2023年新高考语文复习安徽省六安第一中学2021-2022学年高一下学期开学考试语文试题.docx

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1、六安一中202L2022学年高一年级第二学期开学考试语文试卷考试时间：15()分钟试卷分数：15()分一、现代文阅读(35分)(-)现代文阅读1(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：礼治社会并不是指文质彬彬，像镜花缘里所描写的君子国一般的社会。礼并不带有 “文明”或是“慈善”，或是“见了人点个头、不穷凶极恶的意思。礼也可以杀人，可以很 “野蛮”。比如在缅甸有些地方，一个人成年时，一定要去杀几个人头回来，才能完成为成年 礼而举行的仪式。我们在旧小说里也常读到杀了人来祭旗，那是军礼。一礼的内容以现代标准 去看，可能是很残酷的。残酷与否并非合礼与否的问题。礼是社会公认合式的行为

2、规范。合于礼的就是说这些行为是做得对的，“对”是“合式” 的意思。如果单从行为规范这一点来说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不相 同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的。“国家”是指政治的权力，在现 代国家没有形成前，部落也是政治权力。而礼却不需要这有形的权力机构来维持。维持礼这种 规范的是传统。礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺; 人服礼是主动的。礼是可以为人所好的，所谓“富而好礼”。孔子就很重视服礼的主动性。这 显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是 由特定的权力所加之于个人的。

3、人可以逃避法网，逃得脱还可以骄傲、得意。道德是社会舆论 所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人唾弃，是耻。礼则有甚于道德：而如 果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。这是个人习惯所维持的，是十目所视，十手所指 的，即使在没有人的地方也不会不能自己。礼是合式的路子，是经教化过程而成为主动性的服 膺于传统的习惯。礼治从表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。其实自动的说法是不准 确的，只是主动地服于成规罢了。孔子一再地用“克”字，用“约”字来形容礼的养成，可见 礼治并不是离开社会，由于本能或天意所构成的秩序了。礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提。乡土社会满足

4、了这一前提，因之 它的秩序可以用礼来维持。在一个变迁很快的社会，传统的效力是无法保证的。不管一种生活 的方法在过去是怎样有效，如果环境一改变，谁也不能再依着老法子去应付新的问题了。所应 付的问题如果需要团体合作的时候，就得有个大家都接受都同意的办法，要保证大家在规定的 办法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了。这其实就是法律，也就是所谓“法 治”。(摘编自费孝通乡土中国礼治秩序) 材料二：客观地讲，“礼治秩序”在特定的历史时期、特定的环境下，对维持社会的稳定起过一定 的作用，正如梁漱溟先生在中国文化要义中所说，“旧日中国文明最使人惊异者，即是其 社会秩序恒自尔维持，若无假乎强制之力”

5、。而且，礼的作用不仅在于提供给人们一些行为规 范以维持社会秩序，更在于通过这些外部的规范来起到教化的作用，启发和涵养人们内在的理 性自觉，不断培育人们的道德心，从而提高人们的道德境界。当道德境界提升到一定高度后， 人们的行为就会由礼的约束进为道德自觉，由他律进为自律，达此道德境界，人的内心高度自 由，行为则于礼无不自然相合。在潜移默化中将人引向道德之途，于不知不觉中提高人的思想 境界，培养人的道德自觉，这就是礼的教化之功，也是礼治所赖以运作的内在机制。正是这种 代代相传的传统教化，使中华民族博大精深的文化精髓得以历经数千年而依然完好地保存流传下来，这是与中国同时代的其他文明古国无法做到的。而且

6、，“礼”中的很多优秀合理的成分, 如尊老爱幼、孝敬父母、谦虚礼让等好的传统直到今天依然对我们富有教育意义。这些都是 “礼治秩序”的积极作用。但是，从整个历史发展、社会进化的角度来看，它的消极作用也是 显而易见的。首先，它阻碍社会的进步、科学的发展，尤其使中国近代科学的发展严重滞后。中国是世 界文明古国之一，古代科学曾有过辉煌的成就，四大发明极大地促进了世界文明的发展。然而 近四百年欧洲近代科学取得了辉煌成就，我们却远远落后了。其中有个很重要的原因就是我们 过于崇拜、依赖传统，因循守旧，躺在老祖宗的成果上睡大觉。其次，“礼治”往往被封建统治者利用，成为反对变革、维护封建制度的屏障。从汉武帝 开始

