夏天的酷热？ （5）什么颜色看上去凉快些？ 2、小组

9、合作画。 学会协商，支配各自画的内容及布局、颜色等。 3、沟通共享，幼儿依据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。 幼儿园中班美术活动设计:走进夏天-捉蜻蜓 目标： 1、观看、了解蜻蜓的主要特征、习性。 2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。 预备：蜻蜓的范例 过程： 1、结合日常阅历争辩：什么时候、什么地方蜻蜓多。 2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。 3、观看蜻蜓的特征，思考：为什么蜻蜓飞的低要下雨。 4、制作蜻蜓： （1）用棉签棒做蜻蜓身体 （2）纸做翅膀，贴在身体上 5、把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。 6、活动延长：制作蜻蜓 中班美术教案:走进夏天-切西瓜 （泥工） 中班美术教案:走进夏天-切西瓜 （泥工） 目标： 1、在观看西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。 2、尝试用彩泥制作西瓜。 预备：西瓜、彩泥等 过程： 1、幼儿观看并谈谈西瓜的里外特征。 2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。 3、谈论吃西瓜的好处：能关怀我们防暑解渴。 4、制作西瓜： 用红颜色泥做瓜瓤，绿颜色泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的玩耍。9