党校两个带来交流材料(篇).docx
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1、 党校两个带来交流材料(13篇)篇一:党校两个带来沟通材料 “三带来”材料(党校学习汇报材料) 根据盟委党校*“三带来”活动的要求,结合自身工作状况,我就目前*农业农村生态环境形势及农业节能减排的措施与大家沟通,不妥之处,敬请批判指正。 节能减排是经济实现由“快”到“好”转型的重要一环,是实现可持续进展的必由之路,农业农村在国家节能减排战略布局中具有特别地位和重要作用。近年来,阿左旗农业农村环境爱护工作呈现良好的进展态势,但农村生态环境形势不容乐观,农业源节能减排任务艰难,突出表现在以下五个方面: (一)农业面源污染治理任务艰难。*现有耕地面积28.5万亩,随着农业集约化的快速进展,化肥、农药
2、、农膜等不科学及过度使用对环境产生不良影响,造成了对土壤、大气、水体和农产品的污染,影响农产品质量。 (二)农村环保力量建立根底仍薄弱。由于长期以来城乡二元构造,形成了环境爱护重城市轻农村的现象,造成农村环境爱护设施建立资金投入缺乏,财政、社会各方面对农村环境爱护的资金投入远远不能满意农村环境综合整治的需要。同时一些地方存在环保根底设施“重使用、轻监视”、“重建立、轻治理”的状况,难以发挥应有的作用。 (三)畜禽养殖和种植废弃物不能充分利用,每年产生的畜禽粪便和秸秆,以及农村产生的生活垃圾大都没有得到有效利用。 (四)农机组织社会化、规模化效劳力量不强,能耗偏高,农村可再生能源利用率低,节省型
3、生产生活方式尚未普及,一些农村特殊是遥远农牧区还存在着使用秸秆、灌木烧火的习惯,造成了对环境的污染和资源的铺张。 (五)农村环境爱护工作熟悉有待于提高。由于局部基层领导、工作人员和农夫群众还没有真正熟悉到开展农村环境综合污染整治的重要性和紧迫性,还不同程度地存在重工业污染治理,轻农村面源 污染防治,重村容村貌改善建立,轻环境爱护根底设施建立的思想,造成农村环境爱护工作进展不利的局面。 对于我旗农业源节能减排提出如下有效建议:我旗农业源节能减排要坚决推广资源节省型技术和废弃物资源化、能源化相结合,以降低农业生产生活用能消耗,推动农业清洁生产,积极开发农村可再生能源,构建节省型的生产生活方式。(一
4、)切实加强农村水资源爱护和利用。一方面是要保障和改善农村饮用水水质,由于农药、化肥等的不合理使用,对农村地下水造成了污染,同时畜禽渔养殖污染、农村生活污水和垃圾也是污染农村水环境质量的主要因素。因此要根据相关法规要求,积极开展农村饮用水源地周边污染源调查与评价、水源地水质监测,严格掌握饮用水水源爱护区内各项开发活动和排污行为,防止水源污染事故发生,保障农村生活饮用水到达卫生标准。另一方面要强化地下水治理,实行取水许可审批。阿左旗是一个水资源严峻短缺的地区,必需加大对地下水资源开采治理力度,大力推广节水型农业的进展,推广节水浇灌技术,提高农业浇灌用水效率。一是要转变大水浇灌方式,因其不仅大量铺张
5、水资源,且长期大水漫灌使地下水位上升,形成毛管上升,盐碱随水来,水去盐碱留,造成土壤盐碱化。二是要完善推行节水型农业的补贴机制,大力推行膜下滴灌等技术的应用。三是要积极推动农作物构造调整,扩大节水型作物的种植比例。(二)大力开展化肥农药污染防治。推广节能节药技术,大力推广测土配方施肥技术,调整优化用肥构造,提倡增施有机肥,提高肥料利用率。测土施肥工程已在*实施四年,通过测土配方施肥工程的推广,渐渐转变了过去农夫过度不合理使用化肥的习惯,提高了肥料的利用率。2022年,配方肥推广面积到达18万亩,占到了全旗播种面积的63.2%。配方肥的推广,不仅降低了生产投入,而且降低了化肥污染。积极推广农作物
6、病虫害绿色防控技术,推广应用高效、低毒,低残留农药新品种,应用灯光、性诱剂诱杀害虫及生物农药代替化学防治等技术,引导农夫科学用药,正确把握施药时机,提高防治效果 和农药利用率。淘汰“跑、冒、滴、漏”的植保机械,推广低容量喷雾技术,削减农药用量。加大农产品检测力度,加强农业投入品市场监管,严把农药市场准入关,严峻打击制售、使用禁用农药行为,净化农资市场。 (三)加强农产品质量安全保障工程建立。一是建立农业标准化示范基地,以瓜果蔬菜为重点,在*、*镇、*等地建立农业标准化示范基地,大力开发无公害、绿色、有机农产品,实现规模化、基地化、标准化生产,提高农产品质量安全。二要建立农作物有害生物预警与防控