7、，历代的封建统治者都极力推崇儒学，提倡礼教，尤其是到了皇权专制空前强化的明清时 代。再次，乡土社会的礼治秩序在无形中扭曲了人格，压抑了人性，容易使人形成一种畸形心 理。礼治社会的另一个直接后果就是导致民主、法治意识的淡薄甚至可以说是缺失，人们只知 道承担义务，不知道行使权利。（摘编自张璐乡土中国“礼治秩序”浅析）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.礼是从教化中养成的个人的敬畏之感，使人服膺；礼由社会舆论所维持，不需要借助外在的 机构来维持。B.一直以来，在乡土社会中，传统可以有效地应付生活中的问题，所以乡土社会的秩序主要依 靠礼来维持C.礼可以通过外部的规范对人

8、进行教化，启发人的道德自觉，当道德境界达到一定高度，人就 能由他律变为自律。D.礼治秩序在维持社会的稳定和教化百姓方面曾发生过积极的作用，但在社会进步与科学发展 方面也有消极作用。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.只要是符合社会公认合式的行为规范，哪怕它不“文明”或不“慈善”，显示出野蛮残酷，也是 符合礼的。B.在乡土社会中，因为礼不需要靠外在的权力来推行，所以它是依靠本能或天意而自动形成的 秩序。C.如果我们不过于崇拜、依赖传统，不躺在已有的成果上睡大觉，我们中国近代科学的发展就 不会严重滞后。D.人们只知承担义务，不知行使权利的扭曲现象是因为礼治秩序在无形中扭曲了人格

9、，造成了 人的畸形心理。3 .下列各项中，最不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3分）A.印度的某些偏远地区，有这样的习俗：丈夫死后，妻子被要求在葬礼上用火烧死。B.封建社会里，帝王将相或普通百姓，在家族祭祀中都有着比较严格的程序和要求。C未当过大夫的曾子在弥留之际发现自己躺在大夫专用的席子上，就命儿子换席子。D.行人过斑马线是“红灯停，绿灯行；机动车辆遇行人过斑马线，必须停车礼让。4 .材料一中使用了哪些论证方法？请简要分析。（4分）答：5 .传统婚俗中，男方为了迎娶女方，要向女方家送彩礼（聘礼）。近些年随着社会经济的发展, 有些地方出现了索要“天价彩礼”的现象。为遏制此类现象，20

10、20年5月通过的中华人民共和 国民法典里规定：“禁止借婚姻索取财物”。请运用材料中的知识分析上述现象。（6分） 答：（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。心与手美欧亨利在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣 着华丽的年轻女子，她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。从新上车的旅客中走 来了两个人，一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他 们被手铐铐在一起。两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，脸上即刻

11、浮现出妩媚的笑容，圆 润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听 上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。她说道：“嗅，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？ ”年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住 了她的手。“费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正 派用场呢。”他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。 年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧，脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微

12、一笑，好像是这个小姐的样子使他 发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这个脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的 眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。“请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替 我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被 判处7年徒刑。”“噢，”姑娘舒了 口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”“亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而 飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部是赚钱的好去处，所以” 姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮

13、闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。“请别在意，小姐，”另外那个来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己 和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”“要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问。“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想我恐怕是不会有轻松自在的日子过了。”她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病， 她一星期前回去了。我在西部过得很愉快。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错， 并执迷不悟地“我说警长先生，”脸色阴沉的那个粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一 天没抽烟了。你们谈够了吗？现在带我去抽烟室好吗？我真想过过瘾。”这两个系在一

14、起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。“我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一个不走运的朋友。再见，费尔吉 德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。两个来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。另外两个坐在一旁的旅客几乎听到了他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条 好汉，很多西部人都这样棒。”“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗？ ”另一个问道。“年轻！ ”第一个人大叫道，“为什么一嗅！你真的看准了吗？我是说一你见过把犯人铐 在自己右手上的警官吗？ ”6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.新上车的两人一个“年轻英俊”“果敢”“坦率

