2016年贵州六盘水中考化学真题及答案.docx

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1、2016年贵州六盘水中考化学真题及答案(本试卷满分60分,考试时间60分钟)可能用到的相对原子质量： 一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.物质世界充满着变化。下列生活中的变化属于化学变化的是 ()A.食品解冻B.拉面条C.鲜奶变酸D.苹果削皮2.化学使生活变得更美好,下列做法不可行的是 ()A.为了卫生常用一次性筷子B.用食醋清除保温瓶中的水垢C.服用小苏打治疗胃酸过多症D.利用洗涤精清洗餐具上的油污3.下列实验基本操作正确的是 ()A.称量固体B.稀释浓硫酸C.蒸发食盐水D.滴加液体4.下列做法不正确的是 ()A.绿色出行,提倡低碳生活B.鸡

2、饲料中添加抗生素使鸡快速生长C.燃气泄漏,关闭阀门,开窗通风D.合理使用化肥,提高粮食产量5.下列物质与对应用途不合理的是 ()A.熟石灰改良酸性土壤B.石墨制电极C.稀硫酸金属除锈D.氧气作燃料6.下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是 ()A.生理盐水干冰臭氧B.石灰石熟石灰金刚石C.冰水共存物铁锈氮气D.空气五氧化二磷生铁7.化学用语是最简明的国际通用语言。下列化学用语表示正确的是 ()A.两个氢原子B.氧化铁C.两个铵根离子D.正二价的铜元素8.2010年12月,由瑞典皇家工学院物理化学教授托尔 布林克和同事在氮的氧化物中发现一种可代替目前火箭燃料的新物质三硝基胺。有关说法错误

3、的是 ()A.是由氮、氧两种元素组成B.中氮、氧元素质量比为C.的相对分子质量为152D.中氮元素的质量分数约为9.分类归纳是学习化学的重要方法之一。下列是小李整理的一些化学规律,其中错误的是 ()A.B.C.D.10.在“宏观微观符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是 ()A.该反应中有四种化合物B.参加反应的甲、乙分子个数比为C.该反应属于置换反应D.参加反应的甲、乙物质的质量比为二、填空题(本题共4小题,共16分)11.(6分)化学就在我们身边。通过一年的学习,我有了许多收获：(1)我认识了许多化学之最(用化学用语回答)。空气中含量最多的

4、气体单质是；最简单的有机物是；地壳中含量最高的金属元素是。(2)我知道了许多鉴别物质的方法。我会用鉴别软水和硬水；我会用鉴别二氧化碳和一氧化碳；我会用法来鉴别合成纤维制品和羊毛制品。12.(4分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题：(1)元素周期表中不同元素的本质区别是(填序号)。A.质子数不同B.电子数不同C.中子数不同D.相对原子质量不同(2)元素周期表中有关硫元素的信息如图所示,下列说法正确的是(填序号)。A.硫属于金属元素B.硫的相对原子质量是C.硫的原子序数是16(3)根据下列粒子结构示意图,回答问题：B与C形成化合物的化学式为。化学性质相似的是(填序号)。13.(4

5、分)如图是a、b、c三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。(1)时,a、b、c三种固体物质的溶解度的大小关系是。(2)时,将30 g物质a加入到50 g水中,形成溶液的质量为g。(3)时,将a、b、c三种物质的饱和溶液降温到,仍为饱和溶液的是。(4)在时,M点的a、b两种溶液的溶质质量分数大小关系为a(填“”或“”或“”)b。14.(2分)化学是一把“双刃剑”,有利也有弊。请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系(各答一例即可)。利：。弊：。三、实验与探究题(本题共2小题,共15分)15.(8分)某同学设计了如图AF气体制取与性质的组合装置。打开活塞K,很快看到F装置中蜡烛由下至

6、上依次熄灭。请根据下图回答问题：(1)仪器的名称为。(2)小华用装置加热高锰酸钾制取氧气时,发现试管位置过高,他调节试管高度需要操作的旋钮是。(3)利用装置制取气体的优点：；装置中发生的化学反应方程为。(4)装置中观察到的现象为。(5)装置中发生的化学反应方程式为。(6)装置中观察到石蕊试液变红,用化学反应方程式解释产生该现象的原因：。(7)F装置中蜡烛熄灭的原因是。16.(7分)将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：提出问题常温下钠与氧气反应的产物有哪些？查阅资料(1)钠的氧化物有氧化钠和过氧化氢,钠的氧化物都能与水反,其化学方程式为,。(2)溶液呈中性。作出猜想常温下钠与氧气反

7、应的产物可能为：猜想1：；猜想2：；猜想3：和。实验探究一实验操作实验现象实验结论取少量上述钠的氧化物,加入适量的蒸馏水猜想1正确继续探究钠在空气中放置较长时间发生反应生成的白色固体。作出猜想生成的白色固体可能是：1是；2是和。实验探究二实验操作实验现象实验结论1.取少量白色固体配成溶液,加入足量溶液白色固体为和2.将上述反应后的溶液过滤,取少量滤液滴加反思拓展(1)也可以用稀盐酸区别与,与稀盐酸反应的化学方程式为,的化学式为。(2)实验结束后,废液缸中溶液呈碱性,请你设计一个实验方案处理废液：。四、化学与社会发展题(本题共1小题,共4分)17.(1)六盘水市四创主题之一是“创建生活宜居城市”