7、机制,加强重大有害生物和外来有害生物防控,实现防控关口前移。三要建立统防统治专业化队伍,强化病虫害综合防治技术、生物防治和物理防治技术的推广力度,提高对主要作物、重点地区、重大病虫害防治的掩盖面。 (四)加大畜禽养殖业和种植业废弃物的无害化处理及废物利用。优化养殖布局,削减散小畜禽养殖户。新建规模化畜禽养殖场,加快推动现有规模化畜禽养殖场污染治理,实现畜禽养排泄物减量化、资源化、无害化,逐步推行规模化养殖场排污申报登记制度和排污许可证制度。大力推广秸秆青贮、秸秆粉碎还田、秸秆堆沤腐熟还田等综合利用技术,提高秸秆利用率。 (五)加快推动农村生活污水和生活垃圾处理。积极探究符合当地实际的低本钱、高
8、效率的污水处理方式,推动农村生活污水、生活垃圾处理根底设施建立。推广“户集、村收、镇中转、旗处理”的生活垃圾收集处理模式,转变农村不符合环保技术标准的生活垃圾燃烧处理方式。 (六)切实抓好能源节省,削减排放。着力提升农业物质装备水平,以完善农机化效劳组织为重点,大力提升现代物质装备农业的水平,以增量调整带动存量优化,以存量优化促进构造升级,引导农机化由产前向产中、产后延长,由主要作业环节向全程机械化推动,推动农机事业实现社会化、规模化效劳,提高机械利用率,从而到达节省能源的目标。大力推广沼气等农村可再生能源,提高现有沼气池利 用率,完善村级沼气效劳站的建立,进展沼气建立,可以充分利用农家废弃的
9、秸秆杂草和牲畜粪便,既可削减养殖业对环境的污染,又爱护了生态环境,同时又可节省煤矿资源,削减排放,促进农牧民向节省型生产生活方式的转变。 (七)推动耕作制度节能减排。建立高效的耕作制度,积极推动农业耕作制度改革,改革不合理的耕作方式,实行免耕或少耕,大力推广爱护性耕作,进展生态农业。目前,在*局部地区开展玉米免耕技术已有多年,推广面积约有3.5万亩。推广免耕技术,不仅降低了生产本钱投入,且削减了农业污染,如农膜一次性投入,可连续使用三年,削减了农膜对环境的污染。其次要重视轮作倒茬技术在种植业的推广应用,削减病害发生率和发生程度,以降低农药的使用量。 (八)推动畜禽养殖节能减排。推广集约、高效、
10、生态养殖技术,降低饲料和能源消耗,推广节能养殖模式,充分利用太阳能调整畜禽舍温度,降低畜禽舍加温柔保温能耗,积极推动畜禽适度规模养殖,加强畜禽养殖排泄物治理,加快标准化畜禽生态养殖小区建立,加快畜牧业生产方式转变。 (九)加强科普宣传,营造良好气氛。在农牧区广泛开展节能减排的科普宣传,加强对农牧民群众的节能减排技术培训,把节能减排作为新型农牧民培训、农牧区劳动力转移培训阳光工程的重要内容,同时要加强对农牧区基层领导、干部的培训,提高其思想熟悉,相关学问、和技术水平,使节能减排成为基层广阔干部和农牧民群众的自觉行为,为节能减排营造出良好的社会气氛。 本部门干部群众所关怀的热点问题如何培育适应现代
11、农业进展的新型农夫国家实行农村土地家庭承包经营权制度,极大地调动了农夫生产积极性和劳动效率。但随着工业化、城市化的进展,农村劳动力向二三产业转移,导致农夫兼业化或弃农化,特地从事农业生产的人数在下降,消失了农业生产者趋老龄化、妇女化、传统化。加之农业生产辛苦、效益低、自然风险大、农业生产者地位低下等缘由,新一代从 事农业的人数越来越少、农二代短缺,将来农田由谁来种植,已经成为干部群众关怀的热点问题。如何培育职业农夫,如何培育年轻人从事农业已经摆上了议事日程,尽管农业机械化水平提高,但最终还是要由人详细操作,所以培育新型农夫显得越来越重要。即:所提问题为:如何培育适应现代农业进展的新型农夫 汇报
12、感谢! 篇二:党校两个带来沟通材料 党校培训沟通发言提纲 谨记大学使命,找准自身定位 各位领导、各位同学: 这次我们能有幸参与培训班的学习,首先要感谢党校给我们这样一次难得学习和沟通的时机;其次,要感谢各位领导为我们细心预备的每一次讲座;最终要感谢王校长和党校其他教师周到细心地工作,使我们这次培训能有如此大的收获。*在开幕词中曾经讲过,教育培训是提高使命意识,责任意识的有效途径,是确保政策措施有效落实的重要环节。不行否认,这个效果在我们这次培训活动中得到充分彰显。培训的时间虽然很短暂,但是每次的感觉是充实的,由于由不同学科背景的领导进展的七次讲座,给我们带来了不同风格的精神盛宴,每一次的听课都