15、”，给人好感；一个则“脸色阴沉，行动拖沓”，让人反感。B.年轻女子看见了埃斯顿，却没有发现他与另一位乘客铐在一起，所以她非常自然地与埃斯顿 打起招呼来。C.埃斯顿见到费尔吉德小姐，先是局促不安，然后暗示自己的身份，而脸色阴沉的同伴则主动 隐瞒他的身份。D.从费尔吉德脸上的笑容、双颊发红、约定会面时间并介绍自己的近况等描写可知，她对埃斯 顿不具好感。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）A.小说开头第一段男女主人公依次出场，只描写人物的言行，并不点明人物的具体身份，目的 是设置悬念，推动情节发展。8 .这篇小说讲述的故事，情节曲折离奇，读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激，这

16、也是这篇 小说最大的魅力。C欧亨利的小说一般具有讽刺的味道，这篇小说的主旨是在嘲笑这个罪犯装得像真警察一样, 讽刺了装腔作势的人。D.欧亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置也显得毫 不逊色，颇具戏剧性。8 .这篇小说结尾暗示了什么？前文对这一结尾做了哪些铺垫？（4分） 答：9 .小说题为心与手，请从情节和主题的角度探究以此为题的理由？ （6分） 答：二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，共20分） 阅读下面的文言文，完成1014小题。朱助，苏州人。父冲，狡法有智数。始，蔡京居钱塘，欲建僧寺阁，会费牵巨万，僧言必欲 集此缘，非朱冲不可。京以属郡

17、守，郡守呼冲见京，京语故，冲愿独任。居数日，请京诣寺度 地，至则大木数千章积庭下，京大惊，阴器其能。徽宗颇垂意花石，京讽助语其父，密取浙中珍异以进。初致黄杨三本，帝嘉之。后岁岁增 加。至政和中始极盛，驰胪相衔于淮、汴，号“花石纲”，置应奉局于苏，指取内帑如囊中物, 每取以数十百万计，助擢至防御使，东南部刺史，郡守多出其门。徐铸、应安道、王仲闵等济 其恶，竭县官经常以为奉。士民家一石一木稍堪玩，即领健卒直入其家，用黄封表识，未即取, 使护视之，微不谨，即被以大不恭罪。民预是役者，中家悉破产，或鬻卖子女以供其须。尝得 太湖石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。堂

18、亦 病其扰乃禁用粮纲船戒代冢藏毁室庐毋得加黄封帕蒙人园囿花石，凡十余事。听助与蔡攸等六 人入贡，余进奉悉罢。既而助甚，所居直苏市中孙老桥，忽称诏，凡桥东西四至壤地室庐悉买赐予己，合数百家, 期五日尽徙，郡吏逼逐，民嗟哭于路。遂建神霄殿，奉青华帝君像其中，监司、都邑吏朔望皆 拜庭下。主赵霖建三十六浦闸，兴必不可成之功。天方大寒，役死者相枕藉，霖益加苛虐，吴、 越不胜其苦。方腊起，以诛助为名。童贯出师，承上旨尽罢去花木进奉，帝又黜助父子弟侄在 职者，民大悦。然寇平，助复得志，声焰熏灼。一门尽为显官，骆仆亦至金紫，天下为之扼腕。 靖康之难，钦宗用御史言，放归田里，凡由助得官者皆罢。籍其费财，田至三十

19、万亩。言者不 已，羁之衡州，徙韶州、循州，遣使即所至斩之。宋史朱助传（有删节）1（）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.帝亦病/其扰乃禁/用粮纲船/戒伐冢/藏毁室庐/毋得加黄封帕蒙人园囿花石 B.帝亦病/其扰乃禁/用粮纲船/戒伐冢藏/毁室庐/毋得加黄封帕蒙人园囿花石 C.帝亦病其扰/乃禁用粮纲船/戒伐冢/藏毁室庐/毋得加黄封帕蒙人园囿花石 D.帝亦病其扰/乃禁用粮纲船/戒伐冢藏/毁室庐/毋得加黄封帕蒙人园囿花石11.下列古代文化常识不正确的一项是（）（3分）A.中国古代多用年号纪年，一个皇帝可以有多个年号。本文出现的年号有：政和、靖康。B.古人会根据月亮的变化确定一些时间

