有关环保调查报告合集6篇.docx
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1、有关环保调查报告合集6篇有关环保调查报告合集6篇环保调查报告篇1荆门市栗溪镇塘坪村是我美丽的家乡,村内有条小河,养育 着当地人民。改革开放以来,塘坪村经济和交通有了很大的发展。 然而经济的发展、给我们周围的自然环境带来了巨大的影响。作 为家乡的一员,我们热爱自己的家乡,关心自己周围的环境,因 此我们利用休息时间对村里的环境污染状况展开了一系列调查, 希望借此了解家乡的环境现状,找到改善家乡环境的对策,为家 乡的环境保护事业尽一份力。调查过程及结果此次调查活动我们采取了多种方式,多方面收集资料和数据, 尽量获得第一手资料,力求真实和准确反映事物的本来面貌。在 指导老师的带领下,在村里选点实地观察
2、并采取水样;到几家企 业调查了排污及治理情况;走访了村里的一些居民,了解了居民 对环境污染的认识及对其污染危害的看法。要想全面反映一个地 区的环境污染现状并作出准确评价是很困难的,限于我们自身的 能力,我们对家乡的环境现状、影响、趋势作出一些粗浅的评价。(一)实地观察过程及结果本次实地调查,我们进行了大气和水污染状况调查。观察表1 .生活、学习等方面处处节约资源我们有一部分学生在浪费水电资源和破坏花草树木。我们知 道森林是地球之肺,有利于净化空气,在校学生要做到节约从零 星点滴做起,节约用水、用电,积极参与植树活动,这对美化校 园环境有着举足轻重的作用。2 .废纸、废塑料、废旧金属等所有可回收
3、利用的物资分类回 收调查中我们了解到我校学生过度使用一次性筷子、饭盒和塑 料袋打包。导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校 学生的环保意识还是不够深。用塑料袋打包是我们学习很严重的 环境问题。我们使用过度,制造很多塑料垃圾,这些垃圾都对我 们健康有害。塑料袋是很难分解的,对我们的校园环境造成破坏。 所以,学生们应该不使用一次性用品,并且要有收集废旧电池的 习惯,以实现资源的循环利用等。3.努力学习,掌握先进文化理念和现代科学技术我们提倡走可持续发展道路,它需要文化教育的大力支持。 当代大学生,努力学习,掌握先进的科学技术和文化知识才能更 好改善环境问题。在校学生应该提高环保的意识,要认
4、识到“ 世 界上只有一个地球家园,所有人也只有一个身体,节约循环 使用好各种东西。”以上是我们调查小组对平湖市环保工作的一些建议和看法, 还有许多不足之处有待完善。四、调查总结通过这次的社会调查可以明确地反应出校区学生及周边居 民的环境保护意识有了一定程度的提高,他们非常清楚自己需要 的是天更蓝,水更碧,花更红,草更青的生活环境。当然,在我 们憧憬美好的环境的同时,我们也必须清楚的知道美好的环境需 要我们大家的共同努力,爱护我们赖以生存的环境是我们每一个 人义不容辞的职责。比如我们校区的环境还算好,但如果我们不 注意环保、卫生,到处制造垃圾,那我们校的环境就越来越差了 ! 我们就没有一个良好的
5、学习环境了!所以,我们要从自己身边做 起,从一点一滴小事做起,养成节约资源、爱护环境的环保意识 和良好的行为习惯。为了改善我们学校以及广大人民生活的环境问题,希望,大 家的环保意识有所增强,有所行动,来保护我们的生活家园。还 有我们要多开展一些环保事业的宣传活动,来唤醒公民及在校大 学生的环保意识。环保调查报告篇4调查目的:为了迎接6月5日“世界环保日,的到来,进 一步提高环保意识,宣传环保知识,共建绿色家园调查内容:1、关于环境保护方面的知识性问题。2、日常生活中对环境问题的看法和做法。3、环保的习惯。(问卷由一张A4纸构成,共12题客观题)调查对象:全体小学生调查方法:“问卷式”(共发放1
6、00份调查问卷)和“访谈式”调查具体安排:(1) 1月16日1月26日,小队成员完成调查问卷(2) 1月27日2月23日,校内校外调查小学生的环保意 识(3) 2月24日12月26日,由小队成员完成数据统计分 析(4)2月27日2月28,调查报告由小队组成员负责撰写活动总结: 此次调查问卷是我们假日小队活动之一,为全 校学生创造一次学习的机会。在此调查问卷中我会负责问卷设计 和撰写调查报告工作,通过此次调查扩大了我们小队的影响力, 达到了宣传的目的。调查小问卷你环保了吗?亲爱的同学们,在日常生活中,你注意环保了吗?环保乃人 人皆知、人人必做的事,如果你愿意做环保小卫士,为环保出一 份力,那么你
7、就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为 了自己的虚荣心而编出了善意的谎言,这样就一蚁溃大堤了,一 定要真实真实再真实。1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?()A、会B、不会C、有时会有时不会D、其他2、你经常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池 等)()A、是B、不是C、经常是D、有时是E、其他3、你如果看到一些人在乱扔垃圾,你会()A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱C、无 动于衷D、其他4、你重视环保吗?()A、是B、不是C其他5、世界无烟日在儿月份?()A、四月B、五月C、六月6、当地球变暖时,你会想到什么?()A、环境污染非常严重,从现在开始需要保护环境B、与我 无