13、带来了思想火花的撞击与迸发。各位领导对学校进展方向的思索、对大学使命的独到见解,对学校进展定位的独特感悟,使我们进一步开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念。下面我就这次培训代表我们小组谈几点感悟和启迪。 第一,这次培训为供应了我们一个很好的学习和沟通平台。一方面,经过这次培训,让我们对学校的定位、下一步努力的目标有了一个更宏观的熟悉,让我们能以更宽敞的视野从更高的层次上去反思我们以前各自的工作,更仔细地思索现在我们所面临的挑战与机遇,更明确了自己的责任意识 和使命意识,从而学会更仔细地从学校科学进展的全局观去思索自己将来的进展方向。另一方面,来自不同学科、不同学院的学员在一起进展沟通,也使我们不
14、同学科相互之间有了更深层次地了解,为学科的交融进展,资源的优化组合和科研人脉、学术人脉的建立搭建了很好的桥梁。 其次,结合各位领导提出的要求和期望,我们各自将充分围绕本学科进展调研,了解自身学科在国内国际同一领域的地位,发觉自己的缺乏,挖掘自己的优势,进而查找下一步学科攻克的方向。同时,结合学校定位,有选择有重点地加强自己学科建立,发挥团队精神,整合学科资源,瞄准学科进展前沿,主打几个板块,形本钱学科的进展特色。 第三,在充分熟悉校情的根底上,我们将树立忧患意识,努力提升自己的师德素养,不断强化自己的讨论力量,主动融入到学校的整体布局中去。尤其是我们从事马克思主义理论教学的教师,将围绕郭校长提
15、出的要求去确定自己的努力方向,即:“实现马克思主义学习者向马克思主义讨论者的转换,马克思主义讨论者向马克思主义实践者的转换,马克思主义实践者向马克思主义者的转换”。第四,努力培育刻苦精神和敬业精神。陈书记在第一讲中曾教育我们:“一个胜利的人本钱最低的方法就是自己多吃苦。”今后我将以此为座右铭,以兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作,以锲而不舍、孜孜追求的精神投入到科学讨论,以解放思想、 锐意创新的精神积极开展教学改革。 第五,充分熟悉大学的使命,转变进展理念,努力找准自己的定位。秦处长讲过:“大学的理念:为学、为教、为人。”梁处长讲过:“大学的使命是要让学生学会做人,学会生存。”另外,陈处长、
16、薛部长、吴处长也结合世情、国情、校情从人才培育、立德树人、科学讨论的角度进一步全方位地解读了大学的时代责任和现实路径。这些都给了我们多方面的启发。今后,我将谨记大学这一使命,充分利用自己思想政治理论课教师的优势,围绕培育社会主义事业接班人这一目标,坚持把促进学生安康成长作为自己工作的动身点和落脚点,全面贯彻党的教 育方针,坚持育人为本、德育为先、力量为重、全面进展的教育进展战略,着力增加学生效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探究的创新精神方面的培育。第六,努力搞好两方面调研,提升效劳社会的自觉意识。一方面,对市场用工状况进展调研,对社会急需和长远需要的人才进展调研,建立信息库,并进展针对性地培
17、育,以培育社会急需之才,可用之才,以解决陈处长所讲的“不够用、不适用、不能充分使用”的人才进展瓶颈问题。另一方面,对同类高校进展调研,对全部高校的同质化和异质化现象进展分类比拟,对本校所在区域特征进展充分挖掘,进而在找准定位的根底上提升本校效劳地方社会的力量。在效劳社会的全校任 务布局中,我们每个教师将各归其位,各司其职,各展所长。例如作为讨论政治的我们可以为地方社区治理供应决策询问,帮助地方进展调研及数据采集和分析工作。 总之,通过这次培训,我充分感觉到学校对我们青年教师的关爱,从思想上受到了极大地鼓舞,也找到了今后努力的方向。在今后的工作中,我们将努力做到坚决信念与志存高远相统一,保持本色
18、与彰显共性相统一,脚踏实地与积极创新相统一。 最终,我代表本小组向学校反映一下我们的心声,即恳请学校在我们今后的进展中能连续为我们供应更多的物质保障和制度支持。 青年教师党校培训沟通发言稿 青年教师党校培训沟通发言稿 谨记大学使命,找准自身定位 各位领导、各位同学: 这次我们能有幸参与培训班的学习,首先要感谢党校给我们这样一次难得学习和沟通的时机;其次,要感谢各位领导为我们细心预备的每一次讲座;最终要感谢王校长和党校其他教师周到细心地工作,使我们这次培训能有如此大的收获。 *在开幕词中曾经讲过,教育培训是提高使命意识,责任意识的有效途径,是确保政策措施有效落实的重要环节。 不行否认,这个效果在