20、节点，如每月的初一为朔，十五为望，十六既望。C金紫，即黄金印章和系印的紫色绶带，唐宋后指金鱼袋及紫衣，后用以代指高官显爵。D.古代升降官职的说法很多，文中擢、拔为提拔之意，黜、罢、羁则是免去官职的意思。12 .下列对文章内容理解不正确的一项（）（3分）A.朱励的父亲朱冲因为修建佛寺结识了蔡京，后因向喜欢花石的徽宗皇帝进献珍异而获得表扬。B.朱勤帮徽宗皇帝搜刮花石，当地很多官员都出自他的门下。徐铸、应安道等人痛恨他的所作 所为，对其恶行进行了坚决抵制。C”花石纲丝合天下带来祸患之后，徽宗皇帝采取了一些补救措施，只接受朱励、蔡攸等的入贡, 罢停了其余的供奉。D.方腊起兵被平定后，朱励很快就恢复了之

21、前的权势，门下之人又都做了高官，天下人对此叹 息不已。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）请京诣寺度地，至则大木数千章积庭下，京大惊，阴器其能。（5分）译文：（2）（非文中句子）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（3分） 译文：14 .有人说“天子一度步，皆关民命”，文中有哪些事情可以说明这一道理？ （3分）答：（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。嘲子由苏轼堆几尽埃筒，攻之如蠹虫。谁知圣人意，不尽书籍中。曲尽弦犹在，器成机见空。妙哉斫轮手，堂下笑桓公。（注）子由：苏轼弟弟苏辙，字子由。庄子天道中，工匠轮扁嘲笑读书的桓公，理 由是“臣之子亦不能

22、受之于臣。即自己制作车轮的本领不是简单地理论传授，儿子就能学会的。15 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首联运用白描手法，“堆”攻”两个动词，生动勾勒出子由埋头苦读古代典籍的形象。B.作者将子由比作专门啃食书籍的蠹虫，虽为调侃，但也传达出了对子由读书行为的鄙夷。C.“曲尽弦犹在”，诗句在“曲尽”与“弦在”的反差中，提示读书人要正确地对待书本知识。D.尾联的“笑”与标题的“嘲”相呼应，轮扁对桓公的态度与苏轼对子由的态度恰好暗合。16 .苏轼是如何传达他的治学观点的？请结合诗歌后四句简要分析。（6分）答：17 .补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）李白梦游天姥吟留别中的“

23、， 两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘 返，不觉天色很快就暗了下来。（2）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。荀子劝学中“， ”说的正是这个道理。（3）在赤壁赋中，苏轼用“， 两句写曹操洒酒祭奠，持矛吟诵，能文能武 的英雄气概。（4）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借“， ”的景象，表达了对沦陷 区百姓已经安于异族统治的沉痛之情。三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，9分）久仰了，南朝石刻，现在我终于走近了你。如果不是因为你守护的那几具与蛇虫为伍的 腐骨，我真想向你,因为你是如此精美又如此残破，如此高贵又如此荒凉，如此威猛又 如此天真，如此古典

24、又如此与我们 O曾经游览过国内一些颇具盛名的帝王陵墓，它们大都修葺得很好，络绎不绝的游人也很热 闹，但必须承认，（）。虽然这里早已,只有旷野里几只遍体鳞伤的石兽，但正是 这种萧瑟和荒僻，令每一个目击者惊心动魄。如果把这些石兽放到博物馆里，配上现代的灯光 和 的解说，我们会产生这样的震撼吗？这是一种苍凉和残缺之美，它指向一种超越时空 的艺术致境。这里有诀别，有固执，有从容和宁静，的岁月的残梦和历史的泪痕。真应该感谢 这1500多年的雪雨风霜，它们让该朽的与草木同朽，不朽的与岁月共存。18 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A.顶礼膜拜 B.五体投地 C.顶礼膜拜 D.五体投

25、地灵犀相通 灵犀相通 息息相通 息息相通落尽铅华伶牙俐齿 乱头粗服巧舌如簧 乱头粗服伶牙俐齿 落尽铅华巧舌如簧19 .下列填入文中括号内的句子衔接最恰当的一项是（）（3分）A.我从来没有被像今天这样地深深震撼过心灵B.我的心灵从来没有像今天这样被深深地震撼过C.我从来没有像今天这样地被深深震撼过心灵D.我的心灵从来没有被像今天这样地深深震撼过20 .下列各句中的修辞运用与画波浪线部分最相似的一项是（）（3分）A.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。B.誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。C.为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本。D.古老的群山终于被感动得战栗了。（二）语言文字运用11（本题共2小