8、,下列符合该主题的是 ()A.植树造林、美化城市B.为解决白色污染,将塑料袋回收利用C.鼓励使用太阳能热水器(2)先进的交通工具可以使出行更便捷。沪昆高铁是国家铁路交通的重要组成部分,预计2016年年底建成通车,六盘水市将步入“高铁时代”。列车制造离不开下列材料：A.金属材料B.合成材料C.复合材料根据要求选择填空(填序号)：列车制造中需要大量的钢铁,钢铁属于。高铁座椅需用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等材料,涤纶属于。(3)水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源。我们每个人都要珍惜水、爱护水、节约用水。请举一例说明生活中你是如何节约用水的：。五、计算题(本题共1小题,共5分)18.(5分)小苏打

9、常用作焙制糕点的发酵剂。为测定某小苏打样品的纯度,现取样品10 g加热到质量不再减少(杂质不参加反应),共收集到二氧化碳,求样品中小苏打的纯度。提示：碳酸氢钠受热分解的化学方程式：贵州省六盘水市2016年初中升学考试理综化学部分答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。2.【答案】A【解析】A、根据保护环境的知识进行分析；B、依据食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，这两者均能与醋酸反应进行分析判断；C、根据小苏打能与盐酸反应的性质分析判断；D、根据乳化作用进行分析判断。3.

10、【答案】C【解析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断；D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。4.【答案】B【解析】A、根据保护环境，防止污染考虑；B、根据抗生素对人体的危害考虑；C、根据煤气泄漏的处理方法考虑；D、根据化肥和农药的使用方法考虑。5.【答案】D【解析】A、根据熟石灰具有碱性，可以用于改良酸性土壤解答；B、根据石墨能导电的性质解答；C、根据稀盐酸可与金属氧化物反应进行解答；D、根据氧气能够支持燃烧，可以做助燃剂，不能做燃料解答。6.【

11、答案】A【解析】根据有关的概念进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成其中一种氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的。7.【答案】C【解析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，写出其化学式即可；C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。8.【答案】B【解析】A、根

12、据化学式的含义进行分析判断；B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断；C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断；D、根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析。9.【答案】D【解析】A、根据金属的活动性顺序分析；B、根据化合价原则分析；C、根据常见元素原子的序数分析；D、根据常用仪器的使用注意事项分析。10.【答案】B【解析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。二、填空题11.【答案】（1）（2）肥皂水澄清的石灰水（或紫色的石蕊试液）灼烧【解析】（1）根据题干信息先确定物质

13、的名称，然后根据化学式以及元素符号的写法来分析；（2）根据物质的不同性质，选择相应的鉴别方法。12.【答案】（1）A（2）C（3）AD【解析】（1）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同；进行解答；（2）根据元素周期表中提供的硫元素的信息可知：硫是16号元素，原子序数为16；相对原子质量为32.06；它属于非金属元素；质子数是16；进行解答本题；（3）根据化学式的写法以及最外层电子数决定元素的化学性质来分析。13.【答案】（1）ba=c（2）75（3）a、b（4）=【解析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而

14、判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。14.【答案】用于灭火空气中二氧化碳含量过多都会引起温室效应。【解析】根据二氧化碳的性质分析利与弊即可三、实验与探究题15.【答案】（1）长颈漏斗（2）（3）可使反应随时发生或停止；（4）导管口有气泡冒出，白磷燃烧（5）（6）（7）二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大。【解析】（1）根据仪器名称分析；（2）根据装置特点来分析；（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，据此写出反应的方程式；（4）根据燃烧条件来分析；（5）根据稀盐酸和

15、碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答；（6）根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色分析；（7）根据二氧化碳的性质来分析。16.【答案】；固体溶于水，没有气泡生成；无色的酚酞试液；产生白色沉淀，变成红色；（1）；（2）加适量的酸，将调为7。【解析】【作出猜想】根据钠与氧气反应的产物进行猜想；【实验探究一】：根据氧化钠与水反应的现象分析；【实验探究二】：根据碳酸钠、氢氧化钠的性质、检验方法分析回答；【反思拓展】（1）根据质量守恒定律分析X的化学式；（2）根据酸碱中的原理分析解答。四、化学与社会发展题17.【答案】（1）ABC（2）AB（3）用洗菜水、淘米水浇花【解析】（1）根据创建生活宜居城市的关键是绿色发展分析；（2）根据材料的分类进行分析；（3）根据节约用水的措施分析。五、计算题18.【答案】解：设参加反应的碳酸氢钠的质量为x【解析】由题意，碳酸氢钠受热分解的化学方程式：； 由生成二氧化碳的质量，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的碳酸氢钠的质量，进而计算出样品中小苏打的纯度。