8、关C、其他7、当爸爸妈妈浪费水资源时,你会怎么做?()A、上前阻止他们,告诉他们需要节约用水B、随他们去C、 学他们的样8、你洗菜是否一直开着水龙头?()A、是B、不是C、其他9、如果垃圾筒倒了,你会去扶正吗?()10、你平常用塑料袋,还是竹篮去购物?()A、塑料袋B、竹篮C、其他11、你会使用一次性筷子吗?A、会B、不会C、有时会12、你知道一些环保的小知识吗?()A、知道B、不知道C、知道一些13、你踩踏草坪吗?()A、从来没有B、经常有C、很少有环保调查报告篇5调查目的:为了迎接6月5日“世界环保日”的到来,进一步提高环保意 识,宣传环保知识,共建绿色家园调查内容:1、关于环境保护方面的
9、知识性问题。2、日常生活中对环境问题的看法和做法。3、环保的习惯。(问卷由一张A4纸构成,共12题客观题)调查对象:全体小学生调查方法:“问卷式”(共发放100份调查问卷)和“访谈式”调查具体安排:(1) 1月16日1月26日,小队成员完成调查问卷(2)1月27日2月23日,校内校外调查小学生的环保意 识(3) 2月24日12月26日,由小队成员完成数据统计分 析(4)2月27日2月28,调查报告由小队组成员负责撰写活动总结:此次调查问卷是我们假日小队活动之一,为全校学生创造一 次学习的机会。在此调查问卷中我会负责问卷设计和撰写调查报 告工作,通过此次调查扩大了我们小队的影响力,达到了宣传的
10、目的。你环保了吗?亲爱的同学们,在日常生活中,你注意环保了吗?环保乃人 人皆知、人人必做的事,如果你愿意做环保小卫士,为环保出一 份力,那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为 了自己的虚荣心而编出了善意的谎言,这样就一蚁溃大堤了,一 定要真实真实再真实。1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?()A、会B、不会C、有时会有时不会D、其他2、你经常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池等)()A、是B、不是C、经常是D、有时是E、其他3、你如果看到一些人在乱扔垃圾,你会。A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱C、无 动于衷D、其他4、你重视环保吗?。学生环保意识调查报告A、是B
11、、不是C、其他5、世界无烟日在几月份?()A、四月B、五月C、六月6、当地球变暖时,你会想到什么?()A、环境污染非常严重,从现在开始需要保护环境B、与我 无关C、其他7、当爸爸妈妈浪费水资源时,你会怎么做?()A、上前阻止他们,告诉他们需要节约用水B、随他们去C、 学他们的样8、你洗菜是否一直开着水龙头?。A、是B、不是C、其他9、如果垃圾筒倒了,你会去扶正吗?()A、会B、不会C、其他10、你平常用塑料袋,还是竹篮去购物?()A、塑料袋B、竹篮C、其他11、你会使用一次性筷子吗?A、会B、不会C、有时会12、你知道一些环保的小知识吗?()A、知道B、不知道C、知道一些13、你踩踏草坪吗?(
12、)A、从来没有B、经常有C、很少有环保调查报告篇6为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常教学生 活中的环保行为,绿色星火环保协会制作了一份环保调查问卷, 对教师进行抽查问卷。共发30份,收回30份,有效问卷30份。一、问卷形式及内容(一)题量:共20道;(二)题型:选择题;(三)题目内容:环保意识调查、环保知识调查、环保行为(节约行为、一次 性物品使用行为、个人环保行为)调查三个方面。(四)评分标准(附件二:环保问卷评分结果)A选项10分、B选项8分、C选项6分,满分200分。分 数超过170分,说明非常关心环境,有非常强的环境意识,对环 保知识非常了解;如果分在150-170分之间,
13、说明比较关心环 境,有较强的环保意识,对环保知识一般了解;如果分数在130-150之间,说明有一点环保意识和环保知识,但还需加强;在130 分以下,说明环保知识缺乏,应提高个人修养,增强环保意识。二、调查对象深圳外国语学校高中部共30名教师。三、调查时间2023 年 12 月 15 -17 日四、调查地点教师办公室五、调查结果(一)选项分布(附件三:环保问卷调查统计表)(二)反映的问题(附件三:环保问卷调查统计总表)1、环保意识方面(18、20题)对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题,教师选择愿忌;对于我校师生的环保意识:83、3%的教师认为不是很强,13% 的教师认为差。2、环保知识方面
14、(6、7题)对于把环境保护知识融入到课堂教学:33、3%的教师选择经 常,83、3%的教师偶尔把环保知识融入到课堂教学中;83、3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课;3、环保行为方面(1)节能、回收行为调查(1 2、3、4、9、11、12、19题):上述8题主要针对教师用电、用水、用纸、用餐、驾车、处 理废电池的节能、回收行为进行调查。对于在关闭电脑主机后关显示器(节能):33、3%的教师经 常33、3%的教师偶尔会33、3%的教师不关。对于在洗手间洗手时主动半开水龙头(节能):50%的教师会,43、3%的教师一般会。对于对用过的水进行再次利用(节能):60%的教师不经常。对于双面使用纸张
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