26、题，9分）阅读下面的文字，完成后面的小题。今天，无论我们生活在麦田还是摩天大楼之间，乌鸦都是一个更能引起共鸣的象征：o根据一项研究，科学家已经破译出短嘴鸦的23种不同叫声。智力的另一个标 志是复杂的社会生活。乌鸦社会的基本单位是数代同堂的大家庭，至少以一对繁殖期的乌鸦为 中心。因此，古埃及人认为乌鸦是家庭和谐的典范。在20世纪以前，全球人类社会绝大多数属于农村，人们时常会看到乌鸦啄食动物尸体。吃 腐肉导致乌鸦在世界各地的文化中与死亡密切相关。因此，许多地方的传说都使它们成为生者 的导师和死者的向导。从中国人到平原印第安人的各种文化中，一个很好的例子就 是有时被称为“数乌鸦”的做法，看到鸦科鸟类

27、从头顶飞过时计数，将看到的乌鸦数量与命运 联系起来。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（4分）答：;O22 .请用包含因果关系的长单句概括文段大意，不超过40个字。（5分） 答：四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求作文。2021年12月9日，航天员王亚平在“天宫课堂”第一课中做了一个浮力消失的实脸。在 太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中。王亚平介绍，这是因为浮 力是随重力产生的，在太空失重环境下浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地面一样浮起来。是的，没有了向下的重力，也就失去了向上的浮力，

28、这既是一个物理原理，也同时饱含了社会、 人生的哲理，对此，你有怎样的思考和感悟？要求：选好角度，自定立意，自选文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人 信息；不少于8（）0字。六安一中202L2022学年高一年级第二学期开学考试语文试卷参考答案1 .A（A.“礼由社会舆论所维持”张冠李戴。依据材料一第4段“道德是社会舆论所维持的“可知， 社会舆论所维持的是道德。故选A）2 .A（B.“在乡土社会中，因为礼不需要靠外在的权力来推行”分析错误。依据材料一第五段“礼治 从表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。其实自动的说法是不准确的，只 是主动地服于成规罢了”可知，礼也需要受规

29、律拘束。C.“如果我们不过于崇拜、依赖传统，不 躺在已有的成果上睡大觉，我们中国近代科学的发展就不会严重滞后”分析错误。依据材料二 第二段“其中有个很重要的原因就是我们过于崇拜、依赖传统，因循守旧，躺在老祖宗的成果 上睡大觉”可知，“过于崇拜、依赖传统，躺在已有的成果上睡大觉”只是原因之一。D.“造成了 人的畸形心理”分析错误。依据材料二最后一段“容易使人形成一种畸形心理”可知，“造成了” 和“容易使人形成”不是同一概念。故选A）3 .D（材料一谈论的话题是“礼工D.”行人过斑马线是“红灯停，绿灯行”；机动车辆遇行人过斑 马线，必须停车礼让”属于“法L不属于“礼、不能用来支撑材料一观点。故选D

30、）4 .举例论证。以“缅甸有些地方通过杀人来完成成人礼”“旧小说中的杀人祭旗”等为例，论证 “礼治社会并不是指文质彬彬，也可以很野蛮”。对比论证。将“礼”与“法律”“道德”进行对比, 指出礼是从教化中养成的使人主动服膺于传统的习惯。5 .在过去的乡土社会婚姻习俗中：男方准备彩礼，女方准备嫁妆。这种传统可以有效地应付 嫁娶的生活问题，大家都遵循这一传统行事，这是礼治。礼治的可能必须以传统可以有效地 应付生活问题为前提，但是现在出现“天价彩礼”，老法子无法应付新问题了（传统的效力无法 得到保障）。或：“天价彩礼”的现象产生了消极作用，阻碍了社会的进步。民法典做出 “禁止借婚姻索取财物”的规定，就是

