幼儿园托班教案:小鸭找妈妈.docx
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1、小鸭找妈妈设计意图小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,来到陌生 的环境一幼儿园,不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪,要稳定幼儿的情绪,最 好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友(妈妈)。因活动准备:此,我设计“小 鸭找妈妈”的活动,期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的,体验不离开 大家和大家在一起玩的喜悦心情。活动目标:1 .懂得在幼儿园要和大家在一起,不能随便离开集体2 .初步发展幼儿口语表达能力,学说短句“不要离开大家”3 .通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的 教学重、难点:让幼儿懂得和大家在一起玩是快乐的,不离开大家,并能学说简 单的短句教学准备
2、:1.鸭妈妈,小灰鸭,金鱼的头饰各一个2.欢快的音乐(快乐的小鸭), 雷声3.四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。4.录音机一个5.创设小池塘的环境 教学流程:引出主题一讲故事、提问一情景表演一小结 教学过程:一、引题(在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片,想看吗?)1、画面(三):有一只在哭泣的小灰鸭。老师:小鸭为什么哭了?幼儿:小鸭找不到爸爸妈妈了。幼儿:没人跟小鸭玩。幼儿:小鸭没有朋友。幼儿:小鸭没有妈妈。幼儿:小鸭它迷路了。幼儿:小鸭心里难受要打针。(在此环节老师不加定论让幼儿自由回答)刚才啊小朋友们都说的好极了,我们来表扬表扬自己。那你们还想知道那只小灰鸭到底是怎么了吗?(想)二、故
3、事、提问出示图(一):鸭妈妈带着许多小鸭出去玩,他们一个跟着一个,走得多好啊!老师:他们去干什么了?幼儿:他们出去玩了。老师:他们是怎么走的?幼儿:一个跟着一个走的。(哦,小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走,学习词“一个跟着一个”,在回答 中要求幼儿把语句讲完整)。出示图(二)鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍,玩得真开心!小 灰鸭看见了一条金鱼,就跟着金鱼游开了。老师:发生什么事了?幼儿:小鸭跟金鱼去玩了。老师:那是哪只鸭子跟金鱼去玩了?幼儿:小灰鸭。出示图(三)天空出现了乌云,小灰鸭找不到妈妈了,急得哭起来。老师:小灰鸭为什么哭啊?幼儿:它找不到妈妈了。幼儿:它离开了大家自己去玩了
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