有关下学期工作计划3篇.docx

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1、有关下学期工作计划3篇下学期工作计划篇1一、年段情况分析：本学期4个班级，共有H8名幼儿，教师队伍新加入二名新 成员，小二班新加入一名男教师，整个年段的保教师资配备具有 较为稳定且良好的基础。成熟型教师5名，6年以下新教师5名， 保育教师都是有经验的教师，整个年段的保教师资配备具有较为 稳定且良好的基础。年段的保教工作以幼儿园教育指导纲要、 3-6岁儿童学习与发展指南及园本课程为指导，在幼儿园的园 本课程理念的指引下，结合幼儿园工作计划及重点安排，将日常 保教工作与教科研课题研究相结合。本学期大部分幼儿适应并喜 欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规。养成了一定的行为习惯、 卫生习惯，幼儿的动手操作

2、能力、自理能力，交往能力等都有很 大进步。二、保教工作重点三月份：教育教学工作1、结合分析上期幼儿发展情况，及围绕幼儿园、年段工作计 划，拟定班级本学期工作计划，制定班务会时间、一日活动作息 合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提 高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加 强情感教育；精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、 数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、 经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点 问题切入等等。7、

3、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上 进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、 数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的 过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法, 达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理 念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展； 努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有 利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方 面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4、总之，在学校的领导下圆满完成相应的教学任务。争取更好 的成绩。时间及教师配班时间。3、开展“多彩灯笼节”活动，班际活动“踩街闹花灯”，欢 欢喜喜闹元宵，营造热闹的开学氛围。4、组织年段教师在原有小班早操的基础上，进一步完善，创 编出活泼、健康而富有童趣的新早操，调动幼儿参与早操的积极 性，幼儿学做新早操。5、组织年段开展班级家长会，让家长了解幼儿园各方面情况, 并增强家园协作，共同开发教育资源。6、结合做好春季预防传染病的防止工作，班级加强日常卫生 保健工作，教学中从穿插渗透健康教育，促进幼儿身心健康发展。7、结合3月底的安全教育日，选择符合小班幼儿的安全资料、 教材，组织相关的安全教育周活动

5、，增强小班幼儿的安全意识。8、结合小班幼儿的年龄特点，结合时令特征及班级幼儿的兴 趣需要等，各班组织开展“颜色躲猫猫”、“汽车滴滴滴”、“嗨, 我的动物朋友”、“花儿朵朵开”等主题活动，引导幼儿感知各 类事物的主要特征，了解其与人们生活之间的联系与关系，鼓励 幼儿通过协助收集主题资料、参观感受、欣赏互动、操作体验等 形式扩展有关的主题经验，激发幼儿参与活动的兴趣。9、丰富和调整室内区域活动材料，合理规划空间，巩固区域活动的常规。年段事务性工作1、与年段老师共同商讨“元宵节”活动方案，并开展“元宵 节”活动。2、开展班际活动“踩街闹元宵”、“开心搓元宵”活动。家园联系工作1、加强班级家长委员会的

6、管理工作，各班级对家长资源进行 有效的整合，邀请家长参与本学期班级工作的商讨，积极吸纳家 长合理的建议，为有效开展家长工作奠定基2、年段召开家长会，通过专家家长了解如何培养幼儿良好行 为和学习习惯；通过班级家长会，帮助家长全面了解班级幼儿发 展现状，同时与家长进行有针对性地交流，有效做好幼儿的个别 教育，促进班级整体幼儿的发展。3、充分调动家长的积极性，并阶段性地指导家长完成幼儿个 档的建立。4、组织各班级利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣传 春季疾病的预防方法和安全教育措施等。5、结合园部倡导的家长义工的工作要求，协调和组织家长积 极主动参与义工活动。四月份：教育教学工作1、继续加强春季

7、保健及疾病预防工作，关注幼儿的出勤情况,做好及时的追踪、反馈与报告工作。2、结合幼儿的动作发展特点，各班级开展以球类为主的体育 活动，鼓励幼儿练习面对面抛接球、拍球等动作，发展幼儿的手 臂力量与手掌控制能力，并组织幼儿有序收放球，按序取放器械 等。3、各班做好区域环境、材料的部分更新、调整及预设观察互 动要点等方面的工作。4、组织小班年段外出郊游踏青，感受春天的季节特征，体验 集体出游的乐趣。5、组织年段教师商讨五月初的“我爱妈妈”年段大型亲子活 动，在结合与家长沟通、了解家长资源的基础上，共同拟定活动 方案，并审核各班级节目。6、游戏嘉年华各班级结合照片、现场等汇报游戏嘉年华进展 情况。年段