31、要通过法律应对不良习俗，这是法治。6 .D（不具好感”错误，从表现来看，应是“颇具好感”）7 .D（A开头只是介绍男女外貌神态，没写其语言。B“情节曲折离奇”“带来一种悬疑得到解决的 刺激，这也是这篇小说最大的魅力”错。C对文章主旨的解读错误。）8 .暗示承认自己是罪犯的人才是真正的警长，而埃斯顿才是罪犯。（2分）铺垫有以下几处：埃斯顿的神情。当姑娘向他打招呼时，他显得局促不安。埃斯顿的语言。 当姑娘问多久能见面时，他说“我想我恐怕是不会有轻松自在的日子过了”。自称是罪犯的人 的神情。这个脸色阴沉的人一直用他那“锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情工（每点1 分，写出其中两处即可）9 .小说的

32、情节是和两只铐在一起的手紧密相关的。一个女子在火车上遇到了老朋友，却发现老 朋友的一只手和另外一个人的手用手铐铐在了一起，女子惊讶，朋友尴尬。而另外一个被铐的 人一一真正的警长，出于好心解释说自己是罪犯，她的朋友是警长，缓解了这一尴尬局面。（2分）小说表面上写的是“被铐在一起的手”的故事，揭示的却是“心”的问题一心灵深处的人 性美。（2分）警长为了保护罪犯的面子和尊严，不给他造成心灵上的负担，编造了一个善意的谎言, 这体现了警长的善解人意，以及为他人着想、体谅他人之心。（2分）（意思对即可）10 .D（句意：徽宗也对“花石纲”困扰百姓感到担忧，于是下令禁止占用粮纲船，不准挖墓取 宝，不准毁坏民

33、居，不得用黄封条封盖别人园中的花石。“病”是意动用法，以“以为忧Z 其后必须接宾语“其扰”，排除AB.冢藏”为固定词语，墓藏品（珍宝），“伐冢藏/毁室庐 为对称结构，共同做“禁”的宾语部分，“冢臧”之间不可断开，排除C.故选D）1LD（D.“羁则是免去官职的意思”错，“羁”并没有免去官职的意思。故选D）11 .B（B.“徐铸、应安道等人痛恨他的所作所为，对其恶行进行了坚决抵制”错，结合“徐铸、应安道、王仲闵等济其恶”分析，徐铸、应安道并不是痛恨朱励的所作所为，而是帮其作恶， 助纣为虐，“济”为帮助之意。故选B）13 .（1）朱冲请蔡京到寺中视察阁址，蔡京刚到就看见几千根巨木已经堆放在庭下，蔡京

34、非 常吃惊，暗中对朱冲的本事十分器重。（得分点：“诣”，至限度”，视察；“阴”，暗中；“器”, 器重）（5分）（2）任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。（得分点：“纵 任凭；“一苇”，小船；“凌、越过; “万顷之茫然”，定语后置句）（3分）14 .百姓家中宝物被随意进门征收。（2）百姓稍有不慎就被扣上“大不恭”的罪名。（3）参与此 次工作的很多人都倾家荡产、卖儿卖女。（4）运输过程拆毁城墙、桥梁。（由“士民家一石一 木稍堪玩，即领健卒直入其家，用黄封表识，未即取，使护视之”得出（1）.由“微不谨，即被以 大不恭罪得出答案（2）.由“民预是役者，中家悉破产，或鬻卖子女以供其须”得出答案（3）.由 “

35、尝得太湖石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者” 得出答案（4）,答出3点即可） 参考译文：朱励，苏州人。父朱冲，为人狡猾机诈。当初，蔡京移居钱塘，途经苏州，想为佛寺建造 阁楼，需要许多集资，和尚说如果一定要使这件事成功，非找朱冲不可。蔡京把此事托付给苏 州郡守，郡守喊朱冲面见蔡京，蔡京对他讲了事情的原由，朱冲愿意独自承担建阁的费用。几 天后，朱冲请蔡京到寺中视察阁址，蔡京刚到就看见几千根巨木已经堆放在庭下，蔡京非常吃 惊，暗中对朱冲的本事十分器重。徽宗十分喜爱奇花异石，蔡京让朱励传话给他老子，秘密搜罗浙中珍奇之物进献。最初送 来三种黄杨木，徽宗很赞赏。以后年