19、我们这次培训活动中得到充分彰显。培训的时间虽然很短暂,但是每次的感觉是充实的,由于由不同学科背景的领导进展的七次讲座,给我们带来了不同风格的精神盛宴,每一次的听课都带来了思想火花的撞击与迸发。各位领导对学校进展方向的思索、对大学使命的独到见解,对学校进展定位的独特感悟,使我们进一步开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念。下面我就这次培训代表我们小组谈几点感悟和启迪。 第一,这次培训为供应了我们一个很好的学习和沟通平台。一方面,经过这次培训,让我们对学校的定位、下一步努力的目标有了一个更宏观的熟悉,让我们能以更宽敞的视野从更高的层次上去反思我们以前各自的工作,更仔细地思索现在我们所面临的挑战与机遇,
20、更明确了自己的责任意识和使命意识,从而学会更仔细地从学校科学进展的全局观去思索自己将来的进展方向。另一方面,来自不同学科、不同学院的学员在一起进展沟通,也使我们不同学科相互之间有了更深层次地了解,为学科的交融进展,资源的优化组合和科研人脉、学术人脉的建立搭建了很好的桥梁。 其次,结合各位领导提出的要求和期望,我们各自将充分围绕本学科进展调研,了解自身学科在国内国际同一领域的地位,发觉自己的缺乏,挖掘自己的优势,进而查找下一步学科攻克的方向。同时,结合学校定位,有选择有重点地 加强自己学科建立,发挥团队精神,整合学科资源,瞄准学科进展前沿,主打几个板块,形本钱学科的进展特色。 第三,在充分熟悉校
21、情的根底上,我们将树立忧患意识,努力提升自己的师德素养,不断强化自己的讨论力量,主动融入到学校的整体布局中去。尤其是我们从事马克思主义理论教学的教师,将围绕郭校长提出的要求去确定自己的努力方向,即:“实现马克思主义学习者向马克思主义讨论者的转换,马克思主义讨论者向马克思主义实践者的转换,马克思主义实践者向马克思主义者的转换”。 第四,努力培育刻苦精神和敬业精神。陈书记在第一讲中曾教育我们:“一个胜利的人本钱最低的方法就是自己多吃苦。”今后我将以此为座右铭,以兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作,以锲而不舍、孜孜追求的精神投入到科学讨论,以解放思想、锐意创新的精神积极开展教学改革。 第五,充分熟
22、悉大学的使命,转变进展理念,努力找准自己的定位。秦处长讲过:“大学的理念:为学、为教、为人。”梁处长讲过:“大学的使命是要让学生学会做人,学会生存。”另外,陈处长、薛部长、吴处长也结合世情、国情、校情从人才培育、立德树人、科学讨论的角度进一步全方位地解读了大学的时代责任和现实路径。这些都给了我们多方面的启发。今后,我将谨记大学这一使命,充分利用自己思想政治理论课教师的优势,围绕培育社会主义事业接班人这 一目标,坚持把促进学生安康成长作为自己工作的动身点和落脚点,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先、力量为重、全面进展的教育进展战略,着力增加学生效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探究的创
23、新精神方面的培育。 第六,努力搞好两方面调研,提升效劳社会的自觉意识。一方面,对市场用工状况进展调研,对社会急需和长远需要的人才进展调研,建立信息库,并进展针对性地培育,以培育社会急需之才,可用之才,以解决陈处长所讲的“不够用、不适用、不能充分使用”的人才进展瓶颈问题。另一方面,对同类高校进展调研,对全部高校的同质化和异质化现象进展分类比拟,对本校所在区域特征进展充分挖掘,进而在找准定位的根底上提升本校效劳地方社会的力量。在效劳社会的全校任务布局中,我们每个教师将各归其位,各司其职,各展所长。例如作为讨论政治的我们可以为地方社区治理供应决策询问,帮助地方进展调研及数据采集和分析工作。 总之,通
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