8、事务性工作1、结合“春天到”的主题活动，年段组织幼儿亲子春游活动， 到西湖让幼儿感知秋季特征。2、做好各班级自然角的环境创设，引导幼儿与环境互动。3、各班登记好幼儿身份证号码及接送卡的数量。家园联系工作1、阶段性地整理幼儿个档的相关资料。2、关注春游及“我爱妈妈”的年际活动，积极配合做好相关 事宜。3、继续组织家长参与各项义工活动。五月份：教育教学工作1、继续丰富区域活动的材料和内容，结合班级开展的主题活 动，进行持续的观察幼儿与主题经验的链接情况、有层次地投放 相应材料，促进幼儿的个体操作能力水平的提升。参加园部的室 内区域活动评比活动，互相学习有益经验。2、加强幼儿的安全与卫生保健工作，将

9、安全教育与幼儿一日 活动紧密结合，开展每周安全一重点，通过多种游戏活动进行渗 透。3、根据园部拟定的试点班、平行班个档内容框架设置结构, 各班有针对性地进行资料收集和整理，并提升家长参与的积极性 与专业性。年段事务性工作各班设计庆“六一”活动方案创设节日环境，做好各项准备 工作。各班开展“六一”主题教育活动，提供各种材料，鼓励幼儿运用多种技能与教师共同布置“庆六一”环境，感受节日的快 乐。家园联系工作1、各班进一步利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣传 接送安全、活动安全、饮食安全等内容，加强家长对幼儿安全的 指导，增强幼儿安全意识，帮助幼儿学会简单保护自己的方法。2、组织家长委员会进行商讨

10、，激发家长参与亲子活动的兴趣， 各班有效挖掘家长的资源，邀请家长积极参与“我爱妈妈，妈妈 爱我“年段亲子活动，促进亲子的情感交流。3、各班根据班级活动需要，发挥家长的优势和特长，进行相 关的家长义工活动。六月份：教育教学工作1、加强幼儿夏令卫生的健康教育，做好防暑降温工作。2、开展“炎热的夏天”主题活动，通过活动感知夏天的特征、 了解自然现象，知道夏令饮食卫生、预防中暑和疾病的基本保健 常识。3、开展“我要上中班啦”主题活动，通过观看中班幼儿的生 活学习、游戏，激发幼儿升中班的愿望。4、对照幼儿发展评估标准及班级工作计划对幼儿进行补缺补漏教学，加强课程平衡，做好期末每位幼儿的观察评价工作。5、

11、配合幼儿园保管室，及时清点、整理班级财产。家园联系工作1、对班级部分幼儿进行家访，进一步与家长交流本学期幼儿 发展情况，了解家长及幼儿的需求，为下学期工作做准备。2、指导家长科学合理安排幼儿的暑假生活，做好幼儿暑期安 全教育工作。下学期工作计划篇2本学期继续担任初三、七班的数学教学。七班学生的数学情 况是：尖子生少，基础差生相对多，且缺乏主动学习的积极性。 学生的计算能力，综合分析问题的能力还有待于提高。本学期在 多注重基础知识与基本技能的训练的同时，要注重综合知识的训 练，抓好尖子生，在注重基础知识的教学的同时，以及一题多解、 一题多变，多题一解的训练等方式，夯实的基础，树立学生的学 习自信

12、心，以迎接中考。本学期教学目标1、学习二次函数及图象，性质、探讨二次函数与一元二次方 程的联系应用。2、学生系统地掌握初中基础知识，以教材为本，注重基础知 识教学。使学生能灵活运用基础知识，严格的进行单一习题的解题训练牢固打好基础。3、进行具有较强的综合性题目的解题能力的训练，进入第二 轮复习，全面提高学生解综合题的能力。4、提高学生解实际意义的题目的能力，把科学知识用于解决 实际问题之中。5、通过复习，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能 力及动脑动手的能力，提高学生的逻辑思维、发散思维。本学期教学采取的具体措施1 .钻研教材探索初三复习的新思路，新方法制订系统的复习 计划。2 .激发学生

13、的求知欲，注意学习方法的指导。3 .布置作业要难度适中、有梯度。对学习有困难的学生给予 必要的辅导、对学习好的学生要有足够的综合与拓展题。4 .再传授知识的同时要认真分析学生的现状，研究教法，激 发学生求知欲，培养良好的学习习惯。5 .在复习过程中，除了重视知识上的查漏补缺还要注重学习 方法的指导。6 要循序渐进，由浅入深，由单一到综合，还要有适度的开放 题。7 .本学期的教研课题是数学课堂中指导学生自主、合作、交流的策略与研究。下学期工作计划篇3新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌。 为了搞好本学期生物教学工作，兹制定教学工作计划如下：一、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实

14、验教材一一生物学（七年 级下册）。二、教材分析本学期讲授义务教育课程标准实验教材一一生物学（七年 级下册）。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和 生长都依赖于生物圈的资源和环境；人类的活动更影响和改变着 生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关 注入和生物圈的关系。三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，充分利用 北京四中网校的全部教学资源，认真分析每一节课，争取根据自 己的特点进行二次备课，在继承传统教育优势的基础上力争使自 己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和 整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工