36、年增加。到政和年间，此风才开始盛行，运送奇花异石的 船只在淮河、汴河上首尾相接，号称“花石纲”，在苏州设立应奉局，挪用官方仓库的钱财犹如 囊中取物，每次挪用的数目都达到几十万、几百万。朱勤被提升为防御使，东南一带的部刺史 和郡守多出自他的门下。徐铸、应安道和王仲闵等人帮着朱劭干坏事，竭尽县府所管的经制钱 和常平钱物作为奉献。平民家里如果有一石一木稍微值得玩赏，就带着膀大腰圆的士卒闯进家 门，用黄色的封条做上标记，不立即拿走，而是让这家主人好好看护，稍微有些疏忽，就被判 以大不敬之罪。百姓参与这件事的，中等水平的人家全都破产，甚至出卖子女来供应官府的索 求。曾经弄到一块“太湖石工高达四丈，用巨大

37、的船只装载，服役者达几千人，所经州县，有 时要拆水门、毁桥梁、挖城墙才能通过。徽宗也对“花石纲”困扰百姓感到担忧，于是下令禁止 占用粮纲船，不准挖墓取宝，不准毁坏民居，不得用黄封条封盖别人园中的花石，一共有十多 条。只允许朱勤、蔡攸等六人进贡“花石纲”，其它进奉一律停止。不久，他又变本加厉地肆意妄为。朱劭家正对着苏州城内的孙老桥，他忽然假称圣旨，凡 是桥东西四周的土地房屋都要买下来作为朝廷对他的赏赐，共几百户人家，朱励限他们在五天 内全部搬走，州官催逼驱赶，居民们在路上悲叹哭号。朱励进而建造神霄殿，里面供上青华帝 君的神像，监司、大邑的官员每逢月初和月半都要到殿庭下跪拜。当地长官赵霖修建三十六

38、个 水闸，兴造不可能成功的东西，正逢天气极为寒冷，服役而死的人尸体重叠在一起，赵霖为政 更加苛酷暴虐，吴、越百姓无法忍受这种痛苦。方腊造反，以诛杀朱勃为旗号。童贯出兵讨伐, 奉徽宗旨意彻底罢除进献奇花异石，徽宗又贬黜了朱励父子弟侄中当官的人，老百姓十分高兴。 然而盗贼平定之后，朱励又重新得志，权势帽赫。一家人都做了高官，连供驱使的奴仆也位至 金紫高位，天下人对此扼腕叹息、切齿痛恨。靖康之难，钦宗采纳了御史的意见，将朱励罢除官职，放归老家，凡是通过朱励而获得官 位的人统统罢免。查抄没收他的财产，田产达到三十万亩。台谏官仍不罢休，朝廷又将朱励关 押到衡州，移至韶州、循州，派人到朱勤流放的地方将他斩

39、首处死。15 .B（“但也传达出了对子由读书行为的鄙夷”说法错误。诗中说“谁知圣人意，不尽书籍中。 是在告诉子由圣人的思想并不全部都在书里，就如同“曲尽弦犹在“一学音乐不只是弹奏琴弦， “器成机见空”一学制作也不只是运用机械因此，诗人将弟弟子由比作“蠹虫”是对子由治学方 法的调侃，没有“鄙夷”）16 .比喻，圣人的思想并不全然体现在书里，就如同学音乐不只是弹奏琴弦，制作器物也不 只是运用机械，所以他认为读书也不能局限于书本，而是要勤于思考。（3分）用典，轮扁的儿子不能简单地通过学习轮扁的经验就能获得高超的技艺，因为他需要亲身实 践才能提升，所以个人的思想不能仅凭读书获得，要重视生活实践，勤加练习。（3分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。（2）锲而舍之朽木不折（3）酗酒临江横槊赋诗（4）佛狸祠下一片神鸦社鼓18 .（3 分）A19 .（3 分）B20 .（3分）C（比喻。A项比拟,B项借代,D项比拟。）21 .（4分）智力的一个重要标志是语言能力。乌鸦都被认为能够预言命运。22 .（5分）答案示例：乌鸦因与多种文化中的不少传说和认识有关而成为一个更能引起共鸣的 象征。（能用长单句1分，其主干表达出“乌鸦能引起共鸣的意思2分，表达出“多种文化 中的传说和认识”的意思1分，因果关系1分。超出字数限制扣2分。）23 